第17章 第1讲世界地理

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2022-2023学年高二世界地理复习第1讲 世界陆地与海洋

2022-2023学年高二世界地理复习第1讲 世界陆地与海洋

1.消亡边界——板块与板块碰撞
岛弧 海 岸 山 脉
印度洋板块
亚欧板块
海沟
2.生长边界——板块张裂
裂谷的形成
海岭的形成
板块运动 边界类型

裂(生长边界)
碰 撞(消亡边界)
大陆板块与大陆板块碰撞
大陆板块与大洋板块碰撞
图示
影响
形成裂谷和海洋 海底:海岭
形成高大山脉
海沟、岛弧、海岸山脉
举例
东非大裂谷、红 海、大西洋等
分析:对图示区域进行定位,该地区位于边境地区,位于板块的交界处, 多发地震灾害。地震本身及常引发滑坡、泥石流等对自然资源、生态环境和人 类本身都造成巨大伤害和损失,如造成人员伤亡,财产损失,森林和水等自然 资源与环境被破坏。
(2020年全国Ⅱ卷)37.阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 研究表明,金沙江流域金矿较多,多呈带状分布并与断裂的空间分
理 位
半球位置
东西半球、南北半球等

相邻位置
如附近的国家或地区,特别是邻近的
热点地区
交通位置
如靠近主要的铁路、海峡、运河等
(三)海底地形
地质年龄较新
A.大陆架
B.大陆坡
C.海沟
E.海岭 D.海盆
3.
海沟 太平洋板块向西俯冲到亚欧板块之下形成的
(四)板块构造学说
岩石圈划分为六大板 块,板块移动而发生 彼此碰撞或张裂,形 成了基本的地表形态。

海岸线
哪里高,哪里低?或自什么方向倾斜? 地形崎岖?
曲折
多半岛、岛屿
平直
少半岛、岛屿
特殊地貌
喀斯特地貌发育;冰川地貌发育等。
思考方向
满分术语

2015届高考地理总复习 第十七章 第一节世界地理概况精讲课件

2015届高考地理总复习 第十七章 第一节世界地理概况精讲课件

南 美 洲
非 洲
20°S由西向东穿过 安第斯山脉、拉普 拉塔平原、巴拉圭 河、巴拉那河、巴 西高原 0°纬线自西向东穿 过刚果河、刚Байду номын сангаас盆 地、维多利亚湖、 东非大裂谷、东非 高原;20°E由北向 南穿过撒哈拉沙漠、 刚果盆地、南非高 原
西部山地, 东部平原、 高原相间分 布
“高原大 陆”,以高 原、盆地为 主,地势起 伏较小
中破坏植被、地下被掏空、排放废水和废渣等造成环境问题。 答案:(1)美洲 GPS (2)地形 洋流
(3)特征:四季如春,气候温和;干湿季较明显。 成因:地处赤道附近,地势高;受气压带和风带季节移 动的影响,干湿季较明显
(4)植被破坏,造成水土流失;地下采矿,造成地表塌陷;
废水排放,造成重金属污染;用水量大,造成水资源紧张; 矿渣堆放,破坏生态环境。(任答3点即可)
解析:第(1)题,①为热带沙漠气候,②为热带草原气候, ③为热带雨林气候,结合气候资料可知C项正确。第(2)题, ②位于高原,③位于沿海平原,地形是造成两地气温差 异的主要原因。 答案:(1)C (2)C
以某大洲为例说明分析地形 特征的方法步骤 分析地形特征是区域地理中常见的题型,但准确把握答题要领
第四部分
第十七章 第一节 世界地理 世界地理概况
七大洲的经纬度位置与地形特征 项 目 洲别 经纬度位置 特殊经纬线穿过 的主要地形 地形特征
欧 洲
10°E穿过斯堪的 纳维亚山脉、日 德兰半岛、波德 平原、巴伐利亚 高原、阿尔卑斯 山脉、波河平原、 亚平宁山脉
海拔最低, 以平原、 山地为主, 冰川地形 广布
亚 洲
80°E穿过哈萨克丘陵、天 山、塔里木盆地、昆仑山、 青藏高原、喜马拉雅山、恒 河平原、德干高原;40°N 由东向西穿过朝鲜半岛、华 北平原、太行山、黄河、阿 拉善高原、祁连山、塔里木 盆地、帕米尔高原、图兰平 原

《世界地理》第一课 地球与地球仪

《世界地理》第一课 地球与地球仪

划分 半球 和其他
20°W向东至160°E为东半 球;160°E向东至20°W为西 半球
作用
定距离
只有在赤道上经度 经线上纬度相差1°的水平距 相差1°的水平距 离均约为111千米 离约为111千米 地球仪上,经纬线相互交织,构成经纬网,利用经纬 网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、 经度) 指示南北方向 指示东西方向
地理
第一章 地球与地图
地理
本章概览 地球与地图部分是高考的重点内容,也是学习地理的基础。为了研究 地球,人们制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上又作出了一些点与
线,这些点与线(极点、经纬线)就是地球仪的基本要素。本章另一部分知
识是地图,地图的三个基本要素以及地图上的各种等值线是我们学习和研 究地理知识的基本工具。
地理 (2)区时的计算。
①求某点所在时区:该点经度除以15°,所得商“四舍五入”保留的整数
即为该地所在时区数,东西时区根据东西经确定。 ②求时区差:若两地同为东时区或西时区,则时区数相减;若两地分别属 于东、西时区,则时区数相加。 ③求区时:所求地的区时=已知地的区时±时区差。 若所求地与已知地同在东时区或同在西时区,所求地在已知地东面,则用 “+”;所求地在已知地西面,则用“-”(即“东加西减”);2时。读图,回答(1)~(2)题:
地理 (1)对图中四地地理现象叙述正确的是( A.丁地地方时12时日出 B.丙地地方时16时日落 )
C.乙地昼长20小时
D.甲地夜长12小时 (2)此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是( A.四分之一 C.三分之一 B.二分之一 D.大于二分之一 )
纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈 一个圆,且都平行 指示东西方向 南北对称,自赤道向两极逐渐缩短 给纬线标注度数 从赤道向南、向北各分90° 某地到球心的连线与赤道平面的夹 角(线面角) 北纬用N、南纬用S表示

《世界地理》课程教学大纲

《世界地理》课程教学大纲

《世界地理》课程教学大纲课程编号:031301016课程名称:世界地理英文名称:World Geography课程性质:专业课程总学时:72学分:4适用对象:地理科学专业四年制本科(师范类)学生先修课程:自然地理专业基础课人文地理专业基础课一、编写说明(一)本课程的性质、地位和作用本课程属于地理科学专业必修课程。

它是在地球概论、地图学、地质地貌学、气象气候学、土壤地理学、水文学、经济地理学、人文地理等专业基础课的基础上开设的,主要研究地球表层各个系统(圈层系统)相互作用的地理格局和区域分异现象。

世界地理作为一门区域自然地理和区域人文地理相综合的课程,是高等院校地理科学专业的主干课程之一,也是最能体现地理学的综合性和区域性的课程之一。

它以人地关系及其理论为主线,统领世界地理知识,阐释世界地理问题;以全球化及其表现问题为背景,注重地方(国家、地区)与全球化之间的相互联系和相互作用;以具体区域的特性或个性认知为出发点,进行区域内人地关系的系统阐述,运用综合的观点,从自然地理环境和产业分布等方面,认识并理解其地理特征及其形成、发展的规律,以及各地理区相互关联的特征和变化的规律。

(二)教学基本要求通过世界地理教学,应达到如下目的:1.以人地关系及其理论为主线,掌握世界地理知识和地理环境结构的基础理论,阐释世界地理问题;2.以全球化及其问题为背景,了解地方(国家、地区)经济发展的特征及新的世界经济动态;3.以具体区域的特征或个性为出发点,进行区域内人地关系的系统阐述,使学生初步具有研究和分析区域相关问题的能力。

(三)课程教学方法与手段本课程以课堂讲授为主,采用多媒体教学及多种教学方法如课堂讨论,充分利用地图、教学景观片丰富教学内容,提高教学效果。

(四)实践环节无(六)本课程与其它课程的联系本课程是在学习了自然地理基础和人文地理基础等先行课程的基础上开设的,以世界不同区域为对象,运用综合的观点研究地理要素的特征及其所形成的地理环境结构的特点、发展规律。

希利尔讲世界地理主要内容

希利尔讲世界地理主要内容

希利尔讲世界地理主要内容
世界地理主要内容包括以下方面:
1. 地球的结构和性质:介绍地球的形状、大小、自转、公转等基本知识,以及地球的内部结构、岩石圈、大气圈、水圈等。

2. 大洲和国家:介绍世界上的各个大洲、国家和其特点,例如经济、政治、文化、历史等,以及它们之间的联系与互动。

3. 自然环境:介绍地球上不同地区的自然环境,包括气候、植被、土壤、水资源、动植物等,以及这些因素对人类生活和发展的影响。

4. 人口和城市:介绍世界人口的分布、增长趋势和人口问题,以及城市化进程和城市规划、发展等。

5. 经济和贸易:介绍世界经济的发展现状和趋势,以及全球化背景下的国际贸易、产业变迁和金融发展等。

6. 全球性问题:介绍世界面临的一些全球性问题,包括气候变化、环境污染、能源和资源紧缺、社会不平等、恐怖主义等,以及应对这些问题的措施和进展。

2024届高考地理一轮复习课件 第1讲 东亚和日本

2024届高考地理一轮复习课件 第1讲  东亚和日本

为均匀。冬季较为温暖、夏季较为凉爽
,气温年较差较小
原因:a.因四周环海,受海洋影响 大 b.沿岸又有强大的日本暖流。
大陆性强
海洋性强
(1)最高温出现在8月,最低温出现在2月; (2)年平均气温较高,无霜期较长; (3)北海道东部沿海一带多雾,日照少,阻碍
农作物生长; 寒暖流交汇
(4)夏秋季台风,既带来降水又造成灾害。
高原高山气候
东亚气候类型多样; 季风气候显著; 温带大陆性气候面积广。
温带季风气候
亚热带季风气候
热带季风气候
东部沿海地区季风气候显著 成因:面临世界最大的太平洋,背靠世界最 大的亚欧大陆,海陆热力差异显著。
亚热带季风气候与温带季风气候的差异
温带季风气候 亚热带季风气候
哈尔滨
上海
分布:受纬度位置的影响,日本北部一、月气韩温国:北0部℃、以下朝(鲜寒及冷)我0国℃秦以岭上淮(河温暖 以北地区为温带季风气候;日本南部雨韩季:国南部)及短我国秦岭淮河以南地长区 为亚热带带季风气候。
北海道

经纬度位置: 130°E—145°E



本州
平 洋
海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸
九州
濑户内海 四国
二、自然地理特征 1、地形特征
(1)以山地和丘陵为主,平原面积狭小; (2)地势中间高,四周低,起伏大; (3)海岸线曲折,多优良港湾。
(4)地壳活跃,多火山地震。
二、东亚的自然地理特征
1、地形特征
⑴ 地形多种多样 ⑵ 主要地形及分布:
• 西部内陆:多高原和山地 • 东部沿海:多平原和丘陵
• 东部半岛和岛屿:多山地和丘陵 ,平原狭小
⑶ 地西高东低 ⑷ 海岸线曲折,多半岛、 岛屿

第17讲 两极地区(区域课件)-高考高中区域地理课件(世界地理、中国地理)


南极地区的气候 气候特点
酷寒
纬度高获得太阳辐射少 冰雪覆盖,反射强烈 海拔高气温更低 周围海洋的西风带阻隔 了低纬热量向高纬传递
干燥
极地高压控制,降水少 气温低,蒸发量小,由 于降水以固体形式为主, 空气中水气含量小
烈风
冷气流从高原内部向四 周扩散(极地东风), 冰雪表面摩擦力小形成 狂风。
南极地区的气候
南极洲地区不仅自然资源丰富,还是一块科研 宝地。南极洲目前保存了原始的自然环境,是 地球上唯一没有工业污染的大陆,这里空气清 洁,大气能见度极高,是一个天然的实验室, 可以获得任何其他大陆得不到的科学资料。
南极地区主要可以进行气象、冰川、地质、 海洋、生物等学科的科学研究。
收集陨石
水下探测
中国的南极科考站
最佳考察时间为每年的5-9月,为北极的暖季
黄河站建成的意义: ①不仅为我国北极地区科学考察提供了前沿阵地; ②极大地提高了我国极地考察能力; ③同时充分体现了中华民族走向世界、面向未来,跻身世界民族之林的决心,并将 在增强我国国际北极事务中的影响力方面发挥积极作用。
北极环境问题
不!!你们不能这样对我
1.4月份巴伦支海的海冰集中分布在北部和东南部,其主要原因是( )
①极地东风 ②纬度 ③盐度 ④离陆地远近 ⑤洋流
A.①② B.②⑤
C.③④ D.④⑤
2.近年来,北极及巴伦支海海冰面积呈变小趋势,将会导致( )
A.陆地海岸线变长
B.全球变暖
C.有利于北极生物生长
D.北极地区地面辐射增强
【小试牛刀】“北极收割机”温室是一个漂浮 的半圆建筑,本质是可循环利用的无土栽培农 业基础设施,通过利用营养丰富的冰山淡水资 源进行大规模水培农业生产,为当地居民供给 新鲜水果和蔬菜,帮助原本贫瘠的冰川国家改 善生活。读图,完成3~4题。

高二区域地理世界地理概况

第一讲 陆地和海洋
第二部分 世界地理
第一章 世界地理概述
非洲
北美洲
大 洋 洲
南美洲
太 平 洋
印度洋
北 冰 洋
南极洲
01
大 西 洋
02
欧洲
03
亚洲
04
大 西 洋
亚洲最大 大洋洲最小; 太平洋最大 北冰洋最小
STEP3
STEP2
STEP1
北半球
30ºE

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
亚—欧:
乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山—黑海—土耳其海峡
问题:找出各大洲的分界线。
苏伊士运河、红海、曼德海峡
问题:找出各大洲的分界线。
亚—非:
亚—北美洲:
问题:找出各大洲的分界线。
白令海峡
直布罗陀海峡——地中海
问题:找出各大洲的分界线。
欧—非:
问题:找出各大洲的分界线。
欧—北美洲:
丹麦海峡
北美洲—南美洲:
巴拿马运河
问题:找出各大洲的分界线。
南美洲——南极洲:
问题:找出各大洲的分界线。
德雷克海峡
课本22页,大洲分界
二、世界区域定位

30
40

30
50ºS
40ºS
30ºS

30ºN
40ºN
70ºW
180º

40ºS
90ºE
30ºS
50ºS
60ºE
40ºN
30ºN
南半球
非洲、 亚洲、 大洋州、 南美洲
读图:赤道穿过哪些大洲?
北半球陆地多于南半球;南极陆地为主,北极海洋为主
读图:陆地大多分布在哪半球?海洋呢? 南北极地区分别以陆地还是海洋为主?

世界地理课件

挑战
旅游产业发展面临着环境保护、文化传承、服务质量提升等多方面的挑战,需要不断加强管理和创新 。
06
世界环境保护与可持续发展
全球气候变化及其影响
温室气体排放
全球气候变暖的主要原因是人类活动产生的温室气体排放,如二 氧化碳、甲烷等。
极端气候事件
全球气候变暖导致极端气候事件频发,如暴雨、干旱、洪涝等。
美洲地区地理特征与文化
地理特征
美洲包括北美洲和南美洲两个大陆。北美洲以山地和平原为主,气候以温带气候为主;南美洲以高原和平原为主 ,气候以热带气候为主。美洲大陆拥有丰富的自然资源,如森林、矿产等。
文化
美洲是世界上文化多样性最丰富的地区之一。各国文化特色鲜明,如美国的现代文化、墨西哥的印第安文化等。 美洲还是现代文明的发源地之一,如好莱坞电影、NBA篮球等。
世界地理课件
contents
目录
• 世界地理概述 • 世界自然地理 • 世界人文地理 • 世界区域地理 • 世界旅游地理 • 世界环境保护与可持续发展
01
世界地理概述
地理学定义与意义
地理学定义
地理学是研究地球表面自然和人 文现象及其相互关系的科学。
地理学意义
地理学对于认识和了解地球表面 的各种现象、预测其变化、解决 人类面临的环境问题具有重要意 义。
05
世界旅游地理
著名旅游胜地介绍
欧洲
法国埃菲尔铁塔、英国大本钟 、意大利比萨斜塔、希腊雅典 卫城
非洲
埃及金字塔、南非好望角
亚洲
日本樱花、泰国泰姬陵、印度 泰姬陵、韩国景福宫、新加坡 花园城市
美洲
美国自由女神像、加拿大尼亚 加拉瀑布、巴西里约热内卢
大洋洲
澳大利亚悉尼歌剧院、新西兰 皇后镇

高中地理高考一轮复习-第17章 第1讲 世界地理概况


缓的山地
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地形对气候的影响 东部山地阻挡太平洋湿 润气流深入内陆,山地 东侧降水较多,气候狭 长分布;西侧为背风 坡,降水少

平均海拔最高
平均海拔高,冰雪面对

的大洲;冰川
阳光反射强烈,是酷寒

广布
原因之一
第十七章 世界地理
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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[知识扩展] 地形对气候影响的分析思路 (1)地势高低对气候的影响 ①地形起伏对山地气候的影响:山地上随海拔的增加,气温降低, 降水增加,但是超过某一高度降水就不断减少,从而形成山地的垂直气 候分布。 ②地形起伏对山脉两侧气候的影响:高耸的山脉往往成为低层空气 流动运行的障碍,高大的山脉往往成为气候的分界线。
第十七章 世界地理
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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考向 区域自然特征
明考向
(2020·1月浙江地理)下图为雅鲁藏布江流域示意图,据图完成(1)~
(2)题。
第十七章 世界地理
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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(1)雅鲁藏布江上游的“V”字形河谷形成的主要内、外力作用是
①板块张裂 ②板块挤压 ③风力侵蚀 ④流水侵蚀
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②大洲分界线
大洲 北美洲与南美洲
非洲与亚洲 亚洲与北美洲
亚洲与欧洲
分界线 __巴__拿__马____运河 __苏__伊__士____运河、红海 __白__令____海峡 __乌__拉__尔____山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳
其海峡
第十七章 世界地理
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版

约14时


(地方时)
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第三部分第17章第1讲
(2013·江苏卷)国家领导人近期出访了俄罗斯等四国,行程如下图所示。

读图回答1~2题。

1.从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有()
①温带草原带②热带雨林带③热带草原带④热带荒漠带
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
解析:本题考查世界自然带的分布规律,意在考查考生调动和运用知识的能力。

结合世界自然带的分布规律可知,热带雨林带主要分布在刚果盆地、亚马孙平原以及印度尼西亚等地,从俄罗斯到南非不经过热带雨林带。

答案:C
2.我国在非洲投资时优先选择的产业类型有()
A.资源密集型和劳动密集型B.劳动密集型和资金密集型
C.资金密集型和技术密集型D.技术密集型和资源密集型
解析:本题考查影响产业分布的区位因素,意在考查考生调动和运用知识的能力。

非洲资源丰富但经济发展水平不高,劳动力丰富而廉价,因此我国在非洲投资时应优先发展资源密集型产业和劳动密集型产业。

答案:A
(2013·牡丹江六市县第一次联考)读沿23°26′N的地形剖面图示意图,回答3~4题。

3.图中b海域表层洋流的性质和流向是()
A.暖流、向南流B.暖流、向北流
C.寒流、向南流D.寒流、向北流
解析:海沟是板块消亡边界的缝合线。

图示显示23°26′N大陆东部有海沟,可判断图中大陆为亚欧大陆,该大陆东部为日本暖流,自南向北流。

答案:B
4.下列说法正确的是()
A.图中岛屿上河短水急,水能丰富
B.目前对海洋资源开发主要集中在a区域
C.图示区域位于地中海-喜马拉雅地震带
D.a海域底部岩石以石灰岩为主
解析:岛屿面积小,地形以山地丘陵为主,故其河短水急,水能丰富;海洋资源的开发主要集中在大陆架上,而不是海岭a附近;图示区域位于环太平洋地震带上;a为海岭,一般是位于生长边界上,岩浆活动频繁,形成的岩石为岩浆岩,石灰岩是沉积岩,不是岩浆岩。

答案:A
(2014·上海静安区一模)海峡是连接两大海域的狭窄通道,地理位置特别重要,不仅是交通要道、航运枢纽,还是“兵家”必争之地。

据图回答5~6题。

5.关于a、b、c、d海峡作为两大洲洲界的说法完全正确的是()
A.只有a是两大洲的洲界线
B.只有a、b是两大洲的洲界线
C.只有a、b、c是两大洲的洲界线
D.a、b、c、d都是两大洲的洲界线
A.a位于东半球B.b位于南寒带
C.c位于中纬度地区D.d位于上海所在的时区
解析:本题组考查世界自然地理状况。

第5题,本题考查海峡与大洲分界线。

根据图中海陆轮廓和经纬度位置判断图中a为白令海峡,是亚洲和北美洲的界线;b为德雷克海峡,为南美洲和南极洲的界线;c为土耳其海峡,为亚洲和欧洲的界线;d为马六甲海峡,地处亚洲马来半岛和苏门答腊岛之间,两者都属于亚洲。

第6题,本题考查海峡位置。

白令海峡位于西半球;德雷克海峡位于南温带;d位于东七区,而上海位于东八区。

答案:5.C 6.C
7.(2014·福建厦门一模)读图回答问题。

下图中的甲国有“欧洲能源接口”之称,俄罗斯和中东地区的输油(气)管道大多通过该国进入欧洲。

甲国农业生产空间分布差异明显,沿海地区以园艺为(柑橘、油橄榄、蔬菜等)为主,而中、东部内陆以放牧业为主。

横跨亚、欧两洲的A市是甲国最大的工业中心,人口约1 350万。

(1)描述X半岛降水的时空分布特点。

(2)比较A、B两市气温日较差的异同点,并分析原因。

(3)分析甲国农业生产空间差异的主要原因。

(4)说明A市发展石油化工的有利条件。

解析:(1)结合图例,获取图中信息,从时间和空间分布两方面回答即可。

(2)注意图中下面的柱状图表示气温日较差、上面的柱状图表示月降水量,比较可知气温日较差的异同,
原因应利用降水量、海陆位置、地势高低等信息分析。

(3)注意材料中关于该国农业生产差异的表述内容,沿海为园艺业、内陆为放牧业;影响因素可从农业区位条件角度分析。

(4)注意图中显示A市横跨两洲,则具有交通和市场优势;人口约1 350万,则具有劳动力优势;再结合位置可判断距离石油产地近。

答案:(1)大部分地区年降水量在1 000 mm以下;降水量从沿海向内陆递减;冬季多雨,夏季少雨。

(2)相同:气温日较差夏秋季节大于冬春季节。

原因:夏秋季节,受副高控制,晴天多,日较差大;冬春季节受暖湿西风控制,阴雨天多,日较差小。

不同:B城市的日较差大于A城市。

原因:A城市临海,海拔低,日较差小;B城市位于内陆,海拔高,日较差大。

(3)沿海地区地势低平,降水较多,热量较充足,人口稠密,交通便利,农产品的市场需求量大,适合发展园艺业。

内陆地区地形以高原为主,降水少,草场广阔,地广人稀,适宜发展放牧业。

(4)靠近波斯湾和俄罗斯石油产区;接近欧洲市场;便利的管道运输和海运条件等;工业技术基础较好;劳动力充足。

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