高校学生党员发展工作探析
高校党建工作学生党员发展质量保障研究
高校党建工作学生党员发展质量保障研究摘要：随着时代的发展，高校学生党支部基层党建工作中大学生党员发展培养工作也越来越受到重视。
高校学生党员是党的后备军，是未来社会的中坚力量，其发展培养工作的质量和效果直接关系到党的事业发展和高校青年的成长。
如何确保新党员质量、保证党新鲜血液的纯洁性、扩大党的新生力量，成为了高校学生党支部基层党建工作的重要有效途径。
以基层党建工作中大学生党员发展培养工作现状为切入点，探究能够反映党员发展要求和学生发展需求，分阶段的学生党员发展培养质量保障体系。
树立“以人为本”的教育理念,探索高校学生党员发展的质量保障举措,有利于进一步推进学生党支部工作,进一步提高学生党员发展培养保障工作的科学化水平。
从而为学生党员发展质量的工作提供参考,构建科学长效的发展学生党员质量保障体系，提高学生党员发展质量。
关键词：高校党建、学生党员、发展、质量保障本研究将通过以下措施，重视新党员的思想引导和培训教育、提高新党员的组织纪律意识、注重新党员的实践锻炼和提升、加强新党员的交流和互动、严格新党员的考核评价制度、加强新党员的监督管理，提高学生党员的发展质量和效果。
从而为学生党员发展质量的工作提供参考,构建科学长效的发展学生党员质量保障体系，提高学生党员发展质量。
一、重视新党员的思想引导和培训教育党员是一个有着明确信仰和理想的群体，新党员更是要通过思想引导和培训教育，增强入党意识和党员意识。
高校学生党员是新时代的先锋力量，他们面临的社会环境和问题与传统意义的党员有所不同，因此需要有针对性的培训和引导。
高校学生党支部可以通过开展政治理论学习、组织生活会、党课等形式，引导新党员深入了解党的理论、路线、方针、政策，加强对党的认识和信仰，提高党性观念和政治觉悟，树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、提高新党员的组织纪律意识新党员入党后需要严格遵守党的组织纪律，认真履行党员义务。
高校学生党支部应该对新党员的组织纪律意识进行教育和培养，引导新党员遵守党的章程和有关规定，严格执行党的决定，加强对组织的认识和信任，提高对组织的纪律性和观念，自觉接受组织的领导和监督。
关于新时代下高校学生党员发展工作的几点思考
关于新时代下高校学生党员发展工作的几点思考摘要：新时代下高校学生党员发展工作面临多校区办学、推行完全学分制、互联网迅猛发展等问题,如何在保证党员发展质量的前提下,创新工作机制,加大大学生党员的发展力度成为当前热点问题。
针对大学生党员中存在的问题进行分析，联系实际，在坚持原有好的做法的基础上，提出了一些提高大学生党员素质的方法。
关键词：高校学生党员发展思考大学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源,做好大学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。
高校学生党员是学生群体中的优秀代表,是校园精神文明建设的主力军。
学生党员在团结带领广大同学一道进步、维护学校和社会稳定、促进精神文明建设以及完成党和国家赋予的重大政治任务和各项活动中发挥着带头、骨干、示范和辐射作用。
应该说，高校党员发展不单是一项具体的组织工作，而且是关系培养一大批德智体美全面发展的优秀大学生，为全面建设小康社会输送各条战线的政治骨干、业务骨干的重大战略问题。
必须充分认清加强高校学生党员发展工作的重要性和紧迫性,不断研究新的形势下大学生党建工作面临的新情况、新问题。
一、当前高校学生党员发展工作面临的新情况、新问题随着高校改革建设形势的发展和招生规模的不断扩大,高校大学生党建工作遇到了多校区办学、完全学分制以及互连网的迅速发展等许多新情况、新问题。
1.多校区办学给学生党员发展工作带来了新的困难随着院校大合并、大调整的基本完成和高校扩招的压力加大，按照一校多区模式办学的高校逐年增多，虽弥补了教学资源不足，但同时给大学生党建工作带来了新的困难。
比如新校区的校园文化氛围比较缺乏、学生构成比较单一、学生与教师接触机会偏少、难以形成高年级带低年级的良好工作机制。
目前学生党支部大部分建在老校区，而学生工作又大多是以“条”为主进行管理，所以集中在老校区的高年级学生党员作用有待于发挥，而低年级学生党建工作力量迫切需要加强。
2.完全学分制办学给学生党员发展工作带来了新的挑战当前高校不断推行完全学分制，完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的教学管理制度，允许学生有一定的选课自由。
高校发展大学生党员情况分析报告
高校发展大学生党员情况分析——以职业技术学院为例**学院于*年建校，开展高职教育，做精做优高职教育，打造教育品牌，为区域经济社会发展培养技术技能型人才。
**学院先后荣获**、**、**称号。
**学院按照党章要求，结合上级党组织的年度发展计划，严格执行组织发展程序，积极组织各党总支、党支部开展组织发展工作，党员发展程序有序规范进行。
制定发展党员各个环节制度细则，严格执行会议制度和“三公示”等规范。
一、前言当前数据显示，目前党员人数庞大，其发展工作已面临新的起点。
可以预见，高校中发展的青年学生党员是日后党员群体的中坚力量，管理好、发挥好这一批知识分子党员至关重要。
同时，我们也清晰的认识到，大学生党员发展工作层面存在一些共性的问题，一是高校对发展学生党员重视不够，发展党员质量需要提高；二是高校对学生党员教育培养不够系统规范，教育形式和内容的针对性实效性不强;三是高校对学生党员管理服务方式方法比较单一，学生党支部管理机制还不健全。
二、现状**学院发展党员工作分为上、下半年两次，上半年于6月份完成；下半年发展党员工作于12月份完成。
2.规章制度依照党章和《中国共产党发展党员工作细则》和上级党组织相关要求，于2017年制定《**学生入党积极分子管理办法》等规章制度，并于**年进一步修改完善，制度明确，程序规范。
2.发展程序对新发展党员严格执行政治标准严格、发展程序规范、培养教育扎实、档案材料完备等要求，充分落实“票决制、公示制、双推制、预审制、发展党员责任追究”等制度，组织委员列席支部发展党员大会和转正大会，基层党委审批及时规范。
4.计划执行情况按照上级党委要求，及时制定年度发展党员工作计划，严格管控发展党员计划落实情况，汇总年度计划执行情况，近年来发展党员计划完成率为100%，新发展党员绝大多数为在校大学生。
4.教育考察情况贯彻落实培养教育考察制度，保障入党前培养教育学时充足、内容丰富，按期组织考试，保障新发展党员入党后培养教育，严格要求各支部（总支）落实党员集中教育要求。
高校学生党员发展和教育管理服务工作浅探
高校学生党员发展和教育管理服务工作浅探作者：谭秋云来源：《知识窗·教师版》2013年第11期摘要：对大学生进行党性培养和政治理论教育，能够帮助大学生树立正确的人生观和价值观，同时有助于在高校营造崇尚先进、学习先进、争当先进的气氛。
本文在总结高校学生党建工作的基础上，结合工作经验，指出当前高校在发展学生党员和教育管理服务工作中存在的一些问题，并提出了相应的建议，旨在更好地开展高校学生党员发展和教育管理服务工作。
关键词：大学生党员发展教育管理一、引言长期以来，培养青年党员是党建工作的重要任务，是整个党建工作的重中之重。
高校集合了大批的优秀青年，如果能把其中的先进分子吸收进来，发展成大学生党员，不失为我党充实队伍和提高素质的一个有效途径。
从加强大学生思想政治教育的角度来说，对大学生进行党性培养和政治理论教育，能够帮助大学生树立正确的人生观和价值观，同时有助于在高校营造崇尚先进、学习先进、争当先进的气氛，避免受到外界歪风邪气的侵蚀。
虽然无论对于党还是对于个人，高校的党建工作都具有重要性、必要性和迫切性，但是在日常工作中，学生党员的发展和教育管理总会出现不到位的情况，学生党员素质不高，入党后教育管理工作缺位的情况时有发生。
笔者在高校担任辅导员近十年，发展学生党员和对党员进行教育管理也是笔者的主要工作之一。
笔者从中总结了一些经验，也对加强和完善学生党员发展和教育管理工作进行了思考，并提出了一些改进方法。
二、大学生党员发展和教育管理服务工作中存在的一些问题近年来，高校学生党员的发展取得了较大成绩，主要体现在经过各级党组织的正面宣传，积极申请入党的大学生数量明显增加。
可是，在数量增加的同时，党员的素质是否也得到了相应的提高呢？总结经验，笔者认为，大学生党员的发展还存在几个问题。
首先，在入党的把关上，为了凸显公平性和显示学生的优秀，我们往往过于关注学生的学业成绩、社会活动、工作情况，而忽略了对学生入党动机的考察。
高校二级学院发展学生党员工作探析
２１ 专 人 负 责 ．
思 想 汇 报 上 交 ， 院 党 务 专 职辅 导 员发 现后 立 刻 在材 料 上 提 出 整 改 意 学 党 并 学 院从 辅 导 员 队 伍 中 专 门抽 调 一 名 辅 导 员 负 责 学 院 发 展 学 生 党 见 ， 支 部 书记 将 材 料 返 回后 要 求 其 认 真 修 改 ， 根 据 学 院党 委 意 见 员 工 作 ， 样 做 既 避 免 了辅 导 员 工 作 的 重 复 性 ， 使 学 院发 展 学 生 党 找 该 支 部 支 委 会 成 员 及 两 名 发 展 对 象 谈 话 ，传 达 学 院党 委 的 处 理 意 这 又 既 又 员 工 作 过 程 规 范 统 一 ， 常情 况 下 各 年 级 辅 导 员 根 据 学 校党 委 组 织 部 见 ， 教 育 了本 人 ， 使 支 委 会 成 员 在 主观 意识 上 重 视 支 委 会 工 作 。 通 的要 求 进 行 培 养 考察 、 优 、 报 发 展 计 划 等 ， 个 辅 导 员采 取 的 工 作 ３ 几 点 经 验 推 上 每
大学生思想比较活跃 ， 容易接受新东西 ， 可塑性 比较 强， 党的事 是 因素 最 终 确定 发 展 对 象 ， 遵 循 了发 展 党 员 工 作 的基 本 程 序 又 细化 了 既 所 工 作 过 程 ， 察 了学 生 多 方 面 的 因素 ， 时 也 提 高 了新 发 展 党 员 的 质 业 的 接 班 人 。 以 着 重介 绍 这方 面 的做 法 。 考 同 总 的 发 展 过 程是 ， 于 素质 较 好 的学 生 来 说 ， 年级 军 训 至 １ 对 一 １月 量。
科技信 息
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
高校发展学生党员工作的现状及对策分析
2012.07学教育31当前形势下高校发展学生党员工作的现状及对策分析李瑞广孙旭（河南科技大学，河南洛阳471023）[摘要]发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
高校在发展学生党员工作方面积累了丰富的经验，但随着世情、国情、党情的变化，也出现了许多新问题。
及时了解问题，分析原因，提出对策，能够有效促进高校学生党建工作的发展。
[关键词]高校；学生党员；现状；对策发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
近年来，高校在发展学生党员工作方面积极探索，积累了丰富的经验。
随着世情、国情、党情的变化，高校发展学生党员工作出现许多新情况、新问题。
在当前形势下，积极了解新情况、分析新问题、探索新路子，能够有效促进高校学生党建工作的持续发展。
一、高校发展学生党员工作的主要做法与经验综合来看，高校党委对于发展学生党员工作普遍高度重视，采取了诸多措施和办法，积累了一定的经验。
具体概括为以下“三个重在”：1、重在早为了吸引更多的优秀人才，有效开展先进性教育，从新生入学即开展发展党员相关知识的宣传、教育活动。
很多高校实施学生党员发展工作的“四早”措施：早教育。
通过新生入学教育、学生党员谈成长体会，参观座谈等形式，对全体新生进行入党常识教育，启发他们中积极要求进步的同学尽早向党组织递交入党申请；早选苗。
通过查阅新生档案，根据高中阶段、新生军训中的表现，经团组织推荐，尽早将向党组织递交入党申请书的优秀分子列为入党积极分子，建立一支较大数量的入党积极分子队伍；早培养。
通过参加党组织教育活动、党校学习培训、定期思想汇报、完成党组织交给的任务等，对入党积极分子进行系统的培养、教育和考察，并定期填写《申请入党积极分子培养考察登记表》，促使他们自觉用党员标准严格要求自己，在实践中努力创造条件，接受考验；早发展。
对入党积极分子中经过一年以上系统培养、教育和考察的优秀者，尽早列入年度发展计划，争取在一年级的第二学期就可以发展一批新党员，以便使他们在学校期间更好地发挥先锋模范作用，也有利于学生党组织的建立和工作。
解析大学生党员发展常见问题及解决对策
解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
浅谈民办高校学生党员发展工作——以厦门南洋职业学院为例
大学生党员是国家的宝贵人才资源。
厦门南洋学院在推进党建工作中，始终秉承把更多的优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中。
我校作为一所正在蓬勃发展、生机无限的民办高职院校，体现了特有的南洋精神。
客观的说，建校20年来，不管是在管理模式上，还是在思想政治教育上，学校在不断发展和进步。
学校的党组织建设从最初的党支部到党委，学生党员发展工作取得一定成绩，受到上级主管部门党组织的高度赞扬。
然而我们要辩证的看待问题。
在工作中仍然存在着一些问题和不足，我们要有针对性地根据学校的实际，提出适合南洋的具体方法和措施，不断地促进学生党员的发展工作。
一、在学生党员发展工作中存在的问题及其原因（一）职业院校所开设的专业学制是三年，学生在校时间比较短，给学生党员发展工作带来一定的困难。
因为党员发展周期一般为三年，从客观上对党员的正常发展造成了一定的困难。
（二）对学生党员理想信念表率的考察还不够到位。
几年的工作下来，我发现部分学生党员入党后存在追求功利化的个人理想，缺乏道德理想，部分大学生价值取向扭曲、怕干事、怕汇报工作、不愿意承担责任、不完全履行党的义务等情况，在师生里造成了一些比较不良的影响。
我们在组织发展工作时忽略了对入党学生理想信念、政治立场、入党动机等因素的考察，造成了发展党员后仍然存在一些问题。
（三）民办高校学生学生有其自身的不足，部分学生存在着理论知识薄弱和实践能力不足的问题。
目前，生源质量较弱是客观存在的事实，大部分学生入学前接受的政治理论教育相对较少，使得学生对党的认识、了解不够，同时，大部分的学生文化课基础薄弱，学习意识不强，特别是政治理论学习等其他方面的学习。
我们常说他们有较强的实践动手能力，并没有包含太多的关于党的方针、政策的落实能力，所以说文化基础不够，会直接影响学生党员能力的提升。
因此学生的文化基础知识薄弱与学生党员的发展要求形成了一个矛盾统一体。
（四）学生党员入党后的再教育和管理力度薄弱，缺乏有效的监督机制。
高校大学生党员发展工作研究
是 落实 联系 人制度 。采 取在 学生 党员 中 以老 带新 、
以能带新的传帮带活动 ，指定同专业的新老学生党员结成
对 子共 同做 联系 人 ； 或者 聘请 干部 、教 师党 员 和离退 休党
代 工作 委员 会应 当更 多地协 助校 党委 承担起 积极 分子联
举办 新生 入党 积极分 子培 训班 ，及早 做好 入党 积极 分子从 员 担任联 系人 的办 法解 决联 系人不 足 的问题 。高校 关 心下
班 、积极 分 子班 培 训 ； 学校 承 担预 备 党员 和支 部 书 记 培训 ，校院 系共 担正 式党 员 和毕业 班 党员 培训 任
示 ，高校 发 展 的新党 员 ，已连续 数年 达 到了全 市新 党 员发 展总 数 的三分 之一 。这一 现象 反 映了 当代 大 学 生对 党 的领导 、中国特 色社会 主义 道路 的认 同 和 积 极追 随党 组织 的 良好愿 望 。当前 ，如何 进一 步做 好 大学 生党 员发 展工 作 ，确 保发 展质 量 ，不仅 是培
养 中国特 色社会 主义 事业 合格建 设者 和 可靠接 班人 林
务 。在 内容和 方式 上 ，坚持 以 党的基 本理 论 基本 知 识 为主 ，探索 政治 导 师教 育 、学生 自我 教 育 、学 友 朋 辈 教育 、先 进榜 样教 育 、形 势政 策教 育等 培训 模 式 ，加 大 志愿 服务 、社 会调 查 等实 践环 节教 育 。增
端正 人党 动机 ，并且 在入党 后继 续解 决信念 宗 旨和入 党动 展 、高年级 转 正 ，随即毕 业离 校的特 点 。其培 养教育 过程 机问题 。这 是事 关党 的先进 性 、纯洁 性 的第 一道 关 口。对 较短 ，学 习环境 相对 单一 ，成 长经历 相对 简单 。面对 庞大 策思 考 ： 在培 养教 育上 力争 抓早 抓 实 ，在 考察 上 坚持 多方 的入 党积极 分子 队伍 ，一 些高 校不 同程度 地存 在着教 育培 面和综 合性 。 训效 果欠佳 、积极分 子联 系人 严重不 足 、考察 环节 流于形
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日后会影响党的威信 ，损害党的形象。但是 ，培养联系人在培
养 、考察发展对象时往往 由于各种因素而使考察流于表面 。比 如 ，培养联系人通 常忙于应付教学、管理或其他事务而无法保
证与入党 申请人的谈话时间 ，有些考察对象甚至被党组织在发
展入党前没有和培养人谈过话 ；有些学生党支部没有按照 《 人
是青年学生各方面发展最关键的时期 ，是成才的重要 阶梯 。大 学生在这个阶段通过正确了解 自己、认识 自己和把握 自己，自 觉接受党的教育 ，认真学习马克思列宁主义 、毛泽东思想 、邓 小平理论和 “ 三个代表”重要思想 ，学习党 的路线 、方针 、政 策及决议 ，学 习党的基本 知识 ，学习科学文化和业务知识 ，努 力提高为人 民服务的本领 。从我国的革命史 、建设史 和改革史 可 以看 出 ，在争取 国家 民族 独立 、解 放战争 中 、民族 振兴之 时 ，作出卓越贡献的人物大都是共产党员 ；在社会变革和发展
２ ． 培 养联 系 人对 入 党 申请 人的 考 察不 到 位 ，流 于 ２ 表 面
党 员 是 党组 织 的 细 胞 ，党员 的状 况 如 何 直接 影 响到 党 组 织
的纯洁性和党员 队伍的先进 性。对于考察对象来说 ，有着 良好 的入党动机是 向党组织靠拢 的一个先决条件 ，因为它与党的威
３２ 强化对 入 党积极分 子 的培 养 、教 育和 考察 ．
发展 党员 工作就其 内容来说 ，应该包括 ３个方面的工作 ： 对入党积极分子的培养 、教育和考察工作 ，预备党员 的接收工
作 ，对预备党员 的教育 、考 察和转正工 作。这 ３者虽然都重
党积极分子培养教育考察登 记表》 的要求开展考察工作 ，等准 备发展时再匆忙补上 ；有的培养教师认为 ，学 生干部 、学习优
２４ 突 击发展 的现 象较为 严重 ．
党员发展工作是一项郑重而严肃 的政治任务 ，但是 目前高
校仍存在着毕业前 突击发展党员 的现象。从事学生工作的教师
大都担负着学生党员的发展工作 ，临近毕业 ，为使学生找到满 意 的工作 ，体 面地离校 ，他们一路 “ 绿灯 ”放行 ，致使该发展 的、不该发展 的学生党员都发展 了，需要进一步培养考察的也
信 和形 象密不可分 。动机 纯正 ，党 就会不 断吸收新 的营养血
液 ，党的地 位就会得 到更 坚实的保证 ；反之 ，势必带来 隐患 ，
注意学生党建工作 的科学性 ，不能以偏概全。党建工作包括党
员发展工作 、党员教育 、党员先 锋模 范作用的发挥 等多方面 ，
要注意各方面工作协调发展 ，建议加大对大学生党建工作的投 入 ，包括人员 和资金等投入 ，尽量保证党务干部队伍 的专职角 色 ，避免党务工作与行政、教学工作发生 “ 扯皮”现象 ，给予 党务干部深入思考和开展工作 的足够空间和时间。
某些 申请入党的大学生的行为与申请书 中的愿 望出现 了脱
节 ，有 的大 学 生甚 至 忘 记 自己 已交 过 申请 书 ；部分 大学 生 被 列 为 人 党积 极 分 子后 ，思 想 出现 松懈 ，主 要 表 现 在不 积极 参 加 团
组织生活 ，群众基础差 ，参加集体活动的积极性不够 ，学习态
视 了学 生 突 出 的一 面 ，没有 深 入 了解 学 生 内心 深 处 的思 想 和 动
机 ，以偏概全 ，根本达不 到考察的 目的。
２３ 网络 党建思想 政治 教育 工作不 到位 ．
网络 已广泛渗透 到大学校园的各个角落 ，深入到学生生活 的方方 面面 。网络改变着 当代大学生学 习、生活的模式 ，影 响 着 当代大学生的人生观 、价值观和世界观。如果高校思想政治
教育不能及时介入 ，不充分发挥 网络 的积极性 ，不但不利于 网 络 的健康发展 ，也不利于高校党建思想教育工作的开展 。党建 网络化 ，内容应涵盖党的建设 、思想教育、工作制度 、组织生
活 、党员管理等 。高校应该利用 网络的特点 ，把学生党建网络 办成党支部和学生党员之间联系 的桥梁 ，办成学生党员交流思
度不够端正 ，在大是大非上未能把握好方向 ，如有 的积极分子
提前发展 了，这样降低 了党员发展的质量 ，给在校学生造成了
不 良的影 响 。
出现考试作弊、打架斗殴等违纪行为。导致这种现象的主要 原
因是 申请入 学的大学生 没有端正入 党动机 ，从 而 出现 行为错 位 。理论指导实践 ，思想指导行为 ，如没有正确 的理论导 向 ， 人就 易走偏 方向。有 的已参 加党课 学习 的积极分子对 党的性 质 、宗 旨、任务等基本知识都不了解 ，这与预期的结果相差甚 远 ，究其原 因，主要还是思想不够重视 。
想 、进行 自我教育的园地 ，办成传播信息和知识、引导学生全
面发展 的舆论阵地 ，从 而使 网上的党建思想政治教育阵地成为 广大学生不可缺少的重要精神家园。
２ 制约 大学生党 员发展工作 的主要 因素
２１ 某 些 申请 入 党的 大 学生 动机 不 纯 ，政 治 理 论 水 ．
半 不 局
的关键时刻 ，党组织集体的智慧和力量帮助党员 实现 了理想抱
负与发挥聪明才智 。大学生党员因为有 了党的力量指引 ，他们 比一般的 同学更 勤奋学习 ，积极钻研 ，更 自觉地规范 自己的思
想和行为 ，努力把 自己铸造成 为有理想 、有道德 、有文化 、有
纪律 的 “ 有 ”新 人 。 四
３ 新形势 下 ，加强高校 大学 生党 员发展 工作
的对策
３１ 提 高认 识 。注 重质 量 。加 强 对大 学 生 的思 想 整 ．
治 教 育
首先要充分重视和保护大学生的入党热情 ，在庞大的入党 申请人 队伍当 中筛选 出优秀 的大学生并将其 吸纳到党组 织中 来 ，把好质量关 ，克服院系之间盲 目攀比发展党员数量的不正 常现象 ，在时 间紧 、任务重 的情况下严格按照入党程序开展党 员发展工作 ；同时要提 高数量 ，充分认识到一定规模 的党员队 伍是党赖 以生存的条件 ，是党得以提高和发展的基础。其次要