学习习惯主题班会
好习惯伴我行主题班会三篇
好习惯伴我行主题班会三篇班会目的1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
活动过程一、谜语导入，引出班会主题课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁女：大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗(学生齐答)对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢先让我们来听一个小故事吧。
二、讨论交流1、听故事，悟事理。
听到这则故事，你从中感悟到了什么呢(生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。
)男：是啊，习惯可以绑住一切。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
习惯，决定了人一生的命运。
习惯至关重要。
2、观看图片讨论交流。
女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，终身受其累。
学习的习惯也是如此。
请看下面的图片：图片展示一：a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。
b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。
c.不能独立完成作业，考试作弊。
d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。
男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗为什么(1)、学生自由发表意见男：请看下面的图片：图片展示二：a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。
b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。
c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。
d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
培养良好的学习习惯,事半功倍主题班会
自我约束
在学习过程中，保持专注和自律，不轻易放弃或拖延。
坚持执行
不断提醒自己要坚持执行计划，逐步养成良好的学习习惯。
寻求帮助，克服困难
请教他人
01
遇到困难时，可以向老师、家长或同学请教，寻求帮助和支持
。
学习小组
02
参加学习小组或与同学一起学习，互相监督和鼓励，共同进步
集中注意力
在学习过程中保持专注， 避免分散注意力，有助于 提高学习效率。
避免拖延症
克服拖延症，及时完成学 习任务，有助于提高学习 效率。
增强自主学习能力
主动学习
养成良好的学习习惯，主 动学习新知识，有助于增 强自主学习能力。
独立思考
在学习过程中独立思考， 培养解决问题的能力，有 助于增强自主学习能力。
坚持阅读，拓宽视野
阅读是获取知识和个人发展的重 要途径。
广泛阅读不同领域和主题的书籍 、文章，拓宽视野。
培养阅读习惯，坚持定期阅读， 不断提升自己的素养和认知水平
。
03
克服不良学习习惯的策略
意识到问题的存在
自我反思
定期回顾自己的学习过程，找出 不良的学习习惯，如拖延、注意
力不集中等。
观察他人
观察身边的同学或朋友的学习习 惯，通过比较找出自己的不足。
学会拒绝干扰，避免浪费时间 在无意义的事情上。
勤于思考，善于总结
培养独立不断总结知识点和 经验教训。
通过反思和总结，发现自己的不 足并加以改进。
保持专注，避免分心
创造一个安静、整洁的学习环境，减 少干扰因素。
使用工具如番茄钟等来帮助自己保持 专注。
培养专注力和集中注意力，避免分心 和拖延。
《养成良好学习习惯》主题班会
《养成良好学习习惯》主题班会篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备： 1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间1一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
培养自主学习习惯的主题班会教案
【前言】在当今信息爆炸的时代，我们面临着创新的机遇与挑战。
学习能力对我们未来的发展至关重要，更重要的是，自主学习习惯是我们所需要的一种能力。
对于许多学生来说，学习并不是一件容易的事情。
为了让学生更好地掌握自主学习习惯，本文将采取教案的形式，就“培养自主学习习惯”这一主题进行讲述。
【第一部分：教学目标】本堂班会的教学目标是：1.了解自主学习的概念以及对自主学习习惯的重要性。
2.学习自主学习的基本方法和技巧，建立自己的自主学习习惯。
3.加深对学习不良习惯的认识，掌握对自己学习习惯的管理。
【第二部分：教学内容】Part1：自主学习的概念及重要性1. 自主学习的概念自主学习是指在教师的指导下，学生自主探究学习的过程，强调学生的行为、反思、自我评价、沟通和合作等能力。
2. 自主学习的重要性自主学习习惯是每个学生所必备的一项能力，其作用不仅仅体现在学生的学习能力上面，在未来的工作、生活等各方面都有着极为重要的影响。
自主学习习惯可以激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心，增加学生的学习韧性。
Part2：自主学习的基本方法和技巧1. 自主学习的基本方法自主学习的基本方法主要包括：自我控制、自我解决问题、发掘资源、合作学习、合理评价和自我激励。
只有掌握了这些基本方法，学生才能真正地掌握自主学习的能力。
2. 自主学习的技巧自主学习还需要掌握一些技巧，这些技巧可以帮助学生更好地进行自主学习。
自我管理、自我控制能力、合理利用时间、建立良好的学习环境等技巧，都是自主学习过程中非常重要的一部分。
Part3：学习的不良习惯及管理方法1. 学习的不良习惯学习的不良习惯主要包括：爱玩手机、三分钟热度、拖延症、不自觉浪费时间等。
这些不良习惯往往影响了学生的学习效率和质量。
2. 学习习惯的管理学习习惯的管理可以帮助学生克服这些不良习惯，提高学习效率。
管理学习习惯的方法主要包括：自我监督、建立有规律的生活习惯、合理规划学习时间、建立好的学习氛围等。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
养成良好的学习习惯主题班会三篇
养成良好的学习习惯主题班会三篇篇一：养成良好的学习习惯主题班会【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。
我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。
著名教育家XX认为，习惯贵在从小培养，他认为：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。
从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。
从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。
低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。
【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。
【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。
【注意事项】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。
2.活动过程要详细安排，具体落实。
【班会过程】第一部分：播种行为习惯的种子师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。
养成良好的学习习惯-主题班会
小组学习
学生可以参加小组学习，与同学 互相讨论和分享学习经验，加深 对知识的理解。
学习习惯的重要性
学习习惯是学生成功的关键。通过养成良好的学习习惯，学生能够更有效地 学习，更轻松地面对考试和学术挑战。
结论和总结
养成良好的学习习惯是每个学生必须培养的重要素质。通过创造良好的学习 环境、制定明确的学习计划以及培养良好的学习习惯，学生将能够取得更好 的学习成绩，为未来的成功打下坚实的基础。
制定明确的学习计划
帮助学生制定可行的学习计划，包括合理的学 习目标和安排。
提供积极的学习反馈
及时认可和奖励学生良好的学习习惯生可以尝试使用不同的笔记方 法，如思维导图或提取重点，来 帮助记忆和复习知识。
使用学习日历
学生可以使用学习日历或计划表 来规划和组织学习任务，以提高 学习效率。
2 培养自律能力
养成良好学习习惯能够培养学生的自律能力，提高他们的自我控制和时间管理能力。
3 打下学术基础
良好的学习习惯是学术成功的基石，可以帮助学生建立坚实的学习基础。
如何培养学生良好的学习习惯
创造适合学习的环境
为学生提供安静、整洁、明亮的学习环境，让 他们能够专心学习。
建立良好的学习习惯
鼓励学生每天定时复习和预习，养成良好的学 习习惯。
养成良好的学习习惯
在这次主题班会中，我们将探讨养成良好学习习惯的重要性，并分享一些实 用的培养学生良好学习习惯的方法和案例。
主题班会的目的
通过这次主题班会，我们旨在帮助学生意识到养成良好学习习惯的重要性， 并提供实用的方法来帮助他们在学习中取得更好的成绩。
养成良好学习习惯的意义
1 提高学习效率
良好的学习习惯可以帮助学生更高效地学习和记忆知识，提高学习效率。
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在行为心理学中，人们 把一个人的新习惯或理念的 形成并得以巩固至少需要21 天的现象，称之为21天效应。 这是说，一个人的动作、或 想法，如果重复21天就会变 成一个习惯性的动作或想法。
告别坏习惯—— 挑战自我。
管得住自己,你是习惯的
主人,管不住自己,你是习惯
的奴隶。做主人,还是做奴全
在于自己的选择。记住爱比 克泰德的一句名言“是否真 有幸福并非取决于天性,而是 取决于人的习惯”为了幸福, 我们必须改掉身上的坏习惯。
在印度和泰国,驯象人在大 象还是小象的时候,就用一条 铁链将它绑在水泥柱或钢柱 上,无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地习惯了不 挣扎,直到长成了大象,可以轻 而易举地挣脱链子时,也不挣 扎。 小象是被链子绑住的， 而大象则是被习惯绑住。
什么是学 习习惯？
所谓“习惯”就是经过重复练习而巩
关 注 注 意 力
培 养 好 习 惯
专心听讲：
小眼睛，看老师。 小耳朵，仔细听。 小嘴巴，不说话。 小小手，放桌上。 请安静，我安静。 棒棒棒，我真棒。
注意力
定义： 注意力是指人的心理活动指向和集中于某 种事物的能力。
同学A：坐在我身边的小胖老是上课说话，让我无法专心听 课
同学B : 有时候老 师要讲练习册，练 习卷什么的，但是 我不知道放在哪里 了，到处找，等我 找到的时候老师已 经在讲下一题了。
同学C : 我写作业的时候总是玩，导致作业不能按 时完成 。
同学D : ......
你也有过类似的烦恼吗？ 你通常在什么情况上课会分心？ 遇到这种情况怎么解决呢？
一条龙报数
游戏规则： 从1开始报数， 当报至数字中有“3”（如“3，6， 9......”)时，该位置 上的学生不报数，只拍手。 报错的同学来回答问题。
固下来的思维模式和行为方式。学习习惯就是在不 间断的学习实践中自自然然表现出来的学习上习性。
从小到大，你有什么好的学习 习惯曾让你备受赞赏、取得小胜 利或取得一些事情上的成功？或 者你从其他同学身上看到了什么 好习惯？给同学们说一说，大家 来分享、学习一下。
思考一下，别人的这些学习习惯你有吗？
课前，我们应该怎样做？
这节课你有什么收获和感 悟呢？
PART 03
THIS IS A ART TEMPLATE.THANK YOU WATCHING THIS ONE.
感 谢 观 看
课堂上，我们应该怎样做？ 课后，我们又该怎样做？
案例一：马克•吐温坚持每天清晨默读墙 上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口 的作品打下了坚实的基础。 案例二：达尔文从不放过任何一个观察 大自然的机会，为他的科研工作积累了 大量的第一手资料。 案例三：马克思在撰写《资本论》时仍 坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思 维能力。