部编版八年级上册道德与法治第一次月考知识点
八年级部编思品上知识点
八年级部编思品上知识点自古以来，人们就对人类的本质和存在方式进行了探究。
思想品德是培养学生健康成长的重要方面，而在八年级的学习中，我们也会接触到许多思想品德的知识点，本文将为大家详细介绍八年级部编思品上的重要知识点。
第一、信仰和世界观信仰是人们对某一种信念、某一种思想、某一种事物所形成的一种心理定向。
而世界观则是人们对这个世界的基本认识、看法和态度。
在八年级的学习中，我们需要理清自己的信仰和世界观，同时认识到不同环境、不同背景下的信仰和世界观也会有所不同。
第二、道德与法律道德是人们在社会实践中形成的、以品行为主体的规范。
而法律则是国家强制的社会规范，由国家制定、宣布和实施。
在学习过程中，我们需要认识到道德与法律的关系，以及如何在社会实践中理解和贯彻这些规范。
第三、情感与人际关系情感是人类个体之间产生的互相依存、互相作用、互相影响的心理现象，而人际关系是人与人之间在生产、生活和思想等方面相互联系、相互作用的关系。
在八年级的学习中，我们需要关注自我情感的发展，积极构建健康的人际关系，并了解如何解决人际冲突和矛盾。
第四、公平正义和人权公平正义是指在社会关系中，按照一定的公正原则、公正的标准来进行分配和判断。
而人权则是指人类在社会生活和实践中最基本的权利。
在八年级的学习中，我们需要认识到公平正义和人权的内涵和重要性，同时了解如何发挥自己的社会作用，为维护公平正义和人权尽自己的一份力。
第五、文化和文明文化是一切社会生产和生活过程中，人们所创造的物质财富、精神财富和价值体系。
而文明则是人类社会在生产、生活、思想等各个方面所取得的进步和成果。
在八年级的学习中，我们需要认识到文化和文明的基本概念和内涵，同时了解世界各地的不同文化和文明，培养自己的全球视野和人文素养。
总结以上就是八年级部编思品上的主要知识点介绍。
在日常学习生活中，我们需要深入理解这些内容，不断夯实自己的思想品德和人文素养，成为一个有思想、有道德、有文化的新时代青年。
八上道法-月考重点-部编版
八年级上册道德与法治12月月考知识汇总(部编版)第一课丰富的社会生活1.会生活过程中，你有哪些感受？(P3)一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2.置身于广阔的社会生活，我们会如何做？(P4)(1)会更加关注社区治理，并献计献策；(2)会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.为什们说社会离不开个人？(P4)个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
☆☆4.同一个人，为什么身份不同？(P5)(1)人的身份是通过社会关系确定的。
(2)在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
☆☆☆5.如何理解“人的成长是一个不断社会化的过程”？(P7) (1)途径：通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等；(2)表现：我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成。
(3)结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
☆☆☆6.为什么说个人离不开社会？(P7)(1)人的成长是一个不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
☆☆☆7.亲社会行为主要包括哪些行为？(P8)亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
☆☆☆☆☆8.我们为什么要养成亲社会行为？(亲社会行为的意义)(P8-9)(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)有助于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
(4)有助于我们实现自己的人生价值。
☆☆☆☆☆9.养成亲社会行为的途径和要求？(如何养成亲社会行为)(P8-9)(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，(2)学会谦让、分享、帮助他人，关注社会发展；(3)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
八年级上册道德与法治第一次月考卷及答案
八年级上册道德与法治第一次月考卷及答案2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元5．难度系数：0．756．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（）A．走进社会生活，增强综合素养B．参与社会实践，完善社会关系C．感受世界巨变，创造精彩人生D．遵守社会规则，维护社会秩序2．2024年3月，绵阳高中学生收完莴苣挖土豆，自种自管自卖，真正实现“上知天文，下至地里”，这旨在引导中小学生（）①树立劳动观念，珍惜劳动成果②在社会实践中养成亲社会行为③提高学业成绩，减轻学习负担④积极参加公益活动A．②③B．①②C．①③D．③④3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
”对这句话解读最准确的是（）A．积极帮助他人、亲近社会B．保持独立思考、拒绝盲从C．勇担当善作为、积极向上D．善于人际交往、保持快乐4．2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老·弱病残⋯⋯他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。
这告诉我们（）①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长A．①②B．①④C．②③D．③④5．寒假来临，杭州采荷第三小学教育集团全面取消传统书面作业，取而代之的是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”,建议学生通过校外实践、阅读、坚持锻炼等方式度过寒假。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总情况复习提纲
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
部编道德与法治八年级上册必背知识点
部编道德与法治八年级上册必背知识点1.感受社会生活的意义随着对社会生活的感受越来越深入，我们对社区治理和国家发展的关注也越来越高。
我们认识到，作为社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的类型包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2.社会化的含义和途径社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，主要通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等途径实现。
社会化的结果是知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
3.亲社会行为的意义和养成方法亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为的原因在于其必要性和意义，而养成方法则在于在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.参与社会生活的意义参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.网络对我们的生活的作用和推动社会进步的方式网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。
然而，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
1）要尊重他人的意见和权利，不轻易批评、指责、攻击他人。
2）要尊重他人的隐私和个人空间，不侵犯他人的私人生活。
3）要尊重他人的文化和惯，不歧视、不排斥、不侮辱他人。
4）要尊重他人的劳动成果和知识产权，不抄袭、不盗用、不侵权。
26、道德的作用是什么？1）道德是社会生活的规范，是人类文明进步和社会和谐的基础。
八年级上册道德与法治第一次月考
选择题下列哪一项是社会主义核心价值观中社会层面的价值取向？A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治（正确答案）C. 富强、民主、文明、和谐D. 尊老爱幼、男女平等在网络中，我们应该如何行使自己的权利？A. 随意发表言论，不受限制B. 只在现实生活中遵守道德和法律C. 在网络上也应恪守道德、遵守法律（正确答案）D. 只遵守网络规则，不用考虑现实法律下列哪一项不属于公民的基本义务？A. 维护国家统一和全国各民族团结B. 依法服兵役和参加民兵组织C. 拥有私有财产（正确答案）D. 依法纳税宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
下列哪一项不是宪法具有最高法律效力的表现？A. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据B. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则C. 宪法规定了国家生活中的所有问题（正确答案）D. 其他法律不得与宪法的原则和精神相违背下列哪一项是维护国家安全的基本要求？A. 只关注自己的个人安全B. 只需在特定时期维护国家安全C. 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务（正确答案）D. 国家安全主要由国家来维护，与个人无关在社会生活中，我们应如何尊重他人？A. 只尊重与自己关系好的人B. 只在特定场合下尊重他人C. 对所有人一视同仁，给予他人应有的、适当的关注，而不论其地位高低、能力强弱、财富多少、相貌美丑、种族国籍、宗教信仰等（正确答案）D. 只尊重社会地位高的人下列哪一项是预防犯罪的有效途径？A. 只要自己不犯罪就行，不用关心他人B. 杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律（正确答案）C. 犯罪离自己很远，不用预防D. 只在成年后才开始预防犯罪当我们遇到问题需要解决时，应该如何选择解决方式？A. 总是选择诉讼方式，因为诉讼最有效B. 根据实际情况，选择恰当的方式（正确答案）C. 总是选择调解方式，因为调解最快捷D. 总是选择仲裁方式，因为仲裁最公平下列哪一项是维护国家利益的要求？A. 只关注个人利益，不顾国家利益B. 坚持国家利益至上，坚决维护国家的利益（正确答案）C. 国家利益与个人利益无关D. 只在特定时期维护国家利益。
部编版八年级上册道德与法制第一次月考试卷
八年级上册道德与法治第一次调研一、单项选择题（每小题1分，共20分。
将答案填在题后的表格或答题卡上！）1、在古代，初次见面的时候，问对方的姓氏要称（）A.贵庚B.敝姓C.贵姓D.高寿2、中国传统礼仪非常重视称谓，下列称呼错误的是（）A.称呼对方的父亲为“令尊”B.称呼对方的母亲为“令堂”C.称自己住处为“府上”D.向对方称自己的母亲为“家慈”3、下列能体现我国古代讲究敬贤之礼．．．．的故事是（）A.刻舟求剑B.孔融让梨C.三顾茅庐D.闻鸡起舞4、课件，王华在走廊上看到老师，于是主动帮助老师把教科书拿到讲台上。
对于王华的行为，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）A.刻意巴结B.多此一举C.矫揉造作D.礼贵心诚5、时移礼易，对于传统礼仪的变化，下列说法错误的是（）A.随着现代人们生活节奏的加快，有的礼仪被简化了B.因为与时代要求不相符合，有的礼仪已经退出了历史舞台C.无论时代怎么变化，传统礼仪都该被完整继承下来D.随着国际交流日益频繁，很多礼仪互相融合6、仪表美的关键是（）A.尊重他人B.修饰自然C.清洁卫生D.着装打扮7、“站如钟、坐如松、行如风”是礼仪的要求。
A.态度B.语言C.举止D.饮食8、中学生的着装打扮应该是（）A.花枝招展B.浓妆艳抹C.整洁朴素D.特立独行9、在人际交往中，说话时应该（）①谈吐文雅②吐字清晰③音量适中④恶语伤人A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10、下列能表现态度亲和，拉近彼此间距离的有（）①面带微笑②面无表情③冷若冰霜④眼神友善A.①②B.①②③C.①④D.②③④11、下列行为不符合“八礼四仪”要求的是（）A.见到长辈主动打招呼B.交流时要温和的注视对方眼睛C.父母犯错时大声与其争吵D.站有站相、坐有坐相、走有走相12、“谦谦君子，赐我百朋。
”这句话告诉我们（）A.礼仪是通往友好交往的桥梁B.礼仪是尊重他人人格的具体表现C.礼仪规范的习得必须通过朋友才能实现D.礼仪是展示优雅风采和自身能力的具体要求13、“夫礼之初，始于饮食”，就餐时不正确的行为有（A.餐桌上不插话、不喧哗B.进餐前，先让长辈动碗筷C.不多夹不乱翻，不独占D.狼吞虎咽，发出很大的声音14A.吃饭不能吧唧嘴，应该闭上嘴嚼B.给客人添饭时应该说“还要饭吗？”C.递剪刀时，要手攥剪刀尖儿，把剪刀柄让给对方D.全家人围坐用餐，应让长辈先动筷15、介绍两人相识的顺序正确的是（）A.先把上级介绍给下级B.先把晚辈介绍给长辈C.先把客人介绍给家人D.先把女士介绍给男士16、下列符合走廊、楼梯礼仪的是（）A.课上坐姿端正，专心听讲B.遇见同学可以用“喂”“哎”等词语称呼C.在走廊、楼梯上应该靠右行，不喧哗吵闹D.举行升旗仪式时，要肃立致敬，行注目礼17）A.见面问候语：“您好，很高兴见到您”B.分手辞别语：“再见”C.受人帮助时说：“别客气”D.打扰别人语：“对不起，打扰一下”18A.当别人交谈时，不随意插嘴打断B.态度谦逊、语言文明C.与他人聊天时，做其它事情D.交谈时要热情，但不能一个人长篇大论19、随着时代的发展，礼仪也在变化。
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：尊重他人的权利、尊严和感受，学会倾听和接纳他人的意见和建议。
2. 诚信守信：树立诚信意识，遵守社会道德规范，不欺诈、不作弊，做到言行一致。
3. 责任担当：学会承担自己的责任，积极履行自己的义务，尽自己所能去帮助他人。
4. 法治观念：树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情。
5. 公共意识：树立公共意识，尊重公共财物和公共秩序，维护公共利益。
6. 珍爱生命：树立生命意识，珍惜自己的生命，尊重他人的生命，注重安全和健康。
7. 民族精神：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
这些知识点涵盖了道德教育的各个方面，对于培养学生的道德品质和行为习惯具有重要意义。
同时，这些知识点也是中考的重要考点，需要学生认真学习和掌握。
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部编版八年级上册《道德与法治》第一次月考知识点
第一课丰富的社会生活
1、可以通过哪些方式了解社会生活？
可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。
2、个人与社会的关系★
①人们在社会交往中形成各种社会关系；
②个人是社会的有机组成部分；
③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
3、参与社会生活的意义★
①我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②更加关注社区治理，并献计献策。
更加关心国家发展，或为之自豪，或准备之分忧。
4、同一个人，为什么身份不同？
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5、社会关系主要有哪几种？
血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事、师生）
6、为什么人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价
值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
7、养成亲社会行为的原因（意义）★
①处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；
③有利于实现自己的人生价值。
8、怎样养成亲社会行为？★
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
9、个人成长与社会的关系
①人的成长是不断社会化的过程。
②每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
第二课网络生活新空间
1、网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对日常生活的积极影响）★
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步的表现有？（网络对推动社会进步的作用、影响）★
①网络为经济发展注入新的活力；
②网络促进民主政治的进步；
②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3、网络陷阱有哪些？（网络的消极影响）★
①网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
4、为什么说网络是一把双刃剑？
网络是把双刃剑，有利也有弊。
★
（1）好处：
①网络丰富我们的日常生活；
②网络推动社会进步。
（2）弊端：
①网络信息良莠不齐；
②沉迷网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
5、怎样合理利用网络？（如何理性参与生活？）
（1）我们要提高媒介养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食；
（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；
（4）恪守道德，遵守法律；
（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；
（6）我们要在网上传播正能量。
6、怎样传播正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
7、如何辨别网络谣言？
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。
第三课社会生活离不开规则
1、社会秩序包括哪些？（种类）
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2、社会秩序在社会生活中的作用、意义？（为什么社会生活需要秩序）★
①社会正常运行需要秩序；
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
4、社会规则的内容（调节行为的规则有哪些？）
道德、纪律、法律、风俗、守则。
5、社会规则的作用？（社会规则如何维护社会秩序）★
①社会规则明确社会秩序的内容；
②社会规则保障社会秩序的实现。
6、规则和自由的关系★
①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
7、怎样遵守规则？★
（1）遵守社会规则需要他律和自律；
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
8、我们怎样维护规则？★
①要从自己做起，自觉遵守规则；
②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
9、为什么要改进规则？
（1）规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。