平面设计实战演练
平面设计广告设计PS备课教案
平面设计广告设计PS备课教案第一章：Photoshop基本操作1.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的工作界面和基本操作。
学会使用Photoshop的基本工具，如选择工具、裁剪工具、画笔工具等。
掌握图层的基本概念和操作，如新建图层、删除图层、图层属性等。
1.2 教学内容Photoshop的工作界面介绍基本工具的使用方法图层的基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍工作界面演示选择工具、裁剪工具、画笔工具等基本工具的使用方法讲解图层的概念和基本操作学生跟随老师一起操作，进行实践1.4 教学评价学生能够熟练使用Photoshop的基本工具学生能够理解和掌握图层的概念和操作第二章：路径和形状2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的路径工具和形状工具。
掌握路径的编辑和转换方法。
学会使用形状工具创建和编辑各种形状。
2.2 教学内容路径工具的使用方法形状工具的使用方法路径和形状的编辑方法2.3 教学步骤介绍路径工具和形状工具的使用方法演示如何创建和编辑路径和形状讲解路径和形状的编辑方法学生跟随老师一起操作，进行实践2.4 教学评价学生能够熟练使用路径工具和形状工具学生能够理解和掌握路径和形状的编辑方法第三章：图像调整和修饰3.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的大小和位置。
掌握图像的裁剪和旋转方法。
学会使用Photoshop的修饰工具，如涂抹工具、模糊工具、锐化工具等。
3.2 教学内容图像大小和位置的调整方法图像的裁剪和旋转方法修饰工具的使用方法3.3 教学步骤介绍图像大小和位置的调整方法演示如何裁剪和旋转图像介绍修饰工具的使用方法学生跟随老师一起操作，进行实践3.4 教学评价学生能够熟练调整图像的大小和位置学生能够理解和掌握图像的裁剪和旋转方法学生能够熟练使用修饰工具进行图像修饰第四章：图层样式和滤镜4.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的图层样式，如阴影、光泽、浮雕等。
平面设计实训教程版
变化渐变方向
变化渐变宽度
调整渐变色过分
变化渐变与图形 间旳相对位置
使用“交互式填充”工具
单击选中起点和终点控制方框，然后在调色板中单击颜色方块，或者 将调色板中旳色块拖向控制方框，为起点和终点控制方框设置颜色。 将光标移至控制线上，双击鼠标左键，可在单击处添加中间颜色方框， 并为该颜色方框设置颜色，然后左右拖动中间颜色方框，可调整中间 颜色过渡。再次双击添加旳中间颜色方框，能够删除该方框，以降低 中间渐变色。
综合实训——绘制竹林
自古以来，竹子就给人留下 了坚韧不拔旳美妙形象。文 人赞竹，画家爱竹，下面让 我们也来绘制一幅右图所示 挺拔旳竹林吧！ 画面背景可使用“矩形”工 具绘制，使用“交互式填充 ”工具填充；竹子和竹节都 使用“钢笔”工具绘制，并 使用“交互式填充”工具填 充；竹叶可使用“3点曲线” 工具绘制，并使用“交互式 填充”工具填充；月亮可使 用“椭圆形”工具绘制。本 例操作环节可参照视频V5-1 。
使用“交互式填充”工具
选中图形对象，选择“交互式填充”工具，然后在图形对象旳起 点颜色位置按下鼠标左键并拖动，至合适位置后松开鼠标，图形 对象即填充黑色到白色过渡旳线性渐变色。
使用“交互式填充”工具
经过拖动渐变控制线两端旳控制方框，能够变化渐变旳方向和宽度； 拖动中间旳矩形控制条能够控制渐变颜色旳过渡；经过拖动控制线， 能够控制颜色渐变与图形对象之间旳相对位置。
5.1.2 填充纯色
使用调色板 使用“均匀填充”对话框 使用“颜色”泊坞窗
使用调色板
选中图形对象，使用鼠标左键单击调色板上所需旳色块，可为对 象指定填充颜色；使用鼠标右键单击调色板上所需旳色块，可为 对象设置轮廓色。 要删除填充和轮廓线颜色，可使用鼠标右键单击调色板中旳 按 钮，取消对象旳轮廓线颜色；使用鼠标左键单击 按钮，则可删 除对象旳填充颜色。
平面设计教学设计
平面备课教案篇二：ps平面设计课程教案ps平面设计课程教案课程学时分配表案例一：时钟图标的绘制专业：班级：授课教师：授课地点：授课时间：案例二：宣传海报的制作专业：动漫设计与制作班级：ys1201、1203、1205 授课教师：田岭授课地点：动漫实训室二授课时间： 3.18-3.24 篇三：平面设计类教案《平面构成》教学大纲一、课程性质平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。
平面构成课程体系建立在理性与感性相结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、立体构成平行互补,形成一门相对独立完整的构成体系.一切造型活动都必须从平面入手,培养平面造型能力,成为一切造型活动的基础. 为以后的专业设计提供技法支持,使我们在从事设计之前学会运用视觉语言.二、课程教学目的1．教学目的：平面构成教学是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。
通过教学提高学生平面构成的理论知识水平、思维想象能力和对形体变化、组合规律的敏锐感受力，善于从不同角度去发现和表现事物的能力，启迪艺术设计灵感，为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础。
2、教学任务和要求：本课程为一切造型设计的基础课程，主要培养学生对平面中各个构成要素的组织能力，要求学生了解平面中各个要素的特点和关系，掌握形式美的法则，设计出符合形式美普遍法则、构成要素和谐的作品。
本课程在主要研究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时，对形体进行广泛性和普遍性规律的探讨，讲求图形给人视觉以引导作用并具有审美价值，借鉴当今前卫艺术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。
培养学生良好的专业素养，对材料、工具的认识和掌握，设计画面的平整、洁净，良好的描绘秩序，对自身高标准的要求和纪律性，对于学生今后设计专业的学习和发展至关重要。
熟悉和掌握平面构成设计理论，提高思维想象能力，研究元素的广泛性和普遍性规律及相关表现技巧。
计算机平面设计比赛培训方案
计算机平面设计比赛培训方案一、培训目标本培训方案旨在提高参赛者在计算机平面设计领域的技能和知识，培养其创意思维、审美观念及实际操作能力，为参加计算机平面设计比赛做好充分准备。
二、培训内容1.平面设计基础知识：讲解平面设计的概念、原则、要素及流程，使参赛者对平面设计有整体认识。
2.色彩运用：深入解析色彩理论，教授如何运用色彩表达情感，提高参赛者的色彩审美能力。
3.排版与字体设计：教授排版原则、字体选择与设计技巧，培养参赛者良好的版面组织能力。
4.图像处理与合成：学习图像调整、修饰及合成技巧，提高参赛者的图像处理能力。
5.创意构思：引导参赛者挖掘创意，培养创意思维及主题表现能力。
6.设计软件操作：熟练掌握至少一种平面设计软件（如Photoshop、Illustrator等），提高实际操作能力。
7.作品赏析与案例分析：通过对优秀作品的分析，培养参赛者的审美观念及设计思路。
8.实战演练：组织参赛者进行实际项目设计，提高综合运用所学知识解决问题的能力。
三、培训形式1.线上培训：利用网络平台进行远程授课，方便参赛者随时随地学习。
2.线下培训：组织面授课程，进行实战演练，提高参赛者的实际操作能力。
3.自主学习：提供学习资料、教程等，鼓励参赛者自主探索与学习。
四、培训安排1.时间安排：本培训方案周期为2个月，每周至少安排3次课程（线上或线下）。
2.人员安排：组建专业教师团队，负责授课、答疑及指导参赛者进行实战演练。
3.场地安排：提供稳定的网络环境和必要的教学设施，确保培训顺利进行。
五、培训效果评估1.课堂互动评估：通过课堂互动、讨论等方式，了解参赛者对所学知识的掌握程度。
2.实战项目评估：根据实际项目的设计成果，评估参赛者的实际操作能力和创意表现力。
3.作品提交评估：要求参赛者定期提交设计作品，由专业教师团队进行点评和指导。
4.综合测试评估：组织综合测试，检验参赛者对平面设计知识的掌握程度和应用能力。
平面设计教案教学平面设计教案完整版
平面设计教案教学平面设计教案完整版一、教学内容本节课选自《平面设计基础》教材第四章——视觉元素的构成，详细内容包括图形与形状的设计、色彩的搭配与运用、文字的设计与排版，以及构图的基本原则。
二、教学目标1. 让学生掌握图形、色彩、文字等视觉元素的基本设计方法。
2. 培养学生运用构图原则，提高设计作品的整体美感。
3. 培养学生的创新思维和审美观念。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配与运用、构图原则的运用。
重点：图形设计、文字设计、色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学案例、设计软件（如Photoshop、Illustrator 等）。
学具：电脑、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的平面设计案例，让学生了解平面设计在现实生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解图形、色彩、文字等视觉元素的基本设计方法，以及构图原则。
3. 例题讲解（15分钟）以一个实际设计案例为例，详细讲解设计思路、步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，进行图形、色彩、文字设计练习。
5. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论设计作品，分享设计心得。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识完成一幅平面设计作品。
六、板书设计1. 平面设计教学2. 内容：1）图形设计2）色彩搭配3）文字设计4）构图原则七、作业设计1. 作业题目：设计一幅宣传海报要求：运用所学图形、色彩、文字设计方法，结合构图原则，完成一幅主题明确的宣传海报。
2. 答案：1）尺寸：A32）主题：环保3）色彩搭配：绿色、蓝色、白色4）图形设计：以树叶、水滴等元素构成八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对设计方法的理解和运用程度，以及作业完成情况。
2. 拓展延伸：1）学习其他平面设计软件，如CorelDRAW、InDesign等。
2）了解平面设计的流派和风格，提高审美水平。
2022年《CorelDRAW平面设计》中职类课程标准
2022年《CorelDRAW平面设计》课程标准一、课程性质《CorelDRAW平面设计》课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
本课程邀请行业、企业专家和一线课程负责人一起，从人才培养目标、专业方案等方面做好顶层设计，明确专业课程标准，强化专业技能培养，安排教材内容；根据岗位技能要求，引入了企业真实案例，重点建设了课程配套资源库，建设了课程教学网站，通过“微课”等立体化的教学手段来支撑课堂教学。
力求达到国家规划教材的要求，提高专业技能课的教学质量。
根据现代学校的教学方向和教学特色，对本课程的编写体系做了精心的设计。
全课程根据CorelDRAW在设计领域的应用方向来布置分章，每个项目按照“项目目标－任务分析－设计理念－任务实施－知识讲解－课堂演练－实战演练”这一思路进行编排，通过对任务的分析和制作，学生可以快速熟悉设计理念和制作方法。
通过软件知识讲解，使学生深入学习软件功能和制作特色；通过课堂演练和实战演练，提高学生的实际应用能力。
在内容编写方面，力求细致全面、重点突出；在文字叙述方面，注意言简意赅、通俗易懂；在案例选取方面，强调案例的针对性和实用性。
二、课程任务和目的CorelDRAW 是由Corel公司开发的矢量图形处理和编辑软件，它功能强大、易学易用，深受图形图像处理爱好者和平面设计人员的喜爱，已经成为这一领域最流行的软件之一。
本书内容的介绍均以项目制为主线，通过对任务的分析和制作，学生可以快速熟悉设计理念和制作方法。
书中的软件知识讲解部分使学生能够深入学习软件功能；课堂演练和实战演练，可以拓展学生的实际应用能力。
三、学分与学时四、教学目的要求和主要内容本书全面系统地介绍了Corel DRAW X6的基本操作方法和图形处理技术，并对其在平面设计领域的应用进行了深入的介绍，包括初识Corel DRAW、实物绘制、插画设计、书籍装帧设计、杂志设计、宣传单设计、海报设计、广告设计和包装设计等内容。
IllustratorCS6教学教案(2)
《lllustratorCS6平面设计案例教程（微课版）》配套教学教案第1讲2 •菜单栏及快捷方式3 •工具箱4•工具属性栏5 •控制面板6. 状态栏1.2设置文件1.2.1【训练目标】1.2.2【案例操作】123【相关知识】1. 新建文件2 .打开文件3 .保存文件4 .关闭文件1.3操作图像1.3.1【训练目标】1.3.2【案例操作】1.3.3【相关知识】1.图像的视图模式2 .显示图像3 .排列窗口4 .使用标尺、参考线和网格5. 撤销和恢复对象第2讲2 •绘制头像3 •绘制前腿2.1.4【相关知识】1 •绘制椭圆形和圆形2 •绘制矩形和正方形3 •绘制圆角矩形4 .绘制星形5 •使用钢笔工具6. 颜色填充7. 编辑描边8. 选取对象9 .缩放对象10 .旋转对象11 .倾斜对象12 .镜像对象2.1.5【实战演练】绘制交通工具2.2绘制标志2.2.1【案例分析】2.2.2【设计理念】2.2.3【案例操作】1. 绘制底图2 .绘制装饰图形3 .绘制主图2.2.4【相关知识】1 •复合路径2 •编辑路径3 •渐变填充4 •渐变网格填充5 •路径查找器225【实战演练】绘制贺卡2.3综合案例一一绘制贴纸2.3.1【案例分析】2.3.2【设计理念】2.3.3【要点提示】2.4综合案例一一绘制图标2.4.1【案例分析】2.4.2【设计理念】2.4.3【要点提示】1、熟练掌握使用直线段工具、弧形工具和螺旋线工具绘制线段，使用矩形网格工具和极坐标网格工具绘制网格。
2、熟练掌握使用矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形、星形绘制基本图形小结3、掌握使用手绘工具、画笔工具绘制图形，使用平滑工具平滑路径，使用路径橡皮擦工具擦除路径。
4、掌握对象的缩放、移动、镜像、旋转、倾斜、扭曲变形、复制和删除等操作。
作业第3讲3.1.2【设计理念】3.1.3【案例操作】3.1.4【相关知识】1 •“透明度”控制面板2 •使用符号3 .编组3.1.5【实战演练】绘制蛋糕插画3.2绘制时尚人物插画3.2.1【案例分析】3.2.2【设计理念】3.2.3【案例操作】1.制作底图2 .绘制装饰图形3 .绘制人物3.2.4【相关知识】1. 绘制直线2. 剪切蒙版3 .制作“风格化”效果3.2.5【实战演练】绘制音乐节插画3.3综合案例一一绘制秋天插画3.3.1【案例分析】3.3.2【设计理念】3.3.3【要点提示】3.4综合案例一一绘制沙滩插画341【案例分析】342【设计理念】3.4.3【要点提示】1、了解创建和使用符号的方法和技巧。
平面设计photoshop课程大作业
平面设计与制作课程实验报告实验学时／次数：24 / 8姓名：专业：班级：E-mail：电话：使用教材：<< Photoshop CS中文版实用教程>> 指导教师：_____ _ ___________开课学院：信息学院实验名称平面设计与制作实例制作1：火焰字效果制作、闪电效果制作、木纹字效果制作、立体字效果制作实验目的通过实例制作的方式来培养学生利用Photoshop CS进行平面作品设计与制作的动手实践能力。
实验步骤一、火焰字效果制作1、我先点击“文件/新建”，新建一个宽和高都是600像素、分辨率为72像素/英寸、RGB模式、背景为白色的文件；选择前景色为黑色，按下Alt+Delete组合键将背景填充为黑色。
2、点击工具箱里的“文字”工具，在窗口中输入“火”，设置好字体、字号等，设置文字颜色为白色。
3、执行“图像/旋转画布/逆时针90度”命令，再执行“滤镜/风格化/风”命令再执行“图像/旋转画布/顺时针90度”。
4、执行“滤镜/扭曲/波纹”命令，在弹出的“波纹”对话框里设置“数量”为100%。
5、执行“图像/模式/索引颜色”命令，再执行“图像/模式/颜色表”命令，打开“颜色表”对话框，在颜色表列表框中选择“黑体”。
本人完成的最终效果图：二、闪电效果制作1，我先点击“文件/新建”，新建一个宽和高都是600像素、分辨率为72像素/英寸、RGB模式、背景为白色的文件；选择前景色为黑色，斜对角一拉。
2，执行：滤镜，渲染，分层云彩。
3，执行：图像，调整，自动色阶以及亮度，对比度来增大对比度。
4，执行：（Ctrl+I）翻转图象的颜色。
5，执行：图像，调整，色阶，调节色阶的值。
色阶值：0, 0.20, 2556，执行：图像，调整，色相和饱和度把着色勾上,调节闪电的颜色。
色相:236，饱和度:53，明度:-1（即本人完成的最终效果图）三、木纹字效果制作1．建立一个新文件，宽度350 像素，高度为350像素。
PS平面设计课程设计内容介绍
PS平面设计课程设计内容介绍一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PS软件的基本操作和界面功能，包括工具箱、图层、通道等的使用。
2. 使学生了解并运用基本的平面设计原则，如色彩搭配、版式布局、视觉平衡等。
3. 培养学生对图像处理技术的认识，包括图片修正、滤镜应用、特效制作等。
技能目标：1. 培养学生运用PS软件进行图片编辑、合成和创意设计的能力。
2. 提高学生独立完成平面设计项目的能力，如海报、名片、封面等。
3. 培养学生通过PS软件解决实际问题的能力，如图片修复、尺寸调整等。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对平面设计的兴趣，培养其创新意识和审美观念。
2. 培养学生团队合作精神，学会与他人分享、交流设计心得。
3. 引导学生关注社会热点问题，学会运用设计为生活和社会提供美好服务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生处于初中或高中阶段，具有一定的电脑操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：教师应结合课程目标和学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，确保学生能够将所学知识应用于实际操作中。
同时，注重培养学生的创新能力和团队协作能力，提高其综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，使每位学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. PS软件基础操作：包括软件界面介绍、工具箱使用、图层、通道、路径等基本功能的学习。
教材章节：第一章 PS软件基础2. 图像处理技巧：学习图片修正、色彩调整、滤镜应用、特效制作等。
教材章节：第二章 图像处理技巧3. 平面设计原则：掌握色彩搭配、版式布局、视觉平衡等设计原则。
教材章节：第三章 设计原则与应用4. 实战项目演练：结合实际案例，进行海报、名片、封面等设计制作。
教材章节：第四章 实战项目演练5. 创意设计表达：鼓励学生发挥创意，运用所学知识进行个性化设计。
教材章节：第五章 创意设计表达6. 课程总结与展示：对所学内容进行总结，展示学生作品，互相交流学习。
中文版Photoshop CC+Illustrator CC平面设计实训教程
中文版Photoshop CC+Illustrator CC平面设计实训教程中文版Photoshop CC+Illustrator CC平面设计实训教程》配套教学教案第1讲课时内容：设计软件的基础知识教学目标：掌握位图和矢量图、分辨率、图像的色彩模式和文件格式、页面设置和图片大小、出血、文字转换、印前检查和小样等平面设计基本知识。
教学重点：掌握常用的图像文件格式；掌握对图像的页面、大小、出血等操作。
教学难点：色彩模式的使用和区分。
教学思路：通过讲解位图和矢量图、分辨率、图像的色彩模式和文件格式、页面设置和图片大小、出血、文字转换、印前检查和小样的知识，掌握设计软件的基础知识。
教学手段：（1）通过设计欣赏案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入研究软件功能和制作特点。
教学内容：讨论问题：1、Photoshop和Illustrator中转换文字操作的方法？2、常用的图像格式类型？具体内容大纲：1.1 位图和矢量图1.1.1 位图1.1.2 矢量图1.2 分辨率1.2.1 图像分辨率1.2.2 屏幕分辨率1.2.3 输出分辨率1.3 色彩模式1.3.1 CMYK模式1.3.2 RGB模式1.3.3 灰度模式1.3.4 Lab模式1.4 文件格式1.4.1 TIF（TIFF）格式1.4.2 PSD格式1.4.3 AI格式1.4.4 JPEG格式1.4.5 EPS格式1.5 页面设置1.5.1 在Photoshop CC中设置页面1.5.2 在Illustrator CC中设置页面1.6 图片大小1.6.1 在Photoshop CC中调整图像大小1.6.2 在Illustrator CC中调整图像大小1.7 出血1.7.1 在Photoshop CC中设置出血1.7.2 在Illustrator CC中设置出血1.8 文字转换1.8.1 在Photoshop CC中转换文字1.8.2 在Illustrator CC中转换文字1.9 印前检查1.10 小样1.10.1 带出血的小样1.10.2 成品尺寸的小样小结：1.了解图像文件的两大类：位图图像和矢量图形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级08运管09电商109电高209运管讲次课 时4教学方法课题
教学
目的
要求
教学
重点
教学
难点
教具
及电
教
设备
时间
分配教学方法及教学
内容的拾漏补遗
（一）效果图后期处理
1、打开素材：大楼、天空、配景、人物、汽车、远景图等图片
2、选定大楼图片，双击图层控制面板中的“背景”图层/[确 定]
3、魔棒工具选择黑色区域/按删除键
4、移动工具将“天空”移至“大楼”中生成新图层，并将“天 空”图层放在“大楼”图层的下方；同样的方法将“配 景”、“人物”、“汽车”、“远景图”都移动到“大楼” 中
5、调整各图片大小和位置，直至与效果图差不多
（二）包装盒
1、新建文件：66毫米 X 47毫米，分辨率为300像素/英寸
2、椭圆选框工具绘制出如 P141 图7.89所示，颜色如 图7.90 Alt+Delete（填充颜色），Ctrl+D（取消选区）；同样的方 法 做出如 图7.91
3、打开素材：茶花，移动工具将人物移至做好的图7.91中，并 制作图层样式：外发光，参数如 P142 图7.93
4、打开素材：人物，移动工具将人物移至做好的图7.93中，橡 皮擦工具，属性设置如 图7.94，擦出多余部分如 图7.95
授课
时间
PS文件的基本操作 1、工具箱中各个工具按钮的使用 2、各个工具按钮的快捷键和组合键多媒体教室教 学 内 容 及 过 程第7章 Photoshop 的滤镜效果实战演练 效果图后期处理/包装盒 1、掌握PS文件的基本操作 2、熟练掌握工具箱中各个工具按钮的使用 3、在使用过程中熟记各个工具按钮的快捷键和组合键。