教师日记观后感作文800字

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幼儿教师年少日记观后感

幼儿教师年少日记观后感

幼儿教师年少日记观后感示例文章篇一:《幼儿教师年少日记观后感》哇塞!我读完这本《幼儿教师年少日记》,心里那叫一个激动!就好像我自己也走进了那位幼儿教师的年少时光。

书里的主人公,在她还是个小女生的时候,就怀揣着对小朋友们的热爱,决定要当一名幼儿教师。

这让我不禁想到我自己,我也有过好多好多的梦想,一会儿想当科学家,一会儿又想当画家,可总是变来变去的。

她刚开始面对那些小不点儿的时候,手忙脚乱的样子简直太有趣啦!小朋友们一会儿哭,一会儿闹,就像一群小猴子,上蹿下跳的,她却一点儿都不生气,还耐心地哄着他们。

我就在想,如果是我,我能有这么好的耐心吗?有一次,一个小朋友不小心摔倒了,哇哇大哭起来。

她赶紧跑过去,把小朋友抱在怀里,轻声细语地安慰着:“宝贝不哭,不痛不痛,老师给你吹吹。

”那温柔的样子,真像妈妈呀!这让我想起我自己摔倒的时候,妈妈也是这样安慰我的。

还有一次,小朋友们一起做手工,有的小朋友把胶水弄得到处都是,有的把彩纸撕得乱七八糟。

可她没有批评大家,而是笑着说:“哎呀,你们这群小调皮,看看这教室,都快变成小战场啦!”然后和小朋友们一起收拾,大家一边收拾一边还嘻嘻哈哈地笑个不停。

这场景,多温馨啊!书里还写到她为了给小朋友们准备一个惊喜的生日派对,自己偷偷地忙前忙后,做了好多漂亮的装饰,还准备了美味的小蛋糕。

当小朋友们看到这一切的时候,那惊喜的表情,就好像看到了世界上最棒的礼物。

想想我们的老师,不也是这样为我们默默付出的吗?他们总是想方设法让我们开心,让我们学到知识。

读完这本书,我心里有好多好多的感触。

我觉得当一名幼儿教师可真不容易啊,得有满满的爱心,超级大的耐心,还有用不完的精力。

这就好比是一场漫长的马拉松,需要一直坚持,一直努力。

我在想,如果以后我也能像她一样,做一个能给小朋友们带来快乐和知识的人,那该有多好啊!我相信,只要我努力,说不定我的梦想也能实现呢!示例文章篇二:《幼儿教师年少日记观后感》哇塞!我读完这本《幼儿教师年少日记》,心里那叫一个波涛汹涌呀!就好像我自己也走进了那个充满爱与挑战的幼儿世界。

教师日记观后感

教师日记观后感

教师日记观后感
《教师日记》让我看到了教师的艰辛和付出
《教师日记》是一部以教育为主题,讲述教师生涯的电影。

影片主要讲述了一位年轻教师陈末(陈可辛饰)在深圳一所九年一贯制学校任教的经历。

他担任初中二年级班主任的工作,面对学生的各种问题,他尝试采用各种方式去教育和引导学生。

在这段经历中,陈末不断成熟和成长,也获得了学生和同事的认可。

这部电影让我感受到了教师的艰辛和辛酸。

正如陈末所说:“教师这个职业,不仅仅是给他们知识,还要让他们感受到有
人是关心他们的。

”教育并不是一件简单的事情,教师需要花
费大量的时间和精力去关注他们的学生,去了解他们的问题和困境。

这部电影带给我了很多的启示和思考。

教育不仅要传授知识,更要培养学生的品德,让他们拥有正确的价值观和人生观。

另外,为了更好的教育,教师需要不断提升自己的能力,增长知识面和经验,转化成更好的教育质量。

在整个电影中,无论是画面还是音乐都给人带来很大的震撼。

片中展现的深圳的城市发展和变化,细节做得非常到位,凸显出城市的现代感。

同样,电影中的音乐同样让人感到惊艳,每一段音乐都深刻地传达出了情感和表达出教育的理念。

总之,《教师日记》这部电影让我深刻地认识到教育的重要性,也让我更加深刻地理解了教师的辛酸和付出。

今后,我会更加珍惜自己的学习生涯,更加感悟教育的美好,为了更好地成长和发展,也要努力成为一名对社会有用的人,为教育事业贡献自己的力量。

教师日记 有感 于春花

教师日记  有感 于春花

从大师的点滴生活中感悟教育于春花近日,我有幸拜读了丰子恺先生著的《教师日记》,书中所记的是丰子恺先生的生活日记,但因是丰子恺先生教育生涯时期的生活日记,所以书中所记的点点滴滴就与我产生了共鸣,同时也留给了我很多的思考。

首先,教师的责任是教书育人,教育是教师的本职,这就要求教师要始终坚持教育。

《教师日记》这本书是丰子恺先生在抗日战争时期写的,那是个混乱的时代,到处充满了战火的硝烟,校园中并不安静,也与当时的社会一样战战兢兢,城市随时有可能失守,学校随时都有可能消失,但丰子恺那一代人却在为了教育继续奋斗。

丰子恺先生在十一月十八日的日记中曾写到:“岳阳失守,长沙坚壁清野,自动毁灭全城,因此桂林师范又起迁校之议。

”而且还有谈论“万一桂林失守,要将学校改组为游击队,投笔举枪,亲手杀敌。

”而此时的丰子恺先生却极力反对这一做法,并表示为此感到惋惜。

丰子恺先生认为:“凡武力侵略,必不能持久。

我们将来抗战胜利、从新建国的时候,就好比吾人大病初愈,百体疲乏,需要多量的牛奶来营养调理,方能恢复健康。

桂师便是一种牛奶,应该把它好好地保藏起来,留给将来,不要在病中当作白开水冲药吃了”。

可以看出,在丰子恺心中,没有什么能比得上教育重要,教育才是兴我中华的良药。

仅此一点,就为现在从事教育事业的我们树立了榜样,历史上有些年代,社会上有些人,不尊重教师,不重视教育,殊不知教育才是天底下最光辉、最伟大的职业,所有的教师都应该引以为自豪。

其次,备课要“备”学生,教师应从学生角度考虑教学。

现在教育进步了,理论更丰富了,研究更深刻了,教育专家逐步地提出了一系列看似“新”的教学理念。

其实这些理念并不是教育家“新发明”的东西,而是在众多的教育教学活动中总结出来的。

所以,早期的教育者虽然没提出系统的理论,其实他们一直也都在践行这些理论。

丰子恺先生的教育日记中,处处都闪现着现在所提倡的教育理念,我想,这也正是这本书之所以能引起教师共鸣的原因之一。

读丰子恺的《教师日记》有感-浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!

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读丰子恺的《教师日记》有感-浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!读丰子恺的《教师日记》有感黄笑甜我喜欢读书,也喜欢淘书,网上淘、书店淘,见到好书爱不释手。

那天,与朋友相约去书店,见到了丰子恺的《教师日记》,欣喜若狂,随即买了下来。

说起来难为情,我其实至今从没有读过丰子恺的文字,“认识”丰子恺源于他的漫画,寥寥几笔,就勾画出一个意境,自然和淡泊中透出的是执著。

因为爱所以爱,也许这就是人们所说的爱屋及乌吧!翻看书本,我发现这是地地道道的“日记”,或长或短,短的居然才寥寥几十字。

内容也是五花八门,教书育人、读书会友、生子奔波……生活五味无不在他的笔下展开。

读着读着,我不禁想,丰子恺先生的日记如果在今天,能否得到如此高的褒奖呢?估计不被批为“流水账”已经是很幸运的事情了!结集而出那是想都别想!如果说读苏霍姆林斯基的文字就如同听一个长者在跟你讲故事,那么,读丰子恺先生的文字就如同在听他叙说生活的种种,虽然琐碎,但每一点滴,无不给你以启发。

《教师日记》从1938年秋季开始,到第二年暑假结束。

这段日子,用丰先生的话说就是“离家逃难”的日子。

可是尽管身处战乱年代,丰先生仍然在探索艺术教育。

他认为,“我教艺术科,主张不求直接效果,而注重间接效果。

不求学生有直接有用之画,但求涵养其爱美之心。

能用作画一般的心来处理生活,对付人世,则生活美化,人世和平。

此为艺术的最大效用。

”丰先生的这个主张,在今日读来,还是那么耐人寻味。

丰先生说,开学第一天,教师的一言一行,往往对学生有着不可估量的作用。

一个优秀的教师,都会聪明地用好开学第一天。

丰先生一句“原来与我有缘的就是你们这几位”这句平实而充满真情的话语,一下子拉近了与学生的心灵距离,他如谈心般地告诉学生美术学习的套路和方法,让学生明白艺术就在生活之中的道理。

读着丰先生的日记,让我想起了这句话:“判定一位教师是否优秀,就要看他是不是能把复杂的知识简单化”。

丰先生谈心式的教育,让学生醍醐灌顶。

教师日记的心得

教师日记的心得

教师日记的心得一、引言作为一名教师,教学是我的职责所在。

为了更好地了解学生的学习状态、掌握教学进度以及记录班级管理情况,我开始在教学过程中坚持写教师日记。

通过这种方式,我能够反思自己的教学方法,找出教学中存在的问题并及时调整。

在写教师日记的过程中,我也受益匪浅,下面是我对教师日记的心得体会。

二、反思教学教师日记对于反思教学起到了极大的帮助作用。

每天下课后,我将教学过程和结果进行记录并进行思考。

通过分析学生的学习情况,我能够及时发现学习中的薄弱环节,以便在后续的教学中做出相应调整。

我也会思考自己的教学方法是否恰当,是否给学生提供了良好的学习环境。

通过这样的反思,我不断提高自己的教学水平,让学生在我的指导下取得更好的成绩。

三、班级管理除了教学内容之外,班级管理也是教师日记的重要内容之一。

我会记录学生的出勤情况、迟到、早退的情况,以及学生们之间的相处情况。

通过记录这些信息,我能够及时发现班级管理中的问题,并采取相应的措施加以解决。

我也会记录学生的表现和进步,在班级的评比中给予他们应有的奖励和鼓励。

这样的记录有助于激励学生,促进班级的凝聚力和积极性。

四、沟通交流教师日记还是我与家长和同事进行沟通交流的重要渠道。

通过日记,我能够详细记录学生在学校的表现,包括学习成绩、学习态度、行为习惯等。

当家长和同事有疑问和关注时,我可以通过日记及时提供信息,并与他们进行有效的沟通。

这样的沟通交流有利于建立良好的家校合作关系,更好地促进学生的全面发展。

五、个人反思教师日记对于我的个人发展也起到了积极的促进作用。

通过记录教学过程和管理情况,我能够深刻地反思自己的教学能力和管理能力。

我会思考自己的不足之处,并尽力寻找改进的方法。

同时,我也会记录自己的成长和进步,让自己更有信心继续前行。

教师日记成为了我不断自我完善的动力,也为我提供了反思和成长的机会。

六、总结教师日记不仅是对教学过程的铭记,更是教师自我反思和成长的重要工具。

通过记录教学内容、班级管理和个人感悟,我能够更好地了解学生,提高教学效果,促进班级管理,加强与家长和同事的沟通交流,并不断发现自己的不足并不断成长。

《教师日记》泰国观后感

《教师日记》泰国观后感

《教师日记》泰国观后感《〈教师日记〉泰国观后感》看了泰国电影《教师日记》之后,我有挺多的感触。

电影刚开始的时候,我还不太清楚故事的走向。

就是感觉画面特别美,那种泰国水乡的景色,在屏幕上呈现出来特别吸引人。

看到那宁静的河流,还有水上的小房子,我感觉这就像是一幅灵动的水墨画。

特别印象深刻的是男主开始读女教师日记的时候。

随着他的阅读,一个女教师的形象逐渐清晰起来。

她在日记里记录的那些日常教学中的小趣事,有调皮捣蛋的学生,有笨笨的但是很努力回答问题的孩子。

这些场景让我想到自己上学的时候遇到的老师,也曾有过这样的情形吧。

那些课堂上的欢笑和偶尔的小烦恼,感觉特别真实。

还有他们对待教育的那种热情,让我很受触动。

女教师努力去了解每个学生的家庭背景,关心他们的成长,即使有的学生不那么听话。

我当时就想到我们现实生活中的老师,他们也在默默地付出,可能很多时候并不是为了什么伟大的理想,只是单纯地想把知识传授下去,想让学生变得更好。

就像电影里女教师精心地布置教室,哪怕是一个乡村的很小的教室,她也努力给孩子们营造一个温馨的学习氛围。

而男主呢,他一边读着日记,一边在女教师的基础上又做了一些教学上的创新。

他会带孩子们到户外去上课,他像是接力一样,在女教师未完成的教育道路上继续前行。

这让我明白教育是一个持续积累的过程,每个教师都在上面添砖加瓦。

电影里还有一个场景是关于那个总是沉默寡言的小女孩的。

当终于看到她一点点地打开心扉,看到她脸上露出笑容的时候,我心里觉得特别温暖。

教师的付出在这里看到了很好的成果,他们用爱和耐心融化了孩子内心的坚冰。

整部电影看下来,我真的觉得它不仅仅是一部爱情片,里面的教育情怀也很令人感动,让我对教师这个职业又多了一份敬意。

关于《教师日记》读后感作文精选[5篇]

关于《教师日记》读后感作文精选[5篇]

关于《教师日记》读后感作文精选[5篇]《教师日记》是我国现代著名画家丰子恺先生的文学代表作。

《教师日记》是在1938年10月24日至1939年6月24日共8个月期间,丰子恺在广西省立桂林师范学校任教时生活和工作的点滴记录。

今天小编在这给大家整理了《教师日记》读后感作文,接下来随着小编一起来看看吧!《教师日记》读后感作文(一)中华民国二十七年十月二十四日 (1939年12月4日星期一)校舍建筑尚未成功,学校在斧斤影里、“杭育”声中先行开课,将来择吉补行开校典礼。

今天上午七时十分,行最初次的纪念周。

全校学生一百三十余人,教师十余人,雍容一堂,行礼如仪。

我脱离教师生活,十年于兹,今日参加此会,犹疑身为来宾,不知自己已是此剧中的一角色了。

校长和教务主任讲了诚恳无间的训话之后,校长便拉我讲演。

我推辞。

学生席中一阵鼓掌声把我赶上台去。

许多脸孔仰望着我,我心中不免有些不自然,但立刻想起现在是角色登台,十年前当教师时曾经磨练过的那种演剧的本能就复活起来,简短地讲了一番话。

大意如下:“我与诸君行过相见礼,并且共唱党歌。

我们已由礼乐结合,成为新相知了。

古人云:‘乐莫乐于新相知。

’我今天觉得非常快乐!我们的新相知,实在是很难得的:前几天,我曾在桂林城内监督你们入学考试。

那时我对着满堂的投考者,曾经想道:不知这数百人中哪几位,是我们的学生,将与我共数晨夕?我看看数百只脸孔,但脸孔上并没有写明,我不得而知。

今天我才知道,原来与我有缘的就是你们这几位!你们恐也有这样的感想。

当你们在考场中看见我时,也许有人真心想道:不知这胡子是不是我将来的先生?但现在你们也知道了。

投考者有数百人之多,其中大多数与这学校无缘,偏偏你们这几位有缘。

这不是很难得的么?这是难得之一。

其次这里的诸位先生,是由中华民国各省各地会集拢来的人。

有河北人、江苏人、浙江人、安徽人、湖北人、湖南人,仿佛是全国各省的代表!因了国难,东西南北地集合拢来,来做你们的导师、教师。

读《高三教师日记》有感_心得体会

读《高三教师日记》有感_心得体会

读《高三教师日记》有感本文是关于心得体会的读《高三教师日记》有感,感谢您的阅读!青春地活着——读《高三教师日记》有感张朋亮写这本书的人,是我的老师,她叫高凤香,书里的故事,是她一年中的点点滴滴和一群孩子为梦想而奋斗的青葱岁月。

学生如流水般,伴着四季的交织,一波波地流过老师这个静静的港湾,永远不再回头。

带走的是青春,是梦想,是前进的动力,留下的是牵挂,是默默的祝福,是那渐行渐远的背影。

这样的故事,每一天都在发生着。

但是,能如此细致地将它记录下来,刻画得这样细腻,还是第一次。

捧起这本沉甸甸的书,一页页翻动着,这些人、这些事是那样地似曾相识,恍惚间,似又回到了自己的青春岁月。

窗外的树叶沙沙作响,微风顺着窗户钻进来,带走了房间里的闷热,这样美好的感觉让我想起了那些曾朝夕相处的同学和老师,十一年前,我的青春、我人生中最美好的时光,不也是在那个绿树成荫,古朴精致的校园度过的吗?多年来养成的习惯,要么不读,要么从第一篇、第一段、第一行文字开始,慢慢地读,细细地品。

第一篇,是这样开始的——"高三。

第1天。

正式开学,有晚自习。

"开头是最难的,因为它将奠定全篇的基调和叙事节奏,所以,我常常会在开头大做文章,可谓是煞费苦心。

但是,老师的开头却写得是这样的平平常常,并无任何华丽之处,甚至也看不出任何一点匠心独运的味道,心里颇有些失望。

但是,出于对师者的尊敬,耐着性子,一篇篇翻下去,内心的触动越来越大,越来越深,犹如一个偷儿置身在一栋无人的豪宅里,犹如一个盗贼置身于一个庞大的宝库中,步步是惊喜,处处有收获如果说翻开这本书,只是一个偶然,也许还有人情世故的因素掺杂其中,那么决心认真读完这本书,一定是个必然。

因为,我已经不能停止自己的脚步,在我看来,它对于阅读者的意义早已超过了"高三学生"这个狭义的范畴。

生命的思考、岁月的感念、创作的心得、亲人的思念、同事的情谊、朋友的祝福,点点滴滴,如细雨缠绵,温婉的文字,细腻的情感,娓娓道来,直抵人的心脾。

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教师日记观后感作文800字《教师日记》观后感作文(一)在某个阳光明媚的星期天下午打开了这部电影,恰好画风也是风景如画,小伙伴说看了这么多年电影,不如写点影评试试吧,于是乎,多年之后动笔,选了这么一部平实的电影开启我的影评生涯。

关于教育的电影有很多,但这一部绝对不是属于优秀的。

关于爱情的电影就更多了,但这一部绝对属于无厘头的一部。

豆瓣上的7.8分中,有那么一两分是因为山水如画,俊男靓女加上去的。

尤其是男女主角坐着小船飞驰在河面上,简直美呆了,一点儿也不输大片中俊男靓女坐着豪华游艇飞驰的画面。

于是导演在整部电影里放了无数个这样子的画面。

故事的主要情节中关于爱情的部分,大概就是美女教师被发配边疆一年时间以后写了一本朋友圈,然后跟着副校长未婚夫去城里混了,中二男主角随后被发配边疆,因为被劈腿失恋了,然后因为女主角的那一本朋友圈爱上了女主角,寻找女主未果却发现女主角已经订婚了,然后又失恋了,然后离开边疆去进修。

然后女主角被劈腿(PS:副校长搞大别人肚子),女主角痛彻心扉发现最爱的还是边疆那些淳朴的孩子,于是回到边疆,看了男主在自己朋友圈里留下的留言而爱上男主,最后他们相遇整个故事就结束了。

关于爱情的部分实在是无法跟《触不到的恋人》相比。

这部电影值得一看的,就是美如画的风景,美如画的女主。

至于教书育人的部分,只是蜻蜓点水似得带了一下读书的重要性以及男女主角更倾向的教学方法,(PS:大家看看体育老师是怎么教数学的),实在谈不上深刻。

除了教育还有爱情,我想剩下的就是在最前面提到的,风景!!!泰国真的是好山好水,看完这部电影我只想去那样的山水中浪一圈。

我给这部电影的整体评价是:差评~~~如果是作为一部爱情片,毫无吸引人的`地方,男女主角莫名其妙就相爱了。

像我这样代入感极强的观众,也只是因为女主的美貌而爱上了女主,而影片却非要说男女主角是神交。

像《爱在黎明》系列,看着听男女主角的言语交流,有种句句入心坎的感受,无论代入男女主角,你都会爱上对方,但是关于这部电影,非要给个理由的话,我只能说是因为寂寞的男主和被伤透心的女主在意淫中相爱了,而恰好两个人都长的很好看,于是一见如故(长的好看的人就叫爱情,要长得难看你去试试??!!那就是见光死)。

而如果作为一部阐述边远地区教育问题的影片,实在是不够深刻,男女主的莫名其妙爱情的戏份太多。

《教师日记》观后感作文(二)渴望看电影《教师日记》已经很久了,但由于各种原因一直没有目睹它的精彩。

今天费了九牛二虎之力,又是下载软件,又是注册账号(可能自己有点笨吧!)终于观看到了这部电影。

这是有史以来最让我投入的一部电影,可能里面的细节描写有点细腻吧!在观看的过程中,我真的达到了忘我的境界。

直到看完半小时,我才回到了现实当中。

真的是一部不错的电影,如果你有时间,可以看看这部电影,真的会让你受益匪浅。

这部电影主要反映了两个主题:一是教育;二是爱情。

有人把它当成爱情片去膜拜,有人把它当成教学素材去欣赏。

其实,看成什么并不重要,重要的是,你能从中收获些什么,去反思自己的生活。

电影讲述了两个老师,Ann和Song在一所水上学校、不同时空教书的故事。

这所学校是一所被遗忘的学校,很多老师不愿来这。

可想而知,这所学校的条件是多么的差。

没电、没水、没信号,这对一位年轻老师来说是多么大的挑战。

但看完影片,你会由衷感慨:一名真正优秀的老师,心里最放不下的,永远是他/她的学生!起初,Ann是为了向校长证明自己的才华才到这所水上"孤岛"学校的,但渐渐地她喜欢上了这里,喜欢上了孩子。

一年之后,由于男朋友对自己的付出,Ann不得已辞去了这个工作,跟着男朋友到了一所条件好的学校。

而Song老师被校长派到了这里教书,由于遭到了女朋友的不满,最终两人分手了。

就在Song决定去留的时候,发现了Ann老师留下的一本日记。

从此,这本日记成了使Song老师留下的动力,成了Song老师的心灵寄托,成了两人情感交流的媒介。

Song 老师开始学着Ann老师做一些事,比如跳水、家访等等,渐渐地感觉到在在这里教书是一件幸福的事。

当日记中提到Chon因为要帮爸爸捕鱼,而放弃上学时,Song老师为了完成Ann老师的心愿,主动找到Chon探明究竟。

为了让Chon上学,Song老师承诺星期天帮Chon 爸爸捕鱼。

这是一位多么伟大的老师啊!在现实当中,又有几个人能做得到呢?一年之后,由于Ann厌倦学校的教学方式,再加上男友的外遇,她再次回到了水上学校。

而这时,Song由于感到自己知识匮乏,去进修了。

当Ann找到自己的日记时,看到了Song老师的留言和评语。

感到特别欣慰,世上还有这么一个人懂她。

又过一年之后,Song老师回来了。

两个老师终于相见了。

一本日记,让两个未曾见过面的人相守了3年。

当然故事的结局是好的,两人最终相遇了。

在这部影片中,我们不光看到了爱情的美好,更感受了教育事业的唯美。

在影片当中,校长和Ann男友是坚持传统教学观念的代表,而Song和Ann老师是坚持先进教学理念的代表。

Song在教数学题相遇问题时,学生不知道火车,Song就用小汽艇拉着房屋,让学生体验坐火车的感觉。

这一做法,遭到了Song男友的反对,他认为这种做法并不可行,无法保证学生的安全。

这也反映了在现实当中,在面对先进教学理念与现实冲突时,一个老师该如何抉择的问题。

这让我回想了今年暑假办辅导班的事。

我主张"在玩中学,学中玩",比如上阅读课,我会带着孩子们到小树林里,边欣赏风景,边看书,也可以与同伴交流。

我只是想让他们知道,世上不是只有在教室里"哇哇"读书这样一种学习方式。

可是这一做法,遭到了家长的反对,他们说,这是在带着孩子们玩,没有学到知识。

还有我开设了一些美术课,书法课、舞蹈课等,在家长们看来,这些都是不学无术。

家人都劝我,别搞这些乱七八糟的,只要教他们知识就行了。

为此,我和家人闹了不少矛盾,我很高兴,我坚持了我该坚持的。

最让我欣慰的是,辅导班结束的时候,有学生给我写信说,"老师,谢谢你让我们学了这么做,我现在越来越喜欢画画了。

""这个暑期,我很快乐,我们一起拍照、一起唱歌、一起玩耍,这是我过的最快乐的暑假。

"……我真的很高兴,看到学生有这样的感受。

这也是我的教育目的所在。

我想让他们体验不同的教学方式,让他们知道世界很大,让他们找到自己的兴趣,让他们知道老师也会犯错,也很喜欢玩耍……最后,我想说,也许影片的内容都是编造的,但请你相信真的有很多人在为教育事业默默付出着;也请你相信教师是世界上最神圣的职业,而做这件事的人是最伟大的人。

《教师日记》观后感作文(三)大家都在评论这部剧里的爱情,就不插一竿子了,倒是有几个关于老师的细节很打动我:风暴来临Song护住小孩眼望着日记飘走的时候,校长跟Ann说你是个好老师那,我都有点想哭,果然泪点比较奇怪,来说说我自己的老师吧~~~——最文艺我最文艺的老师,是我高中校刊编辑部的总编辑,有着最文艺的外号——住持。

当年校刊招编辑,我在门外彷徨不知是否该报名、能否选上,纠结犹豫之际,被住持逮了个正着。

“你怎么不进去?”“我怕选不上,丢人。

”“同学,你难道没有听说过每个人一辈子丢人的次数是一定的,你小时候就把人给丢光了,等你长大,想丢人的时候,就发现没有可以丢的了。

”就这样,住持连哄带骗地,带我进入了文字的世界,让我在年少的时光里,能够不听世界纷扰,静得下心,读一本书……再后来,住持调任教育局,我忙于高考,彼此失联,直到前阵子同时被拖进一个微信群,才又有了联系,哪知他一来,便劈头盖脸地问道:“你明明有我的电话,怎么没有来联系我?”我一向怕他,委屈道:“同学们都留学海外,就我一人学无所成,无颜见。

”文艺的住持随口就给我来了碗心灵鸡汤:“怎么这么多年你还是这么笨!作为老师我当然希望你学有所成,但作为朋友,我只希望你平安快乐,脚踏实地!”自此,最文艺老师的帽子,住持怕是摘不掉了。

——最潇洒我最潇洒的老师,是我高中的地理老师,好像天生就要教地理,名云贵,不知跟云贵高原有没有联系,人送外号“贵哥”。

前几天看到某中学地理老师随手在黑板上画出了世界地图,在网上走红。

贵哥应该是不行的,但是从他儿子三岁那年开始,他每年寒暑假便扶老携幼走遍祖国山川,好像没有去过一线城市,逛街扫货从来没有,但是带回了大量的山川地貌的照片。

“这是我今年刚去的地方的地貌,哪位同学来给我分析下,这副照片是哪里?有什么地貌特征,怎么治理?”这是我们经常遭遇并且最害怕的问题,照片很可能是个地貌的一角,有时贵哥更是把它ps成黑白的,连土壤颜色都看不出来,根本无从说起。

拜贵哥所赐,我从一个不喜地理的妹子,变成了祖国大好河山的粉丝,不知贵哥现在还出行否?不知能否同游?——最偶像是不是小女生的偶像都应该是小帅哥,像现在风靡00后的TFboys或者EXO那样的偶像团体,而我高中时期,风靡全校的偶像,竟然是戴着厚厚镜片,有点残疾,有点驼背的教学处主任——吴主任。

吴主任生于上个世纪60年代,大概是当时医疗条件不好,患上了小儿麻痹症,落下了残疾,腿脚十分不方便。

但老师一直勤勉,亦从未向命运低头,世代事农的家族里,居然出了他这样改革开放第一批的大学生。

印象中的他,即使从教师宿舍到办公室,都会骑个小摩托车,我们一直以为他是腿脚不便,从未在意。

直到有次讲到时间,他才说道:“你们看我每天都会骑个小摩托穿梭于校园,并不是因为我腿脚不方便,而是我总是觉得我的时间不够用。

想想每天来回要六次,每次省出10分钟,1天便省出了1个小时,我本来读大学就比较晚,现在更加觉得时间可贵,倍感珍惜!”说真的,当年他是我们大家的偶像,但我竟然记不起更多的他所做的事情,只有这段话,记得十分真切,不敢忘。

如今吴主任已经调任北雅中学的校长,想想孩子们有一位这样的校长,真是福气。

《教师日记》观后感作文(四)泰国电影看得不多,整个电影风格给我的印5261象和日本差不多4102,重口起来让人招架不住—1653—据说泰国恐怖片综合了日本的心理战术和欧美的血浆战术,达到了一个难以企及的高度,不过我自己并没有看过,这也不过是传言,实际水平如何待看官自行实践,看完了来告诉我感觉如何,我自己是不敢看的;小清新起来又是满面春风——比如《初恋这件小事》、《暹罗之恋》,以及这部《教师日记》。

男主Song被分配到一个坝区小学教书,那里水域辽阔、群山环绕,风景虽好但设施落后。

缺水缺电,手机没有信号,那里的房屋都是漂浮在水面上的,唯一的交通工具就是船。

Song的工作就是教这里的渔民小孩,一共四个学生,而且分属不同年级,他一个人要带所有年级和所有科目。

从一开始生活就是各种不顺利,而且非常孤独。

他意外发现了一本日记,是上一个老师Ann留下的,里面记录的酸甜苦辣也正是Song 正经历的。

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