五年级上册三四单元自出试卷

五年级上册第三单元测试卷
积累与运用
一、我是拼音小能手
qiao cui xiao lv lun dun juan zeng chong feng xian zhen bai dai fei xing yi shi wu you ( )( )( )( )( )( )( ) zhi yong shuang quan
( )
二、慧眼识真
虐待（nue nue）憔悴（cui chui）污渍（zhi zi）捐赠（zeng zheng）积蓄（xu chu）巾帼（guo guo）
三、火眼金睛
谣（）虐（）憔（）卉（）誉（）郎（）贯（）签（）
摇（）虎（）瞧（）奔（）益（）朗（）惯（）捡（）
四、补充成语
举（）（）亲（）然（）然（）气冲（）气（）败（）
一（）不（）（）（）万贯（）（）相助（）生（）死
五、根据自己的理解填空
本单元我们学习了很多巾帼英杰，有（）的黄道婆；（）的南丁格尔；（）的常香玉；（）的居里夫人和（）的花木兰。

其中，我最敬佩的是（），因为（）。

六、积少成多
对酒（）
，。

，。

七、一样话百样说
1、南丁格尔救治了伤病员。

2、黄道婆学会了纺纱技术。

阅读与思考
八、阅读短文，回答问题。

的蚂蚁
蚂蚁虽然个子小，但非常勤劳和睦。

在蚂蚁的大家庭里，即使拥有数十万只，也能和睦相处：它们有分工有合作，各有各的职责，各有各的工作任务。

母蚁生儿，公蚁持家。

它们在原野里、大路旁，搬运食品、构筑巢穴，众志成城、建设家园，世世代代，从不停歇。

它们终日忙碌，死而后已。

在它们的家庭内部，没有杀戮，没有欺骗，也没有尔虞我诈。

所以，蚂蚁的生活丰富多彩、有滋有味；蚂蚁的社会治安良好、次序井然；蚂蚁的品质崇高伟大、令人敬仰。

蚂蚁面对灾难时更是大智大勇。

有一窝蚂蚁，在遭受洪水淹没的时候，一部分蚂蚁立即抱成一团奋不顾身地堵住蚁穴的洞口，另一部分蚂蚁则在前部分同伴的身后，搬泥扛沙，修筑堤坝，糊住洞口，把洞口堵得严严实实。

家园保住了，抱成一团堵住洞口的那部分同伴却牺牲了……另有一窝蚂蚁住在山腰上。

一次，一团熊熊燃烧的山火向它们扑过来。

在这紧急的当儿，数十万兄弟姐妹不是各自逃命，而是迅速聚拢，抱成一个个松球般坚硬的黑团，朝着山脚下飞速滚动，逃离火海。

然而，能够死里逃生的仅仅是被抱在核心里的一部分，包裹在外面的兄弟姐妹都化为灰烬了……
我想，（）没有蚂蚁抱成团堵住洞口的智慧，（）没有蚁穴的安全；但是，（）有了蚂蚁的智慧，没有部分蚂蚁的牺牲精神，（）不会有另一部分蚂蚁逃离火海的幸运。

我明白了，蚂蚁（）体型微小，（）精神伟大。

1、在括号里填上相应的关联词语。

2、在括号里选择下面各句的修辞方法，打上“√”。

（1）母蚁生儿，公蚁持家。

（①比喻②拟人③排比④夸张⑤对偶）。

（2）数十万兄弟姐妹迅速聚拢，抱成一个个松球般坚硬的黑团，朝着山脚下飞速滚动，逃离火海。

（①比喻②拟人③排比④夸张⑤对偶）。

（3）蚂蚁的生活丰富多彩、有滋有味；蚂蚁的社会治安良好、次序井然；蚂蚁的品质崇高伟大、令人敬仰。

（①比喻②拟人③排比④夸张⑤对偶）。

3、用短文里的一句话，概括第一自然段段意。

4、联系上下文，说说下面词语的意思。

和睦：
尔虞我诈：
众志成城：
5、第二自然段用了两个省略号，它们的作用是（）。

①省略了作者轻松的心情。

②省略了作者遗憾、惋惜、崇敬的心情。

③省略了作者气愤、激动的心理。

综合实践
十、习作
本单元我们学习了很多女性的平凡与伟大，她们都默默无闻的为社会做着贡献，值得我们学习。

那么，在日常生活中，有没有发生在你身边的令你感动的故事呢？发挥你的特长，用你灵巧的双手来写一写吧！
五年级上册第四单元测试卷
积累与运用
一、我是拼音小能手
jia yao mi zhou dai tu shang ba fei qin wang shi ai shou ai jiao jia zhi lian cheng ( )( )( )( )( )( )( ) chui yan yu di
( )
二、慧眼识真
切磋（chuo cuo）瞥见（qie pie）内疚（jiu jiu）肩胛（jia jia）找茬（ca cha）垂涎欲滴（xian yan xuan）
三、火眼金睛
掩（）凌（）廷（）秧（）膝（）碟（）挠（）歹（）
淹（）棱（）庭（）泱（）漆（）蝶（）饶（）夕（）
四、补充成语
（）手好（）绿荫（）（）（）暗（）明不知（）（）
（）箱（）柜（）（）不堪（）（）天下（）茶（）饭
五、精雕细刻
请写出从数字一~十的数字成语，不允许重复哦。

六、积少成多（补充完整，并仿写）
，心中必然充满信念。

真金在烈火中练成，。

七、沙场点兵
请根据自己的理解叙述出“划粥割齑”的由来。

八、范仲淹在《岳阳楼记》里有一句名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

请根据你的理解进行阐述：。

阅读与思考
九、阅读短文，回答问题。

购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。

”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。

”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
1. 结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。

4. “医生说，只有上帝才能救他。

”这句话的意思是说_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？
综合实践
十、习作
人生有许多的经历。

一个人的经历有多有少，有浓有淡，有顺有逆，有成有败，喜愤哀乐愁尽在其中。

经历，有的刻骨铭心，终生不忘；有的如烟似雾，过而无痕。

那么，你的人生又有哪些经历呢？痛苦的，高兴的，快乐的。

选择在你生命中最重要的一件事把它写下来，要具体哦！。