八年级上册地理导学案
人教版八上地理全册导学案
第一章从世界看中国第一节疆域【三维目标】1．知识与能力⑴掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。
⑵了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。
⑶培养分析图文资料的能力。
2．过程与方法⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
⑵查找资料、分析对比获得知识。
3．情感、态度与价值观⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志。
⑵了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。
一、【自主梳理】1、优越的地理位置：（１）半球位置：从东西半球看，位于半球；从南北半球看，位于半球（２）纬度位置：大部分位于纬度地区，属于带；南部少数地区位于以南的热带，没有带。
（３）海陆位置：位于东部，西岸，海陆兼备。
2、海陆兼备的大国：⑴我国领土的是个端点:最南边：；最北边：；最东边：；最西边：；⑵用数字说明：陆地面积：仅次于、。
陆上国界长，与个国家相邻。
我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为：、、、；大陆海岸线长；我国的内海、。
隔海相望的国家有个，陆上邻国有个。
３、行政区划（１）我国的行政区划可分为级；分别是：，，（２）我国省级行政区一共有个，包括个省，个自治区，个直辖市，2个特别行政区：、。
首都是。
（３）写出它们的名称：自治区：、、、、直辖市：、、、二、【课堂探究】读右图完成下列问题（1）陆上邻国：A B C D （2）隔海相望的国家：EF G（3）我国位于洲东部，洋的西岸。
我国东部濒临的海洋1 23 4 ；我国的邻国中，面积最大是，人口最大的是。
标出图中数字和字母表示的省级行政区得名称、简称和行政中心。
三、【归纳反思】第二节人口【三维目标】1．知识与能力⑴知道我国是世界上人口最多的国家，人口增长速度快。
⑵了解我国人口的分布规律，知道人口地理分界线的名称。
学会根据人口分布图分析人口数量的变化和人口增长的特点。
⑶知道我国的人口政策。
2．过程与方法⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
八年级上册地理全册导学案
2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧 。
任务二、学生阅读1.1图，及2页课文
1、在图上辨认我国的半球位置 ；
2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置 ，从此可以看出我国是一个 。
3、地球上共分哪五带 。在图上辨认
我国大部分位于 纬度，在五的带位置 ；南部有 线穿过，跨 很广，有 带，没有 带。
4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。 通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是 的国家或（例如巴西等）是 的国家，你还记得这几个国家主要的农
产品吗？ 是由于其所属1）
自学内容： 位置优越
自学目标：
1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。
2、分析我国在世界的位置及优越性
3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。
自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.
自学难点：分析我国在世界的位置及优越性
自学过程：
任务一：1、半球划分： 度和 度是东西半球的分界线、 是南北半球的分界线
八级地理上册导学案(精品).docx
教学课题：八上第二章中国的自然环境序号2【教学目标】运用中国地形图说出我国地形和地势特征，找出主要地形区。
运用资料说出我国气候的主要特征及主要气候类型；在地图上找出我国主要河流，说出长江和黄河的概况。
【教学重点】地势特征；主要地形区；主要气候及特征；长江、黄河概况【教学难点】读图填图教学过程：一、基础知识（自学）2、我国地势特征是西高东低，呈阶梯状分布o我国地形特征是复杂多样、山区面积大O、我国冬季南北气温分布特点：南北温差大夏季分布特点全国普遍高温。
我国降水的空间分布特点是由东南沿海向西北内陆减少。
1、P33我国根据活动积温的大小分为五个温度带的名称和分布情况。
山贺兰山。
我国主要气候类型是温带大陆性气候，温带季风气候，亚热带季风气候，热带季风气候高原山地气候。
温带季风气候全年四季分明，夏季高温多雨冬季寒冷干燥；而亚热带季风气候夏季高温，冬季温和，降水充沛，四季分明、我国五大淡水湖是鄱阳湖洞庭湖太湖洪泽湖巢湖最大湖泊是青海湖；长江上中游水能丰富的原因是落差大，流经阶梯交界处；上游重要水电站（枢纽）是葛洲坝三峡。
黄河下游地上河成因是中游带来的泥沙到华北平原上地势平坦，河道变宽，水流缓慢而沉积。
D _EFGH _IJ o2、AB之间的山脉是EF之间的山脉是CD之间的山脉是。
他们是第、阶梯的分界，GH之间的山脉是—o （本题考查学生对山脉是地形骨架的理解以及主要山脉两侧的主要地形区）三、巩固练习1、我国地势特征对河流流向、水能分布、和气候交通的影响2、我国主要的气候类型有哪些呢？连云港的气候类型、特征及冬夏季节的主要风向。
3、12月份由海南去黑龙江旅游在服装上如何准备，我国夏季最低温在—o影响气候的因素有、、o4、我国最大内流河是 ,含沙量最大河流是,汛期最长河流。
唯-注入北冰洋的河流,流量最大河流 _。
最大湖泊是_。
最大淡水湖是—o内流河汛期的水是—o外流河汛期的水是—0 治理黄河的关键是。
治理长江的关键是o5、我国东部主要地形区有-6、位于第一级阶梯的地形区是（）A柴达木盆地B黄土高原C塔里木盆地D四川盆地7、四大高原中，海拔最高的是面积最大的是地势平坦的是—o沟壑纵横的是 ;四大盆地中，面积最大的是—有平原分布的是-o8、对我国影响最大的气候灾害是（）A台风B寒潮C旱涝D沙尘暴3、第二级阶梯在青藏高原以东以北包括—高原高原高原4、第三级阶梯在我国东部主要包括、地形区。
新课标人教版八年级地理上册全册导学案版本
新课标人教版八年级地理上册全册导学案版本3人教版初中地理八上全册导学案第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案时间: 年月日温馨寄语:无论推销什么东西,先推销自己。
【知识目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点,会分析我国地理位置的优越性。
【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。
【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。
【学法指导】1.预习时,基础知识用蓝笔标记,有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习。
2.按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。
【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。
2、半球位置:从东西两半球看,中国位于半球;从南北两半球看,中国位于半球。
3、海陆位置:中国是洲东部、洋西岸的国家,是一个的国家。
4、纬度位置:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于地区,属,南部少数地区位于北回归线以南的 ,没有。
5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。
居世界第______位。
6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________,最东端在_________________。
合作探究(P3活动)讨论我国纬度位置的优越性:讨论我国海陆位置的优越性:结合P4表格讨论我国地理位置的优点:【知识结构】1、半球位置: 半球, 半球一、我们祖国?? 2、纬度位置:大部分位于纬度地区,属 (温度带)3、海陆位置:洲东部, 洋西岸 1、最北端二、我国的领土?? 平方千米2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于( )A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是( )A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部,太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部,太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于( )A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性,下列说法正确的是( )A、与俄罗斯、加拿大相比,我国气候更寒冷B、与巴西相比,我国气候更炎热C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比,我国气候海洋性更显著【课后反思】第一章从世界看中国一节辽阔的疆域第2课时导学案时间:年月日温馨寄语:每天告诉自己??自己最大的资产就是课堂上40分钟的交流与学习。
人教版八年级地理上册导学案-全册
八年级地理上册导学案课型：新授备课人：审核人：第二章中国的自然环境第二节气候（第3课时）【学习目标】1、了解我国的气候特征。
2、学会分析气候特征的方法。
3、知道影响我国气候的主要因素。
【学习重点难点】学会根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习难点】根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习过程】【独立完成】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本38页内容和图2.24完成：1、我国气候的两个主要特征。
2、能在图上指出我国主要气候类型的分布。
3、完成课本39页活动，认识我国主要气候类型的特点。
4、阅读课本40页，说出影响我国气候的主要因素。
5、纬度因素是如何影响我国气候的？6、读图2.28完成：（1）风向有什么不同？（2）冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？（3）冬、夏季风各有什么特点？总结季风气候特点。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成教材40页到41页活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流双基训练一、选择题1、某山以北树木成林、桃李芬芳，以南稻田处处、橘园飘香，这条山脉是（）A.天山山脉B.昆仑山脉C.秦岭D.南岭2、影响我国的夏季风来自于（）A.北冰洋和太平洋B.大西洋和印度洋C.大西洋和太平洋D.太平洋和印度洋3、能给我国带来大量降水的季风是（）A.西北季风B.东北季风C.西南季风D.东南季风和西南季风4、新疆的葡萄干是在“晾房”中制成的，它所利用的气候条件是（）A、风大B、温度带C、温差大D、气候干燥5、我国气候复杂多样的标志是（）A.雨热同期B.季风气候显著C.多种多样温度带和干湿地区D.冬、夏气温的差异大进修附中八年级地理上册导学案课型：新授备课人：审核人：第二章中国的自然环境第三节河流（第1课时）【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
新人教版八年级地理上导学案(全册)
新人教版八年级地理上导学案(全册)地理是一门研究地球环境和人类活动的学科，具有实用性和社会意义。
通过研究地理，我们可以更好地了解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
地理上导学案旨在帮助学生系统地研究地理知识，提高他们的研究效果。
下面是八年级地理上册的导学案安排：第一单元：地球和地图- 研究目标：了解地球的形状和特点，熟悉地球的经纬度和地图的使用方法。
- 研究内容：1. 地球的形状和尺寸2. 地球的经纬度3. 如何使用地图和地图符号- 研究活动：- 观看地球的形状视频- 与同学一起绘制地球仪- 借助地图找出自己所在的位置- 研究评价：完成一份地图练题第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解地球在宇宙中的位置和特点，认识地球的运动规律。
- 研究内容：1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的自转和公转3. 四季变化的原因- 研究活动：- 制作一个简单的日晷- 与同学一起观察地球公转的模拟实验- 分组研究不同季节的特点- 研究评价：完成一份关于地球运动规律的小组报告第三单元：中国的地理- 研究目标：掌握中国的地理位置、地势和气候特点，熟悉中国的五大自然区和四大平原。
- 研究内容：1. 中国的地理位置和边界2. 中国的地势和气候3. 中国的五大自然区和四大平原- 研究活动：- 利用地图标注中国的主要山脉和河流- 分组研究不同地区的气候特点- 对中国的五大自然区进行展示- 研究评价：完成一份关于中国地势和气候的研究报告第四单元：地球上的水资源- 研究目标：了解地球上的水资源分布和利用情况，认识水资源的重要性。
- 研究内容：1. 地球上的水资源分布2. 水的循环过程3. 水资源的利用和保护- 研究活动：- 查阅资料了解世界各地的水资源状况- 观察水的蒸发和降水过程- 分组讨论如何合理利用水资源- 研究评价：参与一个关于水资源利用的小组讨论...（继续列举其他单元的内容和研究活动）总结通过八年级上册的地理研究，我们将了解地球的形状和经纬度，认识地球在宇宙中的位置和运动规律，掌握中国的地理位置和自然特点，以及了解地球上的水资源。
人教版地理八年级上册全册导学案
人教版地理八年级上册全册导学案第一单元冀南苗区1.1 课时导学教学目标：- 了解冀南苗区的地理位置和特征- 掌握冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 能够分析冀南苗区的农业特点和农作物分布教学重点：- 冀南苗区的地理位置和特征- 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况教学内容：1. 冀南苗区的地理位置和特征- 位于河北省南部- 地势较为平坦，地势西高东低- 地跨山区和平原，地貌类型丰富多样2. 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 气候温和湿润，四季分明- 土地利用以耕地为主，居民主要从事农业生产- 农业发展以小麦、玉米、棉花为主3. 分析冀南苗区的农业特点和农作物分布- 冀南苗区适宜农作物种植，农业发展较为兴旺- 不同地区适宜种植不同的农作物- 农作物的种植和气候、土地利用密切相关教学活动：1. 学生分组讨论冀南苗区的地理位置和特征2. 学生观看相关视频或图片展示，了解冀南苗区的气候、土地利用和农业发展情况3. 学生在地图上标注冀南苗区不同地区的主要农作物分布情况4. 学生通过小组报告方式分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了冀南苗区的地理位置和特征，以及该地区的气候、土地利用和农业发展情况。
通过活动的开展，培养了学生的团队合作能力，提升了他们的地理知识的综合运用能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行深入的研究和探索，提高他们的自主研究和思考能力。
第二单元银川市的变迁与发展2.1 课时导学教学目标：- 了解银川市的地理位置和特点- 掌握银川市的发展历程和主要经济特征- 能够分析银川市的交通便利度和区位优势教学重点：- 银川市的地理位置和特点- 银川市的发展历程和主要经济特征教学内容：1. 银川市的地理位置和特点- 位于宁夏回族自治区中部- 地处黄河沿岸，地势平坦- 属于内陆沙漠气候区，气候干旱2. 银川市的发展历程和主要经济特征- 发展历程：从古代农业城市到现代化改革开放城市- 主要经济特征：农业、工业和旅游业三大支柱产业3. 分析银川市的交通便利度和区位优势- 交通便利：铁路、公路和航空交通网络发达- 区位优势：紧邻黄河，独特的地理位置带来了经济、文化和旅游发展的机遇教学活动：1. 学生观看相关视频或图片展示，了解银川市的地理位置和特点2. 学生分组进行研究，了解银川市的发展历程和主要经济特征3. 学生通过实地考察或网络搜索，了解银川市的交通便利度和区位优势4. 学生以小组为单位进行展示和讨论，分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了银川市的地理位置和特点，以及该市的发展历程和主要经济特征。
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。
⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。
3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。
②社会经济原因：。
第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章第一节．．．．．．．．．辽阔的疆域（第．．．．．．．1．课时）年级．．．．．．．．．时间：．．备课组长签字．．编者．．科目【．学习目标．．．．】．1．.．知识目标：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用地图说出我国的地理位置和特点．．．．．．．．．．．．．．．．。
．掌握我国的领土四端所在位置，记住我国的陆地面积和海洋面积．．．．．．．．．．．．2．.．能力目标：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能认识我国的大陆轮廓并能初步画图．．．．．．．．．．．．．．．．。
．能较熟练的填出邻国和临海及领土四端的名称、位置．．．．．．．3．.．情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育，培养学生的爱国热情。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【．重．点难点．．．．．．．特点，学会分析我国地理位置的．．．．．．．．．．．．．．．．．．优越性。
．．．】．1.．．运用地图说出．．．．．．中国地理位置及2.．．学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【学法指导】“位置”是中国地理的开端，了解好中国的位置及范围，认识我国的大陆轮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．廓并初步学会画图，熟悉周边的邻国和临海，这对以后的学习是很有好处的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．【．知识链接．．．．】．1．、东西半球、南北半球的划分界限．．．．．．．．．．．．．．．2．、七大洲四大洋．．．．．．．3．、温度带的划分．．．．．．．【．预习案．．．．．题。
．．．．．．．．．．．．．．．1~2．．．．．．．．．2．页“伟大的祖国”结合图一，完成．．．】．任务一：阅读课本第1．.．动手标出赤道、．．．半球。
．．．．．．°E,．．由此可知中国位于．．．．．．．．半球和．．．．．．．20．．°W．、．1602．.．从海陆位置来看，中国是位于．．．．．．．．．．．．．．．．洋．西岸，是一个海陆兼备的国家。
．．．．．．．．．．．．．洲．部、试着标出亚洲和太平洋。
．．．．．．．．．．．任务二：阅读课本第．．．．．．．．．．．页“辽阔的疆域”．．．．．．．．．3~4结合图一，完成．．．题。
．．．．．．．．．1~21．.．中国的陆地面积约为．．．．．位。
．．．．．．．．．万平方千米，仅次于．．．．．．．．．、．，居第2．.．指图说出中国领土的四端。
．．．．．．．．．．．．【探究案】．．．．．课前检测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两．．．．:．下面是对我国地理位置的描述分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”试着说出以上句子所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．指的意思。
．．．．．自主学习:合作探究：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活动一：评价我国地理位置的优越性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．2．）、从世界的大洲和大洋看，中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．3．）、从纬度位置来看，中国大部分领土在北温带，少部分在热带，没有寒带。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．、中国的陆地面积达．．．万平方千米，居世界第三位。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．960领土四至：⑴、最北：漠河以北黑龙江主航道中心线上。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑵、最南：南沙群岛中的曾母暗沙。
．．．．．．．．．．．．．．．．⑶、最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑷、最西：新疆的帕米尔高原。
．．．．．．．．．．．．．．【训练案．．．．．．8．分）．．．．】：．．一．.．选择题（1.．．．．我们祖国位于地球的．．．．．．．．． ( )A.．．北半球、西半球．．．．．．．．．．．．．． D.．．南半球、东半球．．．．．．． B.．．南半球、西半球．．．．．．． C.．．北半球、东半球2.．．从海陆位置看，我国位于．．．．．．．．．．．．． ( )A.．．亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B.．．西部濒临世界上最大的大洋．．．．．．．．．．．．—．太平洋C.．．亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋．．．．．．．．．．．．．．． D.．．亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋．．．．．．．．．．．．．．．3.．．与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。
下列说法正确的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ( )A.．．与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷．．．．．．．．．．．．．．．．．．B.．．与巴西相比，我国．．．．．．．．．．．．．气候更炎热C.．．与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D.．．与日本相比，我国气候海洋性更显著．．．．．．．．．．．．．．．．4.．．值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ( )A.．．美国、加拿大．．．．．．．．．．．．． D.．．俄罗斯、加拿大．．．．． C.．．俄罗斯、巴西．．．．．． B.．．美国、巴西二．读图，回答问题（．．．．．．．．．．30．．分）．．（．1．）在图中描出赤道、北回归线，观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．察．线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于．．．．．．．．．，气．．．．．．．．．．．_________．．．．．．．．带，小部分位于．．．．．．．．．带。
我国南北跨纬度．．．．．．．________．．．．．．．_________候差异．．．．_________．．．．．．．．．．．．．．．．．．，有利于．．．_________生产。
．．．（．2．）我国位于．．．．．．．．．．．．．．．大陆的东部，．．．．．__________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．洋的西岸。
来自海洋的湿润空气使我国东部．．．．．．．．．．．．．．充沛，水资源．．．．．．．________也比较．．．．．．．．．。
沿海港湾．．．．．．．．__________________．．．．________．．．．．．．．．．．．．．．．．，有利于事业。
海陆交通．．．．．．．．．。
．．．．．．．．_________【教学反思】．．．．．．:．第一章第一节辽阔的疆域（第．．．．．．．．．．．．．．．．2．课时）年级．．．．．．．．．时间：．．科目．．编者．．备课组长签字【．学习目标．．．．】．1．.．知识目标：．．．．．．．．．．．．．．．．.．掌握我国的领土四端所在位置，记住．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用地图说出我国的地理位置和特点我国的陆地面积和海洋面积．．．．．．．．．．．．2．.．能力目标：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能认识我国的大陆轮廓并能初步画图．．．．．．．．．．．．．．．．。
．能较熟练的填出邻国和临海及领土四端的名称、位置．．．．．．．。
．3．.．情感目标．．．．：．通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．卫祖国、建设祖国的爱国主义教育，培养学生的爱国热情。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【．重点难点．．．．】理解中国的陆疆和海疆面积广大。
在图上能准确找出中国的陆地临国和临海．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．国。
．．【学法指导】．．．．．．“位置”是中国地理的开端，了解好中国的位置及范围，认识我国的大陆轮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．廓并初步学会画图，熟悉周边的邻国和临海，这对以后的学习是很有好处的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．【．知识链接．．．．】．1．、亚洲的六大地理分区．．．．．．．．．．【．预习案．．．】任务一：阅读课本第．．．．．．．．．．5．页“辽阔的疆域”，结合第．．．．．．．．．．．．4．页图．．1．-．4．，完成．．．1~3．．．题。
．．1．．我国濒临的海洋，从北向．．．．．．．．．．．．南依次为．．．．海、．．海、．．海、．．海。
．．我国的两个内海是．．．．．．．．、．。
．2．．我国大陆海岸线长约为．．．．．．．．．．．多千米，我国的领海宽度是．．．．．．．．．．．．海里。
．．．3．．我国面积最大的岛屿是．．．．．．．．．．．_________．．．．．．．．．，位置最南的岛屿是．．．．．．．．．_________．．．．．．．．．。
．任务二：阅读课本第．．．．．．．．．5．页“众多的邻国”，结合课本第．．．．．．．．．．．．．．7．页图．．1．-．5．，完成．．．1~3．．．题。
．．1．．我国陆上国界线长达．．．．．．．．．．多．千米，陆地相邻的国家有．．．．．．．．．．．个，同我国隔海相望的．．．．．．．．．．国家有．．．个。
．．2．．与我国相邻的东南亚国家有．．．．．．．．．．．．．_________．．．．．．．．．、．___________．．．．．．．．．．．、缅甸。
．．．．3．．．学法指导．．．．---．．．歌谣记忆法：．．．．．．东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边；．．．．．．．．．．．．．．．．．．西北哈、吉、塔斯坦，西邻巴基、阿富汗；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．西南尼、印和不丹，南邻缅甸、老、越南。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．你能结合歌谣说出我国的邻国名称吗？快来试试吧！看谁说得多？并试着把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14．．个与．．我国接壤的国家名称落实到简图上。
．．．．．．．．．．．．．．．．【探究案】．．．．．课前检测．．．．:．亚洲的六大地理分．．．．．．．．区、内陆国、岛国．．．．．．．．自主学习．．．．:． 2．．．我国濒临的海洋：．．．．．．．．①．在图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。