安徽省高等学校教师岗前培训统一考试试题A、B
安徽省高等学校教师岗前培训统一考试6教学文稿
安徽省高等学校教师资格认定《高等教育学》考试卷（A卷）参考答案一、解释下列概念（每小题4分，计16分）1．通才教育通才教育是一种通识教育（1分），其目的是培养具有高尚情操、有高深学问、有高级思维，能够自我激励自我发展的人才（2分），注重理智的培养和情感的陶冶（1分）。
2．课程课程有广义和狭义之分（1分）。
狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和（1.5分）。
广义的课程则是指学校有计划地为指导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力（1.5分）。
3．威斯康星思想威斯康星思想的基本要义是，把服务社会作为大学的重要职能（1分），提出大学的基本任务是：把学生培养成有知识、能工作的公民（1分），科学研究，发展创造新文化、新知识（1分），传播知识给广大民众，使之能够解决各种社会问题（1分）。
4．教学原则教学原则是依据已经发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求（2分）。
教学原则的目的是促进教学和教育工作者自觉地按照教学规律进行教学，从而不断提高教学质量（2分）。
二、辨析题（每小题8分，计16分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理。
1．科学性与思想性相统一原则，就是要求教师在教学过程中，所讲授的教学内容应反映当代最先进的科学思想。
此说不完整（4分）。
科学性与思想性相统一原则，一方面要求教师在教学过程中，所讲授的教学内容应反映当代最先进的科学思想，另一方面还要求教师应掌握马克思主义的思想观点，对学生进行辩证唯物主义世界观的教育，传播科学的思想和价值观念。
（4分）2．高等学校实施全面发展教育的途径是课堂教学。
错误（4分）。
高校[实施全面发展教育有多种途径，如教学、科研、生产劳动、社会实践等，其中教学是实施全面发展教育的最基本途径（4分）。
三、简答题（每小题8分，计32分）1．简述高校教师的基本任务。
（1）培养高级部门人才（3分）（2）开展科学研究（3分）（3）服务社会（2分）2．简述高等教育的经济功能（1）促进经济增长（3分）（2）促进经济结构的调整和完善（3分）（3）提高高等教育接受者的经济收入（2分）3．简述大学教学方法的改革与发展趋势（1）在指导思想上以启发式代替注入式（3分）（2）在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展（3分）（3）在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合。
2024年下半年高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试综合10
单选题共80题16以下哪项不属于教师人格的组成部分（）A. 动机系统B. 心理特征系统C. 自我调控系统D. 情绪情感系统正确答案: D知识点: 高校教师的人格系统25以下哪项不是教师职业道德意志的表现（）A. 自觉性B. 坚持性C. 集中性D. 果断性正确答案: C知识点: 教师职业道德意志29以教育目标为核心组织、规划和编制课程的开发模式的奠基人是（）A. 泰勒B. 杜威C. 博比特D. 古德莱德正确答案: C知识点: 课程内容开发的基本模式31下列关于教学模式与方法的选择依据说法错误的是（）A. 教师应依据具体的可操作性目标来选择适当的教学模式与方法B. 需要选择与学科性质和教学内容相匹配的教学模式与方法C. 需要依据学校的要求选择教学模式与方法D. 选择教学模式与方法时要考虑到学生的实际特点正确答案: C知识点: 教学模式与方法的选择依据35下列不属于学习者分析的主要内容的是（）A. 学习者一般特征分析B. 初始能力分析C. 学习水平分析D. 学习风格分析正确答案: C知识点: 教学设计的基本内容与方法36课程的表现形式从宏观到微观依次包括（）A. 课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料B. 教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲C. 课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料D. 其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材正确答案: C知识点: 课程的表现形式39将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是（）A. 布鲁纳B. 加涅C. 布鲁姆D. 克伯屈正确答案: B知识点: 课程与教学目标的结构42（）是以学科教学和课堂教学为中心，把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析，为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。
A. ASSURE模式B. 史密斯模式C. 肯普模式D. 雷根模式正确答案: C知识点: 教学设计的主要模式44（）提出了课程开发的“目标模式”。
安徽省高等学校教师岗前培训统一考试
contents
目录
• 环境文学简介 • 环境文学的主题和思想 • 环境文学的艺术手法 • 环境保护的重要性与实践 • 环境文学对环境保护的影响 • 环境文学的未来发展与展望
01
CATALOGUE
环境文学简介
环境文学的定义
定义
环境文学是一种关注自然环境、生态 平衡和人类与自然关系的文学形式。 它强调对地球的关爱、对环境的尊重 以及对可持续发展的追求。
起源
环境文学起源于20世纪中叶的美国， 随着人们对环境保护意识的提高，越 来越多的作家开始将自然环境作为创 作主题，通过文学作品传达对环境的 关注和思考。
环境文学的历史发展
初期阶段
环境文学在20世纪中叶开始兴起，代表作品包括Rachel Carson的《寂静的春天》等，这些作品主要关注环境保 护和生态问题。
描绘自然景观
环境文学通过对自然景观的细致描绘， 让读者感受到大自然的美丽和神奇，引 发对自然环境的热爱和保护意识。
VS
再现生态环境
环境文学通过再现生态环境，让读者了解 生态系统的运作和生物多样性，认识到人 类与自然环境的相互依存关系。
生态叙事与环境伦理的传达
生态叙事
环境文学采用生态叙事的方式，通过对生物 和环境的互动和影响，揭示生态平衡的重要 性以及人类对自然环境的责任和义务。
ABCD
低碳生活
倡导低碳生活方式，减少能源消耗和排放污染物 ，如减少驾车、节约用水、垃圾分类等。
监督与倡导
监督企业和政府的环保行为，倡导环保理念和政 策，促使更多人关注和参与环境保护。
05
CATALOGUE
环境文学对环境保护的影响
环境文学对环保意识的唤醒
精选2019年高校教师资格证岗前培训模拟考核题库500题(含标准答案)
2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]一、选择题1．下面有关教育的论述，正确的是 ACDA . 教育是教育者根据一定社会的要求B .教育就是学校教育C .教育是一项有目的.有计划.有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动2．该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。
违背了（ ABC ）的道德要求。
A.尊重学生B.热爱学生C.廉洁从教D.诚信缺失3．教师向学生推销自己的书，把学生当作自己牟利的对象，表明了我们的一些教师已经受到市场经济惟利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了( AD ) 的影响。
A.消极B.积极C.正面D.负面4．热爱学生是社会赋予教师的（ B ）A.使命B.职责C.要求D.品格5．当今时代，经济.社会发展强调合作意识与（ C ）A.团结精神B.竞争能力C.协作精神D.公关能力6．身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（ A ）A.本质要求B.规范要求C.基本要求D.最高要求7．道德原则和规范是普遍存在于（ C ）A.文明社会B.资本主义社会C.人类社会D.社会主义社会8．高校教师职业道德原则主要有（ ABC ）A.社会主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.团结协作原则9．高校教师职业道德的基本原则主要有ABCDA.社会主义原则B.爱国主义原则C.集体主义原则D.人道主义原则10．严谨治学的内涵主要包括（ ABCD ）。
ABCDA努力钻研专业知识 B不断求知创新 C探索教育教学规律D改进教育教学方法11．热爱学生，以情育人的基本道德要求（ABC ）。
ABCA关心爱护全体学生，建立良好的师生关系B 尊重学生，信任学生，做学生的良师益友C对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求D尽量不讽刺挖苦学生12．一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。
事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。
教师岗前培训考试题库
教师岗前培训考试题库教师岗前培训考试题库教师进行岗前培训是为了更好的进行教师教育工作，因此教师岗前培训很有必要。
下面是店铺分享给大家的教师岗前培训考试题库，希望对大家有帮助。
专项练习题1.中国历史上最早提出“教学相长”的是( )。
A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《春秋》2.在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克3.下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是( )。
A.生活即教育B.学校即社会C.教育即生长D.教育即生活4.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。
A.福禄培尔的《人的教育》B.夸美纽期的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》5.科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是( )。
A.家庭教育B.社区教育C.发明创造D.学校教育6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性7.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )。
A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子8.赞同“以儿童为中心”、提出“从做中学”观点的教育家是( )。
A.杜威B.第斯多惠C.赫尔巴特D.洛克9.教育民主化的基本内涵不包括( )。
A.取消等级教育制度，实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义，军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生10.教育诸社会功能的联系是( )。
A.整体性和间接性B.整体性和超前性C.矛盾性和不平衡性D.整体性和矛盾性选择填空题1.下列词语中加点的字。
每对读音都不相同的一组是( )。
A.矫健/矫若游龙夹袄/夹七夹八树冠/衣冠楚楚B.曝光/一曝十寒宝藏/藏龙卧虎载重/怨声载道C.相称/称心如意倒影/倒行逆施当地/螳臂当车D.弹弓/弹冠相庆调皮/南腔北调发愁/令人发指2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。
高校教师岗前培训题库完整版
高校教师岗前培训题库完整版目录大学心理学 (1)高等教育法规 (226)教师伦理学 (483)高等教育学 ......................... 错误～未定义书签。
大学心理学一、单选题(每题1分，40题，共计40分)1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( )。
AA.个案研究法;B.观察法;C.定性研究法;D.定量研究法 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为( )过程。
BA.个性心理;B.心理过程;C.心理现象;D.个性倾向性 3、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约;B.心理现象产生机制;C.心理的发生、发展;D.人的行为和心理活动规律4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )。
BA.情绪;B.情感;C.心境; D应激5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是( )。
CA.个案研究法;B.观察法;C.定性研究法;D.定量研究法16、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的( )。
BA(趋避冲突; B(双趋冲突; C(双避冲突; D(双重趋避冲突7、以下叙述正确的是( )。
DA(遗传素质是个体心理发展的决定因素; B(环境和教育是心理发展的物质基础;C(实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素; D(人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为( )。
AA(“不求天长地久，但求曾经拥有”; B(“爱人只有一个，情人可以多个”;C(主观学业第一，客观爱情至上; D(“儿女情长，英雄气短” 9、大学生情绪情感发展最突出的特点是( )。
AA(具有两面性; B(具有稳定性; C(具有外显性; D(具有境遇性10、属于人的心理发展特点的是( )。
BA(集中性与分散性; B(连续性与阶段性; C(平衡性与差异性; D(方向性与可逆性11、学校教育中通常采用的( )措施体现了外部动机的理论。
高校教师岗前培训真题
A：满意则高兴，不满意可以痛骂学生B：通过学生的评价发现自身的不足C：相信学生热爱学生D：学生的信息没有领导多，领导评价更合理。
答案：BC
第52题(分值：25分)
第二题（情景一），该教师上课发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，说明
A：教师师德不够，没有为人师表B：可以理解，每个人都有脾气
从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。答案：错误
第46题(分值：15分)
教学评价是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。
答案：错误
第47题(分值：15分)
1810年，柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。答案：正确
A：科学性与思想性相统一的原则
B：面向全体与因材施教相结合的原则
C：教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D：传授知识和培养能力相统一的原则
第4题(分值：15分)
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。
A：智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础
B：体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础
学分制的缺点之一是（）。
A：难以反映学习的质量B：难以因材施教C：难以发挥教师的主导作用D：难以发挥学生的特长答案：A
第4题(分值：15分)
高校课程建设的重点应该是：（）。
A：优化课程结构更新课程内容B：改革教学方法和教学手段
C：改革教学基本条件D：重视课程管理
答案：A
第5题(分值：15分)
我国近代最早的新型大学是1895年创办的（）。
A：京师同文馆B：天津西学学堂C：京师大学堂D：清华大学
《高等学校教师职业道德修养》考试卷及参考答案
安徽省高等学校教师岗前培训统一考试《高等学校教师职业道德修养》考试题（A卷）1．名词解释（每题4分, 共16分）2．道德3．由一定社会经济关系所决定, 依靠社会舆论、传统习惯（俗）和内心信念进行维系和评价, 用以调整人与人（个人与个人、个人与集体、社会）之间利益关系的行为规范和个人品质的总和。
4．人生目的5．一个人对自己生命存在和生命活动（生活）的目的所持的基本观点和态度。
目的性是人区别于动物的一个基本特征, 人的行为都是有目的的, 人生目的支配各种具体行为目的的总目的。
6．教书育人7．是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律, 自觉地把教学和教育结合起来, 既传授科学文化知识, 又进行思想品德教育, 把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的一代新人。
这既是教师的基本职责, 又是教师应当遵循的基本道德要求。
8．教师职业劳动的示范性教师职业劳动的基本特点之一。
是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。
教育和教学活动从本质上说, 就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。
由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器, 而是教师自身的素质。
这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。
1．简述题（每题8分, 共24分）2．教师职业的社会意义（社会功能）教师职业的社会意义主要表现在以下几个方面:1）教师的劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用（4分, 每小点1分）。
第一, 教师是人类文化的积极传播者, 对人类社会的延续和发展贡献巨大。
第二, 教师是人类智能的积极开发者, 对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用。
第三, 教师是一代新人的精心培育者, 对提高新的一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊重要的作用。
第四, 教师是新知识、新技术的创造者, 直接丰富人类文化宝库。
2）教师的劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用（2分）。
教师的劳动虽然不直接以生产物质产品的形式投入整个社会生产, 但是却以培养生产力当中的主要因素——劳动者的形式而有力地作用于物质生产过程。
精选新版2019年高校教师资格证岗前培训考核题库完整版500题(含标准答案)
2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]一、选择题1．以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ ABCD ）。
ABCDA献身教育，甘于奉献 B严谨治学，科学育人C团结协作，共同育人 D身正为范，为人师表2．“在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查显示，从这样的角度看， ABC 。
A.师德并不是选择教师职业的内在动力B.投身于教育事业的热情势必打了折扣C.影响了教师的师德D.教师的上进心不强3．教育具有的 .ABC . 的地位和作用。
A.基础性B.全局性C.先导性D.全民性4．大学里的“大师”的基本标准有 ABD 。
A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀5．教师仁慈的意义大体上可以概括为 ABCDA. 职业自由感B. 动机作用 C . 榜样效应 D . 心理健康功能6．对学生爱之深.恨之切，说明教育爱缺乏DA.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性7．教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（ A ）的行为。
A.以权谋私B.大公无私C.勤俭节约D.为人师表8．一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。
事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。
这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。
老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。
根据这段材料，请回答下列问题：（1）这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（ B ）A.道德评价依据B.道德评价机制C.道德评价标准D.道德评价手段（2）这段材料体现了教师的（ C ）A.教师内心信念B.教师职业良心C.教师职业公正D.教师道德追求（3）这段材料体现了（ B ）的重要性？A.自觉进行人身修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。
高校教师岗前培训高等教育学部分题目和答案
一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共30分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B C DA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C D二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C一、单选共2道试题,共60分1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括30分A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是30分A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识,忽视学生的能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30分二、多选共1道试题,共40分3高等教育的个体功能是指40分A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分一、单选共2道试题,共60分1下列哪项是一切教育最基本的功能30分A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能A B C D标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括30分A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用A B C D标准答案：D您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分3高等教育的政治功能是指40分A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C一、单选共2道试题,共60分1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在30分A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会A B C D标准答案：B您的得分：0分2从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是30分A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：A您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分3国际21世纪教育委员会在教育——财富蕴藏其中的报告中对21世纪人才提出的要求包括40分A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40分二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B C DA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C D二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共1道试题,共40分A B C二、多选共2道试题,共60分A B C。
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安徽省高等学校教师资格认定
《高等教育学》考试卷（A卷）
一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1．高等教育
2．教师专业化
3．威斯康星思想
4．高等教育目的
5．课程体系
二、辨析题（每小题5分，共20分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理。
1．高校师生关系主要表现为师生之间教育关系和心理关系。
2．高校的社会职能主要分为个体与社会两方面职能。
3.中国古代出现的“上痒”、“辟雍”“泮宫”等是近现代高等教育的直接源头。
4.高校教师的作用就是“传道、授业、解惑”。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．简述高校教师的个体素质要求。
2．简述高等教育的政治功能。
3．简述高校课程建设的基本内容。
4．简述高校教学的基本环节。
5．高校实施全面发展教育的途径有哪些？
四、论述题（每小题10分，共30分）
1．课堂教学中如何贯彻传授知识与发展能力相统一原则？
2．请谈谈通才教育论与大众教育论的内涵及两种教育的现实选择。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。
安徽省高等学校教师资格认定
《高等教育学》考试卷（B卷）
一、概念解释题（每小题4分，共20分）
1．高等教育
2．专业
3．教学大纲
4．高等教育体制结构
5．学位制度
二、辨析题（每小题5分，共20分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理。
1．备课的主要依据是教材。
2．学科是高校培养高级专门人才的基本单位。
3．高校教学过程主要是要发挥学生的主体性。
4.我国高等教育未来发展的实际选择应该是精英教育。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．简述高校教学的基本任务。
2．简述高校教师的整体素质要求。
3．简述专业构成的基本要素。
4．简述高等教育的社会功能。
5．简述高校教学评价的作用。
四、论述题（每小题10分，共30分）
1．结合高校教学过程的特点，谈谈在实践中如何提高大学教学质量？2．试论述高等教育改革与发展的趋势。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。