《告别依赖走向自立》精品课件
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告别依赖,走向自立ppt优秀课件 人教版
一、不再有依赖
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
告别依赖,走向自立ppt优秀课件13 人教版
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
晋代何曾是太武帝的老师， 地位显赫，家道丰实。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
对于自己的发展是非常有害的。因为它：
不能再有依赖
依赖的危害 自己的事情自己负责（关键）
自立与自主
自主（前提） 从小事做起（最基本）
多实践，多锻炼 投身社会实践，反复锻炼
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《告别依赖走向自立》走向自立人生ppt教材课件
的关系
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是
告别依赖走向自立ppt
认识依赖的根源
社会文化因素
受到传统观念和社会文化的影响 ，有些人认为依赖他人是一种正 常的行为，却忽略了自立自强的 重要性。
家庭成长环境
家庭教育是形成依赖心理的重要 因素，有些家长过度保护和溺爱 孩子，导致孩子缺乏独立生活的 能力和自我决策的勇气。
个人心理因素
有些人因为缺乏自信、恐惧失败 等原因，不愿意离开舒适区，尝 试新事物和挑战自我。
学习投资理财知识
通过学习投资理财知识，掌握投资技巧和方法，如股票、基金、P2P等，增加 财富积累。
学会自我管理
建立良好的作息习惯
要建立良好的作息习惯，保证充足的睡眠和休息，保持身体健康。
培养自我约束能力
要培养自我约束能力，控制自己的情绪和行为，保持积极向上的心态。
积极面对挑战
勇于承担责任
要勇于承担责任，不逃避困难和挑战，积极面对生活中的各 种问题。
告别依赖走向自立
xx年xx月xx日
目录
• 认识依赖问题 • 走出依赖的误区 • 告别依赖，走向自立 • 告别依赖，走向自立的现实意义 • 告别依赖，走向自立的建议和思考
01
认识依赖问题
依赖的危害
1 2
阻碍个人成长
依赖心理会让人产生惰性，不能独立思考和决 策，限制了个人成长的空间。
影响人际关系
过度的依赖会导致人际关系的恶化，使他人产 生厌烦和不满。
培养自立的能力
建立自我认知
了解自己的优势、劣势和价值观，明确自己的目 标和方向，从而更好地做出自我决策。
尝试独立解决问题
遇到问题和困难时，不要轻易放弃或寻求他人的 帮助，而是要尝试自己寻找解决方案，锻炼自己 的问题解决能力和决策能力。
学习和积累经验
《告别依赖 走向自立》课件ppt
145班学生从事家务劳动调查统计
40
36
37
35
30 28
28
25
21
21
20
15
13
12
经常做 很少或不做
10
5
0 洗碗 打扫 做饭 洗衣
告别依赖 走向自立
ห้องสมุดไป่ตู้
辩论：
❖正方：有问题靠自己解决对自己成 长有利
❖反方：有问题靠父母解决对自己成 长有利
❖ 靠父母
利：少走弯路、吸取经验 弊：依赖心理、不能自立
❖ 靠自己
利： 勤奋、自理、能力 弊： 走弯路、不安全
依赖心理的主要表现有哪些？
❖1、思想上缺乏独立意识，做决定总 是依赖别人。
❖2、行动上依赖别人的指导和监督， 或者让别人代替自己去行动。
依赖心理有什么危害？
❖1、依赖使人丧失独立生活的能力。
❖2、依赖使人缺乏责任感，造成人格 缺陷
杰出青年在童年时期具备的特征
❖ 3、放学回家，你一打开家门，一只脚踏进家 门时发现有一个小偷在偷你家的东西，你怎 么办？
自主和自立的关系
❖
自主是自立的前提
自主
自立是自主的表现
自立
讨论：
❖ 1、如果班主任外出学习一周，你将如何安排 你的学习？
❖ 2、如果父母因故外出一周，你将如何安排你 的生活？
❖ 靠父母
利： 弊： 不能再有依
❖ 1、自主自立的精神 ❖ 2、坚强的意志力 ❖ 3、非凡的合作精神 ❖ 4、鲜明的是非观念 ❖ 5、选择有理想和共同情趣的朋友 ❖ 6、坚持诚实、进取、善良、自信、勤奋等做
人原则
讨论：
❖ 1、假设你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着 火，而你又住在四楼，你应该怎么做？
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经常做 很少或不做
10
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0 洗碗 打扫 做饭 洗衣
告别依赖 走向自立
ห้องสมุดไป่ตู้
辩论：
❖正方：有问题靠自己解决对自己成 长有利
❖反方：有问题靠父母解决对自己成 长有利
❖ 靠父母
利：少走弯路、吸取经验 弊：依赖心理、不能自立
❖ 靠自己
利： 勤奋、自理、能力 弊： 走弯路、不安全
依赖心理的主要表现有哪些？
❖1、思想上缺乏独立意识，做决定总 是依赖别人。
❖2、行动上依赖别人的指导和监督， 或者让别人代替自己去行动。
依赖心理有什么危害？
❖1、依赖使人丧失独立生活的能力。
❖2、依赖使人缺乏责任感，造成人格 缺陷
杰出青年在童年时期具备的特征
❖ 3、放学回家，你一打开家门，一只脚踏进家 门时发现有一个小偷在偷你家的东西，你怎 么办？
自主和自立的关系
❖
自主是自立的前提
自主
自立是自主的表现
自立
讨论：
❖ 1、如果班主任外出学习一周，你将如何安排 你的学习？
❖ 2、如果父母因故外出一周，你将如何安排你 的生活？
❖ 靠父母
利： 弊： 不能再有依
❖ 1、自主自立的精神 ❖ 2、坚强的意志力 ❖ 3、非凡的合作精神 ❖ 4、鲜明的是非观念 ❖ 5、选择有理想和共同情趣的朋友 ❖ 6、坚持诚实、进取、善良、自信、勤奋等做
人原则
讨论：
❖ 1、假设你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着 火，而你又住在四楼，你应该怎么做？
告别依赖,走向自立PPT优秀课件8 人教版(共40张)
齐全哥
齐全哥
啃老族
啃老族
思考： 什么原因造成“齐全哥”“啃老 族”现象？
外国人如何培养孩子自立
美国家庭教育以培养孩子富有开拓精神、 能够成为一个自食其力为出发点的。 培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能 力和自强精神，是日本父母的根本出发点。 德国人常说，他们的首要责任是让孩子懂 得，一个人走向社会最终靠自己，靠自立 和自强。
在某校实践活动中，李欣等同学积极 参加“美食展销”活动，筹钱买来原料和一 次性碗筷等，又从家里带来锅碗瓢盆等工 具现场制作酸辣粉、小面、烧烤等小吃 ， 制定价格进行现场销售。但是，当活动结 束时，他们通过清理发现用来煮面用的勺 子不见了，更令人沮丧的是，辛苦好半天， 最终还“亏损”了不少```````
齐 全 哥
啃 老 族
思考： “齐全哥”“啃老族”今后应该怎么办？
齐全哥
齐全哥
啃老族
啃老族 思考： “齐全哥”“啃老族”们告别依赖、 走向自立，首先应怎么做？
自己的事情自己负责。明确自己的 责任，并勇于承担自己的责任！
告别依赖的重要表现
独立地生活
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
你能想象啃老族小时候 可能是怎么样的吗？
娇生惯养、衣来伸手、 饭来张口，缺乏自立 意识和能力，事事依 赖父母……
在一个招聘会上，曾出 现这样一幕：一个老人在各 个摊位前忙个不停，填了六 十多份各类求职应聘表，并 且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的， 一打听才知道，他所做的一 切都是为了 26岁的儿子 。此 时此刻，他的儿子还闲居在 家。他一天到晚除了吃饭睡 觉，就是上网、玩牌。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻 人吗？为什么？
《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件6 (共24张PPT)
美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19 岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋 取好处。他从普通工人做起，靠自己的 奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去 责任，更不能再生活中自立。 赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无 自主是自立的前提 分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都 不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为 什么？
3、告别依赖主要表现在哪些方面？ P41-42
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
危害2：使人缺乏责任感，造 成人格的缺陷。
2、依赖思想的危害
P40 1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
－－缺少自立能力，对父母的依赖性大
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
培养自立能力的条件：独立生活；有责任心； 有自主性，有主见。
某中学生小雅生活在一个大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至，以至 于她真想独自生活一天试试，爸妈同 意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看 电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后 又饿又冷，一个劲地流鼻涕。
小吴的想法对吗？为什么？
《告别依赖走向自立》课件
传承家庭价值观和精神财富
自立不仅关乎个人的成长，也与家庭的传承和发展密切相关。通过自立，家庭成员可以传承和发扬家庭 的价值观和精神财富，为下一代树立良好的榜样。
自立对社会的贡献
01
推动社会进步和发展
自立的人具备创新、创业和创造的能力，能够为社会带来 新的思想、技术和产品。自立者的努力和奋斗可以促进社 会经济的繁荣和发展，推动社会不断进步。
详细描述
了解自己的优点和长处，认识到自己 的价值和能力，从而建立起自信心。 同时，保持自尊心，不轻易贬低自己 ，避免过度依赖他人的评价和认可。
学会独立思考和解决问题
总结词
独立思考和解决问题的能力是克服依赖心理的重要手段，通过自主思考和决策 ，可以逐渐减少对他人的依赖。
详细描述
遇到问题时，不要第一时间寻求他人的帮助，而是尝试自己寻找解决方案。培 养自己的分析能力和判断力，学会从多个角度思考问题，提高解决问题的效率 和能力。
虽然依赖在某些情况下可能带来短期的便利，但从长远角度来看，自立更有助于个体的成 长和发展。自立者通常具备更高的自主性和独立性，能够更好地掌控自己的生活和命运。
如何从依赖走向自立
从依赖走向自立需要个体逐渐摆脱对他人的过度依赖，培养独立思考、独立决策和解决问 题的能力。这需要个体不断地学习、实践和反思，逐渐提高自己的综合素质和竞争力。
详细描述
社会自立成功案例是指那些社会组织和团体通过创新和协作，实现社会价值的创造和经济自主的情况 。这些案例中，社会组织或团体通过创新和协作，实现了社会价值的创造和经济自主，同时也为社会 的发展和进步做出了贡献。
感谢您的观看
THANKS
02
依赖的负面影响
心理影响
缺乏自信
长期依赖他人可能导致个体缺乏 自信，无法独立面对问题和挑战
自立不仅关乎个人的成长，也与家庭的传承和发展密切相关。通过自立，家庭成员可以传承和发扬家庭 的价值观和精神财富，为下一代树立良好的榜样。
自立对社会的贡献
01
推动社会进步和发展
自立的人具备创新、创业和创造的能力，能够为社会带来 新的思想、技术和产品。自立者的努力和奋斗可以促进社 会经济的繁荣和发展，推动社会不断进步。
详细描述
了解自己的优点和长处，认识到自己 的价值和能力，从而建立起自信心。 同时，保持自尊心，不轻易贬低自己 ，避免过度依赖他人的评价和认可。
学会独立思考和解决问题
总结词
独立思考和解决问题的能力是克服依赖心理的重要手段，通过自主思考和决策 ，可以逐渐减少对他人的依赖。
详细描述
遇到问题时，不要第一时间寻求他人的帮助，而是尝试自己寻找解决方案。培 养自己的分析能力和判断力，学会从多个角度思考问题，提高解决问题的效率 和能力。
虽然依赖在某些情况下可能带来短期的便利，但从长远角度来看，自立更有助于个体的成 长和发展。自立者通常具备更高的自主性和独立性，能够更好地掌控自己的生活和命运。
如何从依赖走向自立
从依赖走向自立需要个体逐渐摆脱对他人的过度依赖，培养独立思考、独立决策和解决问 题的能力。这需要个体不断地学习、实践和反思，逐渐提高自己的综合素质和竞争力。
详细描述
社会自立成功案例是指那些社会组织和团体通过创新和协作，实现社会价值的创造和经济自主的情况 。这些案例中，社会组织或团体通过创新和协作，实现了社会价值的创造和经济自主，同时也为社会 的发展和进步做出了贡献。
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THANKS
02
依赖的负面影响
心理影响
缺乏自信
长期依赖他人可能导致个体缺乏 自信，无法独立面对问题和挑战
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③自己的事情自己负责的前提是要 自主，自主不仅是一种权利，更是一 种能力。一个没有主见的人，很难在 生活中自立。
多实践 多锻炼
一屋不扫，何以扫天下？
东汉时有一少年,名叫陈蕃， 自命不凡，一心只想干大事业。 一天，其父好友薛勤来访，见他 独居的院内杂草丛生、秽物满地， 便对他说：“孺子何不洒扫以待 宾客？”他答道“大丈夫处世， 当扫天下，安事一屋？”薛勤当 即反问道：“一屋不扫，何以扫 天下？”陈蕃无言以对。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社 会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯 罪的道路。
自立与自主
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打 碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时12.5美 元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父 亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地 说：”我没有钱赔给人家。“父亲说：”这12.5美元 我借给你，一年后我还给我。”从此，男孩开始了艰 苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美 元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的 里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来 承担过失，使他懂得了什么叫责任。”
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
晋代何曾是太武帝的老师， 地位显赫，家道丰实。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路
①会使人丧失独立生活的能力和精神；
这个故事告诉了我什么道理？
告别依赖，一个重要的表 现是独立地生活。要独立生活， 就要做到自己的事情自己负责。
看 故 事 ， 回 答 问 题
1、这个学生以前改不了睡懒 觉的坏习惯，有哪些原因？为 什么他后来改正了？
明确自己的责任，并勇于承担 自己的责任！
2、你认为自立自理的关键是 什么？
自立自理告的别关依赖键：表自现 己的独事立地情生自活己做负到责 自己的事情自己负责 前提 自主
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
使人丧失独立生活的能力和精神
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
来！练一练
3、我们每个同学都有这样的体会，随着我 们年龄的增长，自立能力的增强，我们日 益强烈地希望自己能像成人那样管理自己 的生活。这表明（ D ） A.我们的自立能力已经很强了 B.我们已不需要家长和老师的帮助 C.我们没有自立能力 D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时 期
来！练一练
4、李良在学习中做了个“错题本”，专门 记录做错的题，用来思考问题的规律、特 点等。他的这一做法是获得了（ B ） A.身体上的自立 B.学习上的自立 C.生活上的自立 D.完全自立的人生
➢小吴的想法对吗？为什么？
自立≠拒绝帮助
依靠≠依赖
自立≠拒绝帮助
依赖≠依靠
不能再有依赖
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
❖ ②学会自主，做到自己的事情自己负责，能对自己 的行为负责；
❖ ③培养自立能力最基本的就是要立足当前的生活、 学习中的问题，从小事做起；
❖ ④要培养自立能力，也要大胆投身社会实践。只有 在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高 自立能力。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
告 不能再有依赖
别
依赖的危害
依 赖 自立与自主 走
自己的事情自己负责（关键） 自主（前提）
向
自
从小事做起（最基本）立 多实践，多锻炼源自投身社会实践，反复锻炼课堂检测
1、自立不是拒绝 帮助 ，依靠不是 依赖 。
2、告别依赖，一个重要的表现
是： 独立地生活 。
3、独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
4、自己的事情自己负责的前提是要 自主 ，
第三课 走向自立人生
告别依赖 走向自立
PPT教学课件
■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在 什么思想？
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。
激励他从小事、从身边事做起。
老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须 从小事做起。
最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。
投身社会实践，反复锻炼
思考：小江是怎么 成为一个自立的人 的？
怎样培养自己的自立能力呢？ （怎样才能自立？）
❖ ①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；
请你评价这名书生是个怎样 的人？
自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自 主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自己的事情自己负责的前提：自主
自立、自主二者的关系？ P41-42
①告别依赖，一个重要的表现是独 立的生活。要独立生活，就要做到自 己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己 的行为负责。
要自立就要遇事有主见，能对自己的行为负责。
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1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖， 走向自立的过程。告别依赖，一个重要的 表现是（ ）B A.小事做不了，之做大事 B.独立地生活 C.做自己的事与别人无关 D.不能接受别人的帮助
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2、培养自理能力，最基本的就是（ C ） A.相信自己，相信自己能够做好每一件事 B.做好对人生前途有重要意义的事情 C.立足于自己当前生活、学习中的问题， 从小事做起 D.把别人做不了的事情干好