合唱排练方法
合唱队排练方案
合唱队排练方案一、引言合唱队是一支由多名歌手组成的集体，通过合唱形式演唱歌曲。
为了确保合唱队的演唱效果和表现力，需要进行系统的排练。
本文将详细介绍合唱队排练方案，包括排练目标、排练时间安排、排练内容和方法等。
二、排练目标1. 提高合唱队成员的歌唱技巧和音乐素养。
2. 增强合唱队的团队合作能力和协调性。
3. 提升合唱队的演唱表现力和舞台形象。
三、排练时间安排1. 确定每周排练时间：每周二、四、六下午7点至9点。
2. 排练周期：为期两个月。
3. 每次排练时长：每次排练时长为2小时。
四、排练内容1. 声乐训练：a. 呼吸训练：通过深呼吸、腹式呼吸等方式，提高合唱队成员的气息控制能力。
b. 声音发声：进行基础声乐训练，包括发声姿势、喉咙放松、共鸣等。
c. 音准训练：通过唱准音阶、进行音程练习等方式，提高合唱队成员的音准感。
d. 声部分工：根据合唱队成员的音域和音色，分配不同的声部，进行声部分工练习。
2. 曲目排练：a. 选择合适的曲目：根据合唱队的风格和特点，选择适合的曲目进行排练。
b. 歌曲分析：对每首曲目进行分析，包括曲式结构、旋律特点、歌词理解等。
c. 逐节排练：从曲目的开头开始，逐节进行排练，注重音准、节奏、动态等细节。
d. 整体排练：将各节的练习进行整合，注重合唱队的整体协调和和声效果。
3. 舞台表演：a. 舞台形象：合唱队成员需统一着装，注重服装搭配和形象展示。
b. 舞台动作：根据曲目特点，设计合适的舞台动作，提升演唱的表现力。
c. 舞台布置：根据曲目的氛围和主题，进行舞台布置，营造出适合的舞台氛围。
五、排练方法1. 教师指导：请专业声乐老师担任合唱队的指导老师，进行声乐训练和指导。
2. 分组练习：根据不同的声部，将合唱队成员分成若干小组进行练习，提高各声部的协调性。
3. 合唱队全体练习：每周安排一次全体练习，整合各小组的练习成果，提升整体合唱效果。
4. 录音复听：在排练过程中，定期进行录音，并进行复听分析，及时发现问题并加以纠正。
合唱排练的五个步骤
合唱排练的五个步骤新疆巴州音乐家协会名誉主席谭林坤某单位为参加上级部门举办的合唱比赛，在单位领导开好策划会，定好教歌老师，选好演唱歌曲，确定好参加合唱的人员并组织好合唱团后就进入了合唱排练的实施阶段。
为避免少走弯路，我将多年来排练合唱并且大都能取得好成绩的经验公布于此，愿青年教歌的老师们读后能有所得。
第一个步骤是排队。
无论二三十人的小合唱团还是上百人的大合唱团进行教歌训练前就要先排队，而不是先教歌。
先排女声声部。
视人数排成两排或者三排。
一般高个子在中间，矮个子两边。
也可以矮个子中间高个子两边。
然后排男声部。
男女声部都排好了之后就全体站队。
站好后从正中间分开一点距离，宣布队伍右边的是男女高音声部，队伍左边的是男女低音声部。
这个时候高音声部的合唱团员肯定会有人说“我高音唱不上去”。
高、低声部可以进行人数对等的调整，而不能让合唱团员自己选唱高音或者低音。
在后面的教歌过程中还可以再进行高低音人员的调整，逐步调整好，确保合练时各声部的平衡。
排好队，分好声部以后就可以进行第二个步骤——教歌。
人数多的大合唱团要有四个教歌的老师，分别教唱女高音，女低音，男高音和男低音。
人数少的最好一个女老师教女声部，男老师教男声部，因为男老师教唱女声部就太难了。
大多数的女声常常低八度唱歌，男老师又做不了女声的演唱示范，因而最好是女老师教女声。
每一次教歌前要进行发声练习。
教唱新歌要做到音准、节奏、强弱、风格等均把握好。
教歌是合唱训练的基础环节，教歌老师的艺术修养和技术水平程度决定着合唱团整体演唱的水平高低。
第三个步骤：合练。
四声部或者两个声部进行合练前，合唱指挥先要检查每一个声部的演唱，是否达到了该声部的演唱标准。
都达到了再一起合唱。
如果某一个声部还不行就得单另再教唱、练习。
合练中，指挥要掌握各声部音量的平衡，节奏的一致，某声部休止部分和正确地进入等。
使各声部错落有致，配合默契，弱音的铺垫和强音的渲染都恰到好处。
合练开始还有部分合唱团员看歌谱，这时指挥就要做出要求，几天后全体团员全部背谱演唱。
合唱排练教案(一)
合唱排练教案(一)
背景
在合唱排练过程中，合唱团需要有详细的教案来指导每个排练
阶段的内容和目标。
教案目标
本教案的目标是帮助合唱团成员理解和掌握合唱排练的基本要
点和技巧，以确保排练的顺利进行。
教案内容
1. 暖身训练：进行适当的身体热身活动，如拉伸和呼吸练，以
提高身体灵活性和呼吸控制能力。
2. 声乐训练：通过唱调练，提高合唱团成员的声音技巧和音准。
3. 整体合唱练：进行合唱团成员一起演唱的练，强调团队合作
和统一。
4. 分声部排练：按照声部进行分组，进行声部独立练，以提高
各声部的技巧和协调性。
5. 难点攻克：针对排练中出现的难点部分进行集中训练，帮助
成员克服困难。
6. 合唱曲目练：根据演出需求，选择适当的合唱曲目进行反复练和磨合。
教案执行
1. 教练或指挥负责组织和指导合唱团成员进行排练。
2. 排练按照教案内容和顺序进行，每个部分的时间可根据需要适当延长或缩短。
3. 合唱团成员应积极参与排练，遵循指挥的指导，主动调整和改进。
教案评估
1. 教练或指挥可以根据每个排练阶段的效果来评估教案的有效性。
2. 合唱团成员的音准、技巧和团队合作能力的提高可以作为评估教案的参考指标。
教案调整
1. 根据实际排练效果，教练或指挥可以对教案进行适当的调整和优化。
2. 教案调整应考虑合唱团成员的实际情况和需求。
结论
通过合唱排练教案的制定和执行，能够帮助合唱团成员有效地提高声乐技巧、协作能力和团队精神，确保排练的顺利进行和演出的成功。
合唱的编排方法
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
四种关于合唱排练的基础教程实用1篇
四种关于合唱排练的基础教程实用1篇四种关于合唱排练的基础教程 1四种关于合唱排练的基础教程一、分析作品指挥首先要做的就是研究乐谱、分析作品。
对作品的思想、风格、表现手法理解越深入，对作品的解释和表现就越到位。
强弱、快慢、情绪、段落结构等等，都纪录在乐谱上。
理解和熟记乐谱，是指挥的必经之路。
二、合唱队的编制合唱团声部位置安排有很多种，根据不同作品的需要，以及各声部的特点来安排。
同声合唱(男声合唱或者女声合唱) ，至少会分高、低声部。
人数配备比例：同声二部合唱3：2；同声三部合唱9：7：8；同声四部合唱7：4：4：5。
混声合唱(男、女混合__或者童声、男声混合__)二声部，高、低声部人数配置比例一般为5：3。
混声四部合唱配置为：左上男高，左下女高；右上男低，右下女低。
三、__排练当指挥对作品非常熟悉，胸有成竹之后，通常需要经历多次排练，才能与团体达成默契和一致。
正规的排练__要经历：抄写乐谱，个别练习，集体视唱，分声部练习，集体和排，连排，最后是彩排。
在能够充分把握作品的前提下，如果有条件，应根据作品的难易程度、合唱队水平的高低、时间要求的长短、演出的性质、规模、条件等因素制定排练计划。
如果时间要求很紧，则要善于抓住作品的重点，适当加大“合练”的时间。
个别练习的目的：让大家尽快熟悉和理解作品，同时也是指挥帮助队员解决技术问题的好机会。
经过初步的个人练习后，指挥应尽快__视唱。
初次和练的要求可以松些，这里指挥就要对作品给予解释，要给予合唱队明确的要求。
分声部练习：指挥有机会给予更细致的要求和处理，在这个环节要完全解决声部内的问题。
集体和排：极为重要的排练。
针对整体和各处细节上的音乐处理，需要反复排练，精雕细琢，直到达到要求为止。
业余的合唱团非主旋律部分容易跟着主旋律跑，这时候你要单独把这个声部拿出来练一会，然后与主旋律配合，再把剩下的声部加进去。
各个声部的声音要达到__，让合唱队员留心听别的声部的声音，不能因为怕跟着别的声部跑了就故意放大声音，只顾自己唱。
合唱排练方法
合唱排练方法在合唱排练中，合唱指挥和歌唱者共同探讨乐曲，以达到最佳表现。
但是，为了确保排练的高效性和有效性，合唱团需要有一个良好的排练方法。
在本文中，我们将探讨一些合唱排练方法。
1. 分配时间：首先，仔细分配每个排练的时间。
这可以帮助确保每首歌曲都有足够的时间进行练习和安排。
当然，在分配时间时，需要考虑到所有人的时间表和日程安排。
2. 暖身：合唱排练的首要任务是确保每个歌唱者都能充分发挥自己的声音。
因此，在开始排练前，需要进行适度的暖身。
这可以帮助歌唱者保持声音的稳健和健康。
3. 先学乐谱：歌唱者应该事先学习乐谱。
这有助于他们更好地了解歌曲，知道自己要唱的部分，并尽快掌握音乐的基础知识。
4. 初次排练应放松：初次排练时，应该放松和舒适。
通过放松，歌唱者可以更深入地了解歌曲，并探索如何在最短时间内排练最有效的方式。
5. 推行练习、反复排练：一旦掌握了歌曲的基本知识后，歌唱者应该进行推行练习。
在推行练习中，他们可以不停地唱歌，这可以帮助他们更好地熟悉歌词和音乐。
6. 留下足够的时间进行整体排练：在每个单独的部分被排练完毕后，请确保留下时间进行整体排练。
通过整体排练，歌唱者可以知道自己在整个歌曲中的位置，充分掌握每个部分歌曲的细节。
7. 录音排练：记录下排练。
这可以帮助歌唱者发现他们仍需要改善的地方。
他们可以再次去排练，确保歌曲的演唱质量得到最大化的提高。
8. 识别难处：如果歌曲中有难度很大的部分，需要特别加强练习。
应该增加练习时间，直到每个歌唱者都能够完美地演唱。
9. 准确地演唱：最终，需要确保演唱准确。
歌手们必须跟随和合唱指挥，以确保歌曲的音乐瞬间得到了完美呈现。
总之，合唱团需要一种有效的排练方法来确保一流的演唱质量。
这些技巧可以帮助歌唱者掌握音乐，确保他们充分熟知歌曲的细节和音乐节奏。
无论是为业余演唱团，还是为专业团队，这些方法都可以提高合唱排练成果和演唱质量。
合唱队排练方案
合唱队排练方案一、背景介绍合唱队是一支由多名歌手组成的团队，通过协作演唱，展现出高度的和谐与美感。
为了提高合唱队的演唱水平，确保演出的成功，制定一套科学合理的排练方案是非常重要的。
二、目标设定1. 提高合唱队成员的音准和音色；2. 加强合唱队成员的声乐技巧；3. 增强合唱队成员的团队协作能力；4. 完善合唱队的舞台表演技巧；5. 确保合唱队的演唱质量达到预期水平。
三、排练时间安排1. 每周排练时间：每周三晚上7点至9点；2. 排练周期：为期8周；3. 特殊场合排练：根据需要，在演出前适当增加排练时间。
四、排练内容及方法1. 音乐理论学习：- 学习音乐基本理论知识，包括音符、节拍等；- 学习合唱技巧，如呼吸控制、共鸣发声等；- 学习合唱队演唱曲目的背景知识。
2. 声乐训练：- 进行声带放松和呼吸训练，提高声音的稳定性和可控性；- 学习正确的发声姿势和发音方法；- 练习音阶、音程和和声，提高音准和音色。
3. 合唱练习：- 进行集体合唱练习，熟悉合唱曲目的旋律和节奏；- 学习合唱队的声部分工和合声技巧；- 加强合唱队成员之间的协作和配合。
4. 舞台表演训练：- 学习舞台表演基本技巧，如站姿、手势运用等；- 练习合唱队的舞台动作和形象展示；- 进行舞台排练，提高演唱时的自信和表现力。
五、排练效果评估1. 定期进行合唱队成员的个人评估，包括音准、音色、发声技巧等方面；2. 进行集体演唱的评估，评估合唱队的整体演唱效果；3. 根据评估结果，制定个别训练计划，针对性地提高合唱队成员的不足之处。
六、演出准备1. 完成所有排练内容，确保合唱队成员熟练掌握；2. 进行彩排，调整舞台布置和灯光效果；3. 进行音效调试，确保演唱声音的清晰和平衡；4. 进行服装和化妆的试穿和试妆，确保舞台形象的完美呈现。
七、总结与改进1. 每次排练结束后，组织合唱队成员进行总结和反馈；2. 收集合唱队成员的意见和建议，及时改进排练方案；3. 定期组织合唱队成员参加培训和比赛，提高演唱水平。
合唱排练的八个技巧
合唱排练的八个技巧合唱排练的八个实用技巧我们在合唱中经常会表现出，声音不饱满、往往吐字不清、声音位置不对过于靠后、歌唱的声音线条不清楚、和声浑浊等一些问题。
问题在于合唱声音观念的认识上存在误区，热情有余，过于卖力，唯恐自己的声音不大，害怕别人听不到，都想把个人的演唱技巧淋漓尽致地发挥。
这样的演唱极大地破坏了合唱的音响效果，使合唱在整体方面变得不协调、不统一，这是合唱声乐艺术中最为忌讳的不良习惯。
以下是店铺为大家精心整理的合唱排练的八个实用技巧，欢迎大家参考！1、正确良好的起声（即气与声带撞击的瞬间），起声有硬（急）起声（attack）、软起声（soft）。
硬起声（吸气后稍加停顿再发音）开始练习不要带音乐，不要用乐音，合唱队员以最低、短、轻的音发声，即基音，牙齿不要咬住，要求声音有颗粒状，有弹性，要能听到气与声带的撞击声。
软起声比硬气声较深的吸气量，发音时要保持一种吸气状态，不是松驰而是控制，发音前有气保持，吸气要足，无重音。
2、呼吸的重要性：“善歌者必先调其气也”，国外有歌唱家夸张为“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。
不能指望声乐指导提高合唱队水平，因为合唱强调共性，作为合唱指挥要有选择地吸收适用于合唱的声乐技术。
首先要打破气吸得越多越好，越深越好的观念，应在自然呼吸基础上适当加深，适当加大，以需要为准。
控制机能：主要指吸气后的保持和控制。
不应对立生活与歌唱中的呼吸，歌唱时的呼吸与平时生活的呼吸差别在于生活中的呼吸是下意识的，而歌唱中是有意识的，并且主要不同点在吐气，歌唱时的吐气是有控制的。
3、对咬字和吐字的要求，无论如何不能放松。
并且要结合声乐发声的要求。
唱歌不等于说话，首先每个字必须在好的气息的支持和共鸣位置的状态中进行。
必须细致处理，不然会唱得“含混不清”。
合唱训练中有关咬字吐字的规律，必须贯彻到排练中。
使每个队员成为一种习惯，特别关于“归韵”和“收声”的问题，必须服从声乐的发声要求。
这样才能达到“字正腔圆”的境地。
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合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：
1、通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在右，合声在左，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:
幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.
低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部. 童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.
排练注意:
合唱团团员声部的选择(分声部)注意:
1.学生的音域情况;
2.学生的音色情况;
3.音量平衡的需要;
4.学生个人的愿望;
5.学生音色的变化情况;
合唱声部分部的划分:
二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)
三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)
四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）
合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.
合唱排练的步骤：
1．介绍歌曲，范唱；
2．视唱曲谱（用轻声唱，应让全体视唱各声部曲谱）：
3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：
4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；
5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）
合唱队的队形安排有这几种方式：
1.
——男低音声部——男高音声部——
——女高音声部——女低音声部——
这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
2.
——男高——男低——
——女高——女低——
这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。
3.
——男低——男高——
——女低——
——女高——
这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。
另外，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。
注意：所有的队形均需站成弧线状。