部编版六年级下册语文第六单元试卷及答案
六年级下册语文第六单元试卷
一、读拼音写词语。
(8分)
pí qì kù ài xù dao wān dòu
( ) ( ) ( ) ( )
qiān shǔ bào zào xǔ xǔ rú shēng rè lèi yíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。
(9分)
赞( )不( ) ( )山( )岭( )出( )外不( )思( ) ( )来( )去( )崖( )壁一( )不( ) 心( )神( ) 千( )万( )
三、写出下列词语的反义词。
(9分)
漆黑( ) 幸福( ) 消失( )
肯定( ) 绝望( ) 清楚( )
同意( ) 平静( ) 愉快( )
四、按要求写词语。
(8分)
1.写出描写笑的四个词语。
_______ _______ _______ _______
2.写出描写春天的四个词语。
_______ _______ _______ _______
3.写出四个含“日”字的词语。
_______ _______ _______ _______
4.写出四个含“花”字的词语。
_______ _______ _______ _______
五、按一定顺序重新排列下面的词语。
(8分)
1.中秋节端午节重阳节除夕元宵节
_______________________________
2.广东亚洲广州中国东亚
_______________________________
3.教师节劳动节妇女节儿童节青年节
_______________________________
4.一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发
_______________________________
六、按要求写句子。
(5分)
1.你不好好学习，怎么能考出好成绩呢?(改为陈述句)
_______________________________
2.这场电影我必须去看。
(改为双重否定句)
_______________________________
3.湖面很静。
(改为比喻句)
_______________________________
4.柳枝在春风中摆动。
(改为拟人句)
_______________________________
5.花生不好看。
花生很有用。
(用关联词连成一句话)
_______________________________
七、读一读，判断每组两个句子的意思是否相同，相同的画“√”，
不同的画“×”。
(5分)
1.要去看日出就得下半夜动身。
要去看日出下半夜就得动身。
( )
2.小林上学校买了字典。
小林买了字典上学校。
( )
3.我朋友的哥哥今天来我家。
我哥哥的朋友今天来我家。
( )
4.妈妈让我到姥姥家去。
我让妈妈到姥姥家去。
( )
5.爸爸对我说：“这次你一定要考出水平。
”
爸爸对我说，我一定要考出水平。
( )
八、根据课文内容填空。
(6分)
1.《秋天的怀念》讲的是____的故事，歌颂了____。
2.《永生的眼睛》按照____的顺序先后写了“我”的____、____、____捐献角膜的感人故事。
3.《望湖楼醉书》描写的是____的景色，诗的前两句是____________。
九、阅读理解。
(14分)
难忘的经历
抗日战争胜利前两年的那个春天，我曾经有过一段难忘的经历。
我忘不了那位救护我的老大娘。
我们二十多个地方干部，经过一夜急行军，来到一个村庄。
我们
分散住在群众家里。
我被安排在郭大娘家。
由于长途跋涉，我又困又晕，倒在炕上就睡着了。
可是刚合上眼不一会儿，一个急促的声音把我喊醒了：“同志，同志，日本兵进村了!”
我一骨碌爬起来，喊我的人是房东郭大娘。
我侧耳一听，街上(突然果然虽然)马嘶人喊，一片混乱。
也许敌人已经在门外了，郭大娘顾不得再说什么，把我推进旁边的一间破屋里。
她迅速地掀开一块四方的炕坯，压低嗓音说：“同志，快到炕底下待一会儿吧，敌人来了，我对付他们。
”
我拉住她说：“大娘，您也下来吧。
”
大娘着急地说你是八路军让他们看见可不得了我一个老婆子怕什么说着她把我推进炕洞里又赶快把那块炕坯盖好我陷在黑暗的世界里了，什幺也看不见，什么也听不到。
炕洞很小，我感到憋得慌，慢慢地失去了知觉。
不知过了多长时间，有人把我拉出炕洞，我喘息了一阵才清醒过来。
郭大娘看着我，又惊又喜地喊：“好险哩!日本兵进这屋来翻了七次。
”
我环顾屋里，果然许多杂物上留有刺刀的痕迹。
再看看大娘，只见她头发蓬乱，脸上满是血痕，脚是一跛一拐的。
“大娘，您让日本兵打了?”我吃惊地问。
郭大娘抿了抿嘴，用宽大的手掌理一理头发，又抹了一把脸，说：“日本人一个劲儿地找八路军。
我说没有，他们不信。
、同志啊，只要你们平安，多多打敌人，我这把老骨头挨几下又算得了什么!就是搭
上老命，我也乐意呀!”
大娘拉着我的手，带伤的脸上浮现出幸福、自豪的笑容。
多少年过去了，在漫长的革命征途中，一想到这位机智、坚强的郭大娘，我就勇气倍增，更坚定地往前走。
l.这段难忘的经历发生的时间是____________
写作这篇短文的原因是______(4分)
2.请把短文括号中不恰当的词语划掉。
(2分)
3.请给第5自然段加上恰当的标点符号。
(3分)
4.郭大娘为什么又惊又喜?(3分)
_____________________
5.短文首尾两个自然段的关系是( )。
(2分)
A.前因后果
B.前后照应
C.主次分明
十、作文。
(28分)
有的事，真的让你难以忘记，你会将它深深地藏在心中;有的事，真不好说出口，只能成为你心中的秘密。
请以“藏在我心中的一件事”为题写一篇作文，要写清楚把这件事藏在心里的原因。
内容要具体，感情要真实，字数在400字以上。
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试卷及答案
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试卷及答案一、积累运用（30 分）1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( B )。
（2 分）A.卜算子(bǔ)渭城(wèi)锦官城(jǐng)戛然而止(jiá）B. 柴扉(fēi)啼啭(zhuàn)浣溪沙(huàn)语重心长（zhòng）C. 屐齿(jī)酥饼(shū)白云观(guān)衣衫褴褛(lǚ)D. 蕲水(qí)颤抖(chàn)华罗庚（huá）锲而不舍(qì)2.下列词语中,书写完全正确的一项是( A )。
（2 分）A.琴弦生涯衣襟身临其境B.颤抖河畔恭敬引人入盛C.教悔批阅轨道迫不急待D.矜持折腾仰幕信手粘来3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( C)。
（2 分）A．老师语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。
B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
C．爷爷正是风华正茂的年纪。
D．她的故事讲得娓娓动听，博得听众的阵阵掌声。
4. 赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（B ）的同学。
（2 分）A.惰性较强B. 缺乏自信C. 意志脆弱D. 意志坚强5.下列说法错误的一项是（D ）。
（2 分）A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。
D.编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用,不需要筛选或修改。
6.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ A ）。
（2 分）A.随风潜入夜，润物细无声。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。
（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）7.句子练习。
部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。
（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。
”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。
⼆、根据语境，按要求填空。
（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。
2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。
（20分）1.写同音字。
（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。
（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。
（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。
（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。
六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案
部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音，写词语。
(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān（）（）（）（）（）niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(8分)1.临：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④照着字画模仿。
临．街（）居高临．下（）身临．其境（）临．帖（）2.胜：①胜利；②打败(别人)；③比另一个优越；④优美的景物或境界。
以少胜．多（）引人入胜．（）打胜．仗（）事实胜．于雄辩（）三、结合句子，选择括号中恰当的词语，画“_”。
(2分)1.保持距离，避其所短，扬其所长，才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。
2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩(急切，急剧)下滑。
四、将本单元出现的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
(15分)（）夕（）处（）（）动听（）不（）待依依（）（）戛（）而（）忐（）不（）语（）心（）（）手（）来无怨（）（）1.形容善于讲话，说起来很生动，让人爱听的词语是_______________。
2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。
3.爸爸终于出差回来了，我________________地跑去迎接他，但一想到不太理想的考试成绩。
我心里又_____________起来。
没想到爸爸却摸着我的头，_____________地对我说：“你只要肯努力，下次一定会取得优异的成绩！”（选词填空）4.用画“__”的词语写一句话。
_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。
部编版语文六年级下册 第六单元达标测试卷(含答案 )
六年级语文下册第六单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础积累(22分)1．根据语境，读拼音，写词语。
(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，老师那wěi wěi dòng tīng()的声音仍在耳畔回响，课文中yǐn rén rù shèng()的情节仍在脑海中浮现。
依稀记得měng dǒng()的我踏入校园，第一次见到老师的情景；依稀记得运动会上，老师为我们nà hǎn zhù wēi()的样子……多年之后，我们一定会回到母校，与我们的老师再次重逢。
2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．折．腾(zhē)高挑．(tiāo)B．矜．持(jīn)憧．憬(chōnɡ)C．气馁．(tuǒ)颤．抖(chàn) D．积累．(lèi)描摹．(mó)3．下列书写无误的一组是()(2分)A．衣襟歇脚仰幕不已B．熏淘叮咛妙手成章C．娟秀呐喊信手沾来D．教诲稚嫩娓娓道来4．下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A．清瘦而高挑的身影B．端庄而整齐的文字C．白皙而通红的脸庞D．美好而便捷的生活5．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷．．．．。
B．这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境．．．．。
C．最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待．．．．地跳上了船。
D．小弟弟语重心．．．长．地对爷爷说：“您放心吧，我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。
”6．下列句子中不属于比喻句的一项是()(2分)A．他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
B．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
C．挨到中午，校园里寂静无人，我像做贼一样地溜到报栏前。
D．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
部编版语文6年级下册第6单元A基础测试卷试题及答案
【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元·A基础测试一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音写词语。
jiùyuán jùquán fúruòbiàn lùn zhēn lǐǒu rán wén xiàn sōu jízhènɡjùqiūyǐn二、选择题(共8分)2．(本题1分)下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．承载．（zǎi）友谊．（yì）B．脸颊．（jiá）颤．抖（zhàn）C．琴弦．（xuán）俯．下（fǔ）D．轨．道（ɡuǐ）时间轴．（zhóu）3．(本题1分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．朝西相处依依不舍B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待4．(本题1分)对“聪明在于学习，天才在于积累”这句话理解正确的一项是（）A．聪明的人不需要学习也可以成为天才。
B．只有聪明的人才能成为天才。
C．聪明和天才是要靠后天学习和积累的。
D．天才是天生聪明的人。
5．(本题1分)书信一般由称呼、问候、正文、结尾、（）和日期六部分构成。
A．问候语B．标题C．署名D．副标题6．(本题1分)下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。
B．同学们的欢笑声在老师走进教室的那一刻戛然而止．．．．。
C．她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D．我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。
7．(本题1分)下列说法错误的一项是（）A．《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗，作者是现代散文家、诗人何其芳。
B．书信主要包括称呼、正文、结尾和日期。
C．《作文上的红双圈》一文中，“于是，我就接着‘折腾’”，“折腾”在这里指坚持写文章。
2023年部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)（一）、我会给下列带点的字注音。
1、晚上，我拿着扇子（）给奶奶扇（）风。
2、爸爸正给凳子钉（）钉（）子。
3、忽然，一只黑白相间（）的花猫从房间（）里跑出来。
4、数（）学课上老师教我们数（）数。
5、游乐场里传（）来一阵哄（）笑。
6、我国地大物博，地下蕴yùn藏( )着许多宝藏（）。
7、重( )庆是我国重( )要的工业基地。
8、大海奏起了欢乐( )的乐( ) 曲。
（二）、读句子，把不正确的读音划掉。
1、晚上，张衡一有空（kònɡ kōnɡ）就抬头看天空（kònɡkōnɡ）中的星星。
2、墙上钉（dīnɡ dìnɡ）着几颗钉（dīnɡ dìnɡ）子。
3、我一个人待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）爸爸妈妈回家。
4、今天，蒙（ménɡ měnɡ）古草原上下了一场蒙(三)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(四)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(五)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(六)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分) (1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
部编版语文六年级下册第六单元试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元试卷班级姓名成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。
（8分）yǔ zhòng xīn cháng tǎn tè bù ānwú yuàn wú huǐ wāi wāi niǔ niǔ二、选择。
(4分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.承载(zǎi) 友谊(yì)B.脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.轨道(ɡuǐ) 时间轴(zhóu)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )A.学子B.夫子C.门生D.学童3.制作成长纪念册，下列做法中不恰当的一项是( )A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
B.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的程式化。
D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。
如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。
4.在这个充满生机的夏天，六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。
关于毕业联欢会的主题标语，同学们拟定了如下几个，你觉得最适合的一项是( )A.经典阅读，书香浸润。
B.师恩难忘，友情长存。
C.书山有路，学海无涯。
D.拼搏进取，互助友爱。
三、在括号里填写含有“然”字的词语。
（3分）1.次年，《补考》( )发表在上海一家出版社的正式刊物上。
2.人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是( )，更是( )。
四、补充下面的四字词语，并选词填空。
(14分)娓娓( )听( )然而止身( )其境引人入( ) 迫不( )待桃( )满门(____)年树木，(____)年树人1.画线的词语是一个是八字词语，我还能写出一个这样的词语：___________________________。
2.选词填空。
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案第六单元达标测试卷一、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）（2分）A.开窍（qiào）偶然（ǒu）呐喊（nèi）叮宁B.摹纸（mó）忐忑（tè）堤坡（dī）便捷C.猝死（cù）教诲（huì）赫然（hè）锻练D.矜持（jīn）颤抖（zhàn）熏陶（xūn）告诫二、用“”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。
（6分）语众心长（）挺而走险（）无怨无诲（）虽风舞动（）依依借别（）身临其竟（）三、用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的括号里。
（4分）1.经过（），我们决定送班主任老师一幅《梅花》。
2.班会上，同学们在讨论毕业典礼应准备的东西时存在（）。
3.我向学校提出一条（）：希望能延长图书室的开放时间。
4.我（）星期天去探望抱病的XXX。
四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.这部小讨情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。
B.他迫不及待地想要跟大家分享自己对垃圾分类的看法。
C.她那绘声绘色的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D.我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好惯。
五、你的同学XXX缺乏自信，临别之际，你打算把下列哪条赠言送给他：（）（2分）A.取信是一项玉帛，不应该随意虚掷。
B.自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要缘故原由。
C.青，取之于蓝而青于蓝。
六、给下面句子加上合适的标点符号。
（6分）我喜欢读书□它教会我□忍一时□风平浪静□退一步□海阔天空□它教会我□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□它还教会我□世上无难事□只怕有心人□七、按要求完成句子练。
（12分）1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改成陈述句）______________________________________________________ _______________2.一个个娟秀正经的方块字像小士兵一样布列在黑板上。