中小学信息技术上册考试方案
信息技术水平考试实施方案
信息技术水平考试实施方案一、考试背景随着信息技术的迅猛发展，信息技术水平的考核已经成为了现代社会的必然需求。
信息技术水平考试旨在评估考生在信息技术应用、网络安全、数据处理等方面的能力和水平，对于提高人才的信息技术素养，推动信息技术的发展具有重要意义。
二、考试目的信息技术水平考试的目的在于全面、客观地评价考生的信息技术水平，为用人单位提供信息技术人才的参考依据，促进信息技术人才的培养和选拔。
三、考试内容信息技术水平考试的内容主要包括信息技术应用、网络安全、数据处理等方面的知识和能力。
具体包括但不限于：计算机基础知识、操作系统原理、网络基础知识、数据库基础知识、信息安全基础知识等。
四、考试形式信息技术水平考试采取计算机化考试形式，包括选择题、填空题、简答题等。
考试时间、考试地点、考试流程等将在考前通知考生。
五、考试安排1. 考试时间：每年举行两次，具体考试时间由考试机构确定并提前发布。
2. 报名方式：考生可通过官方网站或指定报名点进行网上报名。
3. 考试科目：信息技术水平考试包括基础知识考试和应用能力考试两部分。
4. 考试地点：考试地点将根据考生报名情况确定，具体考试地点将在考前通知考生。
六、考试评价考试成绩将以分数形式公布，合格分数线由考试机构根据考试难度和考生整体水平确定。
考试成绩将作为用人单位招聘信息技术人才的重要参考依据。
七、考试后续考试结束后，考试机构将对考试成绩进行统计和分析，并及时公布成绩和评价信息。
考生可通过官方网站查询成绩和评价信息。
八、考试保密考试内容、试题及答案等信息属于机密信息，考试机构将严格保密，防止泄露。
九、总结信息技术水平考试的实施方案将有力促进信息技术人才的培养和选拔，提高信息技术人才的整体素质，推动信息技术的发展和应用。
希望广大考生能够认真备考，取得优异成绩。
信息技术考试实施方案
信息技术考试实施方案一、背景随着信息技术的快速发展，对信息技术人才的需求也日益增加。
为了更好地评估学生的信息技术水平，各级教育部门纷纷开展信息技术考试。
信息技术考试实施方案的制定和实施对于保证考试的公平、公正、公开具有重要意义。
二、考试内容信息技术考试内容应当涵盖信息技术的基本理论知识、实际应用能力以及创新能力。
具体包括计算机基础知识、网络技术、数据库应用、程序设计等方面的内容。
考试内容应当与信息技术课程教学大纲相一致，考察学生对于信息技术的全面掌握程度。
三、考试形式信息技术考试形式可以采取笔试、机试或者综合性实践操作等形式。
其中，机试和实践操作更能够全面地考察学生的信息技术应用能力。
此外，可以结合实际情况，采用开卷考试或者闭卷考试的方式。
四、考试安排信息技术考试的时间和地点应当合理安排，避免与其他考试时间冲突，确保学生能够有充足的时间准备和参加考试。
考试地点应当选择宽敞明亮、通风良好的场所，保证考试环境的安静和整洁。
五、考试监督考试监督人员应当严格执行考试纪律，保证考试的公平公正。
同时，考试监督人员应当具备一定的信息技术知识，能够及时处理考试中出现的技术问题。
六、成绩评定信息技术考试成绩的评定应当公正、客观、科学。
可以采用百分制、等级制等方式进行评定，同时可以结合平时成绩、实验成绩等因素进行综合评定。
七、考试后续考试结束后，应当及时公布考试成绩，同时为学生提供成绩查询、复议等服务。
对于考试中出现的问题，应当及时总结经验，不断完善信息技术考试实施方案。
在信息技术飞速发展的今天，信息技术考试实施方案的制定和实施对于培养具有创新精神和实际应用能力的信息技术人才具有重要意义。
希望各级教育部门能够重视信息技术考试，加强对考试实施方案的制定和管理，为培养更多的优秀信息技术人才做出贡献。
二年级上册信息技术 考查方案
二年级上册信息技术考查方案一、考查目标本次信息技术考查旨在评估二年级学生对信息技术基础知识和技能的掌握情况，包括以下方面：1. 计算机硬件和软件的基本认识；2. 基本的计算机操作；3. 互联网的基本概念与应用；4. 电子邮件的使用和安全；5. 基本的数字创作和编辑技能。
二、考查内容和形式考查内容将涵盖以下几个方面，包括理论知识和实际应用。
考试采用书面形式，学生需要回答选择题和简答题。
1. 计算机硬件和软件的基本知识：- 计算机的主要组成部分和功能；- 常见的输入设备和输出设备；- 操作系统和常见的应用软件。
2. 基本的计算机操作：- 开机、关机和重启；- 创建、保存和关闭文件；- 复制、粘贴和删除文件。
3. 互联网的基本概念与应用：- 网络的定义和作用；- 常见的网络应用程序和资源。
4. 电子邮件的使用和安全：- 创建和发送电子邮件；- 添加附件和收件人；- 避免打开未知的邮件附件。
5. 基本的数字创作和编辑技能：- 使用基本的文字处理工具编辑文本；- 插入图片和格式化文本；- 使用简单的绘图工具进行创作。
三、考查要求考生需要达到以下目标要求：1. 能够准确描述计算机硬件和软件的基本知识；2. 能够熟练进行基本的计算机操作；3. 能够理解互联网的基本概念，并能运用相关应用；4. 能够正确地使用电子邮件进行日常沟通；5. 能够运用基本的数字创作和编辑技能进行简单的创作。
四、考查时间和地点本次考查将在二年级上学期结束前进行，具体时间和地点将根据学校安排另行通知。
五、考查评分考试结果将根据答题的准确性和完整性进行评分，得分将作为学生信息技术成绩的一部分计入学期考评。
六、考查准备为了提高考生的信息技术水平，学生可通过以下途径进行准备：1. 认真听课并记好笔记；2. 多加练，熟练掌握计算机基本操作；3. 阅读相关书籍或互联网资源，扩展自己的知识面；4. 参加信息技术培训班或课外辅导。
希望同学们能够充分准备，并在考试中取得好成绩！。
中小学教师信息技术应用能力考试方案
中小学教师信息技术应用能力提升培训考试方案根据黄冈市教育局《关于开展全市中小学教师信息技术应用能力提升培训考试工作的通知》（黄教办〔2016〕38号）等文件精神，结合我市实际，制定如下考试方案：一、考试方式由黄冈市教育局统一命题、监考、阅卷，分片集中组织考试。
采取上机操作、随机抽取试题考试的方式进行。
教师一律凭身份证、考试通知单进入考场考试。
二、考试内容1、Windows、Office 2010的基本操作；2、Photoshop 处理图片；3、Adobe Audition 处理音频文件；4、“会声会影”Corel VideoStudio 处理视频文件；5、用PowerPoint 2010制作一个完整的课件（要求插入己处理好的文字、图片、声音、视频、动画、超级链接等内容；幻灯片页面不少于8张，内容完整、有头有尾、图文并茂，结构合理、风格一致，有进入、退出动画，幻灯片切换效果）。
三、考试时间每场考试时间为60分钟。
四、考试对象全市中小学、幼儿园、民办学校在职教师以及教研员、电教馆工作人员。
已取得黄冈市中小学教师信息技术应用能力培训合格证书、职前学历为计算机专业的人员可免考。
五、考试地点全市统一编排考场，各位参训教师到指定考点参加考试。
考试地点待定。
六、考试组织以乡镇中心学校、市直学校为单位集中报考。
市教育局将根据各单位参考人数确定具体考试地点、考试时间，发放《考试通知单》，报考人员凭身份证和《考试通知单》按时参加考试。
七、工作要求1、加强领导。
市教育局成立中小学教师信息技术应用能力全员提升培训考试工作领导小组，局长任组长，分管局长为副组长，教师管理科、装备站（电教馆）、继教中心负责人和市直、中心学校校长为组员，统筹协调考试工作。
各考点在考试工作领导小组安排下，相应成立考务、宣传、后勤、保卫等工作组，具体承担考试工作。
各单位要高度重视，要加强人身安全、纪律教育等工作，确保考试平稳顺利进行。
2、明确责任。
小学三、四年级信息技术考核方案
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
小学三、四年级信息技术考核方案
一、指导思想
以新课改为指导思想，使考试更好地体现新课改的理念，打破以往死记硬背，单一的考试方法。
使学生的知识、能力、智力、情操等得至于真正的体现，感到成功的快乐。
二、考核目的及意义
根据新课改的精神，结合信息技术书中的内容及信息技术课的主要特点――实践性，培养学生的创新精神，让学生亲自上机操作，在计算机上体现自己的所能、所会，学会现代技术。
三、内容形式
考核主要以上机实践为主，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。
四、考核测试内容
三、四年级：计算机画图软件绘画
期末考核：计算机小画家绘画大赛
题目：运用平时所学绘图工具创作一幅画
要求：1、合理灵活使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；
2、围绕主题进行构思，可使用图片素材进行处理绘画创作；
3、针对作品主题配以适当的文字，表达心愿。
五、总结
学生在测试的过程中，能积极参与这项活动，并在测试的过程中学生一学期的学习情况，都表现了出来。
并且激发了学生学习的兴趣及目的性。
这种测试的方法加了学生自评、小组评两个内容，使学生成为学习的主人，充分能自主学习，减少了学习的压力。
取得了良好的评价及激励作用。
六、测试时间：第十九周
2014-12-28
1 / 11 / 11 / 1。
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案为了实施中学学业水平考试信息技术科目的上机考试，一般需要按照以下步骤进行:
1. 考试前准备：确定考试日期和考点，配备考试设备和网络，进行检查和测试，确保考试设备的正常运行。
同时，准备好考试所需的考生纸质材料，如考生手册、考试申请表等。
2. 考生入场：考生应在考试前到达考点，并携带本人准考证、身份证等证件，按照考试规定着装。
进入考场后，考生应遵守考场纪律，不得作弊或违规，否则将被取消考试资格或考试成绩。
3. 考试开始：考试开始前，考生需要认真阅读考试说明和考试流程，熟悉考试内容和考试方式。
考试正式开始后，考生需要按照题目要求进行上机操作，并在规定时间内完成考试。
4. 考试结束：考试时间一般为 30-40 分钟，考试结束后，考生需要立即停止答题，并交卷离开考场。
考试结束后，考试机构将对考生答卷进行人工审核，确认考试成绩的准确性。
5. 考试成绩公布：考试成绩一般在考试后的 1-2 周内公布，考生可以通过官方网站或邮寄方式查询考试成绩。
考试成绩分为合格和不合格两种，60 分以上 (含 60 分) 为合格，60 分以下为不合格。
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案需要根据当
地考试机构的要求和实际情况进行调整和实施，确保考试质量和考生安全。
三至六年级信息技术课考试方案
三至六年级信息技术课考试方案
考试时间：第十八周
考试地点：多媒体网络教室（一）
考试内容：
三年级：
利用《金山打字通》软件测试学生输入英文字母的准确率和速度。
四年级：
1、打开音乐网站。
2、欣赏音乐《少年先锋队队歌》。
3、欣赏自己喜欢的歌曲。
4、播放器操作：播放、暂停、下一曲、停止。
5、关闭浏览器。
五年级：
1、打开IE浏览器。
2、打开新浪主页。
3、浏览新浪网新闻频道。
4、浏览新浪网体育频道。
5、浏览新浪网IT频道。
6、保存自己喜欢的网页。
六年级：
1、在PPT中制作自己的生日加卡。
2、保存PPt文件。
考试方式：上机操作。
评分标准：（满分为100分具体如下）
能熟练、准确、快速完成操作要求。
评85—100分
能准确完成操作要求。
评71—84分
能基本完成操作要求。
评60—70分。
2012-2013学年第一学期信息技术期末统一考试安排
2012-2013学年第一学期信息技术期末统一考试安排各学区、学校：为了做好信息技术学科的常规教学工作，我市本学期期末考试统一组织进行。
具体实施意见如下：一、考试范围：小学三——六年级，初中一、二年级。
二、考试形式：题目给定，各学区统一安排。
三、考试时间：2013年1月14日-18日，具体考试时间由各学区自行掌握。
四、考试内容：依据2012年新版教学计划制定考试题目：小学三——六年级考试题目见附件；初中一、二年级利用信息技术中考考试软件中的题库自行安排。
五、注意事项：1、考试的各项具体工作（实施、监考、评分、登分、统计、上报等）由各学区统一安排。
2、各学区要及时将考试通知及试题转发给相关学校，并要求各校认真做好各项考前组织和准备工作。
3、考试工作结束后，各校要如实填写考试成绩统计表并交学区，学区对本本学区各校考试成绩统计表进行汇总后于2013年1月19日前交电教装备中心。
附件：1、各学校分数统计表。
2、小学期末考试题目。
3、小学三—六年级、初中七—八年级第二学期教学计划新乐市教育局电教装备中心二〇一三年一月十日石家庄市信息技术学科考试分数统计表县(市)区: 学校：（盖章）考试年级考生人数90分以上人数80—89分人数70—79分人数60—69分人数不及格人数平均分及格率备注注意:各学校阅卷后如实填写本表并交所在学区。
各学区将表收齐后统一交电教装备中心。
填表人：填表日期：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息技术综合考核方案
一、指导思想：
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出小学信息技术教学目标是培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识。
所以，信息技术考试不仅要考查学生对基本知识的掌握，更重要的是考查学生的能力，包括实践能力、创新能力、综合应用知识的能力、用信息技术解决实际问题的能力和协作能力等。
考试也不仅仅是作为给学生总结性评定的手段，还是学生再学习再提高的过程，是发挥学生创造潜能的过程，是促进教师改进教学方法、改变教育观念的过程。
二、考核对象：
就读本校三年级至八年级的学生
三、考试范围：
考试内容根据本学期教学任务和教学目标的要求确定。
一）三年级
1、认识键盘分区（功能键区、状态指示灯、主键区、编辑键区、辅助键区）；
2、掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的正确输入；
3、会回车、退格键、空格键的使用。
4、会在记事本上编辑英语文本。
二）四年级
1、了解文件、文件夹的意义和文件标识符的组成及意义，文件通配符表示的含义；
2、初步了解文件目录结构与路径的概念，知道用“目录树”的结构组织管理文件的特点；
3、学会文件及文件夹的基本操作（新建、重命名、保存、打开、复制、移动、删除和恢复的操作，会查看文件的属性）；
4、了解查找文件的方法，会对文件进行压缩，会对压缩文件进行解压缩；
5、了解共享文件的方式；
6、学会使用浏览器上网浏览信息，了解保存网页、文字、图片，收藏网址的基本操作；
7、学会使用搜索引擎查找信息，会收发邮件。
三）五年级
1、了解PowerPoint的主要功能及其窗口和对话框的使用方法；
2、学会在演示文稿中插入艺术字和文本框，并对艺术字和文本框进行设置；
3、学会在演示文稿中设置背景图片，学会插入图片并调整，学会插入自选图形并设置相关形式；
4、会设置幻灯片切换效果和自定义动画，在幻灯片浏览视图模式下对幻灯片进行增删排列。
5、根据主题，自主创设一个演示文稿，能合理搭配各种元素，做到美观大方。
四）六年级
1、了解word的主要功能特点和应用基本知识；
2、学会在word中录入文字、并对文字进行修饰（字体、字符间距、文字效果），对段落进行设置段间距等、掌握文字的复制粘贴；
3、学会在word中插入艺术字、文本框，并对艺术字和文本框进行设置颜色等；
4、学会在word中插入表格，会绘制表格、修改表格；
5、学会在word中进行分栏与首字下沉操作；
6、会对word的背景进行设置为单一颜色；
7、能根据主题，自主创设一个电子小报，要求能合理搭配，颜色和谐、美观。
五）七年级
1、了解接入因特网的基本步骤，知道常用的浏览器；
2、学会在浏览器上查看历史记录，学会收藏网址并对收藏夹的网址进行分类管理；
3、比较熟练地在搜索引擎中查找信息；
4、会下载软件，会保存网页、网页中的图片与文字；
5、了解word的主要功能特点和应用基本知识；
6、学会在word中录入文字、并对文字进行修饰（字体、字符间距、文字效果），对段落进行设置段间距等、掌握文字的复制粘贴；
7、学会在word中插入艺术字、文本框，并对艺术字和文本框进行设置颜色等；
8、学会在word中插入自选图形并对其进行相应设置；
9、能根据主题，自主创设一个电子小报，要求能合理搭配，颜色和谐、美观。
六）八年级
1、了解Excel基本功能中的菜单栏、标题栏、工具栏和工作区、主要按钮的使用方法；
2、会在excel中进行数据输入，知道行与列、单元格和区域、单元格地址的含义；
3、理解工作表、工作簿间的关系，学会建立工作表；
4、掌握在excel表中插入、删除行与列的操作，并对表格列宽和行宽进行调整；
5、学会在excel中进行自动填充；
6、（重点）学会公式与函数的输入及相关统计（求和、平均值、最大值、最小值）的操作。
7、了解Excel的数据管理功能。
初步掌握数据的排序、分类、汇总的方法。
8、学会数据图表的建立与编辑的方法。
四、考核评价时间：2013—2014学年第一学期期末
五、考试方法
信息技术课程考试成绩由学生期末考试成绩和平时成绩综合构成
1、期末考试成绩
满分100分，由信息技术教师根据教学内容、学生实际编制电子试卷。
此次期末考试分为基础理论题和操作题两部分，其中基础理论题为50分，操作题为50分，都由学生上机完成。
2、平时成绩
满分100分。
平时成绩为学生平时的学习态度和平时的基本操作能力的情况，由信息技术教师根据学生平时表现按综合学业成绩中的比例给予一定分值。
教师在常规教学中要注意对学生的平时课堂操作与学习情况等过程性评价资料的积累。
3、最终成绩
最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%，满分为100分。