AmericanEducation美国教育制度英美文化
英美文化10 American Education
American EducationI.Early Childhood Education# All American are offered 12 years of free public education学校教育.In most areas, free public education beings with kindergarten classes for 5 year old children (usually 2 or 3 hours long). Nearly three million American children attend kindergarten each year. But some attend nursery schools （接纳3～5岁儿童的幼儿园）or day care centers (日托中心)at a much younger age. Nursery schools usually charge tuition, and some are subsidized and some offer scholarships. Day care centers provide care for pre-school children of working mothers who need a place to leave their children all day.II.Elementary School & High School# In the United States, classes of students divided into 12 academic levels are called grades. Generally one academic year (school year学年) begins from September through June is required to complete each grade.1.Elementary school (6 years beginning from 6 years old) in the USA is also called grammarschool, which in England is a secondary school. (In some school systems of other countries elementary school includes grades one through eight.) A typical elementary school starts at 9:00 AM and ends at about 3:30 PM. For all levels schools are in session five days a week (Monday through Friday).2.The next four years are called high school (中学). (In other school systems, there are threedivisions: elementary school (grades 1 to 6), junior high school (grades 7 through 9), and senior high school (grades 10 through 12).3.In most high schools, students meet with a different teacher and a different group ofstudents for each subject.III.Higher EducationIt is also called post-secondary education, better known as college or university in the United States, including public universities公立大学, private universities私立大学, liberal arts colleges文科学院, and community colleges （社区学院Public junior colleges are often called community colleges.）. According to the statistics of UNESCO (United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, the united states now has the second largest number of higher education institutions in the world, with a total 5758, an average of more than 115 per state. The 2006 American community Survey conducted by the USCB (United States Census Bureau) found 52.6% of the population had attended some college, among which 27.2% earned a bachelor’s degree, and 9.9% earned a graduate or professional degree.1.Colleges offer only undergraduate courses. Universities have undergraduate(未获学士学位的本科生) graduate（已经获得学士学位的毕业生，或研究生）, and professional schools.Recently more and more junior colleges (offering the first two years of college only,初级学院，大专，两年制专科学校, 故本科大学又可称senior college) have been established.Graduates of community and junior colleges ordinarily earn an associate's degree. 准学士学位, 专科毕业证书2.Colleges and universities offer a vast array of subjects, but he usually concentrates (majors)in one field during his last two years of college. After four academic years with acceptable grades in approved courses, the students earn a bachelor’s degree. Some studentscomplete college in less than 4 years by attending summer session s. College grades run A(4 points), B(3 points), C(2 points), D(1point), （often without E, which is jumped over）,and F (0 point). F is a failing grade which means that one does not get credit for thatcourse, and students must maintain at least a low C average in order to remain in school. 3.Three main categories of graduate degrees are given: master’s degree can be gained by 1 or2 academic years of study beyond the bachelor’s degree. PH. D. degree (doctor ofphilosophy) usually takes at least 3 years beyond the master’s. There are also graduate professional schools in medicine, dentistry, and law and other fields.4.In some communities low-cost public education is available at city colleges or juniorcolleges. 城市学院与专科学院，（We have similar colleges in China.）5.“Every son must rise above his father” is a major aspect of the American Dream—and onethat is often realized through higher education.plementary material:1.American Dream: the traditional social ideals of the United States, such as equality, democracy,and material prosperity.parisonBritish Education American Education幼儿园（Kindergarten）Nursery School (3~5)托儿所(幼儿园小班) Nursery School (3~5)托儿所Day care center (~5)Infant School (5~7) 学前班(幼儿园大班) Kindergarten (5)小学(Primary School)Junior School (7~11) Elementary School (for 6 years) 1~3 grades中学(Middle School)Secondary School (11~15) Junior High School/Junior Middle School (2 years or 3) Secondary School (with sixth form) Senior High School (4 years or 3)Higher EducationCity Colleges & Junior CollegesCollegesUniversitiesBibliography"junior college." Encyclopædia Britannica. Encyclopædia Britannica 2009 Ultimate Reference Suite. Chicago: Encyclopædia Britannica, 2009.朱永涛.英美文化基础教程.北京：外语教学与研究出版社，1991.。
美国教育制度
美国教育制度美国教育制度是世界闻名的，其特点体现在教育的多样性、公平性和创新性。
美国的基础教育分为小学、初中和高中，其教育理念以培养学生的综合能力为核心，强调自主学习和探究。
而高等教育则包括学院和大学两种类型，学科门类涵盖广泛，专业选择灵活，注重培养学生的创新精神和实践能力。
下面我将从教育内容、教育管理、教育资源等多个角度来介绍美国教育制度。
一、教育内容美国的基础教育注重学生的综合素质培养，不仅注重学生的学科知识，还注重学生的个性发展和创新思维。
小学、初中和高中教育的重点不同，但都具有一定程度的自主性和探究性。
以小学为例，其课程涵盖语文、数学、科学、社会学、音乐、艺术和体育等多个方面，强调语文和数学的基础知识掌握，同时也注重学生的社交能力和跨学科的应用能力。
初中和高中的课程则更加细分，涵盖更加专业的领域，例如物理、化学、生物等自然科学，历史、政治学、地理等社会科学，以及文学、哲学、艺术等人文科学。
此外，美国基础教育还注重学生的自主学习和研究能力，通过小组讨论、展示报告等方式促进学生之间的合作和交流。
更为重要的是，美国基础教育还注重学生的品格教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
高等教育则更加强调学生的创新和实践能力。
学院和大学的教育内容相对而言更加专业化，学科门类也更加广泛。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的领域和专业。
美国高等教育的课程设置灵活多样，其中包括必修课、选修课和研究项目等。
除了传授学科知识，美国高等教育还注重学生的实践能力培养，例如课程设计、实验、研究和实习。
此外，美国高等教育还注重学生的创新和创业意识，鼓励他们主动探索和应用知识，创造新的价值。
二、教育管理美国的教育管理具有相对的分散性和自治性。
教育体系由联邦政府、州政府和地方政府共同管理。
联邦政府对教育的直接干涉较少，主要职责是协调州级政府的教育政策和资源分配。
州级政府则对本区域内的教育负责，并且享有一定的自主权。
地方政府则负责本地的学校建设和管理，其权力涉及到学校的教育政策、学生招生、课程设置、教师聘用、校园维护等方面的具体事务。
英美教育制度比较
英国与美国高等教育的比较分析在比较教育学的课堂中，对于各个国家的教育制度，我首先接触了美国与英国，而且英美的高等教育都有着世界闻名的学术声誉与地位。
两个国家的高等教育制度既有其共性，又有各自的特点，对于我国的教育事业发展也有一定的启示。
英国与美国的高等教育有很多相同点，因为他们有着同样起源，并且英国大学本身也是美国大学的设计雏形。
哈佛大学最初命名为剑桥学院也见一斑。
所以从现代美国大学的各个方面都可以看到英国古典大学的影子。
英美高等教育已经取得了辉煌成就，美国哈佛培养出了6位美国总统，34个诺贝尔奖获得者，而英国首相都是牛津的毕业生。
很值得中国借鉴的英美高等教育体系的特点是通识教育。
英国剑桥的物理化学系，没有本系的学生，是给全校学生上课的。
全校只分两种学生，文科和理科。
毕业时只获得两种学位：文学学士和理学学士，因为它采取通识教育的体制。
MIT一年级的学生不分学院。
麻省理工学院分工学院、理学院、建筑学院、管理学院、设计学院、人文社科学院6个学院，课程随意选修。
二年级的学生才选择进入哪一个学院，才有自己的major(主修)。
如果还拿不定主意，可以拖到三年级开始再确定。
经过充分考虑和适应后，再确定所学专业。
在此以前是通识教育。
在哈佛，很少有人在四年级以前开始专业教育，通识教育是哈佛1945年提出的具有世界影响力的教育体制。
这一点美国做的是最好的。
另外，英美高等教育都着力于培养复合型人才，都有着创造精神与实践精神，在入学的时候不完全依靠考试，还是要求综合素质、综合能力等。
当然，英国与美国的高等教育体制上也有很多不同点。
从宏观管理体制上来说，英国大学由各高等教育基金委员会负责管理，而美国的公立大学由各州政府负责，私立大学自主自治管理；从学制上来说，英国实行学期制，缺乏弹性不能转学与转专业，而美国实行学分制，转学与转专业普遍与灵活，学校间学分互换；从校内管理模式上来看，英国实行学院制，各学院自治，独立与大学，学院权力大于大学，而美国实行院系制，系是美国大学最基本的学术单位，也是最重要的学术权力中心；从教育理念上来说，英国的通识教育差一点，更多的实行专识教育、学术金本位，而美国的则是普遍的通识教育；从培养目标上来看，英国培养的是学术人才，而美国培养的是领导者、开拓者与实干家；从培养方式来看，英国接近于我国，实行授课型教育，而美国实行自由选课、参与科研、研讨式教学；从专业角度来说，英国在高中阶段就确定了专业方向，专业指向性强，而美国以综合能力培养为主，大学前两年为通识教育修习各领域课程，后两年修习专业主修课程。
美国英国的学校教育制度
美国英国的学校教育制度在全球范围内，美国和英国都被认为是优秀的教育体系所在国家。
两者教育制度各不相同，但却都是为了创造更好的教育。
美国的教育制度强调发掘学生个体化的潜能，着力发展学生的特殊才能与能力，帮助学生成为独立思考和自我发展能力优秀的人；英国教育体系同样注重学生的个性化，不过更加注重在传统和现代之间找到平衡点的教学方式。
美国的教育制度是非常灵活的。
学生不仅可以选择他们有兴趣的领域去学习，而且也可以自由地在校园活动和课程选修方面进行选择。
此外，在美国的教育体系中，学校、教师和家长构成一个三方共赢的关系。
学生可以在学期间得到充分的个人关注和帮助，当他们面临问题时，也可以及时地解决问题，以支持他们的学习。
美国的学校教育体系还更加注重学生的社交和团队合作能力的培养，以及提高学生对世界问题和环境的认识和敏感度。
英国的教育体系重视一定的传统价值，同时也努力跟随现代教育的潮流。
传统价值主要指学生通过学习使自己在学术成就和生活经验方面变得更加优秀，以帮助他们在未来取得成功。
英国颁布了《新的国家教育模式》以支持新的教育形式，在校内外都设置了更多的活动和课程，这些活动和课程都为学生的个人成长、技能发展和学术成就提供支持和帮助。
英国的教育制度和美国的教育制度在某些方面也是相似的，比如，每个地区都遵循了各自国家的课程标准，省级教育机构负责处理固定的事情，比如选择校址、编制校车路线、面议教职员工的工资等等。
对比两国的教育制度，可以发现英国的教育制度更注重传统和规范性，而美国的教育制度则更加注重创新和个人化。
无论是美国的教育制度还是英国的教育制度，都有自己的优势和不足。
两个国家的教育体系在课堂教学、学术背景考虑和课后活动方面有所不同。
不过，无论哪种教育制度们在寻求创新和发展方案，都在注重全面培养学生的社交、生活和学术技能。
这些种种，都体现了教育的本质——培养品德、文化、科技、艺术和学术领域的人才。
英国教育与美国教育的异同(内容清晰)
英国教育与美国教育的异同英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。
英国的中小学教育属于强制性教育，所有的人在五岁至十六岁期间均要接受义务教育。
美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。
用税款兴办的免费教育，除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。
学生可依自己的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。
美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。
所以说重视教育，致力发展学生的个人才能是英美教育的共同的特点。
当然英美两国的教育是有其各自特色；英国的教育比较规范，美国的教育比较开放、讲究实用主义。
就大学的教育来说英国大学的教学质量是世界最好的，但是美国大学的优势在研究上，另外制度更宽松一点，不像英国，在课程安排和毕业时间上太过僵硬。
英美两国有着同源的文化是两国教育具有共同点的历史背景，美国的教育继承了欧洲古老的教育传统，但是发展到今天已有自己特色。
虽然英美有着同源的文化，但是两国的区别还是很大的。
英国是君主立宪制国家，而美国是联邦总统制的国家，两国有着不同的教育制度，这是两国教育不同的只要原因。
1、分句翻译British similarities and differences between education and American education英国教育与美国教育的异同UK education designed to help students develop their personal skills,And these can be trained,And thus contribute to society.Britain's primary and secondary education are compulsory education,All the people in five ten-year-old were to accept the compulsory education period.United States education system and most other national education system a major difference,Education in the United States, everyone in the society but do not specifically designed for the small number of people.Set up with a tax free education, apart from a general school subjects such as math, history, languages, there are sewing, typing, wireless and automotive repair and other subjects.Students according to their own interests, future plans and to individuals, from many elective courses in their own.The main purpose of American education, is to develop the talents of each child, no matter to what extent the high or low, while giving each child's civic awareness.So great importance to education, committed to the development of individual students is the common features of American education.Of course, British and American education has its own characteristics;Comparison of the UK's education standard, the U.S. education more open, pay attention to pragmatism. Education on the University of British universities for teaching quality is the best in the world,However, the advantages of American universities in research,Another system more relaxed, unlike England, the curriculum and graduation time is too rigid. British and American culture has a homology between the two countries have common historical background of education,Education in the United States inherited the ancient tradition of education in Europe, but developed to have its own characteristics.Although the Anglo-American culture with homologous, but the difference between the two countries is still very large.Britain is a constitutional monarchy, while the United States is the federal presidential system of the State,The two countries have different education system, which is different between the two countries as long as the reason for education.2、整篇翻译英国教育与美国教育的异同British similarities and differences between education and American education英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。
第六章欧美主要国家的教育制度
第六章欧美主要国家的教育制度
1、英国
英国教育制度以英格兰和威尔士共同建立的基础教育框架为基础，全
国范围内普遍实施双文科教育，也就是说学生不仅要学习理科，还要学习
文科，这一目标是以比较容易理解和操作的方式达到的，并且将学术和商
业之间发展出一条较为宽松的关系。
在特定学校中，学生会接受到传统的英国文化中心教育，这样的课程
广泛，内容深厚，舆论及各界赞誉有加，也因此一般被列为英国主流教育
的象征。
此外，英国也拥有独特的教育机构，如英国特许学校，英国私立学校，也是英国的宝贵财富，这些学校有独特的教育传统，并拥有更高的标准。
2、美国
美国的教育制度是建立在联邦制下，每个州都自行实施教育制度，每
个州所采用的教育规定、程序与思维方式也不尽相同。
一般来说，美国的教育设施由两部分组成：公立学校，以及私立学校
和私立学校的学费较高。
在公立学校，有必要费用的（如书费和补充学习
费用），通常会由税收费用来支付；私立学校，收费是费用型教育，不依
赖于政府，而且通常会提供专业教育，具有相当高的学费。
美国大学的教育分为专业教育，研究生教育。
英美高等教育体系
American higher education system
(十)校历制 美国大学行政管理分散，各院校使用的校历制度也不同。最常用的学期制和 学季制。学期制一年大约三十至三十二个学习周，分两个学期，每学期制十五至 十六个学习周。起止时间一般是九月初到十二月末是第一个学期，也叫秋学期； 一月至五月中是第二个学期，也叫春学期。暑期(Summer)是假期，可长达六至十 周。大约百分之五十八的美国学校使用这种校历。学季制一年大约三十至三十三 个学习周，分三个学季，每学季十至十一个学习期，另外还有一季是暑假。起止 时间一般是九月中至十二月初为第一学季，即秋季；一月至三月为第二季，即冬 季四月初至六月中第三季，即春季(Spring Quarter)；暑季是假期，长约十三周。 大约百分之二十四的美国院校使用这种校历。 此外，还有少数学校使用另外一些校历制。有百分之八的学校用4－14校历制。 即第一学期(九月开学)和第二学期(二月开学)各四个月。其间在一月份有一个长 一个月的过渡性学期，学生在这个学期可以只修一门课。有百分之四的学校使用 传统的校历制，与学期制相似，不同的是假期较短，另外，还有将一年分为三个 等长学期的三个：学期制开学时间分别是八月、一月和四月。
American higher education system
(三)公立学校和私立学校 美国有公立高等院校近一千五百所。私立 院校一千六百多所。一般来说，私立学校收费 比公立学校贵一些。 公立学校和私立学校都有质量很高、信誉 很好的大学，不要只从私立或公立这个角度来 判断学校的好坏。要判断一所大学质量，应该 了解它的师资、课程及其历史等情况。
American higher education system
(九)研究生学位 美国大学生的研究生学位，有硕士和博士两种。 硕士学位课程必须包括一组相连贯的课程。随后是一系列性考试和论 文，或是与之相关的一个有创造性的项目。硕士学位课程通常为一至两 年。 硕士学位课程主要有两种：一种授予学生学术性的学位，即文学硕士 学位或理学硕士学位；另一种课程授予学生某一职业上的硕士学位，引 导学生进入一个实践性较强的专业领域，为今后职业作准备。 硕士学位课程包括预先计划好的、连贯的课堂讲授，专题讲座，讨论、 个人学习或调研。学生通过在图书馆里研究原始材料，在实验室做实验， 参加创造性的学术活动，学生要交一篇论文，有的要提交毕业作品。 博士学位课程常常引导学生从事大专院校的教学这一传统职业，或任 职于社会、政府、商业和工业部门。博士课程注重让学生自由探索和表 述自己的观点，注重培养学生创造重大学术成果的能力。课程的立足点， 走发展学生的理解能力和批判评估本专业领域最前沿知识的争论问题能 力。为此，学生须与富有教学和科研经验的教授紧密合作。学生毕业时， 要提交托文及进入答辩。
美国和英国的学校教育制度
美国和英国的学校教育制度学生们在美国和英国的学校接受的教育有很多相似之处，但是也有很多不同之处。
通过深入研究这两种教育制度，我们可以更好地了解它们的优点和缺点，以及如何为学生们提供更好的教育。
美国的学校教育制度美国的学校教育制度是由各个州和地区管理的，因此存在一定的差异。
然而，基本上，学生从5岁开始，在小学接受教育，然后在中学接受教育，毕业后可以选择去大学或者其他的职业学校继续学习。
在小学和中学，学生通常需要修读英语、数学、自然科学、社会科学、艺术和体育等学科。
在高中，学生还有更多的选择，可以根据自己的兴趣和职业目标来选择各种选修课程。
一些学生可以在高中结束时获得大学学分，这也可以帮助他们在大学开始学习时获得优势。
美国学校强调学生的个人成长和价值观，这是美国教育制度的一个特点。
教师往往会着重教授学生如何思考、如何学习、如何与他人交往、如何做出自己的决定和如何在社会中做出贡献。
然而，美国的学校教育也存在着一些问题。
一些地区的学校在基础设施、教师和学生之间的配备上存在着巨大的差异。
此外，一些学生可能会被更多的标准化测试所压迫，而这些测试并不能真正度量学生的成长和成功。
英国的学校教育制度英国的学校教育制度也与美国有很多相似之处。
学生从5岁开始，在小学接受教育，并在11岁时转到中学。
在中学，学生需要修读英语、数学、科学、历史、地理、艺术和体育等学科。
在16岁时，学生可以选择是否继续上学，进入大学或职业学校，或者进入工作岗位。
英国学校的教育方式更加注重学术成就和传统知识的掌握。
具有标志性的“A-Level”考试是每个学生在高中生涯中必需的必修课程，考试目的在于考查学生对一知识领域是否全面和深刻理解，并且可以运用这些知识解决问题和思考等。
此外，英国学校也强调学生的社会和文化成长，以及艺术和体育的重要性。
英国的一些学校也会有许多机会给学生发展特长，例如音乐、戏剧、辩论等活动。
但是，与美国一样，英国的学校教育也存在着一些问题。
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The following generation would be equipped with necessary skills to conduct the political, economic and religious affairs of the colonies.
Education in the United States
Education in the colonial days was concerned with encouraging literacy, so that
Younger generation would be able to seek truths in the Bible themselves;
Education in the United States
Development in Colonial Days
By the end of 17th century, all colonies had had their public schools set up;
Settlers of the English colonies were in the position to receive education of some kind.
Harvard College 1636 College of William and Mary 1639 Yale 1701
Education in the United States
Government Regulations in Colonial Days
1642 The Colony of Massachusetts passed a law assigning the responsibility for education
Education in the United States
For all these and many other important social roles, educational institutions in the United States have become the bearer of the values of each age.
The early settlers were intensely religious, who had a strong commitment to self-interpretation of the Bible.
Education in the United States
Establishment of Schools in Colonial Days
Education in the United States
History of American Education
Education in America is concurrent with the growth of the nation, and Americans have shown a great concern for education since colonial days.
Education in the United States
Educational Opportunities (18th Century)
Business-oriented and Trade-oriented for the middle classes
democratic nature ladder system
Education in the United States
2. Foundation of the Nation
Education in the United States
Thomas Jefferson
❖ Large-scale system of public schools
Education in the United States
1. Colonial Days
Education in the United States
Enormous Attention on Educere was an unusually high proportion of educated men.
Education in the United States
School of International Business Beijing Foreign Studies University
October 10, 2005
Education in the United States
The America has had a great respect for education ever since its earliest times.
to parents.
Education in the United States
Government Regulations in Colonial Days
1647 beginning of public schools
Massachusetts passed another more radical law requiring every town to provide its children with schools.
Education in the United States
Educational Opportunities (17th Century)
Apprenticeship and elementary schools for lower classes
Secondary schools and colleges for the upper classes