学生信息管理系统实验报告
管理信息系统实验报告范文

管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法,结合一个自选MIS项目,复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具,提高系统分析实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。
4、树立正确的系统分析思想,培养分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1、根据所述系统功能需求,开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验,进行系统分析。
2、明确管理业务调查过程和方法,包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程,优化并以图形建模。
3、明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编制数据字典。
4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析,使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。
三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式,包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统,内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理,附带在线帮助系统和多媒体功效,具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。
系统同时支持Client/Server和Internet两种环境,能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
图书馆管理系统系统特点:①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式,所有信息均存放在数据库服务器上,各客户机通过网络与数据库服务器通讯,WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器,数据与应用安全地隔离,可确保数据存放的安全性。
② 开放的数据库结构,可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。
管理信息系统实验报告 实验一

管理信息系统实验报告实验序号及名称:实验一MIS功能模块演示一、实验目的及要求通过本实验的学习,了解MIS的常用功能,掌握演示光盘中MIS常用模块的操作方法。
要求通过演示光盘中MIS常用模块的操作,了解MIS的常用功能。
二、实验条件计算机、管理信息系统教学演示软件三、实验内容与步骤练习利润计划编制、数据挖掘、利息计算、最优加工顺序和账务处理等演示系统的使用。
1、[第二版演示] 利润计划编制:本实验的目的是使学员了解运行利润计划模型的操作过程。
以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用。
本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标:销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。
已知这些指标之间的关系如实例中所示。
运行本软件时,屏幕上出现的如图所示:(1)显示模型——显示利润计划模型。
(2)输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。
(3)数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据。
(4)计算经营费用。
(5)利润计划——显示利润计划。
(6)退出2、[第二版演示] 数据挖掘:本系统菜单栏有如下的选项:数据显示、任务定义、挖掘、说明、退出。
3、[第二版演示] 利息计算:4、[第二版演示] 最优加工顺序:5、[第二版演示] 账务处理:运行本系统时,屏幕会出现:录入凭证、数据结构、浏览帐簿、源程序、汇总报表、退出6个按钮。
四、实验中碰到的问题及解决方案(1)问题:对于这套软件的操作原理不理解,只是单一的根据步骤往下做,对做此方法不清楚。
解决方案:加强对计算机的熟悉与练习,同时要再熟悉一下关于这个软件的操作以及对相关专业知识的学习。
(2)在演示最优加工顺序系统时会出现信息不对称问题。
解决方案:返回更改“待加工的零件数”,使其小于或等于系统所设定的数。
五、思考题解答1、信息技术在哪些方面能给管理提供支持?信息技术对管理的支持主要体现在以下方面:(一)信息系统对计划职能的支持,主要表现在:1、支持计划编制中的反复试算;2、支持对计划数据的快速、准确存取;3、支持计划的基础——预测;4、支持计划的优化。
管理信息系统实验报告

管理信息系统实验报告⽬录任务⼀构建⽤例图 (2)⼀、实验⽬的 (2)⼆、实验器材 (2)三、实验内容 (2)任务⼆构建类图 (8)⼀、实验⽬的 (8)⼆、实验器材 (8)三、实验内容 (8)任务三构建活动图 (10)⼀、实验⽬的 (10)⼆、实验器材 (10)三、实验内容 (10)任务四构建顺序图 (13)⼀、实验⽬的 (13)⼆、实验器材 (13)三、实验内容 (13)任务五构建协作图 (15)⼀、实验⽬的 (15)⼆、实验器材 (15)三、实验内容 (15)任务六构建状态图 (16)⼀、实验⽬的 (16)⼆、实验器材 (16)三、实验内容 (17)任务⼀构建⽤例图⼀、实验⽬的1.学会分析系统中的参与者和⽤例2.掌握⽤例图的绘制⽅法⼆、实验器材1. 计算机⼀台;2. Visio ⼯具软件;三、实验内容1、分析ATM系统需求,按要求画出⽤例图;2、建⽴⼀个学⽣管理信息系统的需求的⽤例图3、建⽴管理借阅书籍的⽤例图四、实验步骤(⼀)ATM系统的⽤例图1.分析ATM⾃动取款机:客户可以取钱,存钱,查询余额,转帐,修改密码。
通过分析可找出如下⼏个参与者:(1) ATM(2)客户通过分析得到如下⽤例:(1)存款(2)取款(3)查询余额(4)转帐(5)修改密码(6)打印收据(⼆)学⽣管理信息系统的需求分析与完整的⽤例图1 学⽣管理信息系统简介学⽣管理信息系统主要为学校的学⽣处设计:⽅便学校学⽣处与学院学⽣⼝管理员⽅便管理学⽣,学⽣成绩由教务系统提供,教务系统提供相关的WEB service供学⽣管理信息系统调⽤。
通过分析可找出如下⼏个参与者:学⽣处管理员、学校领导(学校各种报表统计信息)、学院管理员、班主任(提供学⽣操⾏、查询等)、学院领导(学院各种报表统计信息)、学⽣、后勤管理⼈员(卫⽣管理、保卫处异常情况处理)、财务⼈员、考勤管理员(由副班长提供考勤信息)等通过分析得到如下⼀些⼤的⽤例:学⽣基本信息管理、考勤管理、成绩导⼊、学校各种报表信息(要求细化)、学院各种报表信息(要求细化)、个⼈成才规划、新学期注册,操⾏评定、学⽣任职信息系统、学⽣奖惩管理系统(要求细化,包括评优评奖等)、学⽣变动信息管理(培训内容、助学贷款情况、学校还款情况、勤⼯助学情况,党员管理),后勤卫⽣管理、保卫处的学⽣的异常情况处理、其它的具体由学⽣⾃⼰定。
学生信息管理系统实验报告

西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目:学生信息管理系统院系名称:理学院专业名称:信息与计算科学班级:学生姓名:学号(8位):****:***设计起止时间:2011年12月19日~2011年12月30日一. 设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,为后面的设计打下基础。
本系统是针对数据结构以及数据处理的流程,为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理,高等院校的学生信息管理,因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二 设计内容学生管理信息系统的功能总结起来,共需要以下几个方面。
学生管理信息系统的功能总结起来,共需要以下几个方面。
1、管理学生信息、管理学生信息管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需 要的信息。
要的信息。
2、管理课程信息、管理课程信息 管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需要的信息。
要的信息。
3、管理选课与成绩、管理选课与成绩根据学号进行选课,登记所选课程的成绩;可以根据学号查询出选课信息与成绩。
根据学号进行选课,登记所选课程的成绩;可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三.概要设计管理员负责对学生信息,课程信息,成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1.功能模块图;(1)系统管理模块,进入系统后,可以选择退出系统)系统管理模块,进入系统后,可以选择退出系统学生信息管理学生信息管理学生学生 管理员管理员选课 操作 信息查询 学生管理 课程管理 成绩管理 信息查询(2)学生管理模块,包括学生信息添加,删除,修改。
c#学生信息管理系统实验报告1.doc

c#学生信息管理系统实验报告1 精心整理《c#》课程设计实验报告书安徽工业大学计算机学院12(2)学生信息管理:主要是用于学生信息更新、插入、删除;(3)学生成绩录入:用于学生成绩管理,录入学生成绩,也可以更新;3性能需求分析(1)登录、用户界面需求:简洁、易懂、易用、友好的用户界面。
(2)安全保密性需求:只有凭借用户名和密码登陆系统,才能进行信息的管理等。
二总体设计1设计概述根据需求把整个系统分化成不同的模块,每个模块完成一个特定的子功能。
把这些模块结合起来组成一个整体。
逐一实现各个功能。
2系统数据库的设计1.所用到的数据库中的表信息:列名字段类型长度主/外键对应中文名Studentid int4Y 学号Studentnam Nvarchar 50 姓名eSex Byte 1 性别department Nvarchar 50 所在系speciality Nvarchar50专业Coursemsg(课程信息表)3.用户登录安全性检查系统设计了登录界面,每个合法用户有用户名及一个密码,在输入后系统会对相应的表进行匹配检查,只有当用户输入正确的用户名及密码组合后才能够进入相应的界面。
三详细设计1登陆安全性检查。
系统会对每一个用户进行安全性检查,只有在数据库中拥有用户信息的才可以进入系统。
截图如下:2用户权限登陆用户在输入正确的密码和用户名称之后,点击“用户身份登陆”,就进入了用户3学生信息页面显示后会加载全部的学生信息,上面的检索是提供了模糊搜索。
可以在列表中直接修改信息,然后点击“保存修改”,系统会保存修改后的信息。
选中一行后,点击“删除选中行信息”,系统会自动删除该行的学生信息以及其成绩信息。
课程信息页面操作同学生信息页面操作相同。
删除时会相应的删除课程信息以及和此课程信息相关的所有成绩信息。
查询总信息,根据选择的条件会显示与条件相关的所有信息。
并增加了“删除学院信息”。
在选中一行后,就会锁定该行的学院名称,并删除该学员的全部学生信息和相关的课程信息。
学生信息管理系统课程设计实验报告

WORD格式*********大学课程设计报告课程名称高级语言程序设计设计题目学生信息管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目:学生信息管理系统设计设计内容与要求:内容:对学生信息进行管理,学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、学历、学号、住址、电话等(学号不重复)。
要求:(1)系统以菜单方式工作(2)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)。
(3)输出学生信息、浏览学生信息功能。
(4)查询和排序功能:(至少一种查询方式),如按学号查询、按学历查询等。
(5)学生信息删除、修改功能(任选项)。
指导教师:_______________年月日课程设计评语成绩:指导教师:_______________年月日【问题描述】学生信息管理软件设计。
对学生信息进行管理,学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。
试设计一个学生信息管理软件。
【基本要求】一、输入的形式和输入值的范围形式:用scanf输入学生的学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail。
输入一个学生信息一个回车。
用输入的学号p1->num来控制输入,当输入的学号为0时,用break跳出循环。
即if(p1->num==0)break。
输入值的范围:学号、年龄为整型longnum;intage;姓名为字符串型15个字节charname[15];性别为字符串型,10个字节charsex[10];出生为字符串型,20个字节charchushen[20];地址为字符串型,30个字节chardizhi[30];邮箱为字符串型,输入11位数字charemail[11]。
二、输出的形式输出是以表格的形式输出,即表格的每一行都能显示第一个学生的信息,第二行是显示第二个学生的信息。
三、程序所能达到的功能对学生信息进行管理,学生信息包括职学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail。
学生信息管理系统实验报告

一、实验目的1. 熟悉学生信息管理系统的基本功能和操作流程。
2. 掌握数据库设计的基本方法,能够根据需求设计合理的数据库结构。
3. 熟悉编程语言和开发工具,能够编写简单的数据库应用程序。
4. 提高团队合作能力和沟通能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 数据库:MySQL 5.74. 编程语言:C#三、实验内容1. 需求分析学生信息管理系统主要用于对学生信息进行管理,包括学生基本信息、成绩、课程、班级等。
系统应具备以下功能:(1)学生信息管理:增加、删除、修改、查询学生信息。
(2)成绩管理:录入、修改、查询学生成绩。
(3)课程管理:增加、删除、修改、查询课程信息。
(4)班级管理:增加、删除、修改、查询班级信息。
(5)统计分析:对学生成绩、课程等进行统计分析。
2. 数据库设计根据需求分析,设计如下数据库表:(1)学生信息表(student)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 学生编号(主键)name | varchar(50) | 学生姓名gender | varchar(10) | 性别age | int | 年龄class_id | int | 班级编号(外键)(2)成绩表(score)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 成绩编号(主键)student_id | int | 学生编号(外键)course_id | int | 课程编号(外键)score | float | 成绩(3)课程表(course)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 课程编号(主键)name | varchar(50) | 课程名称credit | int | 学分(4)班级表(class)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 班级编号(主键)name | varchar(50) | 班级名称3. 系统设计(1)界面设计采用Windows窗体应用程序,界面包括以下部分:- 主界面:展示系统功能菜单。
数据库学生信息管理系统实验报告

数据库学生信息管理系统实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个基于数据库的学生信息管理系统,通过该系统可以对学生的基本信息进行增删改查等操作,方便高效地管理学生信息。
二、实验内容1. 创建数据库:首先,在MySQL中创建一个名为"student_info"的数据库,用于存储学生信息的表。
2. 创建表结构:在数据库中创建一个名为"student"的表,用于存储学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。
3. 实现增加学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入学生的基本信息,然后将这些信息插入到数据库的"student"表中。
4. 实现删除学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要删除的学生的学号,然后根据学号将该学生的信息从数据库的"student"表中删除。
5. 实现修改学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要修改的学生的学号和需要修改的字段信息,然后根据学号将该学生的相应字段信息更新到数据库的"student"表中。
6. 实现查询学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要查询的学生的学号,然后根据学号从数据库的"student"表中查询相应学生的信息并显示在界面上。
三、实验过程1. 创建数据库:在MySQL中执行以下指令创建名为"student_info"的数据库:CREATE DATABASE student_info;2. 创建表结构:在"student_info"数据库中执行以下指令创建名为"student"的表:CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id VARCHAR(20) NOT NULL,name VARCHAR(20) NOT NULL,gender VARCHAR(4) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(20) NOT NULL3. 实现增加学生信息的功能:使用Java编写一个程序,通过JDBC 连接到MySQL数据库,然后通过用户界面输入学生的基本信息,将这些信息插入到"student"表中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 面向对象程序设计大作业------学生信息管理系统学院名称信息科学与工程学院专业班级数学大类2011级2班学生姓名魏仿学号指导教师孙红梅1完成时间: 2013 年 5 月 29 日学生信息管理系统1、编程目的为方便学生信息的管理,特编写这个程序方便操作学生信息管理系统。
实现对学生姓名、学号、性别、成绩等信息的管理,可以实现学生的增加、删、查等多种功能的操作。
2、系统简介本系统实现学生信息的管理,以动态链表、结构体数据类型来实现数据的存储与加工,利用链表来实现学生信息的插入、删除、查找功能。
主要分7个模块:模块一:结构体的定义,定义struct student{};struct date{};结构体struct student{};数据成员包括:int studentId; char name[20]; char sex[5]; struct date birthday; int score; struct student *next; 其中 struct date birthday;又借用struct date{};结构体的成员:int year; int month; int day;以此来实现学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息的存储于处理。
模块二:ListCreate函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *();主函数,测试数据,测试链表各节点(学生基本信息)的输出、插入、删除、查找功能。
3、编程思路一:数据类型:1.考虑到学生个人信息包含学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息。
因此采用结构体类型,定义学生个人信息结构体,并定义学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等数据成员。
2.考虑到要实现多个学生个人信息的管理,可采用结构体数组与链表。
但是由于要对多个学生信息进行信息的插入、删除、查找等操作。
显然结构体数组很难实现以上操作,因此选用链表。
二:存储结构:选用链表之后,考虑其存储结构,由于要实现信息的插入、删除、查找等功能,显然动态链表更适合。
相应的以链式存储结构来存储数据。
三:功能的实现学生信息的插入功能的实现:在动态链表中要实现节点数据的插入,只要灵活的改变头一个节点的next指针使它指向要插入节点的当前指针,并使要插入接点的next指针指向要插入位置的下一个节点的当前指针即可,当然要对插入的位置进行分情况讨论,如是插在表头,表中还是表未。
另外还应当注意的是在插入前,要考虑下呆插入链表是否为空。
学生信息的删除功能的实现:动态链表中节点数据的删除操作与插入操作思路大体相同,主要思路还是改变指针的指向来实现这一功能。
删除位置同样要分情况讨论,当然也要提前考虑链表是否为空,若为空应当给出“当前链表为空”的相应应答。
另外还要考虑要删除的节点不在链表中的情况,这种情况下,要报错。
学生信息的查找功能的实现:要查找某个符合一定要求的学生信息,如学号为:1001。
只要遍历链表,打印输出符合条件的学生信息即可。
当然也要考虑要查找的信息不在链表中的情况,这是系统要报错。
4、总体设计(附类图)系统的总体设计要考虑到界面友好性,程序的时间复杂度、空间复杂度,以及程序的健壮性等性能指标。
本系统在设计过程中,充分分析考虑了多种可能发生的情况。
并对一些可能会导致系统崩溃的细节问题做了进一步处理。
如在删除学生信息时考虑了表为空的情况等。
总体设计步骤:1.数据结构与存储结构的选择。
2.数据的输入处理。
3.程序功能的实现,功能函数的声明与定义。
4.主函数的定义,在编写主函数时,要求主函数要尽可能的考虑到功能函数的各种极端情况,以便能得出合理的测试结果。
5.程序运行测试。
这一过程中,测试案例的选择尤为重要,选择的案例要有带表性,同时要考虑一些极端案例。
6.程序的调试与进步完善。
5、关键技术说明(动态链表、指针、思想)本系统运用的关键技术是动态链表。
动态链表在初始时必须分配足够的空间, 也就是空间大小是静态的, 在进行插入和删除时则不需要移动元素, 修改指针域即可,所以仍然具有链表的主要优点,链表结构可以是动态地分配存储的,即在需要时才开辟结点的存储空间,实现动态链接。
要点包括:1.动态链表的建立。
2.链表节点的插入与删除。
3.动态链表的遍历。
6、源代码#include <stdio.){struct student *;i++){curpt=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));printf("请输入第%d个学生的信息:\n",i);printf("请输入学生学号:\n");scanf("%d",&curpt->studentId);printf("请输入学生姓名:\n");scanf("%s",curpt->name);getchar();printf("请输入学生性别:\n");scanf("%s",curpt->sex);getchar();printf("请输入学生成绩:\n");scanf("%d",&curpt->score);curpt->next=NULL;if(i==1)");return NULL;}else{curpt=",id);}elseprintf("学号为%d的学生不存在\n",id);return ");printf("%d\n",p->studentId);printf("输出学生姓名:\n");printf("%s\n",p->name);printf("输出学生性别:\n");printf("%s\n",p->sex);printf("输出学生成绩:\n");printf("%d\n",p->score);*printf("学号:%d姓名:%s性别:%s分数%d\n",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);p=p->next;}}void ListFind(struct student *",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);break;}p=p->next;}}void main(){struct student *,v,k,m;printf("+----+\n");printf("||\n");printf("| 学生信息管理系统|\n");printf("||\n");printf("+----+\n");printf("请输入学生人数:\n");scanf("%d",&n););printf("原链表为:\n");ListPrint(");scanf("%d",&v);ListFind(");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score) ;");ListPrint(");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score) ;");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d",&k);");ListPrint(");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score) ;");ListPrint(");scanf("%d",&m);ListFind();}7、测试(主界面及各功能模块的运行图及说明)(1)输入的主界面:(2)输出学生的信息:(3)查找功能的实现:(5)排序功能的实现:8、系统评价及展望因学生信息管理系统需要构造出增加功能,所以本系统给出以链表的形式进行解决问题,避免了数组对数据的局限性,采用结构体、链表等知识解决了关于学生信息如:姓名、学号、性别、成绩等信息的管理,实现了增、删、减、查等基本操作。
若能更好的利用库的输入输出等知识该程序将会进展地更好。