江苏省阜宁中学2013-2014学年高一第一次调研考试语文试题 Word版含答案

高一第一次调研考试语文试题一、基础知识及运用（32分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．孟轲．／百舸．争流疏浚．／怙恶不悛．晦．气／诲．人不倦B．惆．怅／风流倜．傥咀嚼．／咬文嚼．字屏．风／气息屏．窒C．甫．健／辅．导功课勒．索／悬崖勒．马埋．怨／埋．下伏笔D．骸．骨／言简意赅．宁．可／宁．缺毋滥犄．角／掎．角之势2．下列词语书写完全正确的一组是（3分）A．峥嵘岁月壮志销残瞠目结舌别出新裁B．凶相毕露入不敷出痴心妄想响彻云霄C．先发制人怨天忧人喜出往外光宗耀祖D．无济于事克尽职守仗义直言妄自菲薄3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭在弦上．．．．。

B．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。

C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非．．．．的。

D．继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技大楼毗邻而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来．．．．；这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A. 中国本着真诚友好、平等相待、讲求实效、互惠互利以及共同发展的原则与非洲各国发展互利共赢的经贸合作关系。

B. 俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》将成为中国国家大剧院歌剧院的揭幕剧目，同时还将带来三部经典芭蕾舞剧，连续上演十一天。

C. 中国尽管经济增长仍然保持着较高的速度，但令人不乐观的世界经济毫无疑问使其下行的风险在增加。

D. 该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。

5．下列句中加点的实词解释不正确的一项是（3分）A．假舟楫者，非能水也，而绝．江河。

绝：横渡B．是故圣益圣，愚．益愚愚：愚昧C．顺风而呼，声非加疾．也疾：洪亮D．作《师说》以贻．之贻：赠送6．下列句中加点的词语活用方式不同于其他三项的是（3分）A．于其身也，则耻．师焉B．上食埃土，下．饮黄泉C．山．行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间D．而乡邻之生日．蹙7．下列句子的句式不同于其他三项的是（3分）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．马之千里者，一食或尽粟一石C．六艺经传皆通习之，不拘于时D．居庙堂之高则忧其民8．下列有关名著的解读不正确的一项是（3分）A．“女娲炼石补天之时，单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下”，此石“受天地精华，复得雨露滋养，得换人形”，“只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意”，意欲下凡，指的是贾宝玉。

B．《红楼梦》第三回黛玉刚弃舟登岸，作者就写了她的心理活动：“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。

”这些描写反映了林黛玉那种寄人篱下的心态。

C．《林黛玉进贾府》从四个方面正面展示了王熙凤的性格特征：出场，肖像，见黛玉，回王夫人。

黛玉的“纳罕”，则从侧面表现王熙凤的与众不同。

王熙凤的出场显示了她的张扬的性格以及在老祖宗面前受宠的程度、在贾府中的地位。

D．黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”这是黛玉初见宝玉的心理活动。

黛玉应贾政之召来到了荣国府。

宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两人之间的感情奠定了基础。

9．下列有关名著的解读不正确的一项是（3分）A．第三回中的“护官符”写贾、史、王、薛四大家族的富足及一荣俱荣、一损俱损的关系，反映了中国古代权势者们侵吞民脂民膏、相互勾结的黑暗事实。

B．《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪叹咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋”，一、四句写的是薛宝钗，二、三句写的是林黛玉。

C．“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有玉，两人应结成姻缘；“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼补苍天之余石化成的神瑛侍者。

D．《红楼梦》里说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

10．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

(5分)世间的事情往往是一分为二的。

失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；_______________________________________，____________________________________；_______________________________，__________________________________________ 。

因此，我们看问题需要用辩证的观点。

二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成11～14题。

陈幼学，字志行，无锡人。

万历十七年进士。

授确山知县。

政务惠民，积粟二千石以备荒，垦莱田八百余顷。

置屋千二百余间，分处贫民。

栽桑榆诸树三万八千余株，开河渠百九十八道。

布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。

行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。

汝宁知府丘度虑幼学得祸。

言于抚按，徙之中牟。

秋成时，飞蝗蔽天。

幼学捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。

县故土城，卑．且圮（坍塌）。

给饥民粟，俾．修筑，工成，民不知役。

县南荒地多茂草，根深难垦。

令民投牒（诉讼）者，必入草十斤。

未几，草尽，得沃田数百顷，悉以畀（给）民。

有大泽，积水，占膏腴地二十余里。

幼学疏为河者五十七，民大获利。

越五年，政绩茂著。

以不通权贵，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。

稍迁刑部主事。

嘉兴人袁黄妄批削《四书》、《书经集注》，名曰《删正》，刊行于时。

幼学驳正其书，抗疏论列。

疏虽留中，镂版书毁。

以员外郎巡京辅，出疑者三百余人。

进郎中。

迁湖州知府，甫．至，即捕杀豪恶奴。

有施敏者士族子，杨升者人奴，横行郡中。

幼学执敏置诸狱。

敏赂宦人嘱巡抚檄取亲讯。

幼学固不予，立杖杀之。

他奸豪复论杀数十辈。

独杨升畏祸敛迹，置之。

已而，念己去，升必复肆，遂捕置之死，一郡大治。

淫雨连月，禾尽死。

幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。

御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻．。

诏加按察副使，仍视郡事。

11．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（2分）A．县故土城，卑．且圮卑：位置低下，低矮B．给饥民粟，俾．修筑俾：使C．迁湖州知府，甫．至甫：开始D．御史以闻．闻：使上级听见，报告上级12．下列各组句子中，全都．．表明陈幼学“政务惠民”的一组是（2分）①垦莱田八百余顷②栽桑榆诸树三万八千余株③幼学驳正其书，抗疏论列④以员外郎巡京辅⑤活饥民三十四万有奇⑥起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴A．①②⑤B．①②⑥C．③④⑤D．③④⑥13．下列对原文有关内容的分析和概括不正确．．．的一项是（2分）A．陈幼学任确山知县时，一方面致力于施惠于民，一方面敢于触犯权贵，严明法纪，汝宁知府担心他惹上祸端，请求上司将幼学调到中牟。

B．陈幼学在中牟任职时，组织百姓捕蝗抗灾，修复城墙，开垦荒地，开凿沟渠，治理水患，由于措施得力，政绩卓越。

C．陈幼学任湖州知府时，严格执法，为民除害；发生洪涝灾害时，他不惮荒废政务，全力抗灾，被救活的饥民有三十四万多人。

D．陈幼学七十岁时，去职还乡，供养老母，母亲去世后朝廷曾两次征召，他都没有赴任，去世后中牟、湖州都为他立祠祭祀。

14．把划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君子生非异也，善假于物也。

（3分）译文：（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

（3分）译文：（3）已而，念己去，升必复肆，遂捕置之死，一郡大治。

（4分）译文：三、古诗词鉴赏（10分）15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。

竹叶于人既无分，菊花从此不须开。

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。

弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！注：①竹叶：竹叶青酒。

（1）杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，因此他被后人尊为“ ”，他的诗被称为“”。

（2分）（2）结合前两联，简要说明诗人当时的处境。

（2分）（3）结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。

（6分）四、名篇名句填空16．补出下列各句的上句或下句。

（9分）⑴故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）⑵无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）⑶吾师道也，？（韩愈《师说》）⑷，，如是而已。

（韩愈《师说》）⑸，，用心躁也。

（荀子《劝学》）⑹，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（欧阳修《醉翁亭记》）五、阅读下面的文字，完成17～20题。

（20分）青春之门赵东①我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。

我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。

②从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。

那时门里只有爸爸、妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了；；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关得那么严，我出不去。

只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上翅膀飞出大门；冬天在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵！③后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我敞开了。

我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。

跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我推来。

穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门。

④由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。

那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独。

总想把甜密和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪：总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。

⑤这就是我所踏上的青春的阶梯吗？这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。

青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命。

清晨，我在它的呼唤中醒来；夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登。