七年级语文试题及答案
七年级上语文试题及答案
七年级上语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 翩跹(xiān)B. 踌躇(chóu)C. 蹒跚(pán)D. 徜徉(cháng)2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《醉翁亭记》D. 《出师表》3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他因为学习刻苦，所以成绩优异。
B. 我们不仅要学习文化知识，还要培养自己的实践能力。
C. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了提高。
D. 他虽然年轻，但是经验丰富。
4. 下列诗句中，描写春天景象的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 举头望明月，低头思故乡。
D. 红豆生南国，春来发几枝。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共有305篇。
B. 《水浒传》是我国第一部章回体小说，作者是施耐庵。
C. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。
D. 《西游记》是吴承恩所著，是中国古代四大名著之一。
二、填空题（每题2分，共20分）6. “_________，死亦为鬼雄。
”出自《离骚》。
7. “_________，白露为霜。
”出自《诗经·秦风·蒹葭》。
8. “_________，人约黄昏后。
”出自《青玉案·元夕》。
9. “_________，柳暗花明又一村。
”出自《游山西村》。
10. “_________，天涯若比邻。
”出自《送杜少府之任蜀州》。
三、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，回答11-15题。
（文章内容略）11. 文章的主旨是什么？请简要概括。
（5分）12. 作者通过哪些细节描写来表现主题？（5分）13. 文章中提到的“他”具有哪些特点？（5分）14. 请分析文章中使用的一种修辞手法及其效果。
（5分）15. 你认为文章给你的启示是什么？（10分）四、作文（共30分）16. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
语文七年级上册考试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 沉默（mò）瞬间（shùn）惊涛骇浪（hài）B. 突兀（wù）气息（xī）惊心动魄（pò）C. 稀疏（shū）招摇（yáo）惊涛骇浪（hài）D. 憔悴（cuì）瞬间（shùn）惊心动魄（pò）2. 下列句子中，标点符号使用正确的是（）A. 他热爱祖国，关心集体，助人为乐。
B. 他热爱祖国、关心集体、助人为乐。
C. 他热爱祖国，关心集体，助人为乐。
D. 他热爱祖国、关心集体、助人为乐。
3. 下列句子中，修辞手法使用正确的是（）A. 夜幕降临，天空中的星星犹如宝石点缀着。
B. 夜幕降临，天空中的星星犹如宝石点缀着。
C. 夜幕降临，天空中的星星犹如宝石点缀着。
D. 夜幕降临，天空中的星星犹如宝石点缀着。
4. 下列句子中，成语使用正确的是（）A. 他英勇无畏，勇往直前。
B. 他英勇无畏，勇往直前。
C. 他英勇无畏，勇往直前。
D. 他英勇无畏，勇往直前。
5. 下列句子中，病句修改正确的是（）A. 这个问题我们一定要弄清楚。
B. 这个问题我们一定要弄清楚。
C. 这个问题我们一定要弄清楚。
D. 这个问题我们一定要弄清楚。
6. 下列句子中，字音、字形、字义完全正确的是（）A. 悠然自得（yóu）沉默不语（mò）惊涛骇浪（hài）B. 悠然自得（yóu）沉默不语（mò）惊涛骇浪（hài）C. 悠然自得（yóu）沉默不语（mò）惊涛骇浪（hài）D. 悠然自得（yóu）沉默不语（mò）惊涛骇浪（hài）7. 下列句子中，标点符号使用正确的是（）A. 他热爱祖国，关心集体，助人为乐。
B. 他热爱祖国、关心集体、助人为乐。
七年级上册语文试题及答案
七年级上册语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 应和（hè）狭隘（ài）踌躇（chóu）B. 蹒跚（pán）缄默（jiān）迸溅（bèng）C. 箴言（zhēn）锲而不舍（qiè）蹑手蹑脚（niè）D. 恣意（zì）踌躇（chú）缄默（jiān）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师和同学们的共同努力，我们班的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然学习成绩优异，但是非常谦虚。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了好几遍，还是觉得意犹未尽。
D. 我们不能因为一次失败就放弃追求，应该继续努力。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天的花开得真美。
B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。
C. 太阳从东方升起，照亮了大地。
D. 河水静静地流淌，鱼儿在水中游来游去。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 春天的花开得真美，夏天的树长得真绿，秋天的果结得真甜。
C. 我们热爱祖国，热爱人民，热爱生活。
D. 他是一个勤奋好学，乐于助人，诚实守信的人。
5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 我们应该珍惜时间。
C. 我们怎么能不珍惜时间呢？D. 我们一定要珍惜时间。
6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要珍惜时间？因为时间就是生命。
B. 时间就是生命，这是我们都知道的。
C. 我们为什么要珍惜时间？这是一个值得思考的问题。
D. 时间就是生命，这是不言而喻的。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得比兔子还快。
D. 他跑得飞快。
8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他的心像石头一样硬。
七年级上册语文试题及答案
七年级上册语文试题及答案七年级上册语文试题及答案一、语言积累及运用（20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是()。
（2分）A、抛下（pōu）豌豆（wān）凝视（níng）枯竭（hé）B、屏息（píng）卖弄（lòng）玷污（diàn）头晕目眩（xuàn）C、洗耳恭听（gōng）澄清（chéng）应和（hè）雏形（chú）D、贮蓄（zhù）刹那间（shà）忍俊不禁（jīn）栖息（xī）2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩B.无可奈何极力挣扎独具慧眼忘乎其形C.宽洪大量走投无路一模一样廋骨嶙峋D.秋风潇瑟哄堂大笑思前想后盘虬卧龙3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分）①我决定___________儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________地铺着。
A．委屈寒颤随意B．委曲冷颤随便C．委屈寒颤随便D．委曲冷颤随意4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（2分）A、母亲喊住我：“你要去干什么？”C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
6、填空。
（10分）(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。
（曹操《龟虽寿》）(2)绿树村边合，___________________。
（孟浩然《过故人庄》）(3)__________________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）(4)曲径通幽处，____________________。
七年级语文上册练习题及答案
一、积累与运用;1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是 A.酝酿．niàng 唱和．hé 黄晕．yùn B.竦峙．chì 枯涸．hé 斗笠．lì C.碣．jié石 贮．zhù蓄 着．急zháo D.水藻．zǎo 肌肤．fǔ 娇媚．mèi2.下列词语解释有误的一项是A.宛转:形容声音抑扬动听;B.粗犷:粗鲁而豪放;C.舒活:舒展、灵活;D.竦峙:耸立;3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是A.山岛/竦峙B.江春/入/旧年C.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯4.下列句子与课文完全相同的一项是A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了;B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气;C.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚;D.海日生残夜,江春入就年;5.指出下列句子使用的修辞手法;1那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色;2看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟; 3客路青山外,行舟绿水前;6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇;那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路”诗人退到路边,说:“我恰恰相反;”A.诗人宽宏大量B.诗人高雅风度C.诗人反击艺术D.诗人自命清高7.仿照画线的句子再续写一句;也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许 ,但是 ;只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义;8.用课文原句填空;1王湾的次北固山下一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是 ;2李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中,体现作者深切同情和关怀句子是 ;3“乡土情结”是中华民族特有的文化现象;请写出体现游子思念故土、思念家乡的一句古诗;4朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是;二、阅读理解;一阅读诗歌,回答问题;观沧海曹操东临碣石,以观沧海;水何澹澹,山岛竦峙;树木丛生,百草丰茂;秋风萧瑟,洪波涌起;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;幸甚至哉,歌以咏志;9.用自己的话概括这首诗所写的内容;10.这首诗的前两句交代了登临的地点和目的;登临的地点是,目的是,其中字统领全诗;11.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的“其中”指的是;这几句诗表现了诗人感情、抱负等;12.古代的许多诗人,常常在作品中抒发自己的雄心壮志或伟大抱负;请你根据自己知道的古诗词,写出两句能表现作者雄心壮志的诗句;二阅读短文,回答问题;孩子是春天的另一种姿势①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨;太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的;哪里有一丝春天的踪迹有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕;②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线扎着;草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白;我站在那里端详了许久,心中一时有些感动;我相信,这是天地间第一抹春色;在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心哪我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里;坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了;③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的和了;桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花;花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑;想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,便用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里被映上了暖暖的春意;④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿;学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程;一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里;这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上;有的孩子,还用细线把花枝绑在铅笔上;花枝轻抚小脸,让人想不清是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝;⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花;那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地;我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花;我笑了,学生们也喜形于色;那一笑,已使师生的心沟通了;这一节课,学生始终情绪高昂;下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了”学生大笑,欢呼起来;这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩说:“老师,她也开花了”我一看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花;学生们又是一阵击掌大笑;⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那爽朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了;春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川;和孩子们在一起,就是和春天在一起;我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势;13.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么14.根据语境,选出恰当的词填在下列句中括号内;萌动涌动蔓延洋溢这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的和了;15.从第②③④段中各找出一句具体描写花草的句子,反映出春意由淡入浓的变化;1第②段:2第③段:3第④段:16.概括选文的中心思想;本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们,赞颂了师生之间,进而指出了孩子就是最美的春光;17.第②段中,男孩“仰脸望着我,笑了”;男孩为什么笑了三、作文;40分不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情;某一次走进大自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷;请以“让我陶醉”为题,写一篇文章;要求:①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目;②文体不限,不少于500字;单元测评一、1.答案:C 解析:A项中,“和”应读hè;B项中,“峙”应读zhì;D项中,“肤”应读fū;2.答案:C 解析:C项中“舒活”应为“舒展活动手脚等”的意思;3.答案:C 解析:C项中“我寄愁心与明月”的正确朗读节奏应为“我寄愁心/与明月”;4.答案:C 解析:A项“水也涨起来了,太阳的脸也红起来了”去掉两个“也”;B项中,“;”应为“”;D项中,“就年”应为“旧年”;5.1拟人2排比、比喻3对偶6.答案:C 解析:“我恰恰相反”的意思“我从来都给疯子让路”;这是以退为进,有力地反击对方;7.示例:你无法拥有辽阔的草原你可以做坚强的绿地解析:仿写要分析句子中变与不变的成分,不变的成分为“也许你无法拥有”“但是你可以做”,变的成分为“深邃的蓝天”“飘逸的白云”“浩瀚的大海”“清幽的小溪”,把变的成分置换即可;8.1海日生残夜,江春入旧年2我寄愁心与明月,随君直到夜郞西3示例:夕阳西下,断肠人在天涯或:乡书何处达归雁洛阳边4像牛毛,像花针,像细丝二、一9.答案:这首诗描写了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象或:大海波澜壮阔、气势宏伟的景象; 解析:描写对象是大海,从水、山岛、树木、百草、秋风、洪波等景物的描绘,到“日月”“星汉”两句所展示的气魄,总结为描写的是大海壮丽的景象;10.答案:碣石欣赏大海的景色观解析:“东临碣石”交代地点,“以观沧海”交代目的,“观”字统领下文;11.答案:大海博大的胸怀和豪迈的气概或:统一全国、建功立业的愿望解析:“其中”指向写作对象大海,从用词和内涵上,体会出“博大的胸怀和豪迈的气概”;12.示例:人生自古谁无死留取丹心照汗青或:生当作人杰,死亦为鬼雄; 解析:联系表达作者抱负的诗句,如文天祥的过零丁洋、李清照的夏日绝句等思考即可;二13.答案:与后文形成对比,突出了教室里春意盎然的样子; 解析:开篇户外的冰冷、死寂与教室内由多彩的植物构成的春意盎然的样子形成鲜明的对比,突出了教室的春意盎然;14.答案:萌动蔓延解析:“我”作为老师,对第一撮小草芽的态度让孩子们对植物有了兴趣,于是越来越多的孩子带着植物来到教室,所以教室里的春意由“蔓延”到“涌动”;15.1答案:草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白; 解析:春意表现在草尖上;2答案:刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花; 解析:春意表现在芽苞和小野花上;3答案:打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿; 解析:春意表现在花朵的千娇百媚上;16.答案:热爱春天,热爱大自然的感情和谐美好的关系解析:由孩子们对春、对大自然的情感,提炼出师生的和谐美好关系;17.答案:他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑; 解析:老师没有武断地丢掉他的草芽,看完又插回原位置的做法表明老师也从中领略到了春光,这让男孩笑了;三、点拨:这是一篇半命题作文,题目给出了提示语、半命题的标题和要求;提示语的好处是给没有思路的同学以思维启迪,而对那些有想法的同学来说,可以直接在空白的命题范围做文章;分析给出的部分题目我们发现,其实空白处只需要填写一个对象,这个对象“让我陶醉”,而这个对象是限制在大自然中的,所以从大自然中选择你喜欢的一个自然物把题目补充完整,开始构思即可;作为写景作文,要想具有吸引读者的魅力,遣词造句就要美,多用修辞手法增添美感,可尝试用小标题式、排比段等特殊结构方式,借景抒情等手法来营造美的氛围;。
七年级语文试题及答案
七年级语文试题及答案
一、选择题
1. 下列成语中，书中自有 ________ 心的意思是：
A. 谷粒
B. 星光
C. 黄金
D. 珍珠
答案：C
2. 下面哪个成语是描述聪明才智的？
A. 目空一切
B. 高瞻远瞩
C. 深思熟虑
D. 独具慧眼答案：D
3. 下列句子中，含有比喻修辞的是：
A. 他如同一只小麻雀。
B. 她好像一只快乐的小鸟。
C. 他的眼睛像两颗明亮的星星。
D. 她的微笑比阳光还温暖。
答案：C
二、填空题
1. "_______是钢铁铸就的。
"（填入成语）
答案：天道酬勤
2. "山中无_______，猿声啼一声。
"（填入字）答案：草
3. 小明今天特别 _____ （高兴）。
三、简答题
1. 请写出你最喜欢的诗句，并解释它的含义。
【学生回答】
2. 请用自己的话简述《红楼梦》的故事。
【学生回答】
四、判断题
1. 《西游记》是中国明代小说家吴承恩创作的。
正确/错误（请在方括号中填入相应选项）
[错误]
2. 唐代是中国文学的鼎盛时期。
正确/错误（请在方括号中填入相应选项）
[正确]。
七年级语文中考试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A. 谦虚（qiān xū）考验（kǎo yàn）精神焕发（jīng shén huàn fā）B. 精彩（jīng cǎi）舒服（shū fú）脚踏实地（jiǎo tà shí dì）C. 奋发（fèn fā）招呼（zhāo hū）精益求精（jīng yì qiú jīng）D. 神秘（shén mì）享受（xiǎng shòu）甜言蜜语（tián yán mì yǔ）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了很大的提高。
B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是老师和同学们学习的榜样。
C. 随着科技的发展，人们的生活水平日益提高，环保意识也逐渐增强。
D. 在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这与老师们的辛勤教导是分不开的。
3. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A. 那个湖就像一面镜子，倒映着天空的美丽。
B. 我觉得这首诗的意境很美。
C. 这本书的内容很丰富，很有教育意义。
D. 这条河的水清澈见底。
4. 下列词语中，不是成语的一项是：A. 一举两得B. 井井有条C. 走马观花D. 天长地久5. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是：A. 他自从上次受伤后，一直卧床不起。
B. 这个问题很难解决，需要我们共同努力。
C. 我昨天买了一本新书，回家后迫不及待地看了起来。
D. 他每天早上都会去公园晨练。
二、填空题（每空1分，共10分）6. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是_________。
7. 下列句子中，加点字的字形完全正确的一项是_________。
8. 下列句子中，加点词语的用法完全正确的一项是_________。
初中七年级语文试题及答案
初中七年级语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 瞠目结舌（chēng mù jiéshé）C. 锲而不舍（qiè ér bù shě）D. 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德也优秀。
B. 通过这次活动，使我们开阔了视野。
C. 这篇文章的中心思想很明确，结构也很严谨。
D. 我们要注意防止不再发生类似的错误。
答案：C3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，大地一片生机勃勃。
B. 他的眼神里充满了期待。
C. 窗外的雨，淅淅沥沥地下着。
D. 那座山高耸入云，令人敬畏。
答案：A4. 下列成语使用正确的一项是：A. 他做事总是三心二意，结果一事无成。
B. 他虽然年纪轻轻，但已经老气横秋。
C. 他不学无术，却自视甚高。
D. 他才高八斗，却总是谦虚谨慎。
答案：D5. 下列诗句中，属于唐代诗人李白的作品的一项是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：A6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只小鸟一样自由地飞翔。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他的心像石头一样沉重。
D. 他的眼睛像星星一样明亮。
答案：B7. 下列成语中，表示“不自量力”意思的一项是：A. 班门弄斧B. 画蛇添足C. 画龙点睛D. 画饼充饥答案：A8. 下列诗句中，属于宋代诗人苏轼的作品的一项是：A. 明月几时有？把酒问青天。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：A9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他热爱学习，热爱生活，热爱大自然。
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七年级语文试题及答案关于七年级语文试题及答案一、基础知识及运用(30分)1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(5分)匿( )笑脸颊( ) 嫌恶( ) 攥( )着寒颤( )nüè( )杀宽shù( ) dǎo( )告sè( )缩jüé( )别2、根据下列各句意思概括成成语。
(5分)(1)久久地注视着一个地方。
形容注意力高度集中。
( )(2)彼此关系十分密切。
形容关系亲密无间。
( )(3)完全不放在心上。
形容对事情很不重视。
( )(4)说话时的声音和脸色都非常严肃。
( )(5)各人都得到他自己所需要的东西。
( )3、修改下列词语中的错别字。
(4分)不知所错( ) 无精打彩( ) 林荫大道( ) 再接再励( )晃然大悟( ) 相题并论( ) 戒骄戒燥( ) 仗义直言( )4、填空。
(6分)(1)《风筝》节选自集《野草》。
作者，我国伟大的、、。
(2)《羚羊木雕》的线索是，作者是。
(3)《金色花》与《纸船》都是以表达为主题的现代诗歌，前者以口吻来写，后者则以的口吻来写，二者在情调上明显不同。
(4)《世说新语》的作者是彭城人。
5、指出下列各句运用的描写方法。
(填序号)(4分)A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、景物描写(1)我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
( )(2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
( )(3)奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
” ( )(4)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
( )6、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。
(2分)例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
二、阅读理解。
(40分)(一) 阅读下列文言语段，完成8—11题。
(10分)有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。
管与止之曰：“虎者，戾虫;人者，甘饵也。
令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
”8、解释句中加点的词语。
(2分)(1)有两虎争人而斗者(而： ) 而有刺两虎之名(而： )(2)管庄子将刺之(之： ) 管与止之(之： )9、翻译下列句子。
(4分)(1) 虎者，戾虫;人者，甘饵也。
(2) 子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
10、用一个成语概括下边一句话的意思。
类似这个故事的成语还有哪些?(2分)无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
成语：。
还有(至少写一个)11、故事中管与用什么方法去智杀两虎?(2分)(二) 阅读下面语段，完成12—17题。
(12分)①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。
我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
……②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。
我们嚷着，跑着，笑着。
——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
④“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
⑥我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
12、语段①中加点的“不幸”应怎样理解?(2分)13、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事?(2分)14、作者产生忏悔之意的原因是：，而根本原因是：(2分)15、语段③—⑤运用了的手法，突出了。
(2分)16、语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用? (2分)17、语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?”应怎样理解? (2分)(三)阅读下面语段，完成18—26题。
(18分)家书胡凯⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。
”⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
⑶“我一切都好，只是钱不够用。
春节路上挤，不回家过年了。
”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
⑷延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。
⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。
伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。
”⑹菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回。
把家里事告诉哥，让他安心念书。
”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。
”⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头：“我没什么说了。
”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：⑻“我说两句。
对哥说家里的.事都好。
秋后老母猪生下九只猪仔。
今年价好，涨到七块，有卖头。
卖猪仔的钱还清了去年的债。
”⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。
我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。
现在果真好了，只是有点跛。
”⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥?菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。
叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂?”⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。
边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。
”⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。
”⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。
菊娘就站起去灶间盛饭。
延叔又想起来什么，叫菊接着写：⒁“前两天，上面分来救灾衣服。
队长说你有出息。
特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。
腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。
你不回家我就托人寄去。
”⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。
”⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。
”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。
”菊娘便说：“对。
你哥不相信这些。
再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。
”⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。
拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。
”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：⒅信收到。
钱就寄。
18、给下列汉字注音。
(2分)(l)攥( ) (2)盅( ) (3)咂( ) (4)愕( )19、第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么?(2分)20、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么?(2分)21、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解?(2分)22、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化?结合文章概括回答。
(2分)23、延叔为什么要重写一封信?(2分)24、文章末尾“信收到。
钱就寄”一句照应前文哪句话?(2分)25、试分析文中大学生的形象。
(2分)26、文中大学生的做法伤透了父母的心。
我们作为学生应该如何对待自己的父母呢?(2分)三、写作(30分)每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉;每个人都爱己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……请你以“家”为题，抒写自我的真情实感，字数500字左右。
答案：1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐恕祷瑟诀2、⑴目不转睛⑵形影不离⑶满不在乎⑷声色俱厉⑸各得其所3、措采阴厉恍提躁执4、⑴散文诗鲁迅文学家思想家革命家⑵羚羊木雕张之路⑶对母亲的爱恋之情调皮孩子柔弱的女子⑷南朝宋刘义庆5、⑴C ⑵B ⑶A ⑷D6、⑴忽然间雪下得很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
7、(略)8、⑴表顺接“就” 表转折“却” ⑵它们，指两虎他，指管庄子9、⑴老虎是凶猛的野兽，人是老虎的美好食物。
⑵你等老虎受伤后再去刺杀它，那么，这就是一次举动却同时得到两只老虎。
10、事半功倍鹬蚌相争，渔翁得利11、先是坐山观虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受伤后再去刺杀大老虎，就可以一举两得。
12、暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。
13、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。
14、看了一本外国讲论儿童的书步入中年后真正领悟到生存的艰辛。
15、对比“我”深深的悔意和失落。
16、“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
引号起强调作用。
17、小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有，我还怎么能得到宽恕呢?18、zuàn zhōng zā é19、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。
20、从菊的面部表情变化，反映出来信的出乎意料。
21、延叔对儿子的做法非常失望和难受，心里就像塞着什么，非常不顺畅。
22、急于想知道信的内容对儿子做法的失望、气愤愤怒到极点，要再写一封信23、因为他感到儿子不体谅父母，特别愤怒，用短信教育一下自己的儿子。
即以其人之道还治其人之身。
24、我一切都好，只是钱不够用。
25、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭，但是进入大学之后就肆意花钱，不体谅父母的艰难，不关心家中的事情，只知道伸手向父母要钱。
26、应多关心父母的疾苦，关心家里的情况，多跟父母沟通;即使家庭较富裕，也应该节俭度日;做一名体谅父母，关心父母的好学生。
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