八年级上册道德与法治期末复习提纲

道德与法治八年级《道德与法治》上册复习提纲第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2. 个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4. 养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5. 养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。

（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1. 网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2. 网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3. 网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。

4. 如何正确利用网络：（1）理性参与网络生活:a. 要提高媒介素养 B.要学信息节食 c.要学会辨析网络信息 d.自觉遵守道德和法律。

（2）传递网络正能量:a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策 b.我们要在网上传递正能量。

我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。

第三课社会生活离不开规则1. 社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

2. 社会规则的含义及种类分别有哪些？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。

生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。

3. 遵守社会规则有什么作用？规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

4. 社会规则的作用：社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。

5. 社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

6. 如何做到自觉遵守社会规则：（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。

7. 怎样维护与改进规则：（1）我们要坚定维护规则。

一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。

（2）我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。

第四课社会生活讲道德1. 尊重他人的意义：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征（3）尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系。

2. 如何做到尊重他人：（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人3. 文明有礼的重要性的体现：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象。

4. 怎样做一个文明有礼的人：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。

5. 诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

诚信也是一项民法原则。

6. 讲诚信有什么重要作用？（1）诚信是一个人安身立命之本。

（2）诚信是企业的无形资产。

（3）诚信促进社会文明，国家兴旺。

7. 如何做一个诚信的人：（1）树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。

第五课做守法的公民1. 什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？（1）违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为。

（2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

2. 怎样区分一般违法行为和犯罪：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

3. 如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为：遵章守法是社会和谐的保证。

我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。

在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益，又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展。

4. 犯罪的基本特征有哪些：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

5. 什么是刑罚？刑罚有哪两大类?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。

6. 如何加强自我防范，预防违法犯罪：（1）认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（3）做一个自觉守法的人。

7. 遇到侵害怎样依法求助？（1）要及时寻求法律救助（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益（3）受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。

8. 诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

9. 青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪：（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任（2）我们要善斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。

(3)做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在1. 责任的含义及来源：（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情（2）来源：责任来自对他的的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。

2. 人因不同的社会角色而负有不同的责任：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。

3. 对自已负责，对他人负责的重要性：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自已负责（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任（3）我们应学会感恩，主动关心帮助和服务他人。

4. 承担责任既要付出代价又往往伴随着回报：（1）代价：因为承担责任不仅意味着付出时间，精力和时间，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许。

5. 要学会作出自已的选择，承担相应的责任：我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自已的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。

无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

6. 为什么说我承担我无悔：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍应该自觉承担相应的责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得很出色。

这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

7. 承担责任的重要性和怎样承担责任：（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，有了他们，我们的生活才更加安全，更加温暖（2）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。

第七课积极奉献社会1. 关爱的含义和作用：（1）含义：关爱，就是关心爱护（2）作用：a.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

2. 关爱他人的意义：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自已。

3. 关爱他人的做法：（1）关爱他人，要心怀善意（2）关爱他人，要尽已所能（3）关爱他人，要讲究策略。

4. 服务社会的原因:（1）服务社会体现人生价值（2）服务社会能够促进我们全面发展5. 怎样做到服务和奉献社会：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第八课国家利益至上1. 国家利益的含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存，国家兴亡。

2. 国家生存和发展的条件：没有国土，人口和主权，国家就不能生存。

没有和平的周边环境，充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。

3. 国家核心利益的范围：包括国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

4. 国家利益具有至高无上的特点：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

5. 人民利益的维护：国家独立自主，繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。

反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役，欺凌和屈辱。

6. 国家利益与人民利益的关系：（1）国家利益与人民利益相辅相成，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现（2）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

第九课树立总体国家安全观1. 维护国家安全的意义：（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福，社会发展进步和中华民族伟大复兴。

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八年级道德与法治期末复习提纲

一、价值观与人生选择
1.人类的社会生活离不开价值观
2.价值观对个体的影响
3.如何树立正确的价值观
4.人生选择与价值观的关系
二、法律与社会
1.法律的定义与特征
2.法律的作用与意义
4.法律对社会的影响
三、法治与个人权益
1.个人权益的含义
2.个人权益的保护与法治
3.法治对个人权益的重要性
4.违法行为对个人权益的损害
四、公民的法律意识与法律权利
1.公民的法律意识的重要性
2.公民的法律权利及其保障方式
3.公民的法律义务及其履行方式
4.如何培养公民的法律意识
五、社会主义法制与共产主义远大理想
1.社会主义法制建设的内容与任务
2.共产主义远大理想与社会主义法制的关系
3.共产主义远大理想对法治的要求
4.实现共产主义远大理想的法治保障
六、生活中的法律问题与处理
1.学生应当了解的法律知识
2.常见的法律问题与处理方法
3.生活中常见的违法行为与法律后果
4.学生如何防范和解决法律问题
七、良好的人际关系与道德行为
1.什么是良好的人际关系
2.良好的人际关系对个人的意义
3.建立良好人际关系的方法
4.遵循道德行为的重要性
八、独立、自主与法治
1.独立、自主对个人的重要性
2.独立、自主与法治的关系
3.独立、自主与个人权益的保护
4.如何培养独立、自主的能力
以上是道德与法治八年级期末复习提纲的一部分，可以根据具体情况进行适当调整和补充，希望能对你的复习有所帮助。

八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲

八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们的社会生活绚丽多彩.2、感受社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻.（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧.3、个人是社会的有机组成部分.人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份.4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系.5、为什么人的成长是不断社会化的过程（1）我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员.（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.6、为什么要养成亲社会行为（1）青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会.（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.（3）有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.7、怎样养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急. （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值.第二课网络生活新空间1、网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.2、网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享.3、网络是把双刃剑（网络中的陷阱）（1）网络信息良莠不齐.网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露.4、怎样理性参与网络生活？（1、2、3、4）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”.（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者.5、怎样积极传播网络正能量（5、6）（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量.（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.6、如何合理利用网络？（（1）（2）（3）（4）（5）（6））第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，2、常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.3、为什么社会生活需要秩序（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转.（2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情.4、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的.5、生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律.6、社会规则的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系.（2）社会规则保障社会秩序的实现.如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚.7、自由和规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.8、怎样自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律.（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳.将规则内化于心、外化于行.9、如何维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则.（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.10、怎样对待社会规则：（8、9）（1）自觉遵守社会规则（2）维护和改进社会规则第四课社会生活讲道德1、为什么尊重是交往的起点（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等.（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重.（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度.2、尊重的作用（4）尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任（5）有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度3、为什么要尊重他人？（1、2、3、4、5）4、如何做到尊重他人（1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助.（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人. （3）学会换位思考.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人.（4）学会欣赏他人.我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价.5、礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.6、为什么要待人礼为先（1）文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可. （2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.（3）文明有礼促进社会和谐.文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.（4）文明有礼体现国家形象.我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象.7、怎样做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明.（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄.（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人.8、诚信的作用、意义（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”.（3）诚信是企业的无形资产.（4）诚信促进社会文明、国家兴旺.9、如何践行诚信（1）树立诚信意识.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.（2）运用诚信智慧.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私.（3）珍惜个人的诚信记录.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步.第五课做守法的公民1、法律的作用、内涵（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向.（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳.（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为.（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为.（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为.刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为.（3）三种违法行为的共同点①都具有社会危害性②都违反了法律法规③都要承担法律责任④都损害了国家和人民的利益3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为.（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为.（3）遵章守法是社会和谐的保证.4、刑法的内涵刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.5、犯罪的含义及基本特征（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.（2）犯罪的三个基本特征①严重社会危害性（最本质特征）②刑事处罚性（法律标志）③刑罚处罚性（必然法律后果）6、刑罚的含义及种类（1）犯罪的法律后果是刑罚.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.（3）刑罚分为主刑和附加刑.①主刑：管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑②附加刑：罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境7、如何预防违法犯罪行为（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为.（2）预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为.（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人.（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然.8、遇到侵害，如何依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益. （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心. （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.如公安机关、人民法院、人民检察院.（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道.9、诉讼的含义、地位（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动.（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障.10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益.11、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争.12、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的含义、来源（1）责任是一个人分内应该做的事情.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2、责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色.（2）每一种角色都意味着承担相应的责任.3、我们应当承担的责任作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运.4、承担社会责任的意义：（1）个人：使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；（2）社会、国家：承担应尽的责任才能构建和谐相处的社会；（3）社会、国家：承担应尽的责任才能使生活更加温暖和充满希望，共享更加幸福美好的生活；（4）社会、国家：有利于国家稳定，民族团结.5、怎样承担责任？怎样做一个负责任的人？（1）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任.（2）不言代价与回报.（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.6、承担责任的代价与回报（1）承担责任的付出：①付出时间、精力和金钱. ②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚.（2）承担责任的回报：①物质回报②精神回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许）第七课积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁.（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步.（3）关爱他人，收获幸福.关爱他人也是关爱和善待自己.2、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意.我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人.（2）关爱他人，要尽己所能.只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人.（3）关爱他人，要讲究策略.关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人.3、我们为什么要服务社会？（1）个人：服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值.（2）个人：服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高.（3）社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于推动社会文明进步.（4）国家：有利于促进国家的和谐与稳定.4、我们应该怎样服务和奉献社会？？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业.（3）从身边的小事做起，从实际出发，关心和帮助身边的人.5、我们可以参与公益活动的形式有哪些？①环境保护社区服务；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆博物馆做志愿者；④义务植树；⑤到敬老院帮助老年人.6、热爱劳动，爱岗敬业对我们的要求是什么？努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.7、为鼓励更多的人参与社会公益活动，请你提出合理化建议（1）国家：完善公益活动方面的相关制度和政策，奖励为公益活动作出突出贡献的人（2）社会：可以利用媒体加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目（3）个人：积极参加公益活动，向周围同学宣传公益活动，鼓励他人积极参与公益活动第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益的含义国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡.2、国家利益的内容国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.3、国家利益与人民利益的关系（五点）国家利益是人民利益的集中表现（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现.（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成.（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现.（5）国家利益与人民利益是高度统一的.4、为什么要坚持国家利益至上？（第三题的1、2、3、5）5、如何坚持国家利益至上？（1、2、3、4、5、6、7）（一）树立维护国家利益意识（1、2、3）（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻.（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.我们要用合法有序的方式表达爱国情感，维护国家利益.（二）捍卫国家利益（4、5、6、7）（4）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.（5）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命.（6）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争. （7）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面.第九课树立总体国家安全观1、国家安全的作用（意义、好处）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障.国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强.（2）国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来.2、坚持总体国家安全观总体国家安全观的内容、内涵（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路.（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.3、维护国家安全，我们怎么做？（1）维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全.（2）维护国家安全，人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.①为维护国家安全工作提供便利和协助.②为维护国家安全积极建言献策.③检举、制止危害国家安全的行为.④监督和维护国家安全工作的开展.（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识. （4）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量.第十课建设美好祖国1、为祖国成就感到自豪（1）社会生活的方方面面，让我们感受到了国家所取得的巨大进步.（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪.1、正视发展中的问题我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题.人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距较大，部分群众生活面临一些困难.3、国家积极解决问题国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效.4、劳动的作用（劳动成就今天）（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉.我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习.5、实干创造未来（实干精神、工匠精神）（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌.（2）少年兴则国兴，少年强则国强.我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒.。

人教版八年级道德与法治上册期末复习提纲

一、规则篇1、社会生活离不开规则，规则分为道德、纪律、法律。

道德和法律是调理人们行为的两种主要社会规则，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉恪守。

假如违犯规则，会遇到舆论的斥责，甚至法律制裁。

2、保护次序靠规则。

社会正常运转需要次序，社会次序是人民安家乐业的保障。

3、社会规则划定了自由的界限。

自由不是为所欲为，它受社会规则的拘束但规则不是限制自由，而是保证每一个人不超出自由的界限。

社会规则是人们享有自由的保障。

3、规则不是千篇一律的，我们要踊跃改良规则。

二、法律篇1、法律的规范作用表现有哪些？答：作为一种行为规范，法律明确见告人们能够做什么，一定做什么，应当成什么，不该当成什么，为人们的行为供给一个模式、标准或方向。

法律还见告人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，他是评论人们的行为能否合法的有效准绳。

2、法律是最刚性的社会规则，不违纪是人们行为的底线。

3、违纪行为的含义？答：违纪行为是指出于过失违犯法律、法例的规定，危害社会的行为。

4、违纪行为的两种分类分别是如何的？答：违纪行为按违犯的法律分为民事违纪行为，行政违纪行为，刑事违纪行为违纪行为按对社会危害的程度分一般违纪行为和严重违纪行为5、民事违纪行为和行政违纪行为又称一般违纪行为。

刑事违纪行为又称严重违纪行为或犯法。

民事违纪行为要肩负民事责任。

行政违纪行为要遇到行政制裁。

刑事违纪行为要遇到刑罚处分。

不恪守交通规则或是损坏公共次序或财物属于行政违纪行为。

入侵别人人身权益（姓名权、肖像权等）或是经济纠葛的为民事违纪行为6、谎报险情、损坏铁路关闭网，殴打别人都是违犯治安管理处分法的行政违纪行为。

或称为一般违纪行为。

7、一般违纪行为和严重违纪行为（犯法）的共同点是什么？答：都要肩负法律责任。

（但不是同样）8、犯法的定义答：犯法是拥有严重社会危害性、冒犯刑法、应遇到刑罚处分的行为。

9、犯法的特点有哪些？答：严重社会危害性、刑事违纪性和应受刑罚处分性扩展：严重社会危害性是犯法的最实质特点。

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。

生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。

5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。

(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。

(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。

其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。

2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。

这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。

我们要理解体谅父母。

3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。

部编版八年级上册道德与法治《期末复习提纲》.doc

八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活置身社会生活的意义：〔1〕会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富〔2〕我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家开展,或为之自豪，或准备为之分忧。

个人与社会的关系：〔1〕如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞。

〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。

“人的成长是不断社会化的过程〞的原因：〔1〕通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

〔2〕我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

〔3〕人的生存和开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

养成亲社会行为的重要性：〔1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

〔2〕亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

养成亲社会行为的做法：〔1〕在人际交往和社会实践中养成。

〔2〕主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践〔3〕遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

参与社会生活的重要意义：〔1〕参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中开展和成就自已的过程。

〔2〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课网络生活新空间网络的特点：〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

八年级上册政治复习提纲(全)

八年级上册政治复习提纲做题要领:①是什么（含义、相关解释）②为什么（原因、作用、重要性、理由）③怎么做（方法）第一单元塑造自我1．1 自尊自信一．自尊是健康的基石1．自尊心的来源：人有了自我意识，自尊心就随之萌发。

2．自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

3．自尊的表现：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱自己。

4．自尊的重要性（作用）：①自尊是人的基本心理需求。

②自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。

③有了自尊，我们才能更好地立身社会。

二．自尊始于知耻1．自尊心和羞耻心是互为表里的。

（羞耻心的重要性起句）2．羞耻心的重要性（为什么要有羞耻心/羞耻心的表现）：①有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活着。

②有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。

③有了羞耻心，我们做了错事会感到愧疚。

④一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

3．（羞耻心的重要性总结）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

三．走出自卑，树立自信1．自卑的危害：①自卑是一种不健康的心理状态。

②自卑妨碍我们建立快乐人生。

③自卑是一个心理牢笼。

2．如何走出自卑：①必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

②每个人都是独特的、宝贵的生命个体，我们都有自己的尊严，自己的价值。

③人无完人，缺点和不足在所难免。

唯一正确的态度就是坦然接受自己，发现和发挥自己的长处。

虚荣的危害：①虚荣追求的是表面的荣耀。

②虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

③虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

※怎样做一个自尊自信的人？①自尊始于知耻。

②走出自卑，树立自信。

③克服自卑和虚荣。

总结：让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。

八上政治(道德与法治)期末复习提纲

八年级上学期期末政治复习提纲第一单元走进社会生活*补充有关社会：（1）感受社会生活的意义是什么？①我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

③人在社会生活中形成了各种各样的关系。

（2）如何理解“我们都是社会的一员”？④个人是社会的有机组成部分。

⑤人的身份是在社会中确定的。

（3）社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生命个体转化为社会人的过程。

（4）怎样实现自己的人生价值？主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会（5）为什么人的成长是不断社会化的过程？人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（6）养成亲社会行为表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

（可拓展举例：安慰、捐赠、合作等）（7）为什么说同一个人身份不同？①人的成长是不断社会化的过程②在不同的社会关系中我们具有不同的身份（8）如何认识人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。

1.青少年养成亲社会行为的意义是什么?（是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为）①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

③我们只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

2.青少年应该怎样养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会,养成亲社会行为。

途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

具体要求：①主动了解和关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背考点提纲

部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背考点提纲第一单元走进社会生活▲1.养成亲社会行为行为的原因（或意义）（P8）（必背！！！）（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）体验社会生活，在实践中发展和成就自己。

（3）能实现自己的人生价值。

▲2.怎样培养亲社会的行为？（P8）（必背！！！）（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2)在人际交往和社会实践中培养，（3）要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

（4）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人.▲3.网络的影响（如何理解网络是一把双刃剑？P12-16）（必背！！！）积极影响:（1）让信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）促进了人际交往。

（3）让生活变得更加便利和丰富多彩。

（4）为经济发展注入新的活力。

（5）促进了民主政治的进步。

（6）为文化传播和科技创新搭建新平台。

消极影响：（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。

（3）个人隐私容易被侵犯。

▲4.如何合理利用网络？（P17--20）（必背！！！）（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。

（3）学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律.（5）我们要在网上传播正能量。

①为社会发展建言献策。

②要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则▲1..社会秩序的重要性（P23）（必背！！！）（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。

▲2.社会规则与社会秩序的关系？（P25）（必背！！！）（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

▲3.自由和规则的关系? （P27-28）（必背！！！）（1）社会规则划定了自由的边界。

部编人教版道德与法治八年级上册期末复习大纲

部编人教版道德与法治八年级上册期末复习大纲第一单元个人品德1.1 人生的航船- 了解什么是人生观、人生价值观、人生- 理解“一帆风顺”的人生是不太可能实现的，掌握在困难面前如何坚定信心和勇气- 掌握合理利用时间、拥有自我期许、刻苦钻研的方法，建立正确人生观1.2 留得青山在- 理解环境对人的影响，培养保护环境的意识- 掌握知识、技能及为人处世的方法，关注自身的成长，增强适应挫折的能力1.3 品德与成功- 了解什么是正义、勇敢、谦虚、宽容、诚实等品德的含义- 掌握正确的价值取向，形成正确的人生目标- 对比品德与成功的关系，认识品德对个人成功的重要性第二单元法律与生活2.1 有法治才能有幸福生活- 认识到法律的普遍性、规范性、公正性、强制性、保障性的特征- 了解法律对个人的约束和保护，以及自己在生活中需要履行的法律义务2.2 生活中的消费- 掌握正确的消费观- 理解消费者权益，了解消费者的基本权利和义务- 培养保护自身的消费意识，维护自己的合法权益2.3 生活中的交往- 掌握良好的交往方式，了解和尊重他人的权利及人格尊严- 了解恶意中伤和网络欺凌的危害，增强预防和抵制的意识- 培养自己的社会责任感，推行文明交往，构建和谐社会2.4 法治中国有我执法- 了解我国法律的主要特点和基本内容- 掌握研究法律的方法- 培养尊法学法守法用法的意识，做遵纪守法的良好公民第三单元社会公德3.1 社会生活离不开规则- 了解红绿灯交通规则、队列文明、公共场合文明用语和行为规范- 掌握尊重规则和爱护公共财物的意识3.2 和谐社区从我做起- 了解社区管理的重要性，积极参与社区活动，主动承担社区责任- 培养公德意识、社会责任意识和团队合作精神，增强个人的社会适应能力- 学会与邻里和睦相处，解决邻里之间的矛盾和纷争3.3 学会爱护公共财物- 掌握公共设施保护的方法，讲究环保、文明消费、文明出行- 了解抢修公共财物对社会秩序的影响，培养保护公共财物的意识3.4 共建和谐社会- 掌握公共安全知识，遵守消防安全规定- 培养对弱势群体、自然环境和文化遗产的保护意识- 了解公民应有的基本权利和义务，参与志愿者活动，传唤正能量，共建和谐社会。