国际贸易实务课程解析
国际贸易实务课程内容
国际贸易实务课程内容国际贸易实务课程是商学院中的一门重要课程，旨在培养学生在国际贸易领域的专业知识和实际操作能力。
课程内容涵盖了贸易政策、国际贸易法律、国际市场分析和国际贸易运作等方面的知识。
本文将对国际贸易实务课程的内容进行详细介绍。
第一部分：贸易政策在国际贸易实务课程的第一部分，学生将学习有关贸易政策的基本概念和原则。
包括国际贸易政策的类型、政府干预对贸易的影响以及全球贸易组织等方面的内容。
学生需要了解各个国家和地区的贸易政策，并学习如何分析国际贸易政策对企业和经济的影响。
第二部分：国际贸易法律国际贸易实务课程的第二部分涵盖了国际贸易法律的基本知识和原则。
学生将深入研究国际贸易法律体系，包括国际贸易合同、国际货物买卖合同和国际货物运输法等。
学生需要了解国际贸易法律的适用范围和程序，并学习如何处理国际贸易争端和解决国际贸易纠纷。
第三部分：国际市场分析在国际贸易实务课程的第三部分，学生将学习如何进行国际市场分析。
包括市场研究方法、市场需求分析和竞争对手分析等方面的内容。
学生需要了解国际市场的特点和规律，并学习如何利用市场数据进行决策和规划。
通过实际案例分析，学生将了解如何制定国际市场拓展策略和营销计划。
第四部分：国际贸易运作国际贸易实务课程的第四部分关注国际贸易的具体操作过程。
学生将学习国际贸易的相关流程和操作要点，包括国际采购、国际运输和关税报关等。
学生需要了解国际贸易的各个环节和流程，并学习如何处理进出口文件和支付方式等事务。
通过实操练习和案例分析，学生将培养国际贸易操作的技能和经验。
总结国际贸易实务课程是培养学生国际贸易专业知识和实际操作能力的重要课程。
该课程的内容涵盖了贸易政策、国际贸易法律、国际市场分析和国际贸易运作等方面的知识。
通过系统学习和实践训练，学生将具备在国际贸易领域从事相关工作的能力和素养。
国际贸易实务课程的学习将有助于培养学生的跨文化沟通能力、国际商务谈判能力以及全球视野和战略思维能力。
《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准课程名称：国际贸易实务参考学时： 136适用专业：国际商务专业、电子商务专业第一部分前言《国际贸易实务》是我校国际商务专业开设的五门核心课程之一，是实现该专业培养目标的必修课程。
它是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识和基本技能的运用，它是国际经贸类专业必修的主要基础课程。
该课程不仅实践性强，而且具有较强的综合性，在整个专业培养中，起到承上启下的作用。
一、课程的性质本课程是国际商务专业的一门核心专业课程。
通过本课程的学习，让学生掌握国际贸易业务的基本概念和理论，掌握进出口业务的整个操作流程，为从事业务工作打下坚实的基础。
使学生成为一名业务操作熟练、职业素质高的技能型专门人才，能够适应外销员等岗位工作。
二、课程基本理念本课程标准以国际商务专业学生就业为导向，根据对外贸易企业中外销员的工作内容为教学内容，以进出口业务流程组织教学过程，以校内实训室和校外实习基地作为课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出职业能力的培养。
学习成绩主要以外贸业务流程操作能力和对相关知识点的理解把握作为考核依据。
三、课程标准设计的思路按照学生由浅入深的认知规律，在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期中职人才规格的发展要求。
在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。
在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。
国际贸易实务说课 终版讲解
A授dd课y内ou容r te：xt 授课内容：
签订he合re 同
履行合同
（三 ）教学方法
案例分析
教
动手操作
法
角色扮演法
（四）考核方式（过程考核法）：课程分值分配
10% 10% 3% 7% 70%
出勤 课堂表现 课后习题 课内实训操作 期末考试成绩
引例
•
大学应届毕业生张磊通过层层面试终于进入
一家外贸企业---湖北天和国际贸易股份有限公司
人才培养 中的作用
在人才培养中影 响着学生的职业 岗位技能和职业 素养的提高，同 时，通过考证， 可拓宽学生的就 业渠道。
六大员
二、教学内容
为了在教学过程中取得良好的效果，整个教学进程是 按照项目任务教学的方式，对整个课程进行模块的划分：
教学模块一 教学模块二 教学模块三 教学模块四
授课内容： 授课内容： 交易前的准备 贸易磋商
制定进出口经营方案
3
落 实 货 源、制 定 商 品 生 产 计 划
4
广告宣传
5
选定客户和建立业务关系
发盘
出口公司： 南阳轻纺
进口公司 仪靓轩
交易主体
进出口公司银行 船公司、保险公司
询盘
二、交易 磋商、签
订合同
还盘 接接受受
双方签订合同
三、履行合同
Description of the contents
L/O/G/O
国际贸易实务
主讲人：江红霞RUHE
L/O/G/O
一、课程性质？
• 二、课程的作用
近年来，我国对外贸易迅猛发展，已 成为世界贸易大国，与其相适应的国际商 务、进出口货物报关、国际货运代理和国 际物流等专业人才的需求不断上升。《国 际贸易实务》是起到培养上述人才所必须 的一门专业性基础课程。
《国际贸易实务》课程解析(doc 7页)
《国际贸易实务》课程解析(doc 7页)《国际贸易实务》课程分析《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。
随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。
一、培养目标《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
二、在教学计划中的作用和地位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。
国际贸易实务概论
国际贸易实务概论国际贸易实务概论是一个介绍国际贸易相关概念和实践的课程。
在全球化的背景下，国际贸易变得越来越重要，对于各国经济发展和国际关系都具有重大影响。
本文将探讨国际贸易实务的基本概念、原则和实践，并分析其中的关键要素和挑战。
第一部分：国际贸易的基本概念和原则1.1 国际贸易的定义国际贸易是指不同国家之间基于市场需求和资源配置的商品和服务交换。
通过国际贸易，不同国家可以互补优势，提高经济效益，并促进全球经济发展。
1.2 国际贸易的基本原则国际贸易遵循一些基本原则，包括自由贸易、公平贸易、非歧视贸易和互惠原则。
自由贸易要求国家放宽贸易限制，通过降低关税和非关税壁垒来促进贸易自由化。
公平贸易要求各方遵守国际贸易规则，避免使用不公平手段获取竞争优势。
非歧视贸易原则要求国家对来自不同国家的产品一视同仁。
互惠原则要求各方通过相互开放市场，实现互利互惠。
第二部分：国际贸易实务的关键要素2.1 贸易政策贸易政策是国家为了实现经济发展和保护国内产业而采取的一系列政策措施。
其中包括关税政策、非关税壁垒、贸易救济措施等。
贸易政策的制定既需要考虑国内经济和政治因素，也需要考虑国际经济环境和国际合作。
2.2 贸易协定贸易协定是国际贸易规则的重要组成部分，通过协定各国可以在贸易领域达成共识和合作。
例如，世界贸易组织（WTO）是最重要的国际贸易组织之一，旨在促进贸易自由化和规则的制定。
2.3 关税和非关税壁垒关税是一种征收在商品进出口关口的税金，而非关税壁垒则包括配额、许可证、技术标准等各种形式的非税性限制措施。
这些壁垒限制了商品和服务的自由流动，对国际贸易产生重大影响。
第三部分：国际贸易实务的挑战3.1 贸易保护主义贸易保护主义是一种国家采取保护本国产业和就业的政策，常见的手段包括提高关税、设置非关税壁垒和实施贸易救济措施等。
贸易保护主义的发展可能导致贸易摩擦和贸易战，对全球贸易造成不利影响。
3.2 贸易争端解决贸易争端解决是国际贸易实务中的一个重要问题。
国际贸易实务课程内容
国际贸易实务课程内容国际贸易实务课程是商科类学生在大学期间必修的重要课程之一。
通过学习这门课程，学生将了解到国际贸易的相关知识，掌握贸易的基本原则和实践技巧，为未来从事贸易工作做好准备。
这门课程的内容丰富多样，包括了国际贸易的概念与原则、国际贸易的主要参与者、国际贸易的机构与规则、国际贸易的政策与实践等方面。
首先，课程将对国际贸易的概念与原则进行详细介绍。
学生将学习什么是国际贸易以及它的基本原则，比如最惠国待遇、非歧视原则和自由贸易原则等。
学生将了解到国际贸易对于全球经济发展的重要性，以及它对国家和个人的影响。
接下来，课程将介绍国际贸易的主要参与者。
学生将学习到各个国家和地区在国际贸易中的地位和作用，了解到不同国家的特点和优势。
同时，学生还将了解到国际贸易中的其他参与者，比如跨国公司、国际组织和非营利组织等，以及他们在国际贸易中的角色和职责。
在学习了国际贸易的参与者之后，课程将详细介绍国际贸易的机构与规则。
学生将了解到国际贸易的主要机构，比如世界贸易组织（WTO）和国际货币基金组织（IMF）等，以及它们的组织结构和职责。
此外，学生还将学习到国际贸易的相关规则，如关税和非关税壁垒、贸易救济措施和知识产权保护等，以及了解到它们对国际贸易的影响。
最后，课程将介绍国际贸易的政策与实践。
学生将学习到各个国家和地区的贸易政策及其实践，如贸易保护主义政策和自由贸易政策等。
学生还将了解到国际贸易的发展趋势和前景，以及了解到国际贸易对于全球经济的影响和挑战。
通过学习国际贸易实务课程，学生将获得广泛的知识和技能。
首先，学生将掌握国际贸易的基本概念和原则，了解到国际贸易的重要性和影响。
其次，学生将了解到国际贸易的主要参与者和机构，以及国际贸易的相关规则和政策。
最后，学生将学习到国际贸易的实践技巧，包括贸易方式和贸易文件的编制等。
在未来的职业生涯中，学生可以根据自己所学到的国际贸易知识和技能，从事与国际贸易相关的工作，如国际贸易经理、供应链经理或国际市场营销经理等。
国际贸易实务课程介绍(说课)
国际贸易实务课程介绍一、课程设置1-1课程定位教学对象：09级国际商务英语专业1-4班课程性质：是一门职业技能课，是国际贸易有关专业的基础专业课程。
对国际商务英语专业学生的职业能力和业务素养的培养具有重要的促进作用，是专业英语学习的落脚点和应用平台。
在这个课程体系中具有重要地位，对国际贸易实务知识和实践的学习又会促进商务英语学习的深入与巩固，并为英语的应用提供了载体。
1-2课程设计以培养学生的业务能力为重点，教学内容密切联系国际贸易的最新实践做法，强调“教、学、做”一体化，以出口业务流程为主线，通过理论学习、实际操作（模拟操作）与案例分析相结合，使学生比较直观地了解国际贸易业务工作的具体流程和操作方法、技能，为从事具体的国际贸易工作（就业）和相关专业知识的学习打下坚实的基础。
二、教学内容2-1 内容选取根据学院国际商务英语专业的培养目标和国际贸易实务教学大纲的要求，结合现有教学条件选用学院自编“十一五”国家级规划教材《国际货物贸易实务》，配合学院自编练习册。
辅以CISG、INCOTERMS、UCP600及相关案例等作为教学材料，课时安排为96学时。
2-2 具体教材内容包括：基础知识+进出口业务流程+具体操作方法第一篇国际贸易术语第二篇交易磋商与订立合同第三篇进出口合同条款第四篇履行进出口合同第五篇国际贸易方式每一章节包括理论篇和实务篇两部分2-3 组织与安排以教材内容为蓝本，案例分析为辅助。
以买卖合同为主线，通过合同条款所涉及的问题来解释一般出口业务流程、操作方法、注意事项等。
结合国际贸易法律、规则和我国对外贸易政策与实践的最新变化，帮助学生既掌握国际贸易的一般操作知识又能提高他们理解现实业务问题和处理具体问题的能力。
三、教学方法与手段3-1 教学方法课堂讲授、问题讨论、案例分析、虚拟业务内容，模拟处理方法等相结合，强调学生课堂参与。
通过讲解进出口业务的一般流程和其中可能遇到的各种问题以及解决方法，使学生了解具体的进出口业务工作内容和解决这些业务问题的一般方法。
国际贸易实务-课程介绍
《国际贸易实务》课程介绍一、本课程的性质和地位国际贸易实务，也称进出口贸易实务，是一门主要研究国际货物买卖具体过程的有关理论和实际业务的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用的专业基础课程，它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与国际保险等学科的基本原理与基本知识的综合运用。
二、本课程的教学任务与要求国际贸易实务课程的主要任务是：针对国际贸易的特点和目标，使学生通过本课程的学习，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际货物买卖过程的各种实际运作，总结进出口贸易实践中一些行之有效的贸易习惯和做法，以便掌握从事国际贸易的“生意经”，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到与国际接轨。
三、本课程教学中应注意的问题根据本课程的性质、特点、任务和基本内容，在学习过程中，须掌握正确的方法并注意下列事项：1、要贯彻理论联系实际的原则。
在学习本课程时，要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导思想，将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策，在本课程中加以具体运用，以便将理论与实践、政策与业务有机地结合起来，不断提高分析和解决实际业务问题的能力。
2、要注意业务同法律及惯例的联系。
本课程内容与国际贸易法律课的内容关系密切，因此，必须注意有选择地学习国内外有关的法律法规、国际条约以及国际贸易惯例。
因为，根据《联合国国际货物销售合同公约》和《中华人民共和国合同法》的相关规定，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法定程序和步骤，而履行合同既是一种商业行为，又是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。
故此，在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究与教学本课程的内容。
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国际贸易实务课程解析《国际贸易实务》课程分析《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。
随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。
一、培养目标《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
二、在教学计划中的作用和地位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。
因此可以这么说，要学好国际经济与贸易这个专业，要成为一个优秀的该专业毕业生，最基本的也是最关键的是在于学好该专业的核心课程——《国际贸易实务》。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的基础性的学科，它融合了国际结算、国际物流、海上保险、国际商法、外贸跟单等内容。
《国际结算》、《出口贸易模拟操作》、《国际物流管理与实务》、《外贸跟单理论与实务》、《国际商务谈判》等课程是对《国际贸易实务》各章节的深化和发展。
学生只有先掌握好《国际贸易实务》这门课程，对国际贸易有全面系统的了解之后，才会比较顺利地进行其它各门课程的学习。
在学习的过程中，也可以将各个知识点相互融合，相互贯通，形成自己的知识体系。
（一）本课程与《国际物流管理与实务》的关系《国际物流管理与实务》专门介绍对外贸易运输与保险的专业课，国际贸易实务中的运输、保险只介绍基本内容及运输、保险的条款，彼此不会重复。
（二）本课程与《国际商务谈判》课程的关系国际贸易实务是专业基础课，掌握国际贸易实务的基本知识和技能，是贸易谈判的基础。
所以国际贸易实务课先修，《国际商务谈判》后修，彼此可以互相配合。
（三）本课程与《国际结算》的关系《国际结算》是一门专业技能操作课。
两者之间必须先掌握国际贸易实务的基本知识后，才能进行业务操作技能的学习。
总之本课程与上述课程之间的关系，必须按专业基础课与专业课的关系处理安排教学，这样双方就可以互为补充，并行不悖。
三、本课程的知识结构体系：《国际贸易实务》的主要内容可分为以下四大体系：国际贸易术语、国际货物买卖合同条款、合同的商定和履行以及国际贸易方式。
其中合同条款包括六部分内容：1、合同的标的（商品的品名、数量与包装）；4、商品的价格；3、国际贸易运输；4、货物运输保险；5、货款的收付；6、争议的预防与处理（商品的检验、索赔、不可抗力、仲裁）。
合同的商定和履行包括交易磋商与合同订立以及进出口合同的履行。
贸易方式则有以下内容：1、经销与代理；2、招标与投标；3、拍卖与寄售；4、对等贸易、加工贸易；5、商品期货交易。
四、实现目标应具备的条件：1、有娴熟的专业知识要有扎实的经济、理论、以及实务等知识，将各方面的知识结合在一起进行掌握，这样才能真正做到对知识的融会贯通。
2、扩大知识面多了解世界经济，掌握世界各国经济政治变化的动态，了解生产与贸易之间的相互关系以及本国的变化趋势。
对各国的风俗习惯要有一定的了解。
3、语言要求外语一定要好，因为和客户的信件联系、商务谈判都要用外语。
除此之外，还要熟悉各类外贸函电、单证如信用证、提单、询价信的格式等。
4、熟悉外贸流程，能够独立操作订单要熟悉整个业务流程，对国外定单的全过程跟踪，包括接单、核价、进度跟踪、出货、接汇等都要有跟单能力，并且能独立操作单据。
五、应对现有教材如何整合本课程以第一章贸易术语、第三章运输、第四章保险、第六章货款的支付和第八章交易磋商和合同订立为重点内容，其中价格术语为主导线，贯穿到国际贸易实务各章节。
《国际结算》是对《国际贸易实务》第六章“国际货款的收付”的深化和细分，但教材中某些章节与《国际贸易实务》重复，应该删去。
如“国际货物买卖合同与结汇单据”、“国际贸易术语与2000INCOTERMS”、“国际贸易货物价格”几个章节在《国际贸易实务》中都有详细阐述，因而可以省略不讲。
《国际物流管理与实务》是对《国际贸易实务》第四章“国际货物运输”的深化，应该详细讲解。
《进出口贸易模拟操作》属于操作实践课，将《国际贸易实务》与《外贸函电》、《国际结算》等课程有机结合，形成了外贸操作的核心知识体系。
在授课时在对必要的理论知识进行复习同时，应该强调学生的动手能力。
六、应采用的教学方法、教学手段、考核方式在教学内容上，在加强对《国际贸易实务》基础知识的掌握的同时，强调加强学生解决实际问题的能力培养，注重学生的创造与实践能力，努力提高课堂效益，加强课后辅导。
在教学方式上，灵活采用多种教学方法与现代教育技术，改变了传统的教学方法、手段、模式，强化了学生的主动学习，注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
主要应做到以下几点：一、实用性教学。
《国际贸易实务》应以应用为目的，以“必需、够用”为度，在保证课程体系相对完善的前提下，针对外贸各环节的需求，设置不同模块；强调实际性，在介绍基本概念、基本理论时辅之以直观、实际的案例背景，帮助学生的理解。
二、多媒体教学。
充分运用现代信息技术讲授本课程，制作本课程的教学课件，在教学和应用中不断完善和提高。
课件采用幻灯片方式，制作精美、图文并茂，教学内容直观、具体、生动形象，教学效果较优，调动学生的学习兴趣。
三、案例教学。
利用经典案例，配合教学课件，通过对真实案例的分析比较，加深学生对知识的理解，提高其解决实际问题的能力，同时也增强教学的生动性，增强学生的学习兴趣。
四、启发性教学。
有些实践性较强的教学内容（例如案例分析）留给学生自己摸索，在同学之间进行讨论，鼓励学生走上讲台，发表自己的观点，最后得出正确的结论，增加学生参与的机会，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五、注意相关课程内容之间的协调。
为学生设计一个以《国际贸易实务》为核心，将《国际结算》、《国际市场营销》、《外贸函电》等各门课程融和渗透，让学生熟悉整个国际贸易交易过程的方方面面，极大地提高学生的综合应用能力。
六、强化双语教学。
因课程涉及的内容主要是国际惯例、国际贸易合同和外贸单证，这些内容全部为英语，所以要强化双语教学。
在考核方式上，除笔试之外，还应该辅以必要的上机考试。
笔试可以考查学生对理论知识的掌握，上机考试可以测试学生的操作能力和知识运用能力。
考试的成绩除了期末考试占70%外，平时成绩应占30%。
平时成绩包括学生的听课情况、作业完成情况、上课的参与程度等。
七、实践环节一、实践教学任务和目的1．目的和要求通过实践使学生了解出口贸易的一般业务程序：交易前的准备阶段，交易磋商与订立合同阶段，履行合同阶段，了解国际贸易实务操作的程序、方法及特点。
通过模拟国际贸易实务的操作过程，使学生巩固其在课堂上所学书本知识，加深对国际贸易实务的基本概念、基本原理和基本技能的理解，增强感性认识，并运用相关知识处理实际问题。
同时，通过实践教学活动，提高学生分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。
2．任务⑴ 了解和熟悉外贸实务中L/C+CIF条件下进出口全过程的流程。
⑵ 熟悉外贸实务中L/C+CIF条件下进出口的部分操作程序。
二、实践基本要求1．每个同学要分别扮演五个角色必须完成以下任务：⑴出口商：完成1笔L/C+CIF出口业务。
⑵进口商：完成1笔L/C+CIF进口业务。
⑶供应商：完成1笔销售合同。
⑷进口地银行：完成信用证申请表的审核及开证、审单。
⑸出口地银行：完成审证、审单等工作。
2．利用Internet提供的各项资源，做好交易前的准备工作。
3．进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
三、实践内容1．确定经营的产品。
2．出口商进行出口报价核算，并向进口商发盘。
3．进口商进行进口报价核算，进口商向出口商还盘或接受。
4．出口商起草外销合同，发送给进口商确认。
5．进口商通过银行开出信用证给出口商。
6．出口商审证，备货。
7．出口商办理运输、保险、出口报关手续。
8．出口商制单。
9．出口商办理结汇、核销和出口退税手续。
10．进口商报关、提货并在国内市场销售货物。
四、实践具体操作1．确定经营的产品。
2．利用Internet提供的各项资源，做好交易前的准备工作。
⑴对国际市场的调查研究要求给出案例的信息来源（即国外客户的求购信息）。
⑵制定生产（收购）和出口计划要求给出国内可供商品的信息（本企业生产或收购）。
⑶制定商品经营方案（价格方案）要求学生根据有关资料制定。
给出参考答案，由教师点评。
⑷组织货源、对外建立业务联系、广告宣传等（品种、花色、原辅料、加工整理、包装装潢、交货时间、调运、保管、寄送商品目录、实物样品、图片说明书等）。
3．进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
⑴发盘：要求学生根据客户询价、国内商品资料及给出的报价资料进行出口报价核算，拟写发盘函⑵还盘：根据客户发盘或还盘进行还盘或再还盘。
⑶接受（合同成立）：a．要求学生根据磋商结果或给出资料，拟写出口成交函。
b．要求学生根据交易双方达成的交易条件，计算合同的总利润率和利润额，出口运费总额，国内费用总额，出口退税收入总额以及购货总成本。
⑷出口合同签订：售货合同；要求学生拟写售货合同或售货确认书。
4．履行合同阶段⑴催证、审证、改证、备货：a．要求学生拟写催证函，给出参考答案由教师点评。