2017年度上学期《财务会计》教学计划
财务会计教案存货
财务会计教案存货一、教学目标1. 理解存货的定义和分类2. 掌握存货的核算方法和程序3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题能力二、教学内容1. 存货的定义和分类存货的概念存货的分类：原材料、在产品、半成品、成品、商品等2. 存货的核算方法先进先出法后进先出法月末一次加权平均法先进先出法和成本与可变现净值孰低法3. 存货的核算程序存货的入库和出库存货的盘点和清查存货的成本核算和账务处理4. 存货的审计和评估存货审计的目标和程序存货评估的方法和原则存货审计和评估的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解存货的基本概念、分类、核算方法和程序2. 案例分析法：分析存货审计和评估的案例，提高学生的实际操作能力3. 讨论法：分组讨论存货管理中的问题，培养学生的团队合作精神4. 实践操作法：引导学生参与存货管理的实际操作，提高学生的动手能力四、教学准备1. 教材：《财务会计》相关章节2. 课件：存货的定义、分类、核算方法、审计和评估等内容3. 案例资料：存货审计和评估的案例4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等五、教学过程1. 导入：介绍存货的概念和重要性，引发学生的兴趣2. 讲解：讲解存货的分类、核算方法和程序3. 案例分析：分析存货审计和评估的案例，引导学生思考和讨论4. 实践操作：分组进行存货管理的实际操作，培养学生的动手能力5. 总结：归纳总结存货管理的重要性和方法，提醒学生注意事项6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对存货概念、分类和核算方法的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对存货审计和评估案例的分析能力。
3. 实践操作考核：检查学生对存货管理实际操作的掌握程度。
4. 作业完成情况：评估学生对存货管理知识的巩固和应用能力。
七、教学拓展1. 存货管理的先进技术：介绍条形码技术、RFID技术等在存货管理中的应用。
2. 存货控制策略：探讨存货控制的有效策略，如经济订货量、安全库存等。
《财务会计》课程教学计划
较
道德的教育
注意现金与银 行存款清查方 法的区别
（1） 银 行 存 款 帐户的开 立
（2） 银 行 存 款 的核算
（3） 银 行 存 款 的清查
第5页
教案项 目组成 课程 章节名称
主要目的 与主要要求
重点掌握各种 银行转帐结算 方式的特点、适 用范围和结算 程序；掌握外币 业务的核算
主要内容组成 2．银行存款
目的 （1） 外 购 存 货 的
核算 （2） 自 制 存 货 的
核算 （3） 存 货 发 出 的
核算 （1） 外购材料的
核算 （2） 自制材料的
核算 （3） 发出材料的
核算
应补 充 的内 容
采用的 教学方法
讲授中应注意 的主要问题
对学生的 主要要求 (作业等)
教材及 参考书目
例 证 、 总 注 意 实 际 成 本 练习 6、7、 《 存 货 准 结 归 纳 法 和 计 划 成 本 8、10、11 则》 法、比较 法的区别
应补 充 的内 容
采用的 教学方法
讲授中应注意 的主要问题
对学生的 主要要求 (作业等)
教材及 参考书目
对 比 、 例 练习 13 证、归纳 法
练习 13
第12页
教案项 目组成 课程 章节名称
各 章 第六 及章 重 长期 点 投资 节
主要目的 与主要要求
理解长期投资 的概念、目的和 特点、种类；掌 握长期股权投 资取得的核算 以及长期股权 投资的成本法 与权益法；掌握 长期债权投资 的入帐成本、债 券溢价与折价 摊销的核算；了 解拨付所属资 金的核算
债券溢价和折 价的含义及摊 销
教材及 参考书目
《投资准 则 》、《 非 货币性交 易准则》
财务会计教学计划
财务会计教学计划
一、教学目的
本教学计划的目的是培养学生正确理解和掌握财务会计的基本概念、原则和方法,使学生能够熟练掌握企业财务信息的编制工作。
二、教学内容
(一)财务会计的基本概念。
介绍会计什么是财务会计,财务会计的功能和责任。
(二)会计期间与会计快记簿。
讲解会计期间的概念及应用,如何使用会计快记簿记录经济事务。
(三)资产与负债。
掌握资产和负债的概念及其计量方法,并会准确分类资产和负债。
(四)利润表编制。
掌握计算各种成本的方法,并能独立编制完整的利润表。
(五)现金流量表编制。
了解现金流量表的意义,掌握其编制方法。
三、教学方法
在课堂上采用理论讲解+实例解析+实操练习的形式,帮助学生掌握财务会计的基本原理和操作技能。
还将组织实地考察和走访,增强学生的实践能力。
四、考核方法
期中考核以理论知识为主,考查学生对各章节概念和方法的掌握程度;期末考核以案例分析和独立完成试算表为主,突出培养学生的实际操作能力。
以上就是根据"财务会计教学计划"这个标题生成的一个初级教学计划大纲,内容可根据实际情况进行调整和完善。
财务会计教学计划
财务会计教学计划一、教学目标。
本课程旨在帮助学生掌握财务会计的基本理论和实践技能，具备独立进行财务会计工作的能力。
具体目标包括：1. 理解财务会计的基本概念和原则；2. 掌握编制财务报表的方法和技巧；3. 熟悉会计凭证的填制和会计核算的流程；4. 能够分析和解释财务报表，评估企业的财务状况和经营业绩；5. 掌握财务会计的相关法律法规和伦理规范。
二、教学内容。
1. 财务会计基本概念和原则。
财务会计的定义和职能。
会计等式和会计核算基本原则。
2. 财务报表的编制方法和技巧。
资产负债表的结构和编制。
损益表的结构和编制。
现金流量表的结构和编制。
3. 会计凭证的填制和会计核算流程。
会计凭证的种类和填制方法。
会计分录的编制和过账。
会计账簿的管理和使用。
4. 财务报表分析和财务状况评价。
财务比率分析方法和应用。
财务报表的解读和评价。
经营绩效评价指标的计算和分析。
5. 财务会计的法律法规和伦理规范。
企业会计准则的基本内容和适用范围。
会计职业道德规范和诚信原则。
三、教学方法。
本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实例演练、课堂讨论等。
通过理论与实践相结合，引导学生深入理解财务会计的基本原理和方法，培养学生分析和解决财务会计问题的能力。
四、教学评价。
教学评价将以学生的学习成绩、课堂表现、作业和考试成绩等多方面综合评价为主，注重对学生综合能力和实际应用能力的考核。
同时，鼓励学生参与课堂讨论和案例分析，注重学生的思维能力和创新能力的培养。
五、教学保障。
为了保障教学质量，我们将提供优质的教学资源和教学环境，包括教材、案例、多媒体教学设备等。
同时，我们将安排专业的教师团队，他们具有丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供全方位的教学支持和指导。
六、总结。
通过本课程的学习，相信学生将能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
同时，我们也期待学生能够在学习过程中保持积极的学习态度，勇于探索和创新，不断提升自己的综合能力和竞争力。
财务会计教学计划
财务会计教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生全面掌握财务会计的基本理论和实际操作技能，使他们能够在未来的工作中熟练运用财务会计知识，为企业的财务决策提供支持。
二、教学内容。
1. 财务会计基础知识。
会计的基本概念。
会计要素和会计等式。
会计凭证的制作和填制。
会计分录和账户的建立。
2. 财务报表的编制与分析。
资产负债表的编制和分析。
利润表的编制和分析。
现金流量表的编制和分析。
财务比率分析。
3. 财务会计的核算方法。
库存核算。
固定资产的折旧与摊销。
费用的核算。
坏账准备的计提。
4. 财务会计的法律法规。
企业会计准则。
税法对会计的影响。
公司法对会计的规定。
证券法对会计的要求。
三、教学方法。
本课程将采用讲授、案例分析和实例演练相结合的教学方法。
通过理论知识的讲解，结合真实的财务案例进行分析，以及实际操作会计软件进行财务报表的编制，让学生在实践中掌握财务会计的核心内容。
四、教学安排。
本课程共分为16周，每周安排2次课，每次3小时。
具体安排如下：第1-2周，财务会计基础知识的讲解和实例演练。
第3-6周，财务报表的编制与分析。
第7-10周，财务会计的核算方法。
第11-14周，财务会计的法律法规。
第15-16周，复习和期末考试。
五、教学评估。
1. 平时表现（占成绩的30%），包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试（占成绩的30%），考察学生对基础知识的掌握情况。
3. 期末考试（占成绩的40%），考察学生对整个课程内容的掌握情况。
六、教学资料。
1. 《财务会计》教材。
2. 《财务会计案例分析》。
3. 财务会计软件操作指南。
七、教学效果。
通过本教学计划的实施，希望学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实际操作技能，提高财务会计分析和决策的能力，为将来的工作做好充分准备。
结语。
财务会计是企业管理中不可或缺的重要组成部分，掌握好财务会计知识对于学生未来的职业发展至关重要。
希望通过本教学计划的实施，能够为学生提供一次全面系统的财务会计学习体验，使他们在未来的工作中能够胜任财务会计相关的工作岗位。
《财务会计》教学计划
《财务会计》教学计划
一、教学目标：
本课程以财务会计的目标为导向，以对外报告的会计信息生成为主线、以会计假设为前提、以会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对各会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。
通过本课程的学习，要求学生能运用财务会计理论对企业日常经济业务进行简单的会计处理，并能编制会计报表。
二、学生现状分析：
本课程的基础课程是《基础会计》，经过一个学期的学习，学生掌握了会计的基础知识和会计业务的处理，学生对会计学习有了一个基本的学习方法与思维，具备了一定的会计知识基础，为后续学习做好了准备。
三、教学进度安排。
2017财务会计工作计划
2017财务会计工作计划2017年财务会计工作打算范文2017年财务会计工作打算范文1一、参加财务人员教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员教育。
首先参加财务人员教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。
全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。
参加教育后,汇报学习情况报告。
二、加强规范现金治理,做好日常核算1、依照新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。
2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。
按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。
加强各种费用开支的核算。
及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发觉金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人见意措施要求财务治理科学化,核算规范化,费用操纵全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务治理的作用。
使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司进展的步伐。
总之在20XX年里,加大现金治理力度,提高公司财务人员操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成20XX年工作打算的各项任务,为xx公司的稳健进展做出更大的贡献。
2017年财务会计工作打算范文2针对这次会议的主题,我从小处谈,对自己进行一次剖析。
我是从外地来到上海寻求进展,之因此来,就是在当地有一种强烈的危机感,由于当地经济的落后,不知自己的前途在哪里。
自从来到大华,依靠大华的飞速进展,我也成了一个新上海人。
由于房产行业的升温柔进展,公司又做得如此成功,让我感到一种相对的稳定。
自己内心的那种紧迫感和奋发向上的精神在一点点的消褪。
公司领导的这次会议主题非常及时,让自己又一次认识到自身在工作中、在意识上都存在许多不足。
财务会计教学计划
财务会计教学计划一、教学目标。
本课程的教学目标是使学生能够掌握财务会计的基本理论和方法，具备基本的财务会计分析能力，能够独立完成财务报表的编制和分析工作。
二、教学内容。
1. 财务会计基础知识。
1.1 财务会计的基本概念。
1.2 会计要素和会计等式。
1.3 会计凭证和账簿。
2. 财务报表的编制。
2.1 资产负债表的编制方法。
2.2 利润表的编制方法。
2.3 现金流量表的编制方法。
3. 财务报表的分析。
3.1 财务比率分析。
3.2 财务报表的横向和纵向分析。
3.3 财务报表的利用。
4. 财务会计的应用。
4.1 财务会计在企业管理中的作用。
4.2 财务会计在投资决策中的作用。
4.3 财务会计在信贷决策中的作用。
三、教学方法。
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、课堂讨论、实例演练等。
通过理论与实践相结合的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握财务会计知识。
四、教学安排。
本课程共分为16周，每周授课4学时。
具体教学安排如下：第1-2周，财务会计基础知识。
第3-6周，财务报表的编制。
第7-10周，财务报表的分析。
第11-14周，财务会计的应用。
第15-16周，复习与总结。
五、教学评价。
本课程的教学评价将主要包括平时成绩、期中成绩和期末成绩。
其中，平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等；期中成绩包括课程考试成绩；期末成绩包括期末考试成绩和实际操作能力考核成绩。
六、教学资料。
本课程的教学资料包括教材、课件、案例分析资料等。
教材为《财务会计》（第二版），由财务出版社出版。
课件和案例分析资料将由授课教师提供。
七、教学保障。
为了保障教学质量，学校将提供良好的教学设施和教学环境。
教师将定期进行教学检查和教学反馈，及时调整教学方案，以确保教学效果。
八、教学团队。
本课程的教学团队由具有丰富教学经验和实践经验的教师组成，他们将积极投入到教学工作中，为学生提供优质的教学服务。
在本教学计划的指导下，相信学生们将能够全面掌握财务会计的基本知识和技能，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
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2018年度《财务会计》教学计划
通过第一学期财务会计的教学，部分学生对会计课程的学习有了兴趣，这对学习其他专业课程奠定了好的基础。
从课程本身的特点来看，财务会计课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，会感到比较枯燥乏味，而且不好理解。
但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力是能够学好的。
一、指导思想：
根据市场对会计人才的需求，中职学校应以服务经济建设为目标，以就业为导向，倡导以学生为主体的教育理念，以提高学生的会计核算能力和操作能力为宗旨，建立以岗位能力为基础的多元化、灵活性与选择性相统一的教学机制。
因此高一的会计基础课程的教学应以基础理论知识与具体的岗位职业技术实践活动相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并指导学生把所学到的会计理论知识运用到具体的实践中，通过模拟实训来帮助学生积累岗位经验，在教学中要体现以学生为主体，以职业能力为本位的教学模式，在教学组织过程中，充分考虑学生的认知水平和技能兴趣，结合会计领域对人才需求的特点和变化，实行以能力为本位的教学模式，并根据会计人才市场的需求适时调整教学计划，在组织教学过程中，既要有务实的思想，又要有战略的眼光，建立以“能力培养为导向”的专业课程教学体系，根据会计专业的技能特色，要以具有较扎实的专业知识、较强的核算能力和操作技能为核心，为学习专业会计打下扎实的基础。
二、教学目的和任务：
《财务会计》是在会计专业的重要课程，是会计人员必须掌握的专业会计。
本学期对口升学班应将会计基础的理论讲授完后，进行必要的实训，并且要讲授《财务会计》的部分内容，即货币资金的核算、原材料的核算，同时要结合高考的导向多进行练习，提高学生的解题能力。
尽可能的让学生能为将来升学打下良好的基础。
三、基本任务：
1、使学生了解财务会计的基本理论、方法和会计信息的质量要求。
2、使学生具有运用凭证、账簿、报表进行计算、记录各种经济业务的基本技能，能熟练掌握企业基本经济业务的账务处理，及凭证的填制、账簿的登记和报表
的编制。
3、使学生了解各种账务处理程序，掌握从审核、填制会计凭证、登记账簿、财产清查到编制会计报表的科学流程。
4、通过会计实务的模拟操作，培养学生的动手能力。
5、掌握货币资金的核算，重点掌握日记账的登记，应收账款的核算。
6、掌握原材料按实际成本和按计划成本的核算及材料成本的计算
7、并通过对学生进行职业道德的教育，使学生养成遵纪守法、实事求是的良好品德，及诚实认真的学习态度和严谨的工作作风。
四、教材分析：
本学期教师对教材进行加工处理，要求教师在本课程的教学中以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以教学模块为课程结构，以最新技术为课程视野，以职业能力为课程核心。
按照工作过程来讲述，并据此创设教学情境与安排教学内容，本人准备是这样安排内容，本学期讲授《财务会计》的第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章并进行相应的模拟实习，将理论运用于实践，在实践中学习，体现教、学、做合一的原则。
学生应该边动手边归纳总结，将做完的业务对照理论，从感性到理性，由浅入深，循序渐进，在理解的基础上记忆。
重视基本概念，掌握基本原理和原则。
《财务会计》课程作为一门专业性较强的课程，基本概念较多，计算能力要求强，政策性强，只有准确把握了基本概念，基本政策，基本方法才能够更好地理解和掌握其内容。
总之，希望同学们在学习会计时不再感到枯燥，轻松理解消化所学知识，更希望同学们能掌握会计这门商业语言，为自己的未来打下坚实的基础！
五、教学措施：
1、学情分析：
任教的16财一班，财会二班，学生的理解能力不强，班级纪律还好，但学生的学习积极性较高，兴趣也应较浓，这就要求教师上课时有充分准备，在教学中注重学生的素质培养、思维能力的训练、动手能力的培养。
2、具体措施：
在教学中着重培养学生学习本课程的积极性，在课堂上充分发挥学生的主体地位，启发学生的思维，营造一种良好的课堂氛围。
与此同时抓好学生的练习，巩固环节、每堂课的重点要求学生都过关，书面作业要按时独立完成，教
师一定要按时批阅，指出问题所在。
采用多进行分散实习操作和集中的模拟实训，将企业财务会计中的经济业务进行实践------凭证的填写、账簿的登记、编制会计报表，期末再汇总检测进行综合实践培养学生的实务操作能力。
六、教学方法：
体现“教、学、做”合一的原则，突出“实际、实践、实用”的原则，增加学生动手能力（在做中学、学中做）。
（1）案例分析法：
（2）创设情境法
（3）任务教学法
（3）实践法组织学生进行模拟实践操作。
（4）比较法对内容相同相近的知识进行比较，分析异同。
（5）朗读法对重要的概念要求学生集体朗读，加深印象。
（6）集体讨论法：通过教师的逐步启发，让学生一步步思考，大家讨论想出结论达到发挥主体作用的目的。
（7）讲练结合法：教师边讲边示范，学生运动脑和手完成练习。
（8）小测试法：当堂小测试，了解学生掌握的情况。
（9）分析理解法等。
2018年3月。