2011年 江西教师招聘考试 笔试 学科 高中 历史 真题
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷高中历史满分：100分时限：120分钟第一部分客观题1．《左传》曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。
故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而无觊觎。
”符合上述材料的历史现象是( )。
A．禅让制B．世袭制 C．分封制D．郡县制2．战国时期有思想家提出：“贤者举而上之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。
”据此判断，该材料( )。
应属于A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想3．孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是() A．重视道德的意义B．肯定人的价值C．强调知识的作用D．推崇君主权威4．西汉政治家贾谊在评议某历史事件时说："闻之于政也，民无不为本也。
国以为本，君以为本，吏以为本．......故自古至今，与民为仇者。
有迟有速，而民必胜之。
"据此判断。
这件历史事件应该是（）A．春秋争霸B．秦灭六国C．秦朝灭亡D．西汉强盛( )。
5．汉武帝时,”作左官律,设附益之法,诸侯惟得衣食租税,不与政事。
”设附益之法的目的是( )。
A．解决诸侯王的生活问题B．解决诸侯王的待遇问题C．限制诸侯王的政治权利D．取消诸侯王的一切权利6．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。
既耕以饭，亦桑贸衣。
艺菜当肴，采药救颓。
”这说明了他的田庄( )A．主要从事商品生产B．生产分工明确，交换频繁C．耕织结合，自给自足D．主要从事手工业生产7．隋朝结束了南北朝的分裂,实现了国家统一。
从当时的政治现实看,隋朝修筑大运河的主要目的是( )。
A．维护统一，巩固统治B．方便隋炀帝巡游江南C．沟通南北交通D．促进南北经济文化交流8．唐太宗常说:“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。
”贞观年间,能体现这一治国理论的措施是( )。
A．革新政治，完善制度B．知人善任，虚怀纳谏C．经徭薄赋，劝课农桑D．以儒为师，大办学校9隋唐时期在中央机构的设置是，将秦汉时期宰相的职权分别由中书、门下、尚书三省分担，这种设计主要是为了( )。
A．分工合作，提高办事效率B．完善中央机构的建制C．互相监督，减少行政失误D．削弱相权，加强皇权10．唐代诗人元稹描写长安、洛阳当时流行的时尚是：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。
”这种现象反映的本质是( )。
A．中西文化交流频繁B．少数民族文化领导时尚潮流C．唐朝学习和吸收少数民族文化D．唐朝对外来文化海纳百川，兼收并蓄11．仔细观察下图，从中可以得到的准确信息( )。
张择端《清明上河图》A．北宋加强中央集权B．北宋交通发达，陆路水路畅通C．北宋经济繁荣，商业兴旺D．南宋西湖沿岸商业繁华12．明太祖曰:“我朝罢丞相,设五度府、六部、都察院、大理寺、通政司，分理天下庶务，彼此颉抗，不敢相压，事皆朝廷总之。
”这表明朱元璋创建这套中央机构的主要目的是( )。
A．便于皇帝独揽大权B．实现权利分散，互相监督C．分工负责，提高办事效率D．实现以法治国13．明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。
这一现象反映的本质问题是( )。
A．私营手工业发达B．官营手工业兴盛C．家庭手工业普及D．雇佣关系出现14．1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。
”这表明两次鸦片战争后的中国( )。
A．已经形成平等的外交观念B．“天朝上国”礼仪制度受到冲击C．对西方列强产生崇拜心理D．全盘接受西方文化的影响15．太平天国后期侍王李世贤曾说：“闻各处土匪四起，非十万精兵，不足以平之。
自吾思之，皆因众兄弟杀人放火，势逼使然，非尽百姓之无良。
”这提示了太平天国政权后期( )。
A．遭清军围困，处境艰难B．兵力不足，盗匪四起C．太平军纪律涣散，危害百姓D．政权已蜕化变质，站到了农民的对立面16．维新派认为：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。
如今日中国不变法，则必亡是已。
”维新派在这里强调的“变法”，主要是指( )。
A．改变中国的法律制度B．变君主专制体制为君主立宪制C．变法改革是中国唯一的出路D．变中国封建社会为资本主义社会17．至20世纪初，“外货风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布，最根本的武器是( )。
A．洋布外观漂亮B．洋布广告充斥C．洋布引领时尚D．洋岸上价格低18．之所以称孙中山先生为二十世纪中国最伟大的资产阶级民主革命家，主要是因为他( )。
A．推翻了清王朝，结束了二千多年的封建君主专制B．驱逐了帝国主义势力，赢得中华民族的独立C．完成了反帝反封建的民主革命任务D．使中国从封建社会过渡到资本主义社会19．毛泽东认为，“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。
五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。
”（《毛泽东文集》第2卷）毛泽东对五四运动的评价突出的是( )。
A．在民主革命中的作用B．在思想启蒙方面的价值C．在文化发展中的地位D．对中国社会主义运动的意义20．“共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党员应加入国民党。
”此决议促成了( )。
A．中国共产党的诞生B．国共第一次合作，国民大革命的开展C．共产党中央犯了右倾机会主义错误D．对中国社会主义运动的意义21．1937年，美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。
这一举动反映出美国( )。
A．欣赏蒋介夫妇的个人魅力B．重视中国坚持抗击日本侵略的作用C．非常认可国民政府的经济政策D．要巩固中美两国的反法西斯同盟关系22．毛泽东同志曾对一个外国人说：“一九二七年，老蒋够厉害啦！它把我们像鸡蛋一样地摔在地上。
可他没想到。
我们还会孵出小鸡来！“对”孵出小鸡“最准确的理解是( )。
A．武装反抗国民党反动统治B．召开遵义会议，扭转时局C．找到“工农武装割据“的革命道路D．红军长征胜利到达陕北23．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约与协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。
“体现此规定精神的外交方针是( )。
A．一边倒B．另起炉灶C．不结盟D．和平共处五项原则24．1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。
“当时实行保护富农经济政策的积极作用有( )。
①孤立地主阶级，减少土地改革的阻力②以利于稳定民族资产阶级③有利于调动贫农、雇农土改的积极性④有利于发展农村的经济A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④25．毛泽东《论十大关系》中说：“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。
不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
”体现这一思想的制度是( )。
A．人民代表大会制度B．政治协商制度C．民族区域自治制度D．人民民主制度26．四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万民额手寿巨臂：挽狂澜于既倒，……兴工扶农，千载接踵颂广安。
”此联对应最紧密的历史事件是( )。
A．中国共产党成立B．抗日战争胜利C．中华人民共和国成立D．十一届三中全会27．伯里克利说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中，而是由全体人民掌握。
“这里的”全体人民“其实仅指( )。
A．成年男性公民B．五百人议事会C．陪审法庭D．所有生活在雅典的人28．以下不属于世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国的是( )。
A．罗马帝国B．查理曼帝国C．阿拉伯帝国D．土耳其帝国29．自哥伦布时代起，全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界历史逐渐融合为一部统一的人类历史。
实现“统一“的主要途径是( )。
A．西方的殖民掠夺B．资产阶级革命的推动C．工业革命的扩展D．交通事业的发展30．洛克说：“法律的目的不是废除和限制自由，而是保护和扩大自由----哪里没有法律，哪里就没有自由。
”这句话的本质含义是( )。
A．只有实行法治，人才能充分享有自由B．依法限制政府的权力，人才能充分享有自由C．自由和法律是分不开的D．法律是为保护人权而设立的31．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，它典型地说明了民主宪政的特点，结合英国《权利法案》和美国《1787年宪法》的共同之处，说明资产阶级代议制的核心和关键是( )。
A．资产阶级政权的立法保障B．权力的制约和平衡C．欧洲启蒙思想是理论基础D．民主自由平等原则32．梯也尔在《执政府和帝国的历史》中写道：“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物”，“长于指挥军队，善于治理被征服的地区……而他竟还有立法家所具有的才能……”这个人物应该是( )。
A．克伦威尔B．拿破仑C．华盛顿D．罗伯斯庇尔33．学者李涛在《美国的梦想》一书中写道：“（18世纪）欧洲的思想之花，终是在美国结出了果子。
”对此理解较为准确的是( )。
A．“思想之花”的核心是人文主义B．“果子”是指《人权宣言》和1787年宪法C．美国独立是“欧洲思想之花”结出的唯一“果子”D．美国政体的确立深受“欧洲思想之花”的影响34．近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。
以下关于两国政治罐相同点的叙述，正确的是( )。
A．君主为国家最高元首B．内阁首脑对君主负责C．议会是国家权力中心D．带有鲜明的专制色彩35．19世纪中期，世界政治舞台上出现了林肯、加富尔、俾斯麦等著名政治家，他们都为自己国家的统一做出了突出贡献。
他们的活动的进步意义主要是适应了( )。
A．反对侵略维护民族利益的需要B．工业资本主义发展的需要C．缓和国内阶级矛盾的需要D．对外侵略扩大市场的需要36．17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。
然而，“18世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。
”导致这种变化的根本原因是( )。
A．工业革命的需求B．资本主义进一步殖民扩张C．中西交流的加强D．世界市场的最终形成37．近代以来，欧洲大陆上法、德两国都曾盛极一时，但迅速跌落最主要的共同原因是( )。
A．挑战传统秩序，招致大国干预B．推行极端民族主义政策，招致各国人民反对C．经济发展相对滞后，缺乏称霸实力D．实行专制独裁，背离时代潮流38．美国学者福克纳认为：“从1860年到1910年这半个世纪内，（美国）经历了一次农业革命。
”这次农业革命的最大成果是加快了垦殖西部土地的进程，使美国耕地面积迅速扩大。
这主要应归功于( )。
A．西进运动的开始B．《解放黑人奴隶宣言》的颁布C．《宅地法》的实施D．美国内战维护了国家的统一39．在19世纪末20世纪初的亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动中，与中国取得了同样重大成果的是( )。
2011江西教师招聘考试模拟试题
2011江西教师招聘最新招考资料招聘考试综合教育理论真题汇编试卷(一)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题 1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1〃孔子说:"其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
"这反映教师劳动的( )。
(山东省)A〃主体性 B〃创造性 C〃间接性 D〃示范性2〃推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
(郑州市郑东新区)A〃教育规律 B〃教育价值 C〃教育现象 D〃教育问题3〃德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是( )。
(福刃〃市)A〃惩前毖后，治病救人 B〃言者无罪，闻者足戒 C〃有则改之，无则加勉。
D〃桃李不言，下自成溪 4〃班主任的工作是从( )开始的。
(郑州市)A〃评定学生操行 B〃教育个别学生C〃了解和研究学生 D〃组建班集体5〃新-轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
(湖南省)A〃人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B〃人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C〃人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D〃人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论6〃&中华人民共和国教育法》颁布于( )。
(云南省)A.1985B.1986C.1987 D、19887〃"授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷"，这主要说明教学中下列哪个选项的意义( )。
(山东省)A〃传授科学知识 B〃反复练习巩固C〃发展智力、能力 D〃加强"双基"教学8〃班级组织建构的首要原则是( )。
(浙江省)A〃有利于教育的原则 B〃目标一致的原则C〃可接受性原则 D〃有利于身心发展的原则 9〃课堂上有的学生会开小差，这属于( )。
(西宁市)A〃注意的分散 B〃注意的转移C〃注意的分配 D〃注意的稳定10〃解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )。
2011年江西省教师招聘试题及答案(完整版)
一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（D ）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（B ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（A ）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（C ）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（ C ）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（B ）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（ A ）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（B ）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（A ）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（ A ）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的D 是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. C 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 DA智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（C ）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（ C ）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成 A 关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( B )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是(C )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于(D )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（A ）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是BA．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是AA．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是BA．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的BA．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为CA．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是AA．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
2011年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题及详解【圣才出品】
2011年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解[视频讲解]一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的）1．1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯发表了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
A ．《大教学论》B ．《学记》C ．《普通教育学》D ．《教育论》【答案】A【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯发表了《大教学论》，标志着教育学成为一门独立学科。
夸美纽斯强调教育的自然性，主要观点有：①教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则；②系统论述了班级授课制以及教学的原则和方法；③提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。
2．有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有（）。
A ．能动性B ．阶段性C ．个别差异性D ．不平衡性【答案】C【解析】尽管正常人的发展要经历一些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的发展优势（方向）、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。
因此，在教育工作中必须尊重和理解个体发展的个别差异性，发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”和“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。
3．提出“产婆术”的教育家是（ ）。
A ．苏格拉底B ．柏拉图C．亚里斯多德D．昆体良【答案】A【解析】苏格拉底重视知识与美德的教学。
在教学中，他并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问、辩论的方式，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过思考去获得真知。
由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此，“苏格拉底方法”也被人们称为“产婆术”，它是西方最早的启发式教育。
2011年 江西教师招聘考试 笔试 学科 初中 历史 真题
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷初中历史满分：100分时限：120分钟第一部分客观题1．假期里，小华参观某一博物馆，看见了右图模型，听讲解员讲，这是距今6000多年前建在博物馆地址上的房屋，请判断，博物馆该位于( )。
A．北京周口店B．云南元谋C．陕西半坡D．浙江河姆渡2．周王将王族、功臣和古代分派到各地，广建封国。
这一制度称为( )。
A．分封制B．郡县制C．宗法制D．禅让制3．我国目前所知最早的成熟汉字产生于( )。
A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋时期4．以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是( )。
A．仁者爱人，民贵君轻B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏C．兼爱非攻，节用尚俭D．法不阿贵，以法治国5．始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有候王”，为此他采取的措施主要是( )。
A．分封同姓诸侯王B．废分封，置郡县C．制定严苛的法律D．制定选拔官吏的制度6．汉武帝实行“推恩令”的目的是( )。
A．增加税收B．恩泽贵族C．削弱王国势力D．实现民族整合7．中国古代推行重农抑商政策的时期有( )。
①商周②西汉③明清A．①②③B．①③C．①②D．②③8．钱穆在《国史新论》中纵论汉唐宰相制度的差异时说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
最高议事机关称政事堂，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门下章发下。
“这则材料说明( )。
A．政事堂不掌握实际的权力B．皇帝权力被严格限制C．机构设置重叠，官员冗滥D．宰相权力被分散削弱9“世上疮疾，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜“是郭沫若称颂哪位诗人而写的一副对联( )。
A．屈原B．辛弃疾C．李白D．杜甫10．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”是指( )。
A．天体运行法则B．社会发展规律C．伦理道德规范D．“天人感应”学说11．“此天地间必不可无之书，亦学者亦不可不读之书也。
”编写此书的目的是“鉴于往事，有资于政道”，此书是( )。
【历史】2011年高考真题——文综历史(江西卷)解析版
2011年高考全国文综Ⅱ卷（历史部分）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2011年高考全国文综Ⅱ卷24题）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制2．（2011年高考全国文综Ⅱ卷25题）图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出图4A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C．黄河流域的丝织业迅速发展D．长江流域经济发展相对稳定3．（2011年高考全国文综Ⅱ卷26题）黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
”与这一论述的精神实质最为接近的是A．天下兴亡，匹夫有责B．民为邦本C．天下为公D．民贵君轻4．（2011年高考全国文综Ⅱ卷27题）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政5．（2011年高考全国文综Ⅱ卷28题）1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。
发布该文告的主要意图是A．号召工农群众迅速起义B．进一步巩固工农革命联盟C．宣布彻底废除财产私有D．希望得到农村群众的支持6．（2011年高考全国文综Ⅱ卷29题）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。
2011江西教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织拿最新招考资料B.教导处C.总务处D.班级2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭3.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系7.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》9.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长10.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生13.班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则14.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定15.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
2011教师资格证考试真题(试卷版)
2011年教师资格考试试卷及参考答案教育心理学（中学）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1、教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。
（）A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学2、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
她所表现出来的是前运算思维的何种特征？（）A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化3、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱4、在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）A、冲支型B、反思型C、场依存型D、场独立型5、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。
”这里他所运用的是( )A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化6、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。
他使用了下列哪种技术？( )A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略7、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要8、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于( )A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移9、某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（）A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略10、知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习11、下列活动中，属于心智技能活动的是（）A、下棋B、体操C、书法D、游泳12、研究“如何提高学生的能力水平”。
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2011江西教师招聘QQvip交流一群：137291121 二群：143681922 欢迎进入交流下载最新测试资料教师职业前景分析教师职业有前途还是没前途？编辑：德林时间：2010-5-13 阅读：4272 次教师职业前景分析教师职业有前途还是没前途？教师是心灵的老师，教师职业神圣、高尚，然而在特定的年代亦有臭老九之呼，那么在现今的中国教师职业前景到底如何？大部分观点认为教师职业是高尚的职业，前景光明；也有一部分人发出教师职业有前途吗的疑问。
现选录几篇有代表性的教师职业前景分析的文章共大家参考，希望您从阅读当中能了解教师职业前景！教师职业前景光明教育部公布：我国2009年新增10万教师岗位。
金融危机日益严重，就业成了国家的首要问题。
教师职业的光辉前景使教师职业成为热门。
80年代，教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。
如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受青睐。
2006年北京面向社会公开招聘教师，三天时间竟有9万人报考；上海、深圳等发达城市教师一跃成为了高薪金领一族。
这一切说明了一个事实：教师职业开始火爆了!为什么火爆？某报一篇文章很能说明问题。
该报援引教育公布的数据进行比较：2003年高校教师年平均工资超过2.33万元，比1984年增长了17.8倍，中小学教师年工资超过1.33万元，比1984年增长了10.9倍。
改革开放初期，教师平均工资在国民经济个各行业中，一直排倒数第一至第三位之间，而如今在一些大中型城市，教师收入已经超过白领。
除收入大幅增长外，教师职业的火爆还和当前就业压力大、教师职业稳定、带薪休假等因素有关。
特别是国务院审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编测试，测试机制的规范化，教师招录聘用竞争将更加激烈。
2011年江西教师资格证考试《中学教育学》机考真题及答案
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
【答案解析】：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。
15、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是【A】。
A、杨贤江
B、蔡元培
15、社会科研机构的科研活动是科学知识再生产的最主要途径。【×】
【答案解析】：学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、有效率的再生产。[page]
四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)
一)
彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”
5、普通中学生在德育方面的要求有【ABCD】。
A、帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神