2015年2015届成都三诊语文试题答案
成都市2015届三诊语文试题及参考答案word版
成都市2015届高中毕业班第三次诊断性检测语文第I卷（单项选择题，共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A刚劲／劲爆拂晓／佛教鸡肋／勒令缉拿／开门揖盗B连载／下载卡壳／卡尺脸颊／挟制脐橙／济世安民C尽快／尽情瓜蒂／孝悌讣告／馥郁叱咤／姹紫嫣红D轧钢／倾轧拘泥／忸怩麻痹／裨益撞击／人影幢幢2．下列词语中，没有错别字的一项是A．元凶副作用彪炳千秋融会贯通B．决绝亲和力两全其美震聋发聩C．膨胀陪笑脸真知灼见分庭抗礼D．遨翔捅娄子韬光养晦花样迭出3依次在下列横线处填人词语，最恰当的一项是①生活在快节奏的现代都市中，我们不想停下匆忙的脚步，走出城市，去细细感受大自然的美好？②北京老舍茶馆、成都顺兴老茶楼都是当地的著名茶楼，在经营理念、服务水平等方面，两者各有特色，。
③如何处理学生使用手机的问题值得思考。
没收学生手机只是，还需要深入学生心灵，从根本上解决问题。
A．何曾半斤八两釜底抽薪B．何尝不相上下扬汤止沸C．何尝不相上下釜底抽薪D．何曾半斤八两扬汤止沸4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A鉴于《不动产登记暂行条例》对普通市民比较陌生，我市相关部门加大了政策法规的宣传力度，以便顺利推进登记工作。
B在今年我省的中高级人才洽谈会上，一些民营企业用高额年薪等优厚待遇，来吸引那些担任过大型企业主管岗位的应聘者。
C一座城市全民阅读的水平，能反映出城市的文化内涵，体现城市的软实力，也是衡量其社会文明程度的一个重要标志。
D告别破旧平房，住进宽敞新居，是棚户区居民几代人的梦想，今年启动的棚户区改造工程将实现他们多年的夙愿。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的材料，完成后面的5 -7题。
睡眠是高等脊椎动物周期性出现的一种自发的和可逆的静息状态，人的一生大约有1/3的时间是在睡眠中度过的，睡觉对于人脑的意义究竟何在呢？研究人员在小白鼠睡眠时将绿色染料注入到脑脊液中，之后又在清醒时将红色染料注入其脑脊液。
成都市2015届高三零诊考试语文试题及答案
烽烟惊远道，升斗①恋微官。
愁绝团圆月，他乡独自看。
【注】①升斗：微薄的薪俸。
（1）结合全诗，请简要概括诗人复杂的心绪。（4分）
答：
（2）请结合颔联，分析诗人“兀坐”的环境特点。（4分）
答：
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6个小题）（6分）
（1）____，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
D．穿越小说也是文学，作为精神存在的方式，不仅要有娱乐消遣的功能，还应从道德层面关注人的生存状态，甚至要担负终极关怀的责任。
7．根据原文，下列分析和评价有误的一项是
A．文章能联系整个社会的精神结构来分析穿越小说中人物的个人主义表现，同时揭示了其个人主义的本质，因而文章显得理性、深刻。
B．与许多评论家所持的态度不同，作者在很大程度上对穿越小说中表现出的个人主义色彩是认同的，认为它限定在一种价值观念和思恕道德体系之内。
长庆初，为太原幽镇宣谕使。还，迁殿中侍御史。田弘正遇害，以起居舍人复宣慰镇州行营。顷之，谏议大夫李景俭得过宰相，造坐与饮，出为朗州刺史。开后乡渠百里，溉田二千顷，民获其利，号“右史渠”。迁左司郎中，寻进御史中丞。
造性刚急，人或忤己，虽贵势，亦以气出其上。道遇左补阙李虞，恚不避，捕从者笞辱。左拾遗舒元褒等建言：“造弃蔑典礼，无所畏，辱天子侍臣。凡事小而关分理者，不可失广，道路。失之，则乱所由生。遗、补虽卑，侍臣也；中丞虽高，法支也；侍臣见陵则恭不广，法吏自恣则法坏。造擅自尊大，忽僭拟之嫌，请得论罪。”帝乃诏：台官、供奉官共，听先后行，相值则揖。造弹击无所回畏，发南曾伪官九十人，主吏皆论死。迁尚书右丞，封祁县子。
B．“五一”期间，各团购网站推出了五花八门的旅游团购项目，虽然超低的价格吸引了不少消费者，但其旅游质量却颇受置疑。
成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测答案
成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测答案成都市2011级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分标准一、(12分，每小题3分)1.C(A : gě/kē，jiāng/gāng，mǐ/mǐ，chà/shà；B项: jī/yī，bai/bai，jū/jù，quàn/juàn；c: jī/chái，tòng/dòng，mó/mú，qia/qua；D: pì/bì，piào/piāo，jiǎo/ju?，xiá/xiá)2.A(B项:珠一铢；C项:蔽一敝；D项:寇一蔻)3.B(“纵然”有即使的意思，表假设；”固然”表示承认某个事实，有转折之意；根据句意应用”固然”。
”鼎力相助”是敬辞，不能用来形容”国际足联”自己表态。
”焕然一新”强调某事物经过改变，展现出新面貌，用来形容审美感受不恰当；”耳目一新”指听到的看到的都换了样子，感到很新鲜)4.A(整个文段的核心谈的是”对大师与经典的阅读效果”，故第③句应作为首句；第④句是对第③句的诠释；第⑤句和第①句是观点和例证的关系，其顺序应是⑤①；第②句的”它们”指代的内容是第⑥句的”大师与经典”，因此其顺序应是⑥②)二、(9分，每小题3分)5.B(A.作者认为现代教育”在推着人远离自己”，并未”一直致力于帮助人认识自我”；C。
”不要人为干预”的说法过于绝对，不是对孩子的所有活动都不进行干预；D“应该以想象力培育、认识自我、激发非常态意识体验这些内容为基础”原文无据)6.D(结尾对”现代教育转型是一个长期、渐进的过程”没做集中论述，也没”强调短时间难以动摇现代教育的根基”)7.C(原文”是不可能改变的”过于绝对，“只是做小的修补和尝试”也不符合文意)三、(6分，每小题3分)8.C(荷:扛，担)9.A(A。
连词，表目的，”用来”；B。
2015年高考(522)四川成都七中2015届高三三诊模拟考试
2015年高考(522)四川成都七中2015届高三三诊模拟考试四川省成都七中2015届高三三诊模拟考试语文试题一、语文基础知识（共12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．折腾／折耗雇佣／佣金抹粉／抹不开锒铛／不稂不莠B．悭吝／信笺引擎／掣肘剥削／削铅笔间距／挑拨离间C．证券／卷宗桎梏／纨绔露面／露头角乘机／乘风破浪D．棱角／绫罗弱冠／冠名不禁／紫禁城龋齿／踽踽独行2．下列词语中，没有错别字的一项是A．笼统爆发力犄角之势名门望族B．叉路节骨眼再接再厉水泄不通C．落座白内障分庭抗礼口蜜腹剑D．荟萃亲合力因噎废食精兵简政3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是在这样一个浮躁的时代，寂寞书为伴，心相守，让暗香盈袖，文字留情，唯有如此，才不枉此生。
相比于火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要少得多。
国内一些著名旅游景区的乱收费的问题经多家媒体曝光之后，能否得到有效整治？各地游客对此都。
A．淡然不温不火拭目以待B．坦然不瘟不火翘首以待C．淡然不瘟不火拭目以待D．坦然不温不火翘首以待4．下列各句中，没有语病的一项是A．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。
B．居民身份证登记指纹信息，不但能进一步增强证件防伪性能，而且社会用证单位能准确地进行人、证一致性认定，这能有效防止身份证被冒用。
C．中国企业500强榜单日前发布，中国石化集团连续八年蝉联榜首，中石油、工商银行等国有企业排民靠前，而民营及民营控股企业排名靠后。
D．从今年起，新开办的科技创新型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴，还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
近年来，大数据成为了最火爆的概念。
所谓大数据，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理。
四川省成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测语文试题讲评ppt
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分) B A钟扬带领学生收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植 物种子库丰富了种质资源。 B.在西藏大学，钟扬开创了全新的生态学科，培育了不期研人 才，将生物多样性研究推向世界。 C.钟扬积极参与上海自然博物馆的建设，斟酌、讨论中英文展 板上的图文，耗费了大量心力。 D.钟扬为保护上海脆弱海岸线而创造性地尝试种植的红树，是 他希望献给未来上海的礼物。
C项举玉器为例，是为阐述“在大传统的文 化整合研究中，我们必须关注文化中最具有 ‘文本’意义的方面”。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是((3分) A A.如果没有产生崇拜玉、巨石、金属的文化，就必然不会出 现甲骨文、金文以及后来的文字叙事。 B.青铜礼器系统在玉礼器系统之后的出现，说明文化的象征 符号体系也与人类的技术发展有关。 C.玉器能够在极长时间、极大范围内盛行，是因为在先民神 话观念中，玉代表天、神、永生不死。 D.阅读《三国演义》会油然生起对刘备的敬仰和怀念，其中 的思维潜意识是“神话中国”的对象。
李士谦平时常常写咏怀诗。又曾经谈 论刑罚，它的内容大致是:“现在贪污受贿 或盗窃财物严重的判死罪，这既残酷又无 惩戒作用。俗话说：“‘人民不怕死，不 可以用死来吓唬他们。’我私下认为这种 罪应当从肉体上惩罚，砍掉一个脚趾，重 犯的砍掉他的右腕。流放犯应当砍掉右手 三个指头，再犯的砍掉他的手腕。小偷小 摸应当判墨刑，再犯的就削掉他的三个指 头，还不改的砍掉他的手腕，如果这样， 犯罪没有不能制止的。”有见识的人认为 这些话很符合治国的根本。 开皇八年，李士谦死在家中，时年六 十六岁。赵郡男女听到这件事，没有谁不 流着眼泪说:“我们这些人不死，却让李参 军死吗？会-合送葬的有一万多人。同乡人 逐条陈述他的事迹，到尚书省请求给先生 一个谥号，事情被搁置没办成，他们就共 同在墓前树立了碑碣。
成都市2015届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题
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七、作文（60 分）
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六、（10 分）
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_____________________________________________________________________ ____ 12、（4 分）答：故 其 子 孙 虽 有 至 愚 不 肖 者 足 以 亡 国 而 天 卒 不 忍 遽 亡之此虑之远者也夫苟不能自结于天而欲以区区之智笼络 当世之务而必后世之无危亡此理之所必无者而岂天道哉！ （ 方 孝 孺 《 深 虑 论 》）
成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测答案
成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题(共70分)现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分1.(3分)D(A项缩小范围。
大传统指“前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统”。
B项“文化典籍中”错误。
C项概念理解错误。
“神话中国”的对象包括“思维潜意识、礼仪性行为密码”)2.(3分)C(举玉器为例,是为阐述“在大传统的文化整合研究中,我们必须关注文化中最具有文本’意义的方面”)3.(3分)A(“不会出现甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事”推论不正确)(二)文学类文本阅读(14分)4.(3分)A(对文章主题概括错误)5.(5分)①家中犁铧历史悠久,现虽被冷落,但它凝聚着家族传统中的精神意义,值得珍视。
(3分)②犁铧曾是重要的劳动工具,代表着村庄的传统生产生活方式。
(2分)(意思相近即可)6.(6分)①先后写了“犁铧”过去的辉煌和现今的落寞,在对比中反映出时代的变迁。
②围绕“犁铧”,串联起家族中几代人的生活。
③以犁铧为载体,表现了“我”的认识和情感随着时间的变化和深化。
(每点2分,意思相近即可)(三)实用类文本阅读(12分)7.(3分)B(“开创”有误)8.(5分)BD(A“其意义不在当下,而在未来”有误;C因果关系有误;E“遵照他的愿望”无中生有。
选对一项2分,选对两项5分。
选三项及以上0分)9.(4分)①着眼未来的创新精神②严守规程的谨严精神③填补空白的探索精神④不畏艰辛的实干精神(每点1分,意思相近即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10.(3分)B11.(3分)D(黥比刖轻)12.(3分)C(用黍米待客不是因为节俭)13.(10分)(1)有兄弟俩(因为)分配财产不均衡,到了互相争吵、诉讼(的地步),李士谦听到后就拿出钱财,补足那个分得少的人,使(他)和分得多的人的财产相等。
(“阅讼”“埒”各1分,大意3分)(2)那以后(李士谦)拿出几千石粮食来借给同乡,碰上年成歉收,借债的人家没有办法偿还,都来(向士谦)表达歉意。
2015年成都三诊文科与理科综合试卷
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理科^合
第 共 6 頁
理科綜合
第2頁共6頁
理科^合
第3H共6面
10.(17 分）
物 理 迭 捧 題
1 4 7 A A A B B I C C D D i D 2 5 A A B B C C D D ‘ 3 6 A A B i C i D ////// / ^ / / / B丨丨C丨D
B i i C
非 迭 捧 題 8.(17 分）
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考生須用0. 5毫米的黑色墨迪筌字
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(2) (2)①將屯路固函在囹乙的虛幾框內
n.(i)將囹甲中添上造漏的异幾
乙 甲 (3) ②
③
清在各顯目的答題E域內作答，超出答題E域的答案元效
清在各題目的答題E域內作答，超出答ME域的答案元效
清在各題目的答題E域內作答，超出答題E域的答案元效
成 都 市 教 肓 科 孝 研 究 院 ^ 制
事 項
1.答題前.考生努必先i人真核封奈形碑上的姓名、考籍兮和座位考，元i旲后將本人 姓名、考籍兮和座位兮填¥在相座位置，同吋將背面左上角相座的座位兮涂黑 2.迭捍題填涂吋，必須使用2B招望按•囹示規范填涂：非逸洚題必須使用0.5毫米 的黑色墨迪筌字等作答：作囹題可先用鉛出，确i人后再用0.5毫米黑色墨逃筌 字塞主苗清楚 3.必硬在-目所指示的答題1E域內作答，超出答題E域的答案元效，在草稿紙、i式 Sg卷上答題元效.， 4.保持答II卡清洁、完整、P禁折蜃.^禁使用涂改液和修正帝
成都市2015屆高中辛^班第三次珍斷性檢測 理科纟宗合答題卡
姓名 座位考
清在各顒目的答題E域內作答，超出答題E域的答案元效
成都七中2015届高三“三诊”模拟考试高三语文试题及答案
四川省成都七中2015届高三“三诊”模拟考试语文试题一、语文基础知识（共12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．折腾／折耗雇佣／佣金抹粉／抹不开锒铛／不稂不莠B．悭吝／信笺引擎／掣肘剥削／削铅笔间距／挑拨离间C．证券／卷宗桎梏／纨绔露面／露头角乘机／乘风破浪D．棱角／绫罗弱冠／冠名不禁／紫禁城龋齿／踽踽独行2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．笼统爆发力犄角之势名门望族B．叉路节骨眼再接再厉水泄不通C．落座白内障分庭抗礼口蜜腹剑D．荟萃亲合力因噎废食精兵简政3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（）①在这样一个浮躁的时代，寂寞书为伴，心相守，让暗香盈袖，文字留情，唯有如此，才不枉此生。
②相比于火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要少得多。
③国内一些著名旅游景区的乱收费的问题经多家媒体曝光之后，能否得到有效整治？各地游客对此都。
A．淡然不温不火拭目以待 B．坦然不瘟不火翘首以待C．淡然不瘟不火拭目以待 D．坦然不温不火翘首以待4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。
B．居民身份证登记指纹信息，不但能进一步增强证件防伪性能，而且社会用证单位能准确地进行人、证一致性认定，这能有效防止身份证被冒用。
C．中国企业500强榜单日前发布，中国石化集团连续八年蝉联榜首，中石油、工商银行等国有企业排民靠前，而民营及民营控股企业排名靠后。
D．从今年起，新开办的科技创新型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴，还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
近年来，“大数据”成为了最火爆的概念。
所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理。
高2015级成都三诊语文试题及答案(精校版)
成都市2015级高中毕业班第三次诊断性检测语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共8页。
满分150分，考试时间150分钟注意事项:1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读《35分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)神话是作为文化基因而存在的。
比如构成我们国名的两个汉字，‚中‛和‚国‛，均出于神话想象，华夏先民把大地想象成四方形，四边之外有海环绕(所谓‚四海五洲‛)，而自认为是大地上的中央之国(九州或神州)。
这是典型的神话宇宙观的表现。
从这个意义上讲，神话遗产，是我们进入中国传统本源的有效门径。
我们可用大传统与小传统的视角来审视神话系统.汉字编码的书写文化传统，即甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事，是小传统;而先于和外于文字记录的传统，即前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统，可以称为大传统，比如考古学上随处可见的崇拜玉、巨石、金属(青铜、黄金等)的文化等。
大传统铸塑而成的文化基因和模式，成为小传统发生的母胎，对小传统必然形成巨大和深远的影响。
在大传统的文化整合研究中，我们必须关注文化中最具有‚文本‛意义的方面，即先于文字而存在的象征符号体系。
这是一种非文字符号体系，比如，在金属冶炼技术所支持的青铜时代到来以前，中国本土呈现的最有力的特有符号是玉礼器系统。
玉器盛行上下约3000年，几乎覆盖中国版图的大部分地区。
是什么样的动力因素，能够持久不断地支持这样一种极长时间的、广大距离空间的文化传播运行呢?‚神话观念决定论‛的提出，为此找到了理论解说。
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成都市2015届高中毕业班第三次诊断性检测
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(单项选择题,共27分)
一㊁(12分,每小题3分)
1.B(B.zǎi/zài,q iǎ/kǎ,j iá/x ié,qí/jì㊂A.jìn g,fú/fó,lèi/lè,jī/yī㊂C.jǐn/ jìn,dì/tì,fù,z hà/c hà㊂D.z há/yà,nì/ní,bì,z h uàn g/c h uán g)
2.A(B.震聋发聩 振聋发聩,C.陪笑脸 赔笑脸,D.遨翔 翱翔)
3.B(何尝:用反问的语气表示未曾或并非㊂此句用其 并非 之意㊂何曾:用反问的语气表示未曾㊂不相上下:分不出高低,形容数量㊁程度差不多㊂半斤八两:形容彼此一样,不相上下,多含贬义㊂扬汤止沸:比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题㊂釜底抽薪:比喻从根本上解决)
4.C(A.主客倒置,可改为 普通市民对‘不动产登记暂行条例“比较陌生 ㊂B.搭配不当,可去掉 岗位 ,或将 岗位 改为 职务 ㊂D.语意重复,可删去 多年 )
二㊁(9分,每小题3分)
5.D(A.这是对睡眠本身的认识,没有揭示睡眠对人脑的意义;B. 从而 一词强加因果;C. 蛋白质等有毒物质 表述不当,不能说蛋白质都是有毒物质)
6.B(A.应为 使得神经细胞间的空间变大 ;C.大脑是用脑脊液来清理垃圾的,大脑的微清理系统不属于淋巴系统;D. 神经细胞 应为 神经胶质细胞 ;)
7.C(淋巴液的流动不是单程的,它也是一个再循环系统)
三㊁(6分,每小题3分)
8.D(按:察看)
9.C(介词,为了㊂A.介词,把;介词,按照㊂B.连词,表转折,但是;连词,表递进,而且㊂D.副词,于是,就;副词,才㊂)
语文 三诊 考试题答案第1㊀页(共4页)
第Ⅱ卷(非单项选择题,共123分)
四㊁(31分)
10.(8分)
(1)(4分)(我)更希望皇上拿出真心统御(或对待)他人,使每个人能够施展自己的才能,(这)更是端正根本澄清源头的关键啊㊂(落实 原 要 字各1分,大意2分) (2)(4分)适逢年成不好,(杨素蕴)上书请求赈灾,刚刚拜呈奏疏,朝廷就下文命州县开仓赈给,保全救活的人很多㊂(落实 岁 檄 各1分,大意2分)
11.(5分)尽职守责;具有远见;忧民疾苦;敢于直言;治绩卓异㊂(每点1分㊂意思相近即可)
12.(4分)故其子孙虽有至愚不肖者/足以亡国/而天卒不忍遽亡之/此虑之远者也/夫苟不能自结于天/而欲以区区之智笼络当世之务/而必后世之无危亡/此理之所必无者/而岂天道哉!(画正确两处得1分)
ʌ参考译文ɔ所以即使他的子孙有愚笨不贤良的,足以使国家灭亡,而上天最终不忍心立即灭掉他的国家,这是思虑深远呀!假如不能用大德赢得天心,仅想凭着微不足道的智谋包揽天下的事务,使后代一定没有灭亡的危机,这在道理上是一定讲不过去的,难道上天会如此安排吗?
13.(8分)
(1)(4分)一 残 字,写出了 月 之形,一勾残月点明了时间,并借用想象将妇女的砧杵捣衣与月亮的残缺相联接,仿佛月亮是被砧杵敲残,使客观的物象具有了主观的情感,表现了诗人落寞的心境㊂(一点1分,意思相近即可)
(2)(4分)①因秋而生的悲凉感:两首诗表达了因秋萧条之景而生悲凉之情以及常年漂泊之感㊂②忧国情怀:杜诗借战乱流离和陆诗借年老闲居故园的描写,都表达了对国家前途的担忧之情㊂
(每点2分,意思相近即可)
14.(6分)(1)试使山东之国与陈涉度长絜大(2)鸡鸣桑树颠(3)则素湍绿潭(4)环珮空归夜月魂(5)轻拢慢捻抹复挑(6)折戟沉沙铁未销(7)野芳发而幽香(8)举匏樽以相属(每句1分)
五㊁(22分)
15.(4分)BC(B项 意在赞颂他安贫乐道㊁不以被迫害为苦的淡泊情怀 分析错误,这段文字主要表现陈从周先生即使身处困境,也要潜心研究的执着;C项 可以取长
语文 三诊 考试题答案第2㊀页(共4页)
补短 曲解原文,未能理解 亲缘关系 的内涵)
16.(6分)①注重言传身教,激励学生谦虚勤学;②强调博学多识,重视传统文化的相通性;③授课深入浅出,能生动灵活地教诲学生㊂(答出一点2分,意思相近即可) 17.(6分)①介绍传主经历,突出陈从周在古典园林保护和研究方面的卓越建树;
②凸显传主品格,表现其耿介不屈㊁捍卫传统文化的独立人格;③表现传主影响,表达对陈从周学术及人格的由衷敬意㊂(答出一点2分,意思相近即可)
18.(6分)
答案示例1:我认为陈从周先生最有价值的观点是注重园林艺术与古文化的相通,从而使园林更具意境,更有内涵㊂教授园林艺术,他希望学生能学习昆曲,体味古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系㊂研究中国园林,他提出应先从中国诗文入手,进而求其本㊁究其源㊂这样的观点可以说抓住了园林艺术的本质,可以使学习者得其精髓,建造者免走弯路㊂对文化的触类旁通是一种能力,懂得古文化和园林艺术的共通性,我们便会多一份照耀心灵的感悟㊂
答案示例2:我认为陈从周先生最有价值的观点是 述古还今 ,古园林应继承和发扬并重㊂以苏州园林的保护和发展为例,他倡导修复晚清学者俞樾的故居,反对苏州园林商业化的世俗之风,又积极地通过 明轩 把苏州园林介绍到世界,使苏州园林名扬天下㊂面对滇池生态平衡遭到破坏的恶性开发,他愤而写下 回头是岸 ,发出不尊重历史和自然,终将 苦海无边 的警告,其情感人㊂当今社会飞速发展,继承和发展的矛盾处处可见,希望我们每一个人都能懂得 述古还今 四个字的分量㊂
观点合理,2分;能结合文本和链接材料合理阐述,2分;阐述充分,有说服力,2分㊂言之成理即可㊂
六㊁(10分)
19.(1)(2分)④②①③
(2)(2分)篇幅短小,意蕴深远(一点1分,意思相近即可)
20.(6分)参考示例1:
高大庄严的圣母院前,美丽善良的爱斯梅拉达让人痴迷㊂等级森严的封建大家庭里,委曲求全的高觉新令人唏嘘㊂
参考示例2:
烽烟四起的三国战场上,忠诚智慧的诸葛孔明令人叹服㊂阴森恐怖的丹麦宫廷中,忧郁勇敢的哈姆莱特让人感伤㊂
每句3分㊂紧扣所选作品,内容恰当,2分;句式大体一致,1分㊂
语文 三诊 考试题答案第3㊀页(共4页)
七㊁(60分)
21.(60分)
评分标准参考高考评分要求㊂
说明:
(1)基础等级评分, 内容 以 题意 ㊁ 中心 为重点, 表达 以 语言 ㊁ 文体 为重点;基础等级中的内容项判为四等的作文,表达项㊁发展等级可在三等及其以下酌情给分㊂
(2)发展等级评分,不求全面,可根据下列 特征 4项16个评分点,选择其中的突出点,按等级给分,甚至满分㊂发展等级分以 有文采 有创意 为重点㊂深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用㊂
丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远㊂
有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力㊂
有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性色彩㊂(3)确认为抄袭的作文, 基础等级 在四等之内评分, 发展等级 不给分;如确认为 套作 ,可适当扣分㊂
(4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满3分为止㊂
(5)标点符号酌情扣分,一逗到底扣2分,扣满2分为止㊂
(6)文章不足800字,每少50字扣1分㊂
语文 三诊 考试题答案第4㊀页(共4页)。