二年级画时针分针练习题
二年级认识时间练习题(超经典)
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
—6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上（）三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。
7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。
*四、在括号填上合适的数1时＝（）分70分＝（）时（）分80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时15分＝（）分20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。
(完整)二年级《认识钟表》试题
认识钟表练习题（一）一．认一认，填一填。
二、写出钟面上所指的时辰。
三、先拨一拨，再画一画。
四．填空。
1 ．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，因此说 1 时＝（）分。
3 ．时针从“ 2”走到“ 5”走了（）小时。
分针从“ 2”走到“ 5”走了（）分钟。
五．填上适合的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2 ．小学生每日在校时间是6（）。
3 ．看一场电影的时间是2（）。
4 ．李明从家走到学校要15（）。
一、基础训练
1 ．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
是（
2 ．时针走一圈是（
）小时。
）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格3．下边钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下边的钟面画上时针或分针。
二、能力提升
1．你能画出最右侧钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时辰吗？
（ 1）清晨 6 时起床（2）下午5时半下课。
小学生钟表练习题题目
小学生钟表练习题题目### 小学生钟表练习题题目1. 时钟读数练习- 题目：请在下面的钟表上画出9点15分的时针和分针位置。
- 说明：学生需要理解时针和分针的移动规律，并在钟表图上正确标示时间。
2. 时间计算练习- 题目：小明早上7点起床，他需要准备30分钟才能出门。
请问小明几点几分出门？- 说明：学生需要掌握时间的加法，将起床时间和准备时间相加得出出门时间。
3. 时间比较练习- 题目：小华和小李约定下午3点在学校见面。
小华2点45分就到了，小李3点10分才到。
请问谁先到，早到了多少时间？- 说明：学生需要学会比较时间的早晚，以及计算时间差。
4. 时间转换练习- 题目：如果现在是下午3点，那么24小时制的时间是多少？- 说明：学生需要了解12小时制和24小时制的区别，并能够进行时间的转换。
5. 时间间隔练习- 题目：一节课是45分钟，如果第一节课从8点开始，那么第二节课几点开始？- 说明：学生需要理解时间间隔的概念，并能够计算出下一节课的开始时间。
6. 时钟制作练习- 题目：请在下面的空白钟表上画出3点30分的时针和分针位置。
- 说明：学生需要在空白的钟表图上自己绘制时针和分针，以表示特定的时间。
7. 时间推算练习- 题目：小刚从家到学校需要20分钟，如果他想8点40分到学校，那么他应该几点几分离开家？- 说明：学生需要从到达时间反推出发时间，掌握时间的减法。
8. 时间顺序练习- 题目：请按时间顺序排列下面的活动：起床、吃早餐、上学、放学、吃晚餐。
- 说明：学生需要理解一天中活动的自然顺序，并能够正确排列。
9. 时间单位练习- 题目：1小时等于多少分钟？- 说明：学生需要了解时间单位之间的换算关系。
10. 时间应用练习- 题目：小丽的生日派对从下午2点开始，持续2小时。
请问派对几点结束？- 说明：学生需要将开始时间和持续时间结合起来，计算出结束时间。
通过这些练习题，小学生可以逐步掌握时间的读数、计算、比较、转换、间隔、制作、推算、顺序和单位等基本概念和技能。
二年级认识时间练习题
二年级数学认识时间练习班级姓名一、填空。
1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。
2、时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，3、时针走一大格，分针正好走（）圈。
二、读一读，写一写三、根据时间画出时针和分针。
9：10 4：05 12：00 5：253：35 9：50 6：40 9：457：30 10：15 6：20 4：55四、想一想、看一看、填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）分开始上班的。
7 尊严学习目标：（一）知识与技能|：认识6 个生字，会写14 个生字。
正确读写词语。
（二）过程与方法：有感情地朗读课文，复述课文。
（三）情感态度与价值观|：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，能懂得什么是尊严。
学习重、难点通过抓住哈默的言行、神态，体会他自尊的可贵品质。
理解杰克逊大叔对女儿说的“:别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”的含义。
学习时间：2 课时。
教学时间：教学过程：第一课时一、导入：这位大家认识吗？课前同学们查找了关于他的资料，能用一两句给我们介绍一下吗？学生会说：哈默先生是一位传奇人物，被誉为20 世纪最令人不可思议的大富翁。
哈默先生被誉为石油大王。
邓小平同志称他为“勇敢的人”。
哈默先生也是著名的社会活动家。
他用智慧创造了令世人惊叹的奇迹。
……）二、同学们用简练的语言向大家做了介绍，你们了解的都是在他成名之后，人们对他的赞誉。
可是在他年轻的时候，在他一无所有的时候，就有人赞美他，预见他会取得成功。
结合课前的预习，谈一谈，（1）赞美哈默的是谁？怎么赞美他的？(师出示问题)三、师：杰克逊大叔为什么会赞美他，为什么在他一无所有时会预见他成功呢？带着这些问题，我们来学习课文。
二年级下册钟表专项训练题
二年级下册钟表专项训练题一、填空题1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。
解析：钟面上有 12 个大格，60 个小格。
2. 时针走 1 大格是（）时。
解析：时针走 1 大格是 1 时。
3. 分针走 1 小格是（）分，走 1 大格是（）分。
解析：分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分。
4. 时针走 1 大格，分针正好走（）圈。
解析：时针走 1 大格是 1 时，1 时 = 60 分，分针走 1 圈是 60 分，所以时针走1 大格，分针正好走 1 圈。
5. 1 时 =（）分半小时 =（）分解析：1 时 = 60 分，半小时 = 30 分6. 分针从 12 走到 6，走了（）分。
解析：分针走 1 大格是 5 分，从 12 走到 6 走了 6 大格，5×6 = 30（分）7. 时针从 12 走到 6，走了（）时。
解析：时针走 1 大格是 1 时，从 12 走到 6 走了 6 大格，走了 6 时。
8. 分针指向 11，时针接近 9，这时是（）时（）分。
解析：分针指向 11，是 55 分，时针接近 9，说明是 8 时多，所以这时是 8 时55 分。
二、选择题1. 时针在 7 和 8 之间，分针指着 9，这时的时刻是（）。
A. 7 时 45 分B. 8 时 45 分C. 7 时 9 分解析：时针在 7 和 8 之间，是 7 时多，分针指着 9，是 45 分，所以这时是 7 时45 分，选择 A。
2. 分针从 3 走到 8，经过了（）。
A. 5 分B. 25 分C. 30 分解析：分针走 1 大格是 5 分，从 3 走到 8 走了 5 大格，5×5 = 25（分），选择B。
3. 下面的时刻中，时针和分针成直角的是（）。
A. 6 时B. 3 时C. 9 时半解析：3 时和 9 时，时针和分针成直角。
9 时半时针和分针不成直角，选择 B。
4. 一节课的时间是 40（）。
A. 时B. 分C. 秒解析：一节课的时间通常是 40 分，选择 B。
小学二年级钟表时间练习题
小学二年级钟表时间练习题钟表练一、填空1、钟面上有12个大格，60个小格。
分针走一小格是1分，时针走一大格是1小时。
2、分针走一圈，时针走12个大格，是60分，也就是1小时。
秒针走一圈，分针走60个小格，是60秒，也就是1分钟。
3、分针从12走到3经过了15分；从12走到9经过了30分；从3走到6经过了15分；从7走到11经过了20分。
4、时针从12走到5经过了5小时；从12走到9经过了9小时；从5走到8经过了3小时；从9走到11经过了2小时。
5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是2时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是5时（）分。
二、识表练1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）：第一张：9:50；第二张：4:45；第三张：11:25；第四张：1:102、根据给出的时间把钟表的指针画上9:55；4:45；11:25；1:10三、在（）里填上合适的时间单位。
1、XXX跑50米用了9秒。
2、上午在学校里的时间大约是3小时。
3、看一场电影大约1小时30分钟。
4、XXX吃饭大约需要25分钟。
5、XXX每天的睡眠时间大约是10小时。
6、学校里课间休息10分钟。
四、应用题1、上午上四节课，每节课40分钟，每两节课之间10分钟，上四节课要多长时间？答：180分钟。
2、晚上电视播放2集电视剧，每集45分钟，两集之间播广告5分钟，播放2集电视剧用多长时间？答：95分钟。
3、现在，还有20分钟上课，你知道什么时间上课吗？答：要看当前的时间。
二年级认识钟表练习题5套精选
认识钟表练习题（一）一、我会填.二年级认识钟表练习题5套2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时.分针从12走到12，是（）分，是（）小时.3、7时30分到10时30分，经过（）小时.时针从7到11，经过了（）小时.分针从2走到6，共走了（）分钟.4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课.5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合.3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分.4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止.二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）. 2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影要2（）. 4．工人叔叔每天工作8（）.5．从上海坐火车到北京要17（）.6．李勇从家走到学校要15（）.7、我们放学的时间是11（）30（）.三、判断.1、分针走一圈是1分.（）2、晚上7时新闻联播开始.（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分.（）4、钟面上最短的针是分针.（）5、电子表上显示6：45就是6时45分.（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.（）7、妈妈每天工作8小时.（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30.（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发.5、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在（）时（）分结束.认识钟表练习题（二）认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻.二、先拨一拨，再画一画.三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5”走了（）小时.分针从“2”走到“5”走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针.2、分针指向12，时针指向3就是（）.分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）. 3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合. 4、现在是11时，再过2时是（ ）时. 二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻.认识钟表练习题（五）一、填空.1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格.2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分.3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分.4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分.5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正.12：12 3 4567 8 10 119 1212 3 4 56 7 8 10 11 9：12 12 3 4567 810 11 9 再过5分是 现在是 ：：6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）.7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发.8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分.10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间.三、填数.经过（）分经过（）分。
二年级《认识钟表》试题(可打印修改)
认识钟表练习题（一）一．认一认，填一填。
二、写出钟面上所指的时刻。
三、先拨一拨，再画一画。
四．填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
五．填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（ ）。
2．小学生每天在校时间是6（ ）。
3．看一场电影的时间是2（ ）。
4．李明从家走到学校要15（ ）。
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（ ）针。
2．时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课。