小学心理健康教育教师招聘试卷
中小学教师招聘考试《心理健康教育》模拟题2(含解析)
中小学教师招聘模拟卷第一部分客观题一、选择题（50小题，每小题1分，共50分）1.某生做什么事情都感觉不到快乐，连最喜欢的唱歌都不感兴趣了，整体闷闷不乐，独自发呆，该生的情绪问题是（）。
A.抑郁B.羞怯C.焦虑D.嫉妒2.教师在进行心理健康教育工作时应谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用可能损害学生心理健康的仪器，要防止心理健康教育（）的倾向。
A.专业化B.心理化C.学术化D.医学化3.各地各校要制订规划，逐步配齐心理健康教育专职教师，专职教师原则上须具备心理学或相关专业（）学历。
A.专科B.本科C.硕士研究生D.博士研究生4.（）是学校开展心理健康教育的重要阵地。
A.教室B.办公室C.操场D.心理辅导室5.以下不符合心理健康标准的是（）。
A.与人为善B.对人怀有敌意，不愿与人交往C.亲子关系融洽D.师生关系和谐6.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。
这是（）。
A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒7.某生发现好友小雨最近和玲玲走得很近，就觉得她们在说自己的坏话，不把自己当朋友。
该生的问题是（）。
A.抑郁B.猜疑C.焦虑D.嫉妒8.确立心理健康教育的目标，不仅要考虑学生需要，还要考虑（）。
A.学校领导需要B.家长需要C.社会要求D.教师喜好9.在一堂心理健康课上，张老师以《镜子里的我》为主题，引导学生正确的认识自己、接纳自己，提高自信心。
这堂课主要实现了学校心理健康教育的（）。
A.基础目标B.中间目标C.终极目标D.直接目标10.学校心理健康教育要把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展，体现了学校心理健康的（）原则。
A.活动性原则B.全体性原则C.差异性原则D.系统性原则11.个体对自己的认识是先从认识（）开始的。
A.自己B.别人C.别人的评价D.自己的评价12.（）不属于同伴交往的原则。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-普通心理学(含解析)
第一部分普通心理学第一章心理学概述一、单选题1.下列关于心理现象的说法不正确的是。
（）A.心理现象包括心理过程和个性心理B.心理过程包括认识、情感、意志、注意C.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征D.心理过程是心理现象的基础2.下列哪位学者及他的著作是历史上第一部论述各种心理现象的著作？（）A.柏拉图的《理想国》B.弗洛伊德的《梦的解析》C.亚里士多德的《论灵魂》D.普莱尔的《儿童心理》3.科学心理学的诞生年份是（）。
A.1889年B.1882年C.1879年D.1956年4.科学心理学在哪所大学诞生？（）A.明尼苏达大学B.莱比锡大学C.彼得堡大学D.哈佛大学5.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的著作是哪一部？（）A.普莱尔的《儿童心理学》B.斯金纳的《科学和人类行为》C.阿德勒的《自卑与超越》D.冯特的《生理心理学原理》6.构造心理学派的代表人物是（）。
A.冯特B.詹姆斯C.考夫卡D.埃里克森7.构造心理学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.实验内省法D.信息加工8.机能主义心理学派的代表人物不包含（）。
A.詹姆斯B.奈瑟C.安吉尔D.杜威9.行为主义学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.内省法D.信息加工10.下列属于行为主义学派代表人物不包括（）。
A.铁钦纳B.华生C.桑代克D.斯金纳11.认知心理学成为一个独立的流派的标志是（）。
A.奈瑟《认知心理学》的出版B.加涅的信息加工理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.计算机的出现12.被称为心理学发展史上的“第二次革命”是下列哪个学派？（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.现代认知学派D.人本主义学派二、多选题1.现代心理学的诞生和发展有哪两个历史渊源？（）A.古希腊哲学B.近代哲学思潮C.实验生理学D.建构主义2.心理学发展史上的两次革命分别为（）。
A.精神分析学派的兴起B.行为主义学派的兴起C.现代认知学派的兴起D.人本主义学派的兴起3.机能主义心理学派的研究内容是（）。
完整版小学心理健康教育教师招聘试卷
difficult, not hating; blueprints, not rhetoric; words and simple, but full of love, truth, passion, entrepreneurial passion. Take this opportunity, my inspirational quotes Li Dazhao's classic iron specialise in uplifting blend with the article gave everyone, with a view on how to do well under the new situation of township and village leaders inspire and help, and also share with you. A good play to create iron shoulders strong arms, to assume the burden be passed; only specific qualities, will it be possible in specific areas to create a world. In my view, village chiefs in the new situation, we must first have five basic quality. One ambition is to pioneer. Who is handsome. People only high-minded can stimulate the flow of momentum to become brave and persistent, become quiet and powerful. Township and village party leaders, within their respective jurisdictions, political stability and economic and social development issues, decisions and orientation depends to a large extentbecause of your. Everybody in village chiefs and the positions, both the trust of the masses, the Organization's trust, more ability to you, fully affirmed the moral and other qualities. Therefore, we must always maintain the historical mission and social responsibility, and our ideal tree rooted in the hard work of the soil, with indomitable spirit, indomitable courage to open up a new situation of villages and towns. To have a feeling of closeness to the second. The people and country. Our business foundation in the people's blood in the people power people. Advanced decisions of the party cadres to the feelings of the people is an eternal theme. Fan Zhong-yan, calledirst, and enjoy comfort about others, Zheng Banqiao's also wrote a Ya Chai lay listening to the rustling of bamboo, the suspect is suffering. Cao County officials, little my, a total turn off. Old of feudal official even has so feelings, alone we is to servingor purposes of people servant does? we more should alwayshold with on people of deep feelings, heart Department masses of leading visited tea, care masses of emotions thoughts complained, always insisted put masses of interests put in first, consciously from itself do up, from small do up, from masses most care, and most directly, and most reality of interests problem grabbed, real do love for people by Department, and right for people by with, and Lee for people by conspiracy to. Three with the fame of mind.Non-indifferent not insist your dream, without serenity not go far. Ascension to fame is morality,is the sublimation of the soul. As ownship and village, be sure to maintain a normal state of mind, establish a correct viewpoint on power, position and values and Outlook, as fame is light like water, depending ... 50 km, also red and like hundreds of thousands of the KMT military combat, but he went on to collect a variety of newspapers and magazines, and then race against time to pore over. As long as the study of mind, it is not necessary tocome to the library, workshops, into the villages, people learned farming techniques,problem-solving methods, participation in2013年福建教师招聘考试——小学心理健康教育真题一、选择题（20题，每题2分）1、小学生学完了汉语拼音对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的（）A、正向迁移B、负向迁移C、前摄抑制D、倒摄抑制2、学生严格遵守班主任制定的班规，这种现象是（）A、依从B、从众C、服从D、认同3、学生掌握一类事物共同的本质属性，这学习是（）A、命题学习B、概念学习C、表征学习D、程序学习4、“罗森塔尔”效应又被称为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、预言自动实现效应5、某餐厅开业时故意让人等候，制造生意隆重的假象，商家利用了从众动机中的那一种现象？（）A、减少压力B、行为偏差C、行为参照D、偏离恐惧6、“秀色可餐”这种现象反映了人际吸引因素是（）A、熟悉B、相似性C、才能D、外貌7、“入芝兰之室久而不闻其香”说的是哪种感觉现象？（）A、联觉B、感觉对比C、感觉后像D、感觉适应8、一般意义上，10-12岁儿童保持注意力集中的时间平均为（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟9、提出情绪“评定-兴奋”说的心理学家是（）A、阿诺德B、艾利斯C、巴普洛夫D、艾宾浩斯10、小青向朋友透露了一点小秘密，两人的沟通也越来越广泛，但彼此间仍保持一定的行为界限，他们的人际关系进入了（）A、稳定交往阶段B、交往定向阶段C、感情交流阶段D、情感探索阶段11、美国一位亚裔母亲因打自己的孩子被起诉，她很不理解，这种认知失调源于（）A、逻辑违背B、文化价值冲突C、观念层次冲突D、新旧经验矛盾12、在心理测验中，可以对称名变量进行差异检验的是（）A、T检验B、F检验C、X2检验D、方差分析13、在标准化测验中，含有E、N、P、L分量表的测验是（）A、艾森克人格问卷B、明尼苏达多相人格测试C、卡特尔16PFD、爱德华个性偏好量表14、团体心理咨询中，团体巩固与稳定的特征是（）A、团体气氛B、团体类型C、团体凝聚力D、团体人数15、实验发现，老鼠为了逃避电击，除了习得铃声预示电击痛苦外还要习得（）A、适应电击的痛苦B、回避痛苦和恐惧C、形成对电击的联想D、辨conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble in different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledge to rational analysis. This on requirements we, not only to learning national of route, and approach, and policy, also to learning national of legal, and regulations; not only to with political theory armed mind, also to with economic theory guide work; not only to read history, also to read history; not only to absorption SM of mirror, also to gets is of road; not only to from local learn, also to to outside learn; not only to to books learn, also to field study learn. Therefore, I would encourage you, and more to the outside world when I have time to take a look at, take a stroll, outsi de dev elopments,learn other people's development approach, and then come back to guide our work. Second, we must think. Learning without thought to overshadow, thinking without learning is perilous. We want to foster the character of advancing with the times, forge ahead, often reflect themselves in adapting to the new situation on whether there are delays, have anything to fear in the reform and innovation, whether in terms of accelerating the development of a relaxation, keep promising State of mind. In order to do investigations, investigations is the road to heaven, God disposes of the base. To wants to real heard truth, and justice to truth, and get truth, received effectiveness, on must in-depth actual, and outreach, and in-depth masses, worship masses for Division, and masses heart, with masses with discussion everyone care of problem, listening hey of calls, understand they of mood, feel they of suffering, summary they of experience, concentrated they of wisdom, especially on masses mosthope, and most urgent, and most worries, and most complained of hot, and difficulties and focus problem, more to active research, caught not put. Dare to innovate, in our work, often remain he old way doesn't work, the new approach would not situation, the reason, the key is that many people know that copying other people's ideas, mechanically, using someone else's old ways. To change this predicament, requires us to break the shackles of traditional concepts to overcome conservative, conformist, good at finding new problems and to accept new things, summarize new experience, new ideas, developing new programmes and Maverick, a new approach to solve problems, speed up development. Especially in implement superior policy spirit of process in the, both implementation, and cannot mechanically, to to extraordinary of courage and develop enterprising of spirit, put flexibility and principle combined up, put superior of spirit and local reality combined up, Yong conspiracy tos ofcomeoots welorks of, and grass-rdevelopment wd out se innovation of lift,developend exercicy, abreakthrough of polidifficult, not hating; blueprints, not rhetoric; words and simple, but full of love, truth, passion, entrepreneurial passion. Take this opportunity, my inspirational quotes Li Dazhao's classic iron specialise in uplifting blend with the article gave everyone, with a view on how to do well under the new situation of township and village leaders inspire and help, and also share with you. A good play to create iron shoulders strong arms, to assume the burden be passed; only specific qualities, will it be possible in specific areas to create a world. In my view, village chiefs in the new situation, we must first have five basic quality. One ambition is to pioneer. Who is handsome. People only high-minded can stimulate the flow of momentum to become brave and persistent, become quiet and powerful. Township and village party leaders, within their respective jurisdictions, political stability and economic and social development issues, decisions and orientation depends to a large extentbecause of your. Everybody in village chiefs and the positions, both the trust of the masses, the Organization's trust, more ability to you, fully affirmed the moral and other qualities. Therefore, we must always maintain the historical mission and social responsibility, and our ideal tree rooted in the hard work of the soil, with indomitable spirit, indomitable courage to open up a new situation of villages and towns. To have a feeling of closeness to the second. The people and country. Our business foundation in the people's blood in the people power people. Advanced decisions of the party cadres to the feelings of the people is an eternal theme. Fan Zhong-yan, calledirst, and enjoy comfort about others, Zheng Banqiao's also wrote a Ya Chai lay listening to the rustling of bamboo, the suspect is suffering. Cao County officials, little my, a total turn off. Old of feudal official even has so feelings, alone we is to servingor purposes of people servant does? we more should alwayshold with on people of deep feelings, heart Department masses of leading visited tea, care masses of emotions thoughts complained, always insisted put masses of interests put in first, consciously from itself do up, from small do up, from masses most care, and most directly, and most reality of interests problem grabbed, real do love for people by Department, and right for people by with, and Lee for people by conspiracy to. Three with the fame of mind. Non-indifferent not insist your dream, without serenity not go far. Ascension to fame is morality, is the sublimation of the soul. As ownship and village, be sure to maintain a normal state of mind, establish a correct viewpoint on power, position and values and Outlook, as fame is light like water, depending ... 50 km, also red and like hundreds of thousands of the KMT military combat, but he went on to collect a variety of newspapers and magazines, and then race against time to pore over. As long as the study of mind, it is not necessary tocome to the library, workshops, into the villages, people learned farming techniques, problem-solving methods, participation in别电击的痛苦和恐惧16、一般而言，神经性贪食患者最常见的补偿行为是（）A、对食物的强迫性关注B、对食物的限制C、内疚和自我否定D、导泻行为17、根据艾里克森人格发展阶段理论，小学儿童的主要发展任务是（）A、基本信任对不信任B、勤奋和自卑C、主动对内疚D、自主对羞怯与怀疑18、行为治疗理论认为，个体在习得行为的工程中并未直接得到强化，学习产生的过程大多数是（）A、观察模仿B、适应C、行为塑造D、自我调控19、认知疗法认为，人的内心痛苦源于（）A、人的自我实现倾向B、认知偏差的结果C、应激事件的创伤D、刺激-反应的联结20、老师批改学生作业后及时告知学生批改结果，这种激发学习动机的方法是（）A、利用反馈激发学习动机B、创设情境激发动机C、外部动机为辅D、内部动机为主二、多选题（5题，每题3分）21、中小学心理教育的主要内容包括（）A、认识自我B、情绪调适C、人际交往D、开学择业E、学会学习22、教师采用下面哪些做法会让学生态度更容易发生转变（）A、站在自我牺牲的立场B、能操控学生C、教师树立自己的威信D、对学生有同理心E、找来学生认同的教师一起来说服23、下列反映数据分布集中趋势的有（）Ａ、均值Ｂ、标准差Ｃ、中位数Ｄ、众数Ｅ、方差24、小学儿童的人际关系主要包括（）A、上下级关系B、同伴关系C、师生关系D、同事关系E、亲子关系25、在团体心理咨询实施过程中，出现团体成员不投入行为的原因有（）A、性格问题B、被迫参加C、内心不安全感D、注意力集中E、不愉快的团体经历三、填空题（10题，每小题2分）26、个体在长期职业压力下，因缺乏应对资源和应对能力而产生身心耗竭状态被称为职业倦怠。
小学心理健康教育教师招录试卷(全面)
小学心理健康教育教师招录试卷(全面)小学心理健康教育教师招录试卷(全面完整版)题目一：心理健康教育概念题（20分）1. 请简要解释心理健康教育的含义和目的。
答案：心理健康教育是指通过系统的教学和辅助活动，培养学生的心理健康水平，使其具备良好的心理素质和适应能力。
其目的是帮助学生的情绪和需求，提高自我管理与解决问题的能力，以促进其全面发展。
题目二：心理健康问题识别与解决题（30分）2. 请列举三种常见的小学生心理健康问题，并提出相应的解决方法。
答案：- 研究压力过大：建立适当的研究计划，设置合理的研究目标，通过合理的休息和放松方式减轻研究压力。
- 社交困难：提供孩子与同伴交往的机会，培养良好的沟通与合作能力，鼓励参与集体活动，建立良好的人际关系。
- 自卑心理：关注并赞扬孩子的优点和成就，帮助孩子树立正确的自我价值观，培养自信心，鼓励积极参与各种活动。
题目三：心理健康教育实施例题（50分）3. 请以小学生小芳为例，描述如何开展心理健康教育活动。
答案：根据小芳的年龄特点和实际问题进行分析，采取以下步骤进行心理健康教育活动：- 第一步：了解小芳的心理健康状况，通过问卷、观察和谈话等方式获取信息。
- 第二步：与小芳进行个别辅导，倾听她的内心感受，帮助她认识和表达自己的情绪，解决问题。
- 第三步：组织集体活动，让小芳与其他同学互动，促进他们的社交能力和合作意识。
- 第四步：开展心理健康教育课程，讲解心理知识和技巧，引导小芳培养积极心态和健康的生活方式。
- 第五步：定期跟进和评估，了解小芳的进展情况，调整教育策略和辅导方案。
题目四：心理健康教育实践反思题（20分）4. 请自我反思过去一次开展心理健康教育活动的经验，总结得失和改进措施。
答案：在上次心理健康教育活动中，我发现以下问题：- 缺乏充分了解学生的心理健康问题，导致教育方案不够针对性。
- 活动设计缺乏趣味性，学生参与度不高。
- 对于活动效果的评估不够全面和科学，无法准确评估学生的进展情况。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-心理咨询(心理辅导)(含解析)
第八模块心理咨询（心理辅导）一、单项选择题1.按咨询的时程，心理咨询可分为（）。
A.门诊咨询、电话咨询合互联网咨询B.健康咨询与发展咨询C.短程、中程和长期的心理咨询D.个体咨询与团体咨询2.各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。
A.个体咨询与团体咨询B.短程、中程、长期的心理咨询C.健康咨询与发展咨询D.门诊咨询、电话咨询和互联网咨询3.下列表述对心理咨询理解有误的是（）。
A.心理咨询是一种专业性的助人活动B.心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题C.心理咨询遵循的是“无病假设”，咨询对象中没有病人D.心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化4.下列哪一项表述能够较深入地体现心理咨询的特点？（）A.解决来访者提出的最急迫的问题B.心理咨询是一个独特的专业领域C.给来访者提供需要的资料和信息，给予他们客观建议D.对来访者进行安慰和劝解，化解其痛苦5.下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是（）。
A.提供的都是一种心理帮助B.都是在人际互动中进行C.总体目标都是解决当事人现实生活中的问题D.解决的都是人在心理和行为上的困难6.下列关于咨询师与来访者的关系中哪一类人最适合建立咨询关系？（）A.陌生人B.师生C.朋友D.亲属7.我国现代意义上的心理咨询的形成与发展的主要影响者是（）。
A.我国古代心理学思想B.我国改革开放后的教育政策C.我国素质教育的提倡与发展D.西方心理咨询的发展8.精神分析疗法的创始人是（）。
A.弗洛伊德B.阿德勒C.艾里斯D.罗杰斯9.精神分析理论认为，人在根本上是（）。
A.积极的B.消极的C.性善的D.性恶的10.不符合以人为中心疗法的人性观是（）。
A.人能掌握自我命运B.人对现实的解释比客观现实更重要C.人的行为受到自我概念的影响D.人只有在文化的引导下才能成长11.完形疗法强调的咨询过程的焦点是（）。
A.来访者过去的情况与经验B.来访者现在的情况与经验C.咨询师现在的技术与经验D.来访者过去的咨询经验12.对完形疗法中的“未完成事件”的理解正确的是（）。
教师资格考试小学心理健康面试2025年上半年测试试题及答案解析
2025年上半年教师资格考试小学心理健康面试测试试题及答案解析一、结构化面试题（10题）第一题题目：在小学心理健康课堂上，你遇到了一位经常在课堂上表现出明显焦虑情绪的学生，他（她）常常因为害怕回答问题而紧张得说不出话来。
作为心理健康教师，你会如何应对这种情况，以帮助学生缓解焦虑情绪并积极参与课堂活动？答案：面对这位在课堂上表现出明显焦虑情绪的学生，我会采取以下策略来帮助他（她）缓解焦虑，促进积极参与：1.建立信任关系：首先，我会在课后或私下找机会与学生进行一对一的沟通，以温暖、接纳的态度倾听他（她）的感受，让学生感受到被理解和支持，从而建立起信任关系。
这是后续干预的基础。
2.了解原因：通过非评判性的对话，深入了解学生焦虑的具体原因，是担心回答错误被嘲笑、还是对公众场合的普遍恐惧等。
了解原因有助于制定更有针对性的干预措施。
3.教授放松技巧：在课堂上或个别辅导时，教授学生一些简单的放松技巧，如深呼吸、肌肉放松法等，帮助学生在紧张时能够迅速调整情绪状态。
4.设置小目标：与学生共同设定一些逐步达成的小目标，如先尝试在课堂上举手但不要求回答问题，再到回答一些较为简单的问题，逐渐增加难度，让学生在成功中建立自信。
5.积极反馈与鼓励：对学生的每一点进步都给予积极的反馈和鼓励，让学生感受到自己的努力和改变是被看见的，从而增强参与课堂活动的动力。
6.创造包容氛围：在班级中营造一种包容、接纳的氛围，让学生明白每个人都有可能犯错，重要的是勇于尝试和学习。
同时，教育其他同学以同理心对待有焦虑情绪的同学，避免嘲笑或排斥。
7.家校合作：与家长保持沟通，了解学生在家中的情况，共同制定支持计划。
家长的支持和配合对于缓解学生的焦虑情绪至关重要。
解析：这道题目考察的是心理健康教师在面对学生焦虑情绪时的应对策略。
通过建立信任关系、了解原因、教授放松技巧、设置小目标、积极反馈与鼓励、创造包容氛围以及家校合作等多方面的努力，可以有效帮助学生缓解焦虑情绪，增强自信心和参与度。
安徽省中小学教师招聘-心理健康教育(小学)笔试真题2023
安徽省中学校老师聘请-心理健康教育(小学)笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先供应了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于()教学策略?A.先行组织者B. 复述C.变式D.分解性【答案】:A2.同学在教育过程中，处于()。
A.主导地位B. 主体地位C. 被动地位D.帮助地位【答案】: B3.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不行食的果实(如棉籽等),这样才有利于同学精确地把握“果实”概念。
这是运用了()。
A.变式法B. 正例与反例协作法C. 直观法D. 比较法1/16【答案】: A1/164.选择教学方法、进行教学评价的依据是()。
A. 同学的成果B.培育目标C. 教学目标D.教育目的【答案】: C5.表示传统师德格外重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是 ( ) 。
A. 三人行必有我师焉B.学而时习之C. 见贤思齐D. 躬自厚而薄责于人【答案】: D6.()是同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
A. 名誉权B.人身权C. 受教育权D. 性的不行侵害权【答案】: C7. “建国君民，教学为先”这句话反映了()。
A. 教育与文化的关系B.教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D.教育与经济的关系【答案】: C8.在“犯错误效应”试验中，最有吸引力的人是()。
A.力量非凡而犯错误的人2/16B. 力量平凡而犯错误的人C.力量非凡而未犯错误的人D. 力量平凡而未犯错误的人【答案】:A9.某初级中学为追求升学率，将班级成果最差的三名同学除名，该中学侵害了未成年同学的()。
A. 受教育权B.人格尊严C. 公民权D. 隐私权【答案】:A10.同学临考的怯场属于()。
A. 心境B. 理智感C.激情D.应激【答案】: D11. “木桶理论”可以很好地说明品德进展的()。
福建招教小学心理历年试卷
福建招教小学心理历年试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据皮亚杰的认知发展理论，小学阶段儿童的思维属于以下哪一种？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2. 以下哪项不是小学生常见的心理问题？A. 学习焦虑B. 社交恐惧C. 网络成瘾D. 语言障碍3. 小学生在自我意识发展过程中，以下哪项描述是不正确的？A. 自我评价逐渐客观B. 自我意识逐渐增强C. 自我中心性逐渐减弱D. 自我控制能力迅速提高4. 以下哪种教学方法更符合小学生的心理特点？A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 案例分析法5. 根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，小学阶段儿童主要解决的危机是：A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 认同与角色混淆6. 小学生在同伴关系中，以下哪种行为更能促进其社会性发展？A. 竞争B. 合作C. 孤立D. 依赖7. 以下哪种方法可以有效提高小学生的注意力？A. 长时间单一任务B. 多任务同时进行C. 定时休息与活动D. 增加任务难度8. 小学生在学习过程中，以下哪种动机属于内在动机？A. 获得奖励B. 避免惩罚C. 兴趣驱动D. 社会认可9. 以下哪种情绪调节策略适合小学生使用？A. 压抑B. 转移注意力C. 合理化D. 情绪宣泄10. 小学生在面对挫折时，以下哪种应对方式更有助于其心理健康成长？A. 逃避B. 求助C. 积极面对D. 责怪他人二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学生心理发展的特点及其对教育的影响。
2. 描述小学生常见的心理问题及其可能的原因。
3. 阐述如何通过家庭教育和学校教育促进小学生的心理健康。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 案例：小明是一名小学三年级的学生，最近在课堂上经常分心，作业完成情况也不理想。
老师发现他最近情绪低落，与同学的互动也减少了。
请分析小明可能遇到的心理问题，并提出相应的教育建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学心理健康教育教师招聘试卷Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】2013年福建教师招聘考试——小学心理健康教育真题一、选择题（20题，每题2分）1、小学生学完了汉语拼音对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的（）A、正向迁移B、负向迁移C、前摄抑制D、倒摄抑制2、学生严格遵守班主任制定的班规，这种现象是（）A、依从B、从众C、服从D、认同3、学生掌握一类事物共同的本质属性，这学习是（）A、命题学习B、概念学习C、表征学习D、程序学习4、“罗森塔尔”效应又被称为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、预言自动实现效应5、某餐厅开业时故意让人等候，制造生意隆重的假象，商家利用了从众动机中的那一种现象（）A、减少压力B、行为偏差C、行为参照D、偏离恐惧6、“秀色可餐”这种现象反映了人际吸引因素是（）A、熟悉B、相似性C、才能D、外貌7、“入芝兰之室久而不闻其香”说的是哪种感觉现象（）A、联觉B、感觉对比C、感觉后像D、感觉适应8、一般意义上，10-12岁儿童保持注意力集中的时间平均为（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟9、提出情绪“评定-兴奋”说的心理学家是（）A、阿诺德B、艾利斯C、巴普洛夫D、艾宾浩斯10、小青向朋友透露了一点小秘密，两人的沟通也越来越广泛，但彼此间仍保持一定的行为界限，他们的人际关系进入了（）A、稳定交往阶段B、交往定向阶段C、感情交流阶段D、情感探索阶段11、美国一位亚裔母亲因打自己的孩子被起诉，她很不理解，这种认知失调源于（）A、逻辑违背B、文化价值冲突C、观念层次冲突D、新旧经验矛盾12、在心理测验中，可以对称名变量进行差异检验的是（）A、T检验B、F检验C、X2检验D、方差分析13、在标准化测验中，含有E、N、P、L分量表的测验是（）A、艾森克人格问卷B、明尼苏达多相人格测试C、卡特尔16PFD、爱德华个性偏好量表14、团体心理咨询中，团体巩固与稳定的特征是（）A、团体气氛B、团体类型C、团体凝聚力D、团体人数15、实验发现，老鼠为了逃避电击，除了习得铃声预示电击痛苦外还要习得（）A、适应电击的痛苦B、回避痛苦和恐惧C、形成对电击的联想D、辨别电击的痛苦和恐惧16、一般而言，神经性贪食患者最常见的补偿行为是（）A、对食物的强迫性关注B、对食物的限制C、内疚和自我否定D、导泻行为17、根据艾里克森人格发展阶段理论，小学儿童的主要发展任务是（）A、基本信任对不信任B、勤奋和自卑C、主动对内疚D、自主对羞怯与怀疑18、行为治疗理论认为，个体在习得行为的工程中并未直接得到强化，学习产生的过程大多数是（）A、观察模仿B、适应C、行为塑造D、自我调控19、认知疗法认为，人的内心痛苦源于（）A、人的自我实现倾向B、认知偏差的结果C、应激事件的创伤D、刺激-反应的联结20、老师批改学生作业后及时告知学生批改结果，这种激发学习动机的方法是（）A、利用反馈激发学习动机B、创设情境激发动机C、外部动机为辅D、内部动机为主二、多选题（5题，每题3分）21、中小学心理教育的主要内容包括（）A、认识自我B、情绪调适C、人际交往D、开学择业E、学会学习22、教师采用下面哪些做法会让学生态度更容易发生转变（）A、站在自我牺牲的立场B、能操控学生C、教师树立自己的威信D、对学生有同理心E、找来学生认同的教师一起来说服23、下列反映数据分布集中趋势的有（）Ａ、均值Ｂ、标准差Ｃ、中位数Ｄ、众数Ｅ、方差24、小学儿童的人际关系主要包括（）A、上下级关系B、同伴关系C、师生关系D、同事关系E、亲子关系25、在团体心理咨询实施过程中，出现团体成员不投入行为的原因有（）A、性格问题B、被迫参加C、内心不安全感D、注意力集中E、不愉快的团体经历三、填空题（10题，每小题2分）26、个体在长期职业压力下，因缺乏应对资源和应对能力而产生身心耗竭状态被称为职业倦怠。
27、婴儿根据奶嘴不同而改变自己的吮吸行为以适应环境，这是无条件反射。
28、抽样分为简单随机抽样、系统抽样、分组抽样和整群抽样。
29、早上起床看到窗外的雪，判断是昨晚下雪了，这是思维的间接性。
30、小学儿童思维的基本特点是从集体形象思维过渡到抽象思维。
31、在教学与发展的关系上，维果斯基提出了三个重要的问题：最近发展区、教学应走在发展前面和学习的关键期。
32、团体心理咨询是团体情境中提供心理帮助和指导的一种心理咨询与治疗的形式。
33、皮亚杰曾用“三座山”实验证明了幼儿思维的自我中心，即幼儿习惯于把自己的想法和体验投射到他人身上。
34、经历异乎寻常威胁性或者灾难性应激事件或者情境导致出现并且长时期存在的精神障碍称为创伤后应激障碍。
35、精神分析学派代表人物弗洛伊德将焦虑分为现实焦虑、神经症焦虑、道德焦虑。
四、简答题（共三题，每题5分，共15分）36、简述影响效度的因素。
（1）测验题目的质量（难度、区分度等）（2）施测的条件（环境、被试等）（3）测验长度（4）被试自身的影响因素37、简述心理咨询的一般程序。
（1）信息的收集（2）心理的诊断（3）信息的反馈（4）确立咨询目标（5）帮助和改变（6）结束38、简述导致人们放弃合作而走向竞争的原因。
（1）竞争与合作各有特点（2）人们倾向于竞争（3）合作与竞争的关系五、材料分析题（共三题，每题20分）39、阅读材料，回答问题某城乡结合一所小学聘请心理健康教育专家指导“心理健康教育周”，发现一些“有趣”的现象：心理咨询室与德育合二为一；把学生好动，注意力不集中，上课爱说话等行为，认为是心理问题；学科教学渗透心理健康教育，内容单一化，片面化；心理健康教育活动课上，老师以讲解为主，较少进行师生互动。
因担心早熟，保卫处干脆拒绝社区工作人员进校开展青春期心理知识宣传，在家长座谈会上，很多家长承认自己是用暴力手段逼迫孩子学习……问题：（1）对该校心理健康教育存在的问题进行原因分析。
（6分）（2）根据学校心理健康教育的理念，针对该校存在的问题，提出解决办法。
（12分）1、存在问题的原因：（结合材料回答）（1）、学校的误解：没有根据学生的身心发展特点、将德育等同于心理辅导（2）、心理老师：教学方法不够灵活（3）、学校与社区：（4）、家长的粗暴：2、心理健康教育的理念：（结合材料回答）（1）、理念之一——学校心理健康教育不是关注“健康”与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展为其根本宗旨的教育。
（2）、理念之二——学校心理健康教育的对象不是专指有心理障碍的学生，而是全体成长中的、正常的、健康的幼儿和中小学生。
认识误区——（3）、理念之三——心理健康教育同德育既有联系，又有区别，两者不能相互替代。
在中国目前的国情之下，心理健康教育是纳入德育系列的，但这不等于说，两者存在着包含关系。
（4）、理念之四——研究学生心理发展规律，按照学生的心理特征和成长规律去教书育人，是每一位学校领导和教师的本分与天职。
（5）、理念之五——教育不是万能的，德育也不是万能的，心理健康教育同样不是万能的。
对心理健康教育功能、作用的过高估价是不恰当的；同样的道理，对心理健康教育的成效提出苛求也是不切实际的。
总结：学校家长老师的相互协调才能更好的促进学生的心理健康教育。
40、某小学五年级一名男生，自从得知自己期中考试成绩不理想后，一反常态，开始几天上课时常说肚子疼，头疼，要请假回家，家长带他到医院检查没有查出病症。
后来，他就以肚子疼，头疼为由，拒绝上学。
被家长逼着送进学校后，又哭又闹，不听课，也不做作业，要求回家。
在家看书，不写作业，也不出去玩耍，总是睡觉或者看电视，这种情况已持续了三周，为此，家长和老师都很焦虑。
问题：（1）对该生的心理问题作出诊断，并简要说明理由。
（6分）（2）对该生心理问题产生的原因做简要分析（6分）（3）用适合的心理咨询方法对该生进行心理辅导。
（8分）1、为小学生厌学症。
理由：（1）带去医院检查无碍，无器质性问题；（2）智力正常，非学习困难；（3）对学习不感兴趣，厌学症的表现。
2、有以下几方面原因：（1）学校：看重分数，使学生学习也只看分数，并容易因成绩不好而产生挫败感。
（2）教师：没有及时关注学生，疏导学生。
厌学问题不是一下子出现，而是经多次受挫后的累积效应。
（3）家长：不站在孩子的角度体谅孩子的心理，强制要求去学校。
（4）孩子：认知偏差，抗挫能力低。
3、咨询辅导措施：（1）老师：合理情绪疗法；放松训练强化法；建立信任；学习策略等（2）家长：家庭咨询，改变教养方式。
可采用绘画疗法、箱庭疗法等，增加孩子的自我掌控能力。
（3）总结：学校家长老师的共同努力。
41、阅读下面材料，回答问题。
以下是某教师设计的一堂小学心理健康活动课，请仔细阅读后作答：【活动主题】我的情绪我做主【活动目标】……【活动对象】小学五年级学生【活动时间】40分钟【活动场所】团体心理辅导室【活动过程】一、热身导入：“情绪招牌”（5分钟）1、教师制作卡片若干张，卡片上分别写上高兴、愤怒、恐惧、悲伤等等。
2、请几位学生上台随机抽取卡片并表演卡片上描述的情绪，要求表演者尽可能夸张地把这种情绪用肢体语言表达出来，并将最后的动作定格3分钟。
3、请台下的学生判断台上的学生所表达的情绪。
4、教师小结：……（过渡语：……）二、主题活动：“我的心情我来画”（15分钟）1、请学生讲自己所画的作品与组内的同学进行交流，并说说作品中自己的情绪状态。
2、请几位学生上台分析自画作品中的情绪（喜、怒、哀、惧……）3、教师提问：……四、总结延伸（5分钟）……问题：（1）写出本节课活动的目标。
（4分）（2）写出热身导入环节的活动形式，并列举3个其他的活动形式。
（4分）（3）写出热身导入环节与主题活动间的过渡语。
（6分）（4）在交流分享环节中，设计教师提问的3个问题。
（6分）1、学习目标：（1）了解积极情绪、消极情绪。
（2）体验各种不同情绪，提高情绪的掌控能力，保持快乐情绪。
（3）学生能真正体验到自己是情绪的主人。
2、采用的是角色扮演。
另外三种：游戏法、故事法、行为训练法3、（过渡语注意：夸赞学生、老师的口气）4、分享环节的问题：（1）同学们看看身边同学画的是什么。
（2）自己的情绪是好的还是坏的。
（3）情绪的主人是谁怎样对待。