幼儿园小班儿歌《秋叶》教学设计
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材第四单元《美丽的季节》中的诗歌《秋叶》。
通过描绘秋天树叶的变化，让幼儿感受秋天的美丽。
详细内容包括：理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌；通过观察、讨论，了解秋叶的形状、颜色及特点；培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感。
二、教学目标1. 能正确理解诗歌《秋叶》的内容，感受诗歌的韵律美。
2. 通过观察、讨论，认识秋天的树叶，了解秋叶的形状、颜色及特点。
3. 培养幼儿对秋天的热爱，激发他们欣赏美、表现美的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
难点：通过观察、讨论，让幼儿用自己的语言描述秋叶的形状、颜色及特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物（各种秋天的树叶）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡秋叶，观察秋天的树叶变化。
（2）请幼儿分享捡到的秋叶，引导他们观察、描述树叶的形状、颜色及特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放多媒体课件，展示诗歌《秋叶》的插图，引导幼儿观察插图内容。
（2）教师朗读诗歌，让幼儿跟随朗读，感受诗歌的韵律美。
（3）通过提问、讨论，让幼儿理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作秋叶贴画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 诗歌《秋叶》内容2. 秋叶的形状、颜色及特点七、作业设计1. 作业题目：用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅秋叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己的语言描述秋叶的特点，提高他们的表达能力。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋叶，了解秋天的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够唱出《秋叶》这首歌曲，并表现出歌曲的情感。
难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够用动作表现秋叶飘落的样子。
三、教学准备：1. 教具准备：秋叶图片、音乐播放设备、的动作卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿出示秋叶图片，引导幼儿观察并说出秋叶的特点。
2. 教授歌曲：教师播放《秋叶》歌曲，让幼儿边听边感受歌曲的节奏和情感。
教师教唱歌曲，引导幼儿学会唱歌曲。
3. 动作表演：教师根据歌曲内容，设计相应的动作，让幼儿边唱边表演。
4. 练习：教师分组，让幼儿互相练习唱歌曲和表演动作。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握程度。
2. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对秋叶的认识和对歌曲的理解。
3. 鼓励幼儿在课后与家长分享所学内容，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察秋天的变化，如树叶的变色、落叶等，并拍照记录下来，下次课堂分享。
2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内进行秋叶搜集，将收集到的秋叶带回教室，共同布置音乐角，营造秋天的氛围。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，以及在教学过程中是否出现了问题，为下次教学活动做好准备。
八、教学评价：通过家长的反馈、教师的观察和课堂表现，对幼儿在本次音乐活动中的学习效果进行评价，了解幼儿对《秋叶》歌曲的掌握程度以及他们在课堂上的表现。
九、教学建议：根据教学评价的结果，对教学内容、教学方法进行调整，如针对幼儿对歌曲掌握不足的问题，可以增加歌曲练习的时间，或者改变教学方法，让幼儿更容易理解和记忆歌曲。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，感受秋叶的美丽。
1.2 学习歌曲《秋叶》，培养幼儿的音准和节奏感。
1.3 培养幼儿的集体合作意识和表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：秋叶图片、树叶标本、歌曲乐谱。
2.2 环境布置：教室布置成秋天的氛围，贴上秋叶图片和树叶标本。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察教具中的秋叶，引导幼儿说出秋天的特征和秋叶的美丽。
3.2 学习歌曲：教师教唱歌曲《秋叶》，重点教授歌词和音准，让幼儿跟着音乐一起唱。
3.3 节奏练习：教师引导幼儿用拍手的方式跟随歌曲的节奏，让幼儿感受音乐的韵律。
第四章：活动延伸4.1 创意活动：教师引导幼儿用手工材料制作秋叶，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 表演活动：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿分组或单独表演，增强幼儿的表达能力。
第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿感受秋天的美丽和歌曲《秋叶》的魅力。
5.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿的进步和努力。
5.3 教师与幼儿一起清理教室，培养幼儿的环保意识和责任感。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋叶》，并能用正确的音准和节奏演唱。
6.2 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音高变化和节奏感。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示秋叶图片和树叶标本，让幼儿直观地了解秋天的特征。
7.2 情境教学法：教师创造秋天的氛围，让幼儿在情境中感受音乐和秋天的美。
7.3 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与歌曲学习和节奏练习。
第八章：教学内容8.1 歌曲学习：教师教唱歌曲《秋叶》，让幼儿学习歌词和音准。
8.2 节奏练习：教师引导幼儿用拍手和脚步的方式跟随歌曲的节奏。
8.3 音乐游戏：教师组织幼儿进行与秋叶相关的音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
第九章：教学步骤9.1 导入：教师展示秋叶图片和树叶标本，引导幼儿说出秋天的特征。
《秋叶》幼儿园教案（精选22篇）
《秋叶》幼儿园教案（精选22篇）《秋叶》幼儿园教案篇1活动目标：1．能仔细观察并发现常绿树和落叶树叶子的异同。
2．能积极参与观察活动，大胆地表达自己的发现。
3、善于发现问题、提出问题。
活动准备：1、选好一片树林供幼儿观察2、录像《美丽的树林》。
活动过程；（一）拾落叶，说落叶。
老师将幼儿带到观察地，组织拾落叶，并引导幼儿说说落叶是怎样的？（二）比较常绿树和落叶树。
1、观察：哪些树已掉下了许多树叶？哪些树没掉或很少掉树叶？让幼儿猜一猜，这是为什么？2、比一比两种树的树叶有什么不同？可摘几片常绿树树叶，引导幼儿从叶子的颜色、厚薄、光泽等方面进行比较。
3、师生共同小结：落叶树叶子薄，没有光泽，落叶子是为了保存养分；常绿树叶子上有蜡汁，能防止养份蒸发。
（三）引导幼儿结合录像《美丽的树林》询问、了解有关树的秘密。
如：常绿树为什么也会掉几片树叶？树有什么用等？活动延伸：让幼儿继续观察落叶树和常绿树叶子的变化，并把它们的变化记录下来。
科学活动：各种各样的树叶活动目标：1、能细心地观察树叶的特征，并积极用语言描述。
2、感知树叶的多样性，能与同伴友好合作，共同根据树叶的不同特征进行多次分类。
活动准备：1、设计调查表一份，并且幼儿已完成调查任务。
2、师生共同采集足量的各种各样的树叶。
3、投影仪一台。
活动过程：（一）谈话，激发幼儿活动的兴趣。
引导语：看！今天我们收集了这么多树叶，你知道它们的名字吗？1、请幼儿互相介绍各自认识的树叶。
2、请个别幼儿利用投影仪在集体面前介绍较有特色的树叶。
（二）讨论并尝试多种分类的方法。
1、幼儿讨论。
引导语：这么多树叶堆在一起多乱呀，怎样将这些树叶放得整齐些呢？2、幼儿尝试分类。
引导语：请小朋友按自己想的方法和同伴们一起试试。
3、交流分类方法。
引导语：这样一分类，变整齐了许多，我们一起来看一看，是怎么样分的？（三）讨论并尝试记录分类方法。
1、讨论记录方法。
引导语：小朋友有好几种分类的方法，有的按颜色分、有的按形状分、有的按大小分等，怎样将这些方法记录下来，让别人一看就清楚呢？（教师可以和幼儿一起讨论、设计）2、幼儿记录。
歌曲秋叶幼儿园教案
歌曲秋叶幼儿园教案
教学目标
1.了解歌曲《秋叶》的基本信息和歌词意义；
2.学会唱歌曲并能够准确地辨别歌曲旋律；
3.提高幼儿们的听、说、读、写能力和音乐素养。
教学内容
1.歌曲的基本信息和歌词意义；
2.歌曲的节奏、旋律和曲调；
3.歌曲的表演和演唱技巧。
教学过程
第一部分：引入
1.教师向幼儿们介绍歌曲《秋叶》，并简单介绍该歌曲作者、作曲时间等基本信息；
2.让幼儿们听一遍歌曲，让他们根据自己的感受表达出歌曲给他们带来的情感、感受；
3.引导幼儿们学习歌曲的基本节奏和旋律。
第二部分：歌曲学习
1.教师逐一教唱歌曲的每一句话，要求幼儿们跟随教师一起练习；
2.要求幼儿们低声哼唱整首歌曲，以巩固记忆；
3.逐步提高幼儿们的唱歌功力，让他们逐渐掌握歌曲的节奏和旋律。
第三部分：歌曲表演
1.将幼儿们分成若干小组，让他们为表演歌曲做出准备；
2.通过互动练习，锻炼幼儿们的演唱技巧和表演能力；
3.让幼儿们自由表演，展现个性和创造性。
教学评估
1.教师通过幼儿们的表现，评估他们是否能准确地唱出歌曲的旋律和节奏；
2.观察幼儿们的表演，评估他们的演唱技巧和表现力；
3.让幼儿们自由发挥，评估他们的个性和创造性；
教学总结
1.回顾歌曲的基本信息、含义和演唱技巧；
2.强调歌曲的重要性和影响；
3.给出具有参考意义的表彰和指导意见；
4.让幼儿们依照自己的进度反复练习，加深印象，形成习惯。
幼儿园儿歌《秋叶》教案
幼儿园儿歌《秋叶》教案一、教学目标1.掌握儿歌《秋叶》的歌词，理解歌曲中表达的思想和情感。
2.发展幼儿的听力、语言、表达和情感与态度等方面的能力。
3.通过歌曲的演唱，培养孩子们的音乐兴趣和审美情趣。
二、教学内容1.歌曲《秋叶》的学唱、理解和情感表达。
2.秋天的小制作——画秋天的树和秋叶。
三、教学重点难点1.歌曲的学唱、理解和情感表达。
2.练习幼儿的视觉、想象、手眼协调能力。
四、教学准备1.歌曲《秋叶》的伴奏录音机。
2.图片：秋天的树和秋叶。
3.涂画纸、画笔、颜料盘等。
五、教学步骤第一步：导入教师引导幼儿们回忆起秋天的树和飘落的秋叶，让幼儿们相互分享他们对秋天的印象。
通过这个环节激发幼儿们的好奇心，为接下来的教学做好铺垫。
第二步：歌曲学唱1.教师播放伴奏录音，让幼儿们先听一遍。
2.教师领唱，教孩子们跟随学唱歌曲《秋叶》。
3.逐句教唱，让幼儿们反复跟唱，理解歌词内容和基本意思。
4.教师分组指导幼儿群唱，检查幼儿们的掌握情况。
第三步：理解和情感表达1.分别解释歌词的含义，并让幼儿们说出自己认为歌词表达的情感和思想。
2.让幼儿们跟读歌词和情感，加深对歌曲的理解。
第四步：小制作1.教师拉出大树的图片，让幼儿们一起涂色和画出树枝。
2.让幼儿们在画好的树枝上，比较一下秋天和夏天的颜色差异，再涂上不同的颜色画出秋叶。
3.教师要求幼儿们将画好的秋叶放在树枝上，展示出我们美好的作品。
第五步：集体表演教师带领幼儿们集体表演《秋叶》。
让每个孩子都有参与感，通过这种方式增强幼儿们的自信与表达能力。
六、教学评价1.安静听唱教师领唱，参与跟唱，能遵守课堂纪律，教学效果达到预期要求。
2.通过绘画表示秋叶的形象，观察、形象思维能力得到了发展。
3.通过对《秋叶》这首儿歌的学习，促进幼儿感性认识科学知识，扩大幼儿的生活世界。
七、课后延伸1.家长和孩子一起欣赏秋天的美景，了解秋天的特点，增加知识面。
2.利用植物自然变化的过程，让孩子们观察、比较，了解生命变化的规律，从而加深对生命的敬畏与爱护。
幼儿园音乐课教案：学唱《秋叶》欣赏美妙乐曲
幼儿园音乐课教案：学唱《秋叶》欣赏美妙乐曲一、课程设计目的音乐教育对幼儿的发展有着重要的影响，能够促进幼儿的情感发展、语言表达、认知能力和艺术才能的培养。
本次音乐课的目的在于让幼儿通过欣赏美妙的乐曲《秋叶》，学习唱歌并加深对音乐的感性认知。
二、教学内容（一）乐曲欣赏本课将介绍歌曲《秋叶》，让幼儿欣赏其中优美的旋律以及歌词所表达的情感。
（二）歌曲教学通过教师的示范与引导，让幼儿跟唱《秋叶》，并逐步了解音乐的基本知识。
三、教学过程（一）导入老师带领幼儿们回忆上一课学过的内容，并询问幼儿们对音乐的理解和感受。
（二）乐曲欣赏播放歌曲《秋叶》，同时由老师讲解歌曲的背景故事及歌词的含义。
幼儿们在聆听中感受音乐的美妙，培养对音乐的欣赏能力。
（三）歌曲教学1.给幼儿们唱一遍歌曲，让幼儿们听一遍。
2.教师练声示范，让孩子们跟着老师喊练声。
3.教师指出乐曲的精髓，让孩子们跟着老师学唱。
4.老师帮助幼儿们理解歌曲的意义，并将技巧性要点一一教给孩子们。
5.大声唱出歌曲并且做出相关的动作动作，以使孩子们更容易吸收和理解。
（四）游戏教师利用同步练声教学，让幼儿们更好地学习乐曲。
并设置相应的游戏环节，例如：巧用声音、唱歌嘟嘴游戏等形式让孩子们加深对歌曲的理解。
（五）结束教师结合课程目标，进行小结，回顾本次课程的重点，让幼儿理解课程内容的重要性，巩固孩子们对乐曲的记忆。
四、教学反思在本节课教学中，教师充分调动了幼儿的积极性，通过趣味性的方式，让孩子们对音乐有了更深层次的感悟，更好地掌握了歌曲的唱法。
同时，这也是对幼儿个性发展、语言表现和音乐基础素质提高的有益实践。
《秋叶》幼儿园小班教案
《秋叶》幼儿园小班教案教案：《秋叶》幼儿园小班教案一、教学内容本教案选自幼儿园小班主题活动《秋叶》。
活动主要围绕秋天的树叶展开，让幼儿通过观察、触摸、制作等环节，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
教材章节为幼儿园小班主题活动第三单元《秋天的秘密》的第一课时。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的树叶，了解秋天的特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的树叶，了解秋天的特点。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋叶图片、实物秋叶、树叶标本、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外观察秋天的树叶，让幼儿亲自触摸、感受秋叶的颜色、形状和特点。
2. 图片展示（5分钟）教师展示秋叶图片，让幼儿说出秋叶的颜色、形状，引导幼儿观察秋叶的变化。
3. 树叶标本观察（5分钟）教师展示树叶标本，让幼儿观察树叶的结构，了解树叶的组成部分。
4. 制作秋叶手工艺品（5分钟）教师示范制作秋叶手工艺品，引导幼儿动手制作自己的秋叶作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师给出秋叶相关的题目，让幼儿抢答，巩固所学知识。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色的树叶，观察树叶的变化。
六、板书设计板书主题：《秋叶》板书内容：1. 秋天的树叶2. 树叶的颜色、形状3. 树叶的变化七、作业设计1. 题目：观察树叶的变化答案：树叶在秋天会变成黄色、红色、橙色等，形状也会发生变化。
2. 题目：收集不同形状、颜色的树叶答案：幼儿需要与家长一起收集不同形状、颜色的树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点的解析1. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力对于幼儿园小班的孩子来说，观察力、动手能力和创造力是在日常生活和学习中逐渐培养起来的。
秋叶幼儿园小班语言教案
一、教案名称：秋叶幼儿园小班语言教案第一课时二、教学目标：1. 让幼儿观察秋天的树叶，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习儿歌，让幼儿认识秋天的树叶，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学内容：1. 观察秋天的树叶，认识不同的树叶形状和颜色。
2. 学习儿歌《秋天的树叶》，通过歌词认识不同的树叶。
3. 通过对树叶的观察和儿歌的学习，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教学准备：1. 准备各种树叶样本，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
2. 准备儿歌《秋天的树叶》的音频文件。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察教室窗外的树叶，引导他们注意树叶的形状和颜色。
2. 认识树叶：展示各种树叶样本，让幼儿观察并说出树叶的名称。
3. 学习儿歌：播放儿歌《秋天的树叶》，让幼儿跟唱，并解释歌词中的树叶名称。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，并涂上鲜艳的颜色。
5. 总结：让幼儿分享自己绘画的树叶，感受大自然的美丽。
六、教学评价：通过观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们对树叶的认识和想象力的发展。
通过幼儿在课堂上的参与度和表达能力，评价他们对儿歌的学习效果。
七、教学建议：在教学过程中，鼓励幼儿积极参与，引导他们观察和描述树叶的特点。
在绘画活动中，尊重幼儿的个人喜好，让他们自由发挥想象力。
八、教学拓展：可组织幼儿进行户外活动，让他们亲自去捡树叶，观察树叶的形状和颜色，进一步加深他们对树叶的认识。
九、教学资源：1. 树叶样本图片。
2. 儿歌《秋天的树叶》音频文件。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
十、教学时间：第一课时：40分钟六、教案名称：秋叶幼儿园小班语言教案第二课时教学目标：1. 进一步让幼儿观察秋天的树叶，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习儿歌，让幼儿认识秋天的树叶，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
2024年幼儿园《秋叶》教案精选
2024年幼儿园《秋叶》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《秋叶》章节，详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和结构；通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心；学习用树叶进行创意拼贴，提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的树叶特点，认识不同形状和颜色的树叶。
2. 技能目标：培养幼儿观察、发现、表达的能力，提高幼儿用树叶进行创意拼贴的动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶的形状、颜色和结构，运用树叶进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿观察、发现、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶棒、彩笔等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和结构，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 例题讲解（5分钟）讲解树叶的形状、颜色和结构，通过图片展示不同种类的树叶，让幼儿认识和了解。
3. 随堂练习（5分钟）发放树叶和画纸，让幼儿进行树叶拼贴，教师巡回指导。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和心得，教师点评并给予鼓励。
回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何运用树叶进行其他创作，激发幼儿的想象力。
六、板书设计1. 《秋叶》2. 内容：秋天的树叶树叶的形状、颜色和结构树叶创意拼贴七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，制作一幅秋天的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、创作等方式，让幼儿了解了秋天的树叶，培养了幼儿的动手能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察树叶的细节，提高幼儿的表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找秋天的元素，用树叶、果实等创作更多作品，培养幼儿对大自然的热爱。
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幼儿园小班儿歌《秋叶》教学设计
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1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的认识。
2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。
活动准备
1.课件-秋叶
2.幼儿用绘画纸，蜡笔。
活动过程
1.出示一幅秋叶图
启发幼儿回忆已有的秋的`生活经验。
2.欣赏儿歌-秋叶
提问:儿歌里说了什么?
(提示幼儿试着用儿歌里的话说)
3.全班幼儿跟随老师念儿歌,
教师可利用肢体动作，帮助幼儿熟记儿歌。
兼顾全体幼儿基本会朗诵。
4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵《秋叶》,
师幼共同表演,动作根据儿歌自编。
5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节
《秋叶》
秋叶跟着秋风，
悄悄溜出家门。
秋风吹口哨，
秋叶把舞跳。
转转转，转上天，
摇摇摇，摇下地。
累坏了，躺在地上睡一觉。