对当代大学生消费现状的分析和建议
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
大学生消费水平调查报告（精选7篇）
大学生消费水平调查报告大学生消费水平调查报告（精选7篇）为了了解某一情况、某一事件，我们需要开展调查工作，最终根据调查情况形成调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的大学生消费水平调查报告，欢迎大家分享！大学生消费水平调查报告篇1一、大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1、消费观念复杂，感性消费占上风大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。
大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2、学生对品牌的虔诚度很高大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。
比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3、消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。
文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。
大学生的消费已显现明显的多元化趋势。
假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融进社会、具有高质量生活的渴看。
大学生消费情况调查报告分析9篇
大学生消费情况调查报告分析9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当代大学生消费状况调查报告8篇
当代大学生消费状况调查报告当代大学生消费状况调查报告8篇在生活中，报告使用的次数愈发增长，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的当代大学生消费状况调查报告，欢迎大家分享。
当代大学生消费状况调查报告1随着社会经济的纵深发展，当代大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。
就此我对新疆大学11号楼的一部分男生进行了调查，得出以下结论。
一、当代大学生消费新概念1．消费方式已经进入网络电子时代随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。
大学生作为社会的前卫者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。
那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。
许多大学生都有校园IC卡、银行取款卡、上网卡商场VIP卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，买什么东西付帐时一刷卡就OK。
2．消费多元化倾向21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点，手机已经达到人手一部，mp3已经过时，改用mp4了。
调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“买电脑”，其次是“旅游”，反映出大学生有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3．理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
大学生消费建议和意见内容(精选11篇)
大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生的消费是很随意的，因此需要一些建议，要合理的。
下面就是WTT给大家整理的大学生消费建议，有用。
大学生消费建议和意见内容篇11.树立自己合理的消费观念树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
一是增强独立意识，培养理财才能;二是克制攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份合适自己的消费方案。
2.建立安康的消费文化环境要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立安康的家庭消费文化环境。
父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成节俭节约消费观的形成。
3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成局部，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和开展。
4.建立安康的社会消费大环境当大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当前大学生身上存在的种种不安康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏安康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心宏大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
大学生消费市场随着经济的开展，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，如何标准并合理的开展这样一个市场是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
大学生消费现状的调查及合理化消费的建议
大学生消费现状的调查及合理化消费的建议随着大学教育的逐渐普及，大学生人数及其消费力也逐渐增长。
然而，在消费中，一些大学生往往显得不够理智及节制，导致一些不必要的浪费现象。
为此，我们开展了一项大学生消费现状的调查，并提出了一些合理化消费的建议。
一、大学生消费现状调查在调查过程中，我们抽样了200名大学生进行了问卷调查。
1.大学生消费总指数的问题：据调查，大学生的消费总指数为78.3分。
其中，食品与饮品、服装鞋帽、交通出行、文化娱乐、日用品等5大消费板块的平均消费指数分别为74.6分、81.3分、77.5分、80.7分、77.2分。
2.大学生对价值观影响的问题：调查发现，大学生的消费观念诸如务实、经济节俭、注重体验等基本正确。
但是，仍有一些大学生的消费行为易受社会消费风尚的影响：纵使经济不富足，但会在生活、学习和娱乐各方面过分追求高消费水平，这给他们带来不必要的经济负担。
3.大学生对消费行为依赖度的问题：调查显示，大学生消费中一定程度上存在着依赖度，特别是对于文化娱乐和食品饮品这两个板块，以及服装鞋帽和日用品这两个板块，他们的消费的支配依赖度远更高。
二、合理化消费的建议1.建立正确的消费理念大学生们应当自觉树立正确消费观念，遵从自己的经济收入状况，对生活中的各项消费做到理性分配，明要义、省要用，逐步建立自己合理消费的观念。
2.懂得精打细算，讲究实惠大学生在选购生活用品时，应注意产品的性价比，讲究实用、实惠、耐用、环保等特性，尽量购买便宜但不失质量的商品。
从使用价值、适用性、美观度、必要性等方面考虑，实现最大的利用和价值。
在购物礼品方面，大学生要抵制尊卑逆序、浪费功∮夫的社交礼尚往来等陋习，从实际需要和个人经济状况考虑，维护自我的可持续消费。
3.注意文化娱乐导向在尊重消费自主权、注意文化娱乐导向方面，大学生应保持理智和政治敏感，主动选择健康、绿色、高效的文化娱乐方式，推动娱乐方式多元化，提高大众审美和生活质量。
大学生消费情况调查报告建议5篇
大学生消费情况调查报告优秀5篇据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着特点。
小编为您精心收集了5篇《大学生消费情况调查报告》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
大学生消费调查报告篇一一、调查背景当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。
有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。
”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
二、调查目的大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。
对大学生消费的建议
对大学生消费的建议篇一：有关大学生消费的总结与几点建议当前的消费市场中，随着经济社会的纵深开展，我们大学生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直截了当地阻碍我们世界观的构成与开展，进而对我们一生的品德行为产生重要的阻碍。
特别群体自然有本人特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的征询题。
为了调查明晰大学生的消费征询题，我们决定在四周的同学中进展一次消费的调研。
有关总结与大学生消费的几点建议首先，由结果能够看出特别大的不同，绝大数人消费在生活饮食上，属于较低档次的消费水平，而少数在网购上花费特别大，消费观念存在差异，这两部分人群的月生活费也具有特别大的差距。
调查显示，存在不管每月多少生活费的同学总会抱怨不够花的情况，这说明精打细算并不是每个人都有的技能。
家庭要加强对大学生子女的消费教育关于父母而言，我们上了大学，并不意味着家庭教育的完毕，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。
家长的消费行为及消费观对小孩正确消费观的构成阻碍最为直。
首先家长本身应有一个健康的消费观念。
家长作为大学生的法定监护人，要以身作那么，加强对子女的消费价值观和消费行为的显性灌输和隐性引导。
家长应本着对子女、对社会负责的态度，纠正本身不健康的消费习惯和消费行为，引导子女科学合理消费，要从日常生活小事做起“只买对的，不买贵的”，要按照家庭实际情况，量入为出，坚决杜绝铺张浪费现象的发生;要鼓舞小孩多做家务劳动以及其他力所能及的劳动，协助他们从小养成节约节约、吃苦耐劳的品行，为他们长大以后构成良好的消费观打下坚实的根底。
其次，家长要引导小孩构成正确的金钱观。
花钱是融入社会的方式之一，只有足够的消费行为才能特别好地理解社会。
人们只有明白了金钱的可贵，才会想方设法去赚钱，去努力工作，进而才能为社会制造财富。
钱，作为一种流通货币，人们几乎每天都在进展钱与物的等价交换。
金钱的阻碍力已浸透到人类生活的各个领域。
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对当代大学生消费现状的分析和建议
重庆工商大学应用技术学院10软件二（应本）余以堂[摘要]在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,并在社会和文化意义上影响着对人的塑造,大学生作为一个特殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。
由于大学生年龄较轻，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
[关键字]大学生消费状况科学发展观
一、当代大学生的消费现状
为了弄清楚我校学生的消费问题,引导他们进行合理的、科学的消费,在我院采用问卷调查法、座谈会等多种形式的调查。
从我们问卷调查、座谈会和采访的结果来看,学生的消费水平不尽相同,与其家庭条件有一定直接的关系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占%,且有%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。
另外,有%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。
通过分析、归纳、总结发现大学生的消费存在下面几个特点：
1. 当代大学生消费新概念，追求时尚和名牌。
即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。
最突出的消费就是使用手机，当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。
再次是发型、服装、饰物等，大学校园中都不乏追“新”族。
2.恋爱消费热。
大学生正处在一个特定的年龄阶段,恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线,从问卷调查中发现,有%的同学在大学里谈恋爱。
为了维持这道亮丽的风景线,就不得不额外的多了一项开支。
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3.网络消费热。
在调查中发现,%的学生拥有电脑,尤其以理科学生居多.他们大多数都用于学习,充实自己.但有的学生没有用在学习上,而是用于上网,游戏.
4.当代大学生消费状况存在的问题：储蓄观念淡薄。
据调查，高达99％的被访同学的主要生活资金来源于父母。
其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。
另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。
当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有储蓄的意识。
5. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。
在调查中，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
二、大学生消费行为产生的原因
随着经济的发展,为大学生消费心理和行为偏颇的产生提供了可能, 人们生活水平的改善,他们的生活方式、观念也发生了巨大的变化,也刺激了大学生对提高生活素质的期望及消费愿望,使大学生把更多的注意力投向如何消费上。
1.家庭教育的原因。
现在的大学生大部分都是独生子女,父母的溺爱为其提供了物质基础,有些家长即使经济收入不高,甚至比较困难,也要想方设法甚至借债寄给自己的子女,满足子女的消费需要。
他们错误地认为,满足孩子的需要就是给孩子创造一个安心学习的环境。
事实上,学生不知道挣钱的辛苦,没有养成理财的过程和经验,形成了花钱大手大脚的习惯,为他们的不良消费习惯打下了基础。
2.大学生自身的原因。
大学生正处在身体、心理发育的高峰时期和世界观、价值观、人生观的形成时期,自身还有许多不成熟的地方,还不能很好的驾驭自己、把握自己，加之又远离父母,经不起不正确的消费观的诱惑,盲目从众、互相攀比的心理比较普遍。
可以说,大学生消费热点频频出现,与大学生的“同辈效应”有很大的关系,这种“同辈效应”很容易促使消费的升温。
3.高校自身的原因。
学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。
可由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
三、引导大学生科学消费的建议
当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就,但是放眼世界,我们离工业化发达国家的距离还很遥远。
当代大学生是未来社会建设的栋梁,引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造。
要正确引导大学生科学消费,可以从以下三个方面着手:
1.>
2.加强大学生思想政治教育
大学生正处在思想价值观念形成的关键时期，正确的思想教育引导有极为重要的作用。
首先要加强人生观、价值观教育。
消费观和人生观、价值观密切相关，高校要把人生观和价值观的教育放在首位，让大学生分清什么是正常消费，自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义的不良倾向，引导他们懂得，对幸福的追求应立足于现状，通过自己的努力奋斗去获得。
其次要进行艰苦奋斗精神的教育。
帮助学生养成良好的消费道德习惯，自觉遵守消费道德规范，树立合理、适度、健康、量入为出的消费观。
3.开展理财教育
大学生多是在上了大学以后才开始独立生活，因此没有理财经验。
针对这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的理财习惯。
大学生的理财教育应包括三方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同;二是理财基本知识的传授，如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能，既要有理财情境教育、又要有实际操作训练。
在实际生活中，要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等，促进他们合理开支，理智消费，把钱花在刀刃上。
4.把大学生良好消费风气的培养与良好校风建设相结合
良好校风是师德、师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。
高校校风建设应该把握育人第一位
的原则,重视大学生为人处世每个环节的教育,重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为,以促进大学生学业成功的追求。
一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环。
5.充分发挥家庭教育的作用
家庭是大学生消费的主要经济支持来源,因此,培养大学生的科学消费观念要充分发挥家庭的作用。
一方面,家庭对大学生的金钱供给要适度,不能“有求必应”。
另一方面,家长要经常性地和学校保持联系,了解孩子在校的情况,还要掌握一个大学生的日常开支水平,了解大学生需要经济支出的项目,及时纠正不必要的消费。
正确的引导当代大学生的消费是一个系统工程,改善他们的生活环境、学习环境、消费观点,关系到我国实施人才战略的宏伟事业,毫无疑问,这是一个需要认真研究和解决的课题。