9小数与单位换算(例1)
小数与单位换算
1米=（ 100）厘米 1分米=（10 ）厘米
1吨=（ 1000）
1小时=（ 60 ）分
1分=（ 60 ）秒
1厘米=（ 10 ）毫米 1千米=（ 1000 ）米
小数的意义和性质
小数与单位换算
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
1350g＝（ 1.35 ）kg 9020kg＝（ 9.02）t
监控：说一说你的想法。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
把上面的数据改成用厘米作单位的数。 0.95m＝（ 95 ）cm
0.95m
0.95m＝（ ）cm
问题：1. 你是怎样想的？
预设①：0.95m
监控：说一说你是怎么想的。
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9）m
86g＝（0.086）kg 5350m＝（ 5.35）km
3.
800 g 0.8 kg
3 kg 600 g 3.6 kg
监控：说一说你是怎么想的。
填空。
23dm＝（ 2.3 ）m 7450m＝（7.45 ）km
2. 你喜欢哪种方法？
回顾总结。
小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较 的结果是一样的。
问题：我们怎样进行单位间的换算？
小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。
×进率
低
高
÷进率
1. 0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（ 2630）m
0.86m2＝（ 86 ）dm2 3.7t＝（3700）kg
监控：说一说你的想法。
2.
(完整版)小数的意义与单位换算
20070305
整数部分 小 小数部分
数
数 百 十个 点十百千
位 名 位 位位
分分分
称
位位位
计
十 百 千 0.1
数 百 十 一 分 分 分 0.01
单 位
之 一
之 一
之 一
0.001
小数数位顺序表
1. 小数的数位位于数位顺序表的左边 2. 小数部分的数位是：十分位、百分
位、千分位、万分位 3. 小数部分的计数单位是：十分之一、
2 小数点右边第三位是 （ 百分位 ），计数单位 是( 百分之一 )
整数与小数读法的不同:
3005 三千零五 0.3005 零点三零零五
小数的末尾添上“0” 或者去掉“0”，小 数的大小不变。这叫 做小数的性质。
而整数不具有这样的性质。
403.0600 403.0600
30.3 30.300
600
10. 1千克5克＝（ 1.005 ）千克
1. 41厘米＝（ 0.41
）米
2. 5厘米＝（ 0.05 ）米
3. 8分米＝（ 0.8
）米
4. 1米8分米＝（ 1.8 ）米5. 1米8厘米＝（ Nhomakorabea.08 ）米
练习题：用小数表示
6. 251克＝（ 0.251 ）千克
7. 200克＝（ 0.2
）千克
8. 1千克200克＝（ 1.2 ）千克
9. 1千克20克＝（ 1.02 ）千克
6000、 6
600.0
0.1里有( 10 )个0.01;
0.01里有( 10 )个0.001;
小数与整数一样,相邻的两 个计数单位之间的进率都 是10。
千克与克的换算
小学四年级数学下册第四单元小数的意义和性质-小数与单位换算
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
提炼方法。 1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？
2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
低
高
÷进率
说一说你是怎么想的。
2.4 6.35
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量 单位的数据进行改写。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
0.8
0.8
1米=100厘米，进率是100。 除以100，可以直接利用 小数点移动的规律。
80厘米=0.80米=0.8米
想一想：1.32m＝（ ）cm
①：1.32m＝132cm 1.32×100＝132（cm）
②：1m32cm＝132cm 1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
你喜欢哪种方法？
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
教材P50-4 1.98
7500 1.2
教材P50-5
＜
＝
＜
＞
教材P51-7
教材P51-6
教材P51-8 7062m＝7.062km
2.189km＝2189m
8.5t＝8500kg 8.6t＝8600kg
教材P51-9 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
4.9小数与单位换算(例1) 公开课一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
小数与单位换算
《小数与单位换算》教学目标：1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法．2. 理解单名数互化的理由．教学重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法．教学难点：复名数化单名数用小数表示的方法．教学过程一、复习旧知,导入新课师：回想一下，还记得我们学过哪些量的单位吗？它们之间的进率分别是多少？质量单位：吨，千克，克进率： 1吨＝1000千克 1千克＝1000克面积单位：平方米平方分米平方厘米进率： 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米长度单位：千米米分米厘米毫米进率：1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米归纳总结：什么是高级单位，什么是低级单位要依据学生的回答解释：低级单位和高级单位是比较而来的。
厘米相对于米来说，厘米是低级单位，米是高级单位；米相对于千米来说，米是低级单位，千米是高级单位。
师：嗯，同学们记得真清楚。
今天这节课我们要研究的内容就和刚复习的这些内容有关系。
板书课题二、情境导入（1）出示课件：四（1）班要选拔四人参加学校舞蹈比赛，他们身高分别是80cm、1m45cm、1.32m、0.95m，请你按高矮顺序，给他们几个排队。
让学生说说自己是怎样排的，有什么感受。
师：在实际生活中和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
板书课题：小数与单位换算三、互动新授1、教学例1 出示教材第48页例1（1）师：我们看这4名同学的身高，像这样只有一个单位名称，这叫单名数；有两个单位名称叫做复名数。
说说例题中的四个名数哪个是单名数？哪个是复名数？我们要准确快速的给他们排出身高，就要先给它们统一单位，可以用统一用米做单位。
（2）出示：80cm=_____m思考：①师：哪个是高级单位的名数？哪个是低级单位的名数？②问题是要把（）的名数改写成（）的名数。
你打算怎样解决这个问题？说一说你的思路？讲解过程方法一：１厘米＝1/100米，80厘米中有（）个1/100米，所以80厘米=80/100米=0.80米=0.8米方法二：1米＝100厘米，80厘米=（80÷100）米，除以100可以直接将小数点向（）移动（）位，得到80厘米=0.80米=0.8米。
小数与单位换算优质课公开课教案 (2)
小数与单位换算教学内容小数与单位换算：教材第48、49页例1。
教学目标1．知道名数单名数、复名数的意义，会进行不同计量单位的改写。
2．理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算，把低级单位的名数改写成高级单位的名数用除法计算的算理、算法以及单名数化成复名数和复名数化成单名数的方法。
3．提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。
教学重点名数、单名数、复名数的意义，会进行不同计量单位之间的改写。
教学难点复名数的相互改写方法。
教学过程一、导入新课教师引导学生阅读教材第48页情境图。
师：给这四位小朋友按照高矮顺序排队，你会排吗？生：数据太乱了，无法直接排出。
师：要想按照高矮顺序排列，你有什么好方法吗？生：上面各个数据的单位不同，我们能否把它们转化成相同的单位后再排列。
师：在实际生活中，通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数。
带有一个单位名称的叫做单名数；带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。
你能分别找出上面数据中的单名数和复名数吗？生：上面的数据中，80cm、1.32m、0.95m是单名数，1m45cm是复名数。
师：遇到不同单位的量进行比较时，我们需要把它们转化成相同的单位后再进行排列。
这就是我们今天要学习的与小数有关的单位换算。
（板书：小数与单位换算）二、新课教学1．低级单位的数化成高级单位的数。
师：读这个情境图，你能找出所要解答的问题和已知信息吗？生：所求的问题是按照高矮顺序给四位小朋友排队；已知的信息是四人的身高分别是80cm、1m45cm、1.32m和0.95m.师：要想解答上面的问题，你们能找出自己认为比较合理的方法吗？生：可以把上面的数据都改写成用用米作单位的数。
师：改成以“米”为单位的数，上面的哪个数据需转化呢？生：需要把80cm和1m45cm改成以“m”为单位的数。
好，现在以小组为单位，讨论探究如何把80cm和1m45cm改成以“m”为单位的数？小组讨论，学生交流，最后全班汇报。
四年级数学下册课件- 小数与单位换算第一课时人教版 (共46张PPT)
四年级 数学
小亮
小东
小丽
80 cm
（ ）m
1.32 m
0.95 m
小亮
小东
小丽
80 cm
1.32 m 0.95 m
（ ）cm （ ）cm
80cm = （ ）m
800 cm = （ 8 ）m 1 m = 100 cm
800÷100 = 8 m
800 cm = （ 8 ）m 1 m = 100 cm
（3）0.72 dm²=（
）m²
1号
2号
（3）0.72 dm²=（0.0072 ）m²
你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
海豚
北极熊
228kg 0.75t
企鹅
35kg
海豹
0.35t
白鲸
1.35t
你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
海豚
北极熊
228kg 0.75t
企鹅
35kg
海豹
0.35t
白鲸
228kg 0.75t 35kg 0.35t
(0.228)t
( 0.35 )t
1.35t
你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
228kg 0.75t 35kg 0.35t
(0.228)t
( 0.035)t
1.35t
你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
228kg 0.75t 35kg 0.35t 1.35t
1.32 m
1.32 m
132 cm
0.95 m
0.95 m
95 cm
试一试
（1）67 毫米 =（ ）厘米 （2）3.7 吨 =（ ）千克 （3）0.72 平方分米 =（ ）平方米
50道小数单位换算题带答案
50道小数单位换算题带答案[1]1千米=1000米[2]1米＝10分米[3]1分米＝10厘米[4]1厘米＝10毫米[5]1米=100厘米[6]1米=1000毫米[7]1平方千米=100公顷[8]1公顷＝10000平方米[9]1平方米＝100平方分米[10]1平方分米＝100平方厘米[11]1平方厘米＝100平方毫米[12]1平方米=10000平方厘米[13]1月＝31日[14]1日＝24时[15]1小时=60分[16]1分=60秒[17]1小时=3600秒[18]1元＝10角[19]1角＝10分[20]65厘米=0.65米[21]7元2分=7.2元[22]0.15千克=（150）克[23] 3.001吨=（3 ）吨（1）千克[24] 5.80元=（5 ）元（8）角[25]( 15)分米=1.5米[26]( 4)吨( 80)千克=4.08吨[27]510米=( 0.51)千米[28]5米16厘米=(5.16 )米[29]5千克700克=( 5.7)千克[30]0.95米=(95 )厘米[31]4700米=(4.7 )千米[32]3650克=(3.65 )千克[33]40.06吨=(40060 )千克[34] 1.4平方米=( 140)平方分米[35]360平方米=( 0.036)公顷[36]7.05米＝（7 ）米（5 ）厘米[37]5．45千克＝（5 ）千克（450 ）克[38]3千米50米＝（3.05 ）千米（[39]0.5）时＝30分[40]3千克500克＝（3.5 ）千克[41]（2.75 ）时＝2时45分[42]2．78吨＝（2 ）吨（780 ）千克[43]0．25时＝（15 ）分[44]504厘米＝（5.04 ）米[45]4．2米＝（4 ）米（20 ）厘米[46]10米7分米＝（10.7 ）米[47]0．06平方千米＝（6）公顷[48]9千克750克＝（9.75）千克[49]8．04吨＝（8）吨（40 ）千克[50]6．24平方米＝（624 ）平方分米。
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低 高 ÷进率
三、巩固练习
1. 24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
三、巩固练习
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
86g＝（0.086 ）kg
5350m＝（ 5.35）km
3.
800 0.8
g kg
3 kg 600 g 3.6 kg
四、布置作业
作业：第50页练习十二，第4题（1）、（3）； 第51页练习十二，第8题（1）、（4）。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：你们现在能按照高矮顺序5m＞80cm
二、学习新知
提炼方法。
问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把低级单位的数改成高级单位的数。 2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
小数的意义和性质
小数与单位换算 （例1）
一、复习铺垫
填空。
1m＝（ 10 ）dm
1km＝（1000）m
1dm＝（ 10 ）cm
1kg＝（1000）g
1m＝（ 100 ）cm
1m2＝（ 100 ）dm2
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
二、学习新知