陕西省兴平市秦岭中学高中政治《7.3我国的宗教政策》教案 新人教版必修2
高中政治 3.7.3《我国的宗教政策》精品学案(新人教版必修2)
我国的宗教政策学案【学习指导】学习导读三维目标知识：了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
能力：我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感：帮助学生认识我国宗教政策的正确性，明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。
并且懂得要以科学的态度面对宗教，接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。
学习重点我国的宗教政策学习难点我国的宗教政策学习方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【自主学习】——准确的记忆和规范的表达是提高成绩的最有效途径目题问题归纳和结论我国宗教掠影全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教自身发展的客观规律2、我国的宗教政策（1）是什么（2）理解：①怎样全面正确地理解我国的宗教政策？②我国宗教信仰自由的内涵是什么？③怎样理解依法管理宗教事务？④如何理解宗教与社会主义社会相1、2、（1）是_____________________（2）理解：①我国的宗教政策：________________________、____________________、___________________、______________②我国宗教信仰自由的内涵：____________________________________________________；________________________________________________________；________________________________________________________；_____________________________________________________________________________________。
政治：7. 3《我国的宗教政策》精品教案(新人教版必修二)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第七课 7.3 我国的宗教政策课前预习学案一、预习目标1．全面正确的理解我国的宗教政策 2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教3．我国社会主义民主政治的特点和优势 4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系二、预习内容一、全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。
<1）宗教信仰自由内涵：注意：<1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。
不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。
<2）国家保护正常的宗教活动：<不是一切活动）<3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
<宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。
><4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。
<5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任；<6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。
宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。
违反法律规定，将承担法律责任。
①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。
②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
<即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。
）2.依法管理宗教事务<1）含义：<2）目的：<3）邪教不是宗教①含义：②表现：③本质：④正确对待：【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。
人教版高中政治必修2优质学案4：7.3 我国的宗教政策
我国的宗教政策一、温故知新1、什么是民族区域自治制度？2、自治权民族区域自治制度有何显著的优越性？二、知识目标1、识记：（1）明确宗教信仰自由的含义。
（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；2、学习重点：全面理解和贯彻宗教信仰自由政策3、学习难点：全面面理解和贯彻宗教信仰自由政策三、新知导学（一）全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策（1）宗教信仰自由内涵：（2）内容：原因：2.依法管理宗教事务（1）含义：目的：3.我国宗教坚持独立自主自办的原则（1）我国宪法规定：（2）我国政府的态度：4.积极引导宗教与社会主义社会相适应（1）客观原因：（2）要求：（两个要求，两个支持）——如何引导？（二）弘扬科学精神1.对待宗教的科学态度：2、原因（为什么要弘扬科学精神？）：3、措施（中学生如何弘扬科学精神？）：合作释疑宗教和邪教的区别第一，信仰不同。
宗教有着悠久的历史，也是一种重要的社会现象。
宗教有一定的神学理论、经典和戒律，有其组织体系。
宗教信仰和崇拜的对象是神，在传统宗教中，神职人员只是按神的意志行事，但自己绝不能超越神成为崇拜对象。
邪教的历史则都不长，并常以各种形态出现，它的思想构架比较原始和粗糙，又往往比较极端和激烈，邪教的教主往往自称上帝或其他神的“下凡肉身”，邪教崇拜的神即“教主”，对其信徒施加极强的精神和组织控制。
第二，活动方式不同。
在长期的发展中，宗教形成了一整套崇拜仪式和其他宗教活动的仪轨，活动是公开的、开放的，教内教外人均可参加、了解。
邪教则十分诡秘，内部组织严密，一个人一旦加入，就很难摆脱出来，即所谓“上贼船容易下贼船难”。
第三，社会功能不同。
宗教要信徒爱人，劝人行善，拥护政府、遵纪守法，在追求来世的同时强调现世，在现实生活中有着一定的积极作用。
而邪教则以歪理说迷惑人，无视法律，对抗政府，破坏社会秩序，违反人性，聚敛钱财，对社会起危害作用。
高中政治 7.3 我国的宗教政策教案 新人教版必修2
高中政治 7.3 我国的宗教政策教案新人教版必修2一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。
宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。
这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。
第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。
主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。
第三目“弘扬科学精神”。
本目是明确应该如何面对宗教。
二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。
理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。
三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。
四、学情分析这是本课的难点。
我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。
我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。
高中政治 7.3我国的宗教政策导学案 新人教版必修2
第3课时我国的宗教政策学习目标1.知识目标:(1)了解我国的宗教政策的内容;(2)知道我国宗教信仰自由的含义,明确我国依法管理宗教事务的要求和宗教坚持独立自主自办的原则;(3)理解积极引导宗教与社会主义社会相适应的要求。
2.能力目标:领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律,让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。
3.情感态度价值观:明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的基本权利,是保护和尊重人权的表现,要坚持以科学的态度对待宗教,弘扬科学,树立科学世界观。
预习检测一、全面正确地理解我国的宗教政策1.我国宗教的基本情况:我国是多民族的国家,也是①的国家。
我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大,但②不小。
2.我国的宗教政策:内容是③。
(1)实行④政策,是我国一项长期的⑤。
a.我国宪法规定:“中华人民共和国公民有⑥。
”b.国家保护⑦的宗教活动。
宗教信仰自由政策包括两个方面,既保护⑧的自由,又保护⑨的自由。
宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项⑩,是我国尊重和保障的重要体现。
(2)管理宗教事务。
为了保护宗教界的和活动,制止和打击,抵御。
(3)我国宗教坚持的原则。
任何不得干预我国的宗教事务。
我国政府支持宗教界在的基础上开展对外交往。
(4)积极引导宗教与相适应。
这既是对我国宗教的客观要求,也是的要求。
二、弘扬科学精神1.贯彻宗教信仰自由政策,不是。
我们要遵循,以的态度对待宗教。
2.坚持不懈地对广大人民群众进行和的宣传教育,形成的社会风尚,是社会主义文化建设的一项重要任务。
3.中学生:要用武装自己,弘扬,不断提高,树立科学的,成为公民,创造美好的人生。
三、简答1、如何正确理解我国的宗教政策?2、实行宗教信仰自由,为何还要弘扬科学精神?重难点探究一、我国五大宗教并行流传,历史悠久。
虽然我国的宗教信仰者在全国人口中只占很小的比例,但由于我国人口基数大,信教者的绝对数字是不小的。
现在可以统计的信教群众有3000多万人。
高中政治3.7.3 我国的宗教政策 学案(新人教版必修2)
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第三框我国的宗教政策一、学习目标知识目标：了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
能力目标：1.领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2. 利用已有历史知识，深入学习本课。
培养善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
情感、态度价值观目标：明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。
二、重点难点我国的宗教政策三、预习提纲第三框我国的宗教政策1. 我国宗教具有爱国主义传统2. 全面正确的理解我国的宗教政策(1)宗教信仰自由政策(2)政府依法管理宗教事务(3)宗教坚持独立自主自办的原则(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应3. 弘扬科学精神(1)建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚(2)中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观四、基础知识梳理（一）我国宗教具有爱国主义传统阅读教材81页，思考分析探究与共享问题：1. 怎样全面正确地理解我国的宗教政策？ 2. 你如何看待宗教现象？（二）全面正确地理解我国的宗教政策阅读教材阅读教材81页“相关链接”内容，思考宗教的产生与消亡问题。
1.我国的宗教政策（1）我国的宗教政策是什么：我国实行（2）我国的宗教政策：①宗教信仰自由政策实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策。
依据：内涵：宗教信仰自由政策包括两个方面：阅读教材82页“专家点评”内容，思考宗教信仰自由的要求有哪些？②国家依法管理宗教事务含义：目的：阅读教材83页“专家点评”内容，思考宗教与邪教的区别。
③宗教坚持独立自主自办的原则怎样理解坚持宗教的独立自主自办原则？④积极引导宗教与社会主义社会相适应阅读教材83~84页关于积极引导宗教与社会主义社会相适应并思考，实行宗教信仰自由政策，是不是鼓励人们信仰宗教呢？原因：含义：（三）弘扬科学精神阅读教材84页的相关内容并思考，你是否对我国实行宗教信仰自由政策有了进一步理解？我们应该如何对待宗教呢？如何对待宗教：（1）（2）(3)综合探究：社会主义政治文明的特点阅读教材思考下面几个问题：1.为什么要建设社会主义政治文明？2.建设社会主义文明的含义是什么？3. 怎样建设社会主义政治文明？4. 社会主义政治文明的本质特征是什么？1.为什么要建设社会主义政治文明2. 建设社会主义政治文明的含义是什么？3. 怎样建设社会主义政治文明？4.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者的关系是什么？阅读教材85~86页的内容，思考社会主义政治文明的本质特征是什么？联系我们前面所学内容，正确把握“本质特征”，分别从根本保证、本质要求、基本方略的意义上，阐明我国社会主义政治文明的本质特征。
高中政治7.3 我国的宗教政策导学案人教版必修2
2010年高中政治7.3 我国的宗教政策导学案人教版必修2一、学习目标：了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
二、知识构成：一、全面正确理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策（1）含义：（2）实质：（3）宗教信仰自由政策包括两个方面：（4）宗教信仰自由是公民的一项，是我国尊重和保护的重要体现2、国家依法管理宗教事务（1）国家依法管理宗教事务是指?（2）管理的目的?3、宗教坚持的原则4、积极引导宗教与社会主义社会相适应引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求放弃宗教信仰。
二、宏扬科学精神我国中学生以怎样的态度对待宗教？三、学法和自检：1.下列对宗教信仰自由的理解正确的是（）A.宗教信仰自由是对信教者而言的B.国家保护一切宗教活动C. 到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰自由政策D. 宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由2. 积极引导宗教与社会主义相适应是指（）①要求宗教信徒放弃宗教信仰②要求信教群众爱党、爱国、爱教结合起来③宗教活动要遵守宪法和法律④用马克思主义思想取代迷信思想A．①②B．③④C．②③D．①③3. 我国实施宗教信仰自由政策是因为它（）①符合宗教自身的发展规律和特点②是社会主义建设的根本保证③有利于民族团结和国家统一④有利于团结信教群众A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4.弘扬科学精神的意义是（）①有利于社会主义精神文明建设②保证社会主义建设的方向③有利于树立科学世界观④有利于形成文明、健康、崇尚科学的社会风气A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④课题7.3 我国的宗教政策四、达标检测1．我国宗教界爱国人士是中共值得依赖的朋友，是维护国家统一和民族团结、促进西藏发展和稳定的积极力量。
这说明（）A．宗教在我国主要起积极作用B．我国能够引导宗教与社会主义社会相适应C．必须保护宗教教职人员的一切教务活动D．我国公民享有宗教信仰的权利2.2008年北京奥运会期间，在奥运村设置专门的宗教服务中心，有专业神职人员为各国运动员和官员提供宗教服务。
新人教版政治必修2《我国的宗教政策》word学案
7.3我国的宗教政策学案【知识梳理】一、全面正确理解我国的宗教政策1、我国实行宗教信仰自由政策：（1）宗教信仰自由的内涵：第一__________ ___ 第二_ 第三___________第四____________（2）国家保护正常的宗教活动(3) 宗教信仰自由政策包括两个方面的内容:即，这是一项全面、完整的政策。
是宪法赋予公民，是我国2、依法管理宗教事务管理目的。
邪教不是宗教（阅读P81专家点评）3、坚持独立自主自办的原则4、积极引导宗教与社会主义社会相适应二、、弘扬科学精神1、正确认识宗教2、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚。
3、中学生要接受无神论宣传，树立科学世界观。
【知识探究】1、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教“宗教不得干预政治”是正确的。
新中国成立后，我国实行宗教信仰自由政策，把宗教信仰变成公民自己的私事。
任何人不得利用宗教反对党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和国家统一，损害国家和生活利益。
我国坚持正交分离的原则，实行宗教与政治、教育、司法相分离的政策。
“政治也不能干预宗教”是错误的，我国坚持宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动，但是并不等于对宗教放任自流。
政府依法加强对宗教事务进行管理。
宗教活动和宗教信徒必须遵守国家的法律制度，宗教信仰必须遵守四项基本原则，拥护中国共产党的领导哦，坚持独立自主自办的方针。
对于披着宗教外衣，从事分裂祖国活动，或与境外敌对势力勾结，反对共产党领导，从事违法犯罪活动的人必须绳之以法。
2、宗教信仰自由政策，就是可以自由信仰宗教，共产党员也可以信教。
宗教信仰自由政策有两个方面含义，即公民有信教的自由，也有不信教的自由。
宗教在本质上是一种唯心主义的世界观，坚持无神论和树立了辩证唯物主义世界观的人就不会也不应该信仰宗教。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是用马克思主义科学理论武装的、是彻底的无神论者。
党员在入党时就已经作出自己不信仰宗教的选择。
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7.3我国的宗教政策
【课标导学】
1．怎样全面正确理解我国的宗教政策？
（1）我国实行宗教信仰自由政策
①宗教信仰自由的内涵是：公民有________________的自由，也有________________的自由；有________________的自由，也有________________的自由；在同一宗教里，有信仰________________的自由，也有________________的自由；有过去________而现在________的自由，也有过去_______而现在_________的自由。
②国家保护_______________的宗教活动。
宗教信仰自由政策包括两个方面：_______________，又_______________。
（2）依法___________宗教事务。
是为了保护宗教界的_______________和_______________的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法法罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
（3）我国宗教坚持_______________的原则。
宗教团体和宗教事务不受_______________的支配。
我国政府支持宗教界在_______________的基础上开展对外交往。
（4）积极引导宗教与______________________________相适应。
①原因：这既是_______________________对我国宗教的客观要求，也是我国_______________的要求。
②要求：他们热爱祖国、拥护______________________________、拥护______________________________；遵守国家的法律、_______________；要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的______________________________；支持他们努力对宗教教义作出符合_______________要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害______________________________的非法活动，为民族团结、_______________、_______________和祖国统一多做贡献。
2．为什么要弘扬科学精神？作为中学生弘扬科学精神有哪些要求？
（1）原因：我国正处于全面建设小康社会的关键时期，巩固_______________的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行______和______的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是_____________________一项重要任务。
（2）要求：遵循______________________________，以科学的态度对待宗教。
作为中
学生，我们要用______________________________以及_______________武装自己，弘扬_______________，不断提高_______________素质和_______________素质。
【合作探究】
1. 共产党员不得信仰宗教与我国实行宗教信仰自由政策是否矛盾？
2.取缔“法轮功”与我国实行宗教信仰自由政策是否矛盾？
3.实行宗教信仰自由政策与宣传无神论是否矛盾？
4.民族问题、宗教问题与国家有何关系？
【当堂达标】
A.信教公民拥有自由传教的权利
B.公民亨有广泛的政治权利和自由
C.坚持独立自主原则
D.积极促进宗教发展
3.2006年11月30日，中国天主教爱国会为江苏徐州教区王仁雷神父举行了辅理主教祝圣
仪式。
天主教教皇称这一做法违反了教规。
国家宗教局回应说，自行祝圣是中国内部事务。
这体现了我国 A.依法加强对宗教事务的管理 B.充分保护宗教信仰自由
C. 坚持独立自主自办教会原则
D. 支持宗教界积极开展对外交往
4.我国宗教工作成绩的取得，是各地、各部门以及宗教界各宗教团体共同努力的结果，这是因为
①我国实行民族区域自治制度②在我国信教群众与不信教群众根本利益是一致的
③我国尊重和保护宗教信仰自由④随着社会发展我国宗教的本质已经改变
A.①②
B. ③④
C. ①④
D.②③
5.“5·12”汶川大地震一直牵动着广东佛教界人士的心。
一个月来，广东省宗教界已向四川地震灾区捐款4100多万元。
这说明
A.宗教的本质发生改变
B.宗教主要起积极作用
C.宗教坚持独立自主自办
D.信教群众把爱教通爱国、爱社会主义制度结合起来
二、非选择题
6.某校高一一班学生在学习我国宗教坚持“独立自主自办”原则时组织了一次辩论会，正方的观点时“我国应杜绝与境外宗教组织的往来”。
假如你是担任反方辩手，你如何反驳对方观点？
7.有着百年历史的安亭中学是一个教书育人的地方，但由于这里曾是著名的菩提寺所在地，所以一批“善男信女”每逢初一或者十五就会到此烧香供拜。
学校历任领导都曾会同有关部门加以劝说制止，但收效甚微。
（1）你对这批“善男信女”的做法怎么看？
（2）对于这件事情的处理，你有什么良策？
【本课疑惑】
【课后作业】。