河北省邢台市八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输教学案3 新人教版
八年级地理上册第四章第一节交通运输(时)学案(新版)新人教版
第一节交通运输【学习目标】1.通过本节课的学习，了解交通运输对经济发展的重要作用。
2.掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点。
3.根据不同条件和需要选择合适的交通运输方式。
【重点难点】学会根据客运和货运的需要合理选择交通运输方式【自主学习】学习一：交通运输业的重要作用1.交通运输就是把或从一个地方运输到另一个地方。
交通运输业的重要性——交通运输被喻为“经济发展的。
”学习二：选择不同的交通运输方式1.人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的、货物本身的等，考虑的高低、的快慢、的多少等方面。
2.试试在表格中分别填入最高，较高，较低，最低等内容【合作探究】如何选择合理的交通运输方式，填写下表：【拓展延伸】管道运输的优缺点管道运输的优点是运输量大；运输工程量小；占地少；能耗小；安全可靠，无污染，成本低；不受气候影响，可以全天候运输送达货物的可靠性高；管道可以走捷径，运输距离短；可以实现封闭运输，损耗少。
管道运输的缺点是：专用性强，只能运输石油、天然气及固体料浆，如煤炭等；管道起输量与最高运输量间的幅度小，因此，在油田开发初期采用管道运输困难时，还要以公路、铁路、水路运输作为过渡。
【优化训练】1.一吨活鱼从郊区的太河水库运往辛店城区，选择的交通运输方式应是（）A.航空运输B.公路运输C.铁路运输D.管道运输2.青海省玉树藏族自治州玉树县突发7.1级地震后，北京有一批急救药品要送往灾区，选择的运输方式，正确的一项是（）A.航空运输B.公路运输C.铁路运输D.管道运输3.上海的小明利用暑假到大连旅游，他选择最经济合理的交通运输方式是（）A、铁路B、公路C、海路D、航空4．交通运输自古有之。
在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。
下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（）A．飞机 B．轮船 C．马车 D．汽车5．根据如图提供的信息，运输距离在80﹣550千米之内，最廉价的运输方式是（）A．公路 B．铁路B．C．空运 D．水运6. 写出下表中最合适的运输方式；（在表中用“√”表示）货物类别和数量起止点河运海运铁路公路航空1万吨大米九江-上海5000吨钢材鞍山-哈尔滨1吨活鱼清远-广州100000吨海盐天津-广州急救药物北京-拉萨【学后反思】。
八年级地理交通运输教案
八年级地理交通运输教案八年级地理交通运输教案案例5篇地理教案的内容应该与教材和课程标准相一致，涵盖了相关的地理知识和概念。
教案中应该合理选择和组织地理内容，使其具有逻辑性和连贯性，帮助学生建立起相应的地理认知和思维结构。
下面给大家分享八年级地理交通运输教案，欢迎阅读！八年级地理交通运输教案篇1一、设计思想通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。
二、教学目标1.知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3.情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
三、教学重点：交通运输的重要性四、教学难点：学会举例说明交通运输的重要性五、教学方法：谈话法、读图分析法六、课前准备：学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。
教师：将全班分成6个小组。
七、教学课时 3课时八、教学过程第一课时引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?【展示投影】这组投影片说明了什么?1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。
因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。
”2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
(培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。
)【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。
【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。
八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输(第1课时)学案(新版)新人教版
八年级地理上册第四章第一节交通运输（第1课时）学案（新版）新人教版交通运输（第一课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、现代主要的交通运输方式有哪几种？2、各种交通运输方式的特点是什么？怎样选择最合适的交通运输方式和路线？【重点难点】学会选择合理的交通运输方式。
【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、交通运输方式就是把________或_________从一个地方运输到另一个地方。
人们把它形象地比喻成“______________”。
2、现代交通运输方式主要有：_________、___________、__________ 、__________和___________。
3、人们在选择交通运输方式的时候，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑_________的高低、__________的快慢、___________的多少等方面。
【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：分析探讨各种运输工具和运输方式，完成下表。
运输方式运输工具影响因素运价运速运量铁路公路空运水运探究2：结合探究1及教材86页活动题，归纳总结选择交通运输方式的规律。
【达标测评】（懂了，不等于会了）1、一商贸集团从天津采购了2000吨食盐运往上海，最为合理的交通运输方式是（）A、航空运输B、铁路运输C、公路运输D、海洋运输2、家住长沙的小红，暑假准备乘火车去北京姑姑家玩，你觉得她最好选择以下哪条铁路线（）A、湘黔线B、京哈线C、京广线D、京包线3、“西气东输”采用的运输方式是（）A、铁路运输B、公路运输C、水路运输D、管道运输4、读下图，请你为广州的青青同学外出旅游出谋划策。
（1）如果想去香港旅游，最便捷的交通工具是乘___________。
（2）如果想去上海旅游，最节省的交通工具是乘_____________，但是必须有充足的时间。
（3）在有一定经济实力的情况下，又想节省时间，如果想去乌鲁木齐，应选择的交通方式是_______。
八年级地理上册 第4章 第1节《交通运输》教案 新人教版(2021年整理)
八年级地理上册第4章第1节《交通运输》教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级地理上册第4章第1节《交通运输》教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级地理上册第4章第1节《交通运输》教案新人教版的全部内容。
第1节交通运输第1课时教学目标:知识与技能1．运用相关资料了解交通运输在经济发展中的重要性。
2．知道现代交通运输方式的主要类型。
3．能够结合具体的实例掌握不同交通运输方式的特征.4．能够结合实际情况选择合适的交通运输方式。
过程与方法通过学习不同交通运输方式的特点，初步掌握运用比较法学习地理知识的方法。
重点难点:重点：1.不同交通运输方式的特征。
2．选择合适交通运输方式的原则。
难点：结合具体情境选择合适的交通运输方式。
教学准备:多媒体课件。
导入新课：教师(展示下面两个情境）:情境一:某旅行社有两个去广州的团，一个是四日游，双飞；另一个是六日游，双卧.如果一位公司职员想用五一假期旅游，但又不能太累，应选择哪一种运输方式？情境二：某地发生了地震，需要从远处运送救援物资,应选用哪种交通方式？同学们结合自己的生活经验为两种情境选择合适的交通运输方式。
教师:看来同学们的意见不统一，今天我们就一起来探究各种交通运输方式的选择。
探究新知:板书：交通运输方式的选择教师：原来我国的大街小巷都出现过一句标语，其上句是“要想富”,下一句是什么？教师：交通运输与我们的日常生活密切相关,对经济发展起着极其重要的作用,人们形象地称其为“经济发展的先行官”。
但是从古至今，交通运输工具发生着巨大的变化.请同学们阅读教材第84页内容,完成下列题目。
八年级地理上册第四章第一节交通运输导学案(无答案)(新版)新人教版
1 第四章 第一节交通运输 课题 第四章 第一节交通运输 学习目标 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 记住我国主要的铁路线。 重点难点 我国主要铁路线的名称。 我国交通运输网络地区分布特点。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 “要致富，先修路”。 交通对我们生活生产影响非常大。 自主 学习 交通运输是_________________________________________________。 经济发展的“先行官”是________________________。 自学完 成
团 队 合 作
举例说明交通运输与我们生活息息相关 试分析我国历史四大“米市”形成原因（交通、农业发展情况分析） 读“我国的交通运输网”分析： (1)我国的交通运输网从整体上看，东部 ，西部 ，密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。 (2)从图上观察，我国最重要交通运输方式是_____________。 参照图4.4 《中国主要铁路的分布》，找出铁路“三横五纵”。 阅读“乘火车要注意火车运行的车次和时刻表”，说说如何使用铁路客运时刻表 读图4.3《各种运输工具和运输方式比较》。并填写下表： 运输方式 特点 优点 缺点 航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输 我们选择交通运输方式时需考虑了哪些因素？ 生活中实例
交通农业发展情况分析
名称命名方法 2
小结 提纲 思维 导图
经济发展 现代交通运输方式包括 、 、 、 。 的“先行官” 是我国最重要的运输方式。 地位：经济发展的 四 通 分布特点： 交通运输网密度大， 交通运输网密度小。 八 线（北京—包头— ） 达 三横 线（连云港— —乌鲁木齐） 的 线（上海— — 交 铁路干线 株洲— —昆明） 通 线（北京—上海） 运 京九线（北京— ） 输 五纵 线（哈尔滨— —广州） 线 焦柳线（焦作— ） 线（宝鸡— —昆明） 转换灵活的 分类： 枢纽和 枢纽 交通运输枢纽 主要枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都
八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输课件 (新版)新人教版
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
课堂训练
课堂小结
微博天地
2013年9月26日，我国第一条连接海峡西岸和中部 内陆腹地的快速铁路——向莆铁路正式开通运营。至 此，我国高速铁路运营里程突破了一万千米，约占世
界高铁运营里程的45%，稳居世界高铁里程榜首。每 天数千列高铁穿行神州大地，极大地方便了旅客出行。
微博天地
课前预习
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课堂小结
交通运输
地位：“经济发展的先行官”
交通运输方式
公路运输 铁路运输 水路运输 航空运输 管道运输
我国铁路干 线的分布
空间分布特点：东密西疏 主要铁路干线：“五纵四横” 主要铁路枢纽
微博天地
课前预习
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课堂训练
课堂小结
课堂训练
6.京广线与陇海线交会的城市是（ B ）
A.北京
B.郑州
C.兰州
D.株洲
7.我国最重要的运输方式是（ B ）
A.航空
B.铁路
C.公路
D.水路
微博天地
课前预习
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课堂训练
8.（2014嘉荫）小明准备暑假从重庆到武汉，沿途观
赏三峡风光，他应选择的交通运输方式是（ A ）
微博天地
课前预习
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课前预习
3.我国铁路网的空间分布特点是：东部铁路网 密集 ， 西部铁路网 稀疏 。从铁路的基本延伸方向来看，我国 主要铁路干线可以分为 南北 干线和 东西 干线两大组。 在铁路干线交会处，多形成重要 铁路枢纽 ，如北京 、
八年级地理上册第四章第一节交通运输第2课时我国铁路干线的分布教案新版新人教版
第2课时我国铁路干线的分布知识与技能1．了解中国铁路建设的成就。
2．记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要铁路枢纽。
过程与方法1．运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
指导学生读图分析，培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。
2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观通过本节学习，认识我国铁路建设成就，培养自豪感。
重点记住主要的南北铁路干线、东西铁路干线及主要铁路枢纽。
难点运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
一、导入新课教师：我国主要的运输方式有铁路、公路、水运、空运等，在各种交通运输方式中，铁路运输具有什么特点？在什么情形下适合采用铁路运输？学生：铁路运输运量大，适合长途运输。
教师：铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。
今天我们一起来学习我国的铁路运输。
二、讲授新课教师：铁路线、公路线、水运航线及航空线，就像人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“生命线”。
这些交通运输线相互交织，形成了四通八达的交通运输网。
教师：请阅读教材，归纳总结一下我国铁路运输取得了什么样的成就。
学生1：中华人民共和国成立前，铁路里程短，分布零散。
现在，已形成较为完整的铁路运输网络。
学生2：铁路建设速度快，连通了全部省级行政中心，部分城市还有高速铁路连接。
学生3：铁路线路分布日趋合理，东部建设早，铁路网密集，西部大开发后西部铁路网络不断完善。
教师：是啊，我国铁路建设成就很大。
各种运输方式日趋合理，现在我国立体交通网络初具规模。
陆、海、空通道日益畅通，为我国经济社会的健康持续发展和满足人民群众出行需要打下了坚实的基础。
过渡：我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。
在铁路干线交会处，多形成重要的铁路枢纽。
思路：教师指导学生读图4.4“中国主要铁路的分布”，观察图中各铁路干线的名称及起讫点，找出东西向的铁路干线，再找出南北向的铁路干线。
学生自主活动，把所查找的主要铁路干线填在下列表格中。
八年级上册地理《交通运输》人教版教案
八年级上册地理《交通运输》人教版教案八年级上册地理《交通运输》人教版教案交通运输（以前称交通运输工程）是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。
下面是为大家整理的八年级上册地理《交通运输》人教版教案，欢迎大家阅读。
交通运输教学设计1教学目标1、比较各类交通运输方式的特点2、结合实例情景选择适合的交通运输方式。
教学重难点教学重点:不同交通运输方式的特点。
教学难点:根据具体需要，选择适合的交通运输方式。
教学过程导入：在生产力落后的年代，人们用人力畜力进行交通运输。
今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。
随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可供选择，甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。
课件展示:《没有机器猫的日子》，在今年暑假里，康小夫的爸爸妈妈都因工作出了远门，他自己也踏上了旅途，遇到了不少问题，没有机器猫，你能帮帮他们吗?问题1:爸爸临时接到明天早上去哈尔滨开会的通知。
接到这个紧急通知时，康小夫的爸爸选择交通方式时首先会考虑到什么因素?读图:南京到哈尔滨距离较远，需要多长时间能到。
课件展示:不同运输工具的速度比较学生总结:南京到哈尔滨的距离远，而时间紧，坐飞机较快。
问题2:妈妈后天去北京签定一份合同，路费自理。
康小夫的妈妈选择交通方式时会考虑到什么因素?读图:南京到北京距离较远，需要多长时间，票价贵不贵。
课件展示:不同运输工具的速度比较、不同运输工具的价格比较学生总结:火车速度较快，两天时间足够从南京到北京，而且价格又适中。
问题3:康小夫和表哥约好一起去宜昌旅游，沿途欣赏三峡风光。
康小夫选择交通方式时会考虑到什么因素?读图:南京和宜昌都是沿江城市。
是否能欣赏三峡风光?票价贵不贵?学生总结:坐船既能欣赏三峡风光，票价又适中。
思考:选择轮船的话，要考虑到起止城市都必须是什么样的城市?（沿河、沿海）承转:选择坐船确实便宜风景又好。
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1(新版)新人教版
(1) PPT：制作精美的PPT，展示交通运输的定义、作用、各种交通运输方式的特点和优缺点，以及交通运输对地区经济发展的影响等关键知识点。
(2)视频：播放有关我国交通运输业的现状和发展趋势的视频资料，帮助学生更直观地了解相关内容。
(3)在线工具：利用在线地图和交通运输模拟软件，让学生实时观察和分析各种交通运输方式的运行情况。
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第四章第一节《交通运输》。教材中主要包括以下内容：
1.交通运输的定义和作用
2.我国交通运输业的现状和发展趋势
3.各种交通运输方式的特点和比较
4.交通运输对地区经济发展的影响
内容逻辑关系
①交通运输的定义和作用
-重点知识点：交通运输是指人和货物在不同地点之间的空间移动。它在促进地区经济发展、改善人们生活质量等方面发挥着重要作用。
-关键词：交通运输、定义、作用
-板书设计：在黑板上用简洁的语言写出交通运输的定义，并用箭头指向其作用，突出交通运输对经济发展的促进作用。
②我国交通运输业的现状和发展趋势
5.社会实践活动：鼓励学生参与交通运输志愿服务活动，如交通引导、环保宣传等，提高他们的社会责任感和实践能力。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在《交通运输》这一节课中，我觉得整体效果还不错，但也有几点需要改进。
首先，我觉得在导入新课时，提出的问题引起学生的兴趣和好奇心，让他们更容易投入到课堂学习中。但在讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们觉得与自己生活实际联系不大。因此，我计划在未来的教学中，尽量选择更贴近学生生活的案例，让他们能够更直观地感受到交通运输的重要性。
人教版八年级上册地理教案：第四章第一节交通运输(第
年级八科目地理任课教师李力授课时间11.17 课题第一节交通运输（第一课时）授课类型新课课标依据1.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
一、教材分析本节课是人教版八年级地理上册第四章第一节交通运输。
本节内容分为两部分：一是交通运输方式的选择；二是我国铁路干线的分布。
为突破重难点我通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会选择交通运输方式和了解我国铁路干线的分布。
二、学情分析我校八年级学生大部分是农村孩子，虽然他们已有一定的地理知识储备，也掌握了一些学习地理的方法，还有强烈的求知欲和好奇心，对地理问题有自己独特的体验和看法，并且有着表达个人观点的强烈欲望。
八年级共5个班，二班、四班基础较好，其他三个班中，五班学生学习习惯不好、纪律较差，上课注意力容易分散，二班不爱发言，三班学生独立思考能力较差。
三、教学目标知识与技能了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，学生学会运用所学知识分析实际问题的能力。
过程与方法能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
情感态度与价值观帮助学生树立刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
四、教学重点难点教学重点主要交通运输方式的特点及交通运输方式的选择；教学难点交通运输方式的选择；编号：19五、教法学法创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法。
地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
六、教学过程设计师生活动设计意图导入新课: 大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？民间流传这样的说法：“要致富，先修路。
”【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。
【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。
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精品
第一节 交通运输
教学目标
1.记住我国重要的交通枢纽。
2.复习我国铁路干线的分布情况。
教学重点：
我国重要的交通枢纽。
自主预习
1.我国现代立体交通运输网络是由 、 、 、 构成。
2.从全国来看，受 和 的影响，东部铁路线建设 ，发展速度 ，
铁路网 ；西部铁路建设 ，发展速度 ，铁路网 。
3.在铁路交会处，多形成重要的 。如 、 、 等。
合作探究（大胆地写下你的结论）
1.说出下列城市有哪些铁路经过
铁路枢纽 经过的铁路线
北京
上海
郑州
兰州
徐州
株洲
2.说出下列铁路在哪个城市交汇
相交的铁路线 铁路枢纽
陇海铁路和京广铁路
陇海铁路和京沪铁路
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精品
京广铁路和浙赣铁路
兰新铁路和包兰铁路
3.说出下面交通枢纽连接哪条铁路和什么河流（海洋）
城市 铁路 河流或海洋
大连
上海
连云港
广州
南京
武汉
重庆
成果展示（自信地举起手，展示你的风采）
解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）
课堂小结
1.东西部铁路建设的不同点
2.我国主要的交通枢纽
反馈练习
1.下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是 （ ）
A 京哈—京广线 B 宝成—成昆线
C 京沪线 D京包线
2.有我国“南北交通大动脉”之称的是 （ ）
A 京沪线 B京广线
C焦柳线 D宝成—成昆线
3.连接我国三大直辖市的铁路线是 （ ）
A京九线 B陇海线
C 京沪线 D 京广线
4.我国铁路网最稠密的地区 （ ）
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精品
A 东北地区 B 华北地区
C 西北地区 D 华南地区
5.具跨黄河，又过长江的铁路干线是 （ ）
①京沪线 ②宝成线 ③焦柳线 ④湘黔线
A① B①② C①③ D①②③④
6.从上海到西安旅游，依次经过的铁路枢纽有 （ ）
A南京、株洲、郑州
B洛阳、郑州、徐州
C 济南、郑州、洛阳
D 徐州、郑州、洛阳
教学反思
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