画出钟面上的时针或分针

北师版二年级数学下册
梅师附小 204班、205班
第一课时
认识钟表

一.说教材
教学目标:1.认知目标2.情感目标3.能力目标
二.说教法学法
愉快式教学法. 自主探究法 . 游戏法
三.说教学过程


1.创设情境.诱发兴趣. 2.自主参与.探索新知. 3.应用新知.解决问题. 4引导学生总结全课.
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6时过了
快 8时了
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快 8时了
9时(9:00)
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9时(9:00)
快10时了
找朋友
3时
2时
快 7时了
1时半
找朋友
11时过了
9时
10时半
7时半
读出钟面上的时间。
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3时
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3时
按照给出的时间，画出钟面 上的时针或分针。
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2时
按照给出的时间，画出钟面 上的时针或分针。
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按照给出的时间，画出钟面 上的时针或分针。
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7时
小动物们读 的对不对?请你 把错的读正确。
6时
几时，快到几时。
几时：
分针指着12时，时针指着几
就是几时。
快到几时： 分针快走到12，时针指着几
就是快到几时了。
读出钟面上的时间。
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8时
读出钟面上的时间。
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读出钟面上的时间。
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读出钟面上的时间。
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6时
按照给出的时间，画出钟面 上的时针或分针。
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教学目标: 1:知识目标:认识钟表的时针和分针,学会看整时和大约几 时,学会两种表示整时的方法. 2:能力目标:通过观察和操作.讨论等活动,培养学生主动探 究的精神. 3:情感目标;对学生进行珍惜时间的教育,引导学生通过所 学的知识合理安排自己的时间,做时间的主人.
重点:充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时的方 法. 难点:正确说出钟面上所指的整时.
复 习
巩 固 练 习
新 授
小 结
时针 秒针 分针
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时的写法
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8时(8:00)
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ห้องสมุดไป่ตู้
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6时(6:00)
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小芳的早晨
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1时半
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12时
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快12点了
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11时
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4时
几时整时，时 针和分针在一条 线上？