读古诗词有感
读古诗词有感
读古诗词有感
李学梅近日在与喜好诗词的友人聊起古诗词，感触颇深。
古诗词意境深远，至情至性，让我由衷喜爱。
古诗词用词考究，寥寥几个字就勾画出一幅极美的画面。
范仲淹的《苏幕遮》起句“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
”浓墨重彩，展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和诗意美。
“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。
晏几道把相思都描绘得如此浪漫，真是佩服。
古诗词很多很有意境，读着读着都有身临其境的感觉。
马致远的《天净沙秋思》只用二十八个字，寥寥数笔就勾画一幅悲绪四姨的游子思归图，成为“秋思之祖”，给人以震撼。
古诗词善抒情，写景是为了抒情，寄情于景，这是古代诗人的高明之处。
杜甫的《春望》中写道“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一切景语皆是情语。
在古诗词中留下了多少抒情名句，让人每每读起总是引起共鸣。
或是柔情百结，或是潸然泪下，或是徒增惆怅。
同样写思人的，有浓的化不开的相思，李清照的“才下眉头，却上心头”“一种相思，两处闲愁。
”也有柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”成为千古绝唱。
这些古诗词的名句，令我心驰神往，感性的我也常常流连在它们的字里行间，有时兴之所致，我也会偶尔写写诗，填填词，仿照秋思我写了首《天净沙春游女郎山》，写出了我那天兴之所致，到女郎山挖野菜时所感受到的春天女郎山的静谧与美好。
读了《浪淘沙》，我突然想到我与同学聚会的情景，那种“聚
散苦匆匆”的感觉触动了我，于是我也谢了收《浪淘沙把酒祝同窗》，呵呵，虽然写得不好，有些稚嫩，甚至拙劣，可我仍然会沉迷其中，也算是一个小小的爱好吧。
读《古诗词三首》有感-优秀读后感350字作文大全
读《古诗词三首》有感
-优
秀读后感
开学的第一天，我来到了快乐的学校。
上午，老师发给我们新书本，翻开新书看到了第一课《古诗词三首》。
我特别喜欢，就聚精会神地读起来。
第一首的题目是《独坐敬亭山》，作者是唐代有名的诗仙——李白。
古诗的首句是：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
这句诗写出：天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪。
寂寞的长空有一片白云，却也不肯停留。
慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃世人远离而去。
另一句是：相看两不厌，只有敬亭山。
这首诗表示了作者李白经过十年的漂泊，体验出世间的黑暗和对当时社会的不满。
第三首是我最喜欢的了，它是唐代诗圣白居易写的《忆江南》。
这首诗不但写出了我们江南的美丽风景，还写出了诗人对江南的喜爱之情。
整首词句表现出江南日出时的江花和春天江水的美丽景色。
让读者感觉好江南就出现在眼前！
读了古诗词后使我深受感动。
因为这些诗句不仅十分动人，还能把江南的美丽风景一一展现了出来。
让我对江南的各种风景充满好奇，对祖国河山的喜爱之情。
也非常期待有更多的美丽景色能出现在我的眼前。
读古诗词有感(通用24篇)
读古诗词有感〔通用24篇〕读古诗词有感〔通用24篇〕读古诗词有感篇1第一章节是春风飞扬，搜索脑海中关于春天的诗歌，也有几首，但是对于这些古诗，自己也仅仅停留在会背诵、能知晓意思的层面，对于其中的意境也是一知半解。
阅读后，知道了和时间观念最亲密的词是春秋，而不是冬夏。
小楼一夜听春雨，第二天满眼繁花，一夜听风声，第二天满地落叶，变化多大呀，在春秋之间，我们看到了生命的成长和希望，也看到了生命的颓败和老去的感伤。
知道了描写春天的诗句有描写早春的，如韩愈的《早春呈水部张十八员外》，天街小雨润如酥，沥沥小雨落在身上犹如细腻绵滑牛奶般的酥润，这是怎样的一种味道呀！有描写春光再盛些时的，如贺知章的《咏柳》，二月春风似剪刀，让我们感受到了春天的绿意清楚，柳条飘荡；有描写暮春落花时的，如欧阳修的“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”还知道有描写快乐春天的，有描写忧伤春天的，更有描写仇恨春天的。
春天的每一处风景不是一般的风景，更是寄托了诗人的心情，每一处风景都凝聚着道道意境。
每个人的人生都有很多个春天要走过，希望在来年的春天里能随着这些诗章，这些意境，一路走来，让自己的心绪有所依托承载，让精神变得丰盈饱满。
这本书我还未读完简记几句，希冀自己能继续走进于丹老师的秋思浩荡、斜阳晚钟、明月千古……渐渐品读，细细回味。
读古诗词有感篇2寒假里，我读了《中华经典古诗词诵读》分级读本，我深受启发，也学到了很多知识，明白了很多道理，也让我渐渐地成长起来。
这本书内涵丰富，意境深远，每一首都令人心动，每一篇都妙趣横生，意味深长，让我深深地感受了古代文人丰富的情感。
这本书告诉我做人要有礼仪、守诚信，要自强不息，乐于向别人学习……有时想想，我平时有很多不礼貌的地方，大人总是教育我，可我总是不听他们的话，动不动就和他们顶嘴吵架，有时太任性了。
我知道他们都是为我好，我却不听话，不自觉学习，让他们操不完心，真得太不应该了。
古诗词三首读后感
古诗词三首读后感古诗词是中华文化的瑰宝，它们以简练、优美的语言表达了作者的情感与思想。
读古诗词，不仅可以领略到古人的智慧和情感，还能够感受到诗词中蕴含的深刻哲理。
在这里，我将分享三首古诗词给我带来的感悟和启示。
第一首是杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
这首诗以描写秋夜的安静与凉爽为主题，通过对自然景物的细腻描绘，展示了作者对生活的热爱和对人生的思考。
诗中的“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”描绘了秋夜的宁静与幽深，让人感受到一种迷人的宁静之美。
而作者在诗中表达的“人生自是有情痴，此恨不关风与月”则让我深思。
人生中的种种遗憾和不如意，不应该归咎于外界的因素，而是应该从自身找原因。
这首诗让我明白，要珍惜眼前的美好，不要抱怨命运，而是要从自己身上找到改变的力量。
第二首是李白的《静夜思》。
这首诗以简洁明了的语言描绘了作者在深夜中思念故乡的情景。
诗中的“床前明月光，疑是地上霜”以及“举头望明月，低头思故乡”都表达了作者对故乡的思念之情。
这首诗给我带来的启示是，无论身在何处，无论遭遇怎样的困境，我们都应该保持对家乡的思念和对未来的向往。
同时，诗中的“床前明月光”也让我明白，即使在黑暗的时刻，也要保持对希望的坚持，相信光明即将到来。
第三首是王之涣的《登鹳雀楼》。
这首诗以描写登高远眺的景色为主题，通过对壮丽景色的描绘，展示了作者的豪情壮志。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色，而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了作者对追求更高目标的渴望。
这首诗让我明白，人生的旅程是不断追求进步和超越的过程，只有不断向上攀登，才能看到更广阔的世界。
通过阅读这三首古诗词，我深刻感受到了古人的智慧和情感。
他们以简练的语言表达了复杂的思想和情感，让我受益匪浅。
古诗词不仅是文化的瑰宝，更是我们人生的指南。
通过阅读古诗词，我们可以汲取智慧，感悟人生，并且在自己的生活中找到方向和力量。
让我们一起珍惜古诗词的魅力，让它们永远在我们心中绽放。
读《夏日绝句》有感作文【初中初一500字】
读《夏日绝句》有感
南宋女诗人李照清博学多才、智慧过人，着作了许多古诗词。
《夏日绝句》就是其中一首。
第一次读到这首诗时我就感触甚多。
每当读起“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”的诗句时，我就会怀念起中国千千万万个人民英雄：黄继光、董存瑞、王进喜、狼牙山五壮士等等。
他们有的为了人民的利益而牺牲，有的为了祖国的兴旺而牺牲，但他们都是我们永远忘不掉、永远铭记在心的革命英雄。
因为人民英雄的这种精神是永垂不朽的。
就像诗里说的一样：一个人活着，就应该做一个人中豪杰，就算是死了，也要死得壮烈，有价值，要做一个鬼中英雄。
到现在，还敬佩项羽的伟大壮举，宁可要对着乌江自刎，也不肯屈服于敌人，不肯回江东苟且偷生。
这是一首颂咏历史时候的诗。
诗中怀念、赞美了历史上的英雄项羽，称颂他作为英雄生，也作为英雄死，宁可壮烈牺牲，也不苟且偷生的英雄气概。
诗中前两句为佳句，壮志豪情，广为传诵。
这首诗也借赞颂项羽宁死不屈的精神，讽刺南宋统治者的屈辱偷生、逃跑妥协的卖国求荣行为。
也表现出了诗人的爱国情怀。
我们也要向以前的英雄、诗人们学习，爱国爱人民。
读《梦江南》有感_初中作文
读《梦江南》有感
本文是关于初中作文的读《梦江南》有感，感谢您的阅读！
读《梦江南》有感
我喜欢读古诗词，因为这些古人传下来的东西通常会很美。
这美既有“漫卷诗书喜欲狂”的喜悦，又有“会当临绝顶，一览众山小”的豪情，更有“肠断白?州的凄凉。
《梦江南》这首词讲述了一位因心爱的人去远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感
她清晨起来梳洗好后，在楼上凭栏眺望。
千百只白帆尽过，却没有一只是在着自己丈夫的。
依靠着红色的楼栏杆，红色代表相思，正如她现在的心情，她不禁这样想：“夫君啊，难道你真的想让我肠断在这白?州吗？”
读了这首词，我情不自禁地诗兴大发，像当年温庭筠写《梦江南》那样，手中笔一挥写下了一首“读《梦江南》有感：
佳人独倚望江楼，
片片红叶送离愁。
问君几时能复回？
转眼又是一年秋。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
古诗观书有感其二
古诗观书有感其二古诗观书有感其二人们常说，书中自有黄金屋。
读书是一种令人陶醉的享受，也是一种不断成长的过程。
当我读到古人的诗歌时，仿佛走进了一个神奇的世界，感受到了文字的魔力，也领悟到了人生的智慧。
古诗是中华文化的瑰宝，是我们民族智慧的结晶。
读古诗，不仅能够欣赏美妙的词藻，还能够了解古人的情感和人生体悟。
例如杜甫的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这首诗以细腻的笔墨描绘了秋夜的寂静和凉爽，通过抒发身世之痛和愁绪的方式，表达了作者内心的情感和对世事的思索。
读者仿佛能够感受到作者在静夜中的心境，想象到了牛郎织女在银河两岸相望的情景。
这样的诗句让人陶醉其中，也让人思考生命的意义和人与自然的关系。
古诗中蕴藏着丰富的哲理和人生智慧。
每一首诗都是古人对人生的思考和体悟的结晶，蕴含着深刻的哲理。
例如苏轼的《赤壁赋》：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”这句诗揭示了人生的无常和死亡的必然性，同时也告诉我们在有限的生命里，应该怀揣着一颗坚定的心，去追求理想和真理。
读这样的诗句，让人不禁陷入思考：在短暂的人生中，我们应该如何真正地活出自己的价值和意义呢？古诗除了给人们带来审美的享受和人生的智慧外，还具有一定的指导意义。
古人因为智慧和经验，写下了许多有关生活、工作、修身养性的诗句，这些诗句中蕴含着古人的智慧和哲学。
例如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗告诉我们，人生的道路是永无止境的，追求卓越和突破是一个持续的过程。
无论是事业、学业，还是个人修养，都需要不断超越自己，不断向上攀登。
这样的诗句让人有了方向和目标，启迪了我们对生活的态度和对未来的期许。
读古诗，就像读一个个生动的故事，它们以文字为画笔，勾勒出古人的思想和情感，为我们带来了触动心灵的美好体验。
同时，古诗中蕴藏的哲理和智慧，也给了我们指导生活、追求卓越的启示。
读古诗词《登鹳雀楼》有感
读古《登鹳雀楼》有感一篇《登鹳雀楼》是唐代诗人王之焕的一首不朽之作，我们在小学课本里面就学过。
不过那时候我们只是似懂非懂地会背而已，但实际蕴含的深远含义远非我们那时的年纪可以懂的。
明白的只是表层的意思而已。
前些日子教儿子学这首诗时，我才有了进一步的理解。
特地将这些感受写出来，请朋友们指正。
白日依山尽，黄河入海流。
这两句说的是太阳朝着山那边落了下去，黄河汇入了大海。
这是一种自然现象，自古如此。
平平淡淡地，没有一丝奇特，也没有人会投入更多的关注。
可是诗人在登鹳雀楼时，一下就把这种常见的自然现象高度的概括出来，并形成直观的感受：要想看的远一点，那么就要站的更高一点。
这些平常的事物、道理经诗人的一提炼，把它们凝聚在一起，就形成一种意味深远的意境。
白日，白天的太阳。
在白天是何等的强大，辉煌啊!但是一到晚上，还是要落下去，没有一天不是如此。
无论多么辉煌，伟大，总还要向黑夜投降，经过黑暗的洗礼，再重新绽放光辉。
黄河是我们中华儿女的母亲河，浩浩荡荡，奔腾不息，绵延几千里，但最终还是汇入大海。
在内陆大地上，黄河是多么巨大啊，可这么大的河流，汇入大海时，不也被静静地吸收了，和浩瀚的大海相比，它也只是一条涓涓细流而已。
诗的后两句说的人生的一种境界。
我们着眼点的不同，看到的景物也不相同。
站的越高，看的当然也就更远了，看到的也就更多了，其实人生什么事情也不都这样吗?要想收获的更多，自然就要向更高的境界攀登。
如果说看的更远更多是一种收获的话，那么向上攀登就是耕耘，就是付出。
正所谓一分耕耘，一分收获。
有付出才有回报，这个世界上绝没有不劳而获的事物。
诗的前两句讲的是万物归自然，就像日落西山、黄河东归大海一样，这一切都属于自然法那么的范畴，任何事物都逃不出自然法那么。
阳极而阴，阴极而阳，循环往复，生生不息，才构成的自然。
在盛极时万不可得意忘形，否极时切不可垂头丧气，失去进取的勇气。
此所谓得矣?失矣!世上本来就没有绝对清晰的界线!读古诗词《登鹳雀楼》有感二篇古诗是中华民族几千年来文化遗产的瑰宝，它以丰富的内容，动人的意境，和谐的韵律，完美的形式，哺育了一代又一代的儿童。
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泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”还知道有描写快乐春天的，有描写忧伤春天的，更有描写仇恨春天的。
春天的每一处风景不是一般的风景，更是寄托了诗人的心情，每一处风景都凝聚着道道意境。
每个人的人生都有很多个春天要走过，希望在来年的春天里能随着这些诗章，这些意境，一路走来，让自己的心绪有所依托承载，让精神变得丰盈饱满。
这本书我还未读完简记几句，希冀自己能继续走进于丹老师的秋思浩荡、斜阳晚钟、明月千古……慢慢品读，细细回味。
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这本书告诉我做人要有礼仪、守诚信，要自强不息，乐于向别人学习……有时想想，我平时有很多不礼貌的地方，大人总是教育我，可我总是不听他们的话，动不动就和他们顶嘴吵架，有时太任性了。
我知道他们都是为我好，我却不听话，不自觉学习，让他们操不完心，真得太不应该了。
现在读了这本书，我明白了爸爸妈妈之所以啰嗦，那不都是关心疼爱我吗？现在我知道该怎么做了，我一定好好学习，听他们的话，我也要理解他们。
特别是读了“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话时，让我深深地明白了学习要勤学多思，不能不懂装懂，不会装会。
在学习生活中，有时遇到难题就绕着走，怕动脑，怕麻烦，不想问老师和同学。
看了这本书我现在明白了，如果这样下去，后果不堪设想，对学习成绩是有多么大的影响，在今后的学习中我一定记住这句话。
这本书历经千百年，让人百读不厌，今后我一定要用心读它，让它陪伴我长大。
读古诗词有感篇3渐渐习惯了打开网络获取信息，在大屏幕手机上阅读，已经很久没有闻到书香的滋味，体会不到小时候摩挲着新书的喜悦；同样，毕业后远离了校园的那种馥郁的书香氛围，日渐漂浮的心在喧嚣的环境里，也很难再感受到曾经课余闲暇时，偶尔翻开唐诗宋词静静体会下古人春花秋月、或悲或喜的心情了。
我一直相信，每个中国人生命的深处都蛰伏着诗意，都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。
小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。
谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。
长大以后，开始工作，忙碌、烦恼纷至沓来。
我们想安静，想放松，谁没有想起过陶渊明呢？“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。
我们日渐成熟，就有了更多的心事，更复杂的焦虑，更深沉的忧伤，我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
与我们的一己之悲比起来，那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛，是不是会使我们的心稍稍放下一点，使我们的胸稍稍开阔一些呢？当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷吟咏的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
面对逝水流光，这里面没有撕心裂肺的悲号。
那种淡淡的喟叹，既伤感青春，又欣慰收获，不也是一种深沉的人生吗？在《重温最美古诗词》一书中，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。
以“明月”“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀，通往中国式人生哲学的阴阳平衡、中正平和、天人合一。
在全球的现代化语境中，这样的声音和其所抵达的深度有可能为世界文明困境提供一种既高贵古典又清新现代的解法。
在现代的忙碌生活中，诗对我们究竟是一种必需品，还是一种奢侈品？可能相比于我们的房贷、医药费、孩子的学费，还有每个人的工作现实、生活梦想，诗歌变成了一件奢侈品。
但如果我们真的愿意相信诗意是生命中的必需品，我们也许就真的可以过得诗意盎然。
相比起古人，现在我们的科学技术更发达了，我们的物质生活更繁盛了，我们的个人眼界更开阔了，我们每个人生命中的可能性更多了，但是，我们的心灵、我们的诗意有所托付吗？在二十一世纪的今天，我们还能不能够唤醒心中的诗意呢？林语堂先生说，中国的“诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛”。
谁没有经过春来秋往的涤荡？谁没有经历日月交叠的轮转？谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园？其实，诗意一直都在，只不过我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来，但在它醒来的时候，我们要准备好一颗“诗心”来迎接它。
年华有限，诗意无穷。
在有限的生命中，享受天地之间回荡着的诗意，也就成全了自己最美的人生。
读古诗词有感篇4我相信任何一个中国人，即便读过再少的书，拥有再少的文化，谈起“但愿人长久，千里共婵娟”这样的古词佳句来，也会觉得如生活中的寻常话语，更是“每逢佳节倍思亲”时最易涌上心头的感慨。
就像一轮明月，映在中国人眼底的会是生命的阴晴圆缺，会是嫦娥的妩媚相思，会是长久别离的深情遥望，但很难是一个只会反射阳光的黑暗球体；再如那抹夕阳，映在中国人的心底，撩起了人生暮年的未解惆怅，渲染了边疆战事的壮怀惨烈，描绘了渔樵晚归的静谧温馨，但绝不会是地球自转的日日交替；还有那春夏秋冬，高山流水，花鸟鱼虫，一切的一切在中国人的世界里从来多是丰富多情的，人心总与自然交融，总与万物辉映。
现代生活的忙碌、嘈杂、无序快要将我们吞没的时候，感谢于丹老师的《重温最美古诗词》为我们适时奉上了一方清心静气的良药，那些曾经在我们课本里没被好好感悟的诗歌，那些每天出现在生活中却被我们麻木忽略的美好事物，全被重新精心梳理地呈现在我们面前。
随着于丹老师的循循善诱，欣赏着书中意境深远的古代画作，细细品味祖先穿越千百年的随想或是感念，每个人的内心都像多了一双温柔的手在抚平心头的哀愁，每个人的耳畔亦似多了一个知己能体谅所有的心事。
我想这本书，除了能帮助孩子、学生们更生动地理解古代诗词外，更有帮助的应该是我们这些成年人。
心理学上说，人的生命在14岁之后，就进行了一半。
因为14岁之前的儿时记忆，占去了大脑的大半，此后余生，都是光阴似箭。
我想，这不外乎人越长大，对生活中的意象越发熟悉，从而变得寡淡索然，没有了那么多的发现和惊喜，也没有了能够和值得被记忆的事、物。
所以，我们急需古人的深思和细腻唤醒我们对生活景象的珍视，就像于丹老师在书的最后说的那样：人的年岁越是增长，就越需要一种温暖，需要生命年华中的浪漫，让我们在现实的纠葛之外找到一种挣脱地心引力的力量。
“年华有限，但诗意无穷”，生活的黯淡是因为我们的眼睛、心灵不再有发现美丽和惊喜的能力，我们期待生活能够永远熠熠生光，其实古人眼中的那些美好，正透过亘古不变的月光铺洒在我们心头，不信，就请你捧起这书，定会真切触摸到生活中那满满的诗意。
读古诗词有感篇5历史的光影旋转散射，许多惊艳的光，转瞬即逝，不留痕迹。
而唐诗宋词却是那温和不变的橘红色的灯光，我坐在灯下，与诗人们在心灵最深处相逢，而后开始学着诗意的生活。
我跟随橘色的灯光，溯回到盛唐，那个诗情洋溢的时代，顿悟自己原来和盛唐人的生活并没有什么两样。
小时候，我们也背着“床前明月光”，却不知何为思乡，稚嫩的声音起起落落，澄澈明朗，如撒了一地的月光。
长大后，自己情窦初开，回想起“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。
那种隐秘的情愫，通过诗中的意象，得以释放和寄托；参加工作后，会有更多忧愁与感伤，谁不会想起“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”吟着诗句，仿佛望见宽阔的江面，自己的愁绪也沿着滚滚江水，慢慢冲淡。
当终将老去的时候，我们也会吟着蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，轻叹一声回眸一笑，想起自己一生的美好。
品着人们的诗句，也才最终明白，诗是每个人心灵的寄托，其实我们身边处处有诗意，只是我们不懂如何诗意的生活。
我想，这也是于丹最想告诉我们的吧，生活中不乏诗意，只是红尘喧嚣，人们总是被时间的洪流裹挟着奔跑，渐渐忘了生活的初衷，遗失了灵魂，在国人幸福感越来越低是，诗意与恬然应该被拾起，做我们精神上的富翁。
或许我们知道的诗句不多，但如果有一天，我们看见斜阳晚钟的时候，我们看见田园林泉的时候，我们看见千古明月和旭日长虹的时候，我们会不会有所思考，有所感触。
无论是大悲大喜，还是大起大落，都要去吟首诗，伴着平平仄仄的音调，伴着熟记于心的韵脚，也定会有一种况味。
一首诗中所浓缩的恰是作者的感情，即诗能美好定人生也会美好，从某种意义上说，诗不再是一种寄托，而是你对生活的态度。
其实，每个国人身上都有诗意，伴着生命的成长，我们就越需要温暖和美好，来于外界的冷漠与残酷对抗，我们就越需要一种激情，唤醒自己疲惫的心灵，我么就越需要一种力量，引领我们挣脱世俗的牢笼，走向真正的成熟与强大。
我们需要的这一切就是诗意。
年化有限，诗意无穷，让我们享受着诗意，诗意的生活，成就自己最美的人生。
读古诗词有感篇6于丹说“我一直深深相信，每一个中国人生命中的深处都蛰伏着诗意，不要对此不屑，不要认为这些风花雪月知识少年痴谈。
”我认为想唤醒中国人心中那份诗意是很难得，至少在现在这个时代是很难得。
虽说现在的人都知道学习的重要性。
看得出作者的那份渴望。
爱学习的你们，我想很多人都有每天背单词的习惯吧，那要不要考虑下每天背上一首诗词呢？为了不再“难过”，我更乐意每天来上一首。
希望等到读完部分唐诗宋词后再来读这本书，我想那时我会是幸福的。
其实，诗意一直都在，只不过我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来，但在它醒来的时候，我要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它。
读古诗词有感篇7坚守就是坚持守卫、不离不弃。
坚守文化，坚守岗位。
当我看到李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想起了老师在讲台上辛勤执教；我想起了清洁工在街道上默默的打扫；我想起了交警在十字路口挥舞着双手。