大班优秀教案模板(5篇)
幼儿园教案模板五篇
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：认识不同的动物。
教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点：认识数字1-5并能正确书写。
教学准备：数字卡片、纸、笔。
教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。
5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。
教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
幼儿园大班教案模板十篇
幼儿园大班教案模板十篇幼儿园大班教案篇1活动目标：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。
2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
3、进一步提高幼儿的语言表达能力。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐活动过程：一：活动身体：听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。
二、游戏《马兰花开》：让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。
2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。
3、当念到：请你马上就开花。
幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。
幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。
4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。
集体游戏：马兰花开师幼一起玩游戏《马兰花开》：在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。
三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（）在说话，请你马上就开花。
反思：本活动适合本班幼儿的.年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。
游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。
幼儿园大班教案篇2内容与要求：1、尝试合作整理书包，初步养成有序摆放物品的好习惯。
2、萌发学做小学生的愿望。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
环境创设：收集书包;桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一;纸、彩笔，一组一份。
设计思路：一、内容的选择：本次活动是大班主题活动“我要上小学”下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，因为在我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示孩子们会过完一天就去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。
大班优质教案及反思5篇
大班优质教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《爱》的教案模板5篇
幼儿园大班《爱》的教案模板5篇幼儿园大班《爱》的教案篇1活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
活动准备：1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：一、找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：1、幼儿尝试从托盘中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。
如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。
请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
幼儿园大班语言活动教案模板8篇
幼儿园大班语言活动教案模板8篇幼儿园大班语言活动教案模板1活动目标：核心经验：1、感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。
2、能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。
3、懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。
活动准备：课件、碗、小老鼠、狗熊的头饰环境准备：椅子排成圆弧形。
活动流程：一、引出故事1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。
2、师：这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小朋友仔细听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们碰到了谁，最后怎么了？教学建议：1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。
2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）1、发现蜂蜜。
（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？（2）甜腻腻的会是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？教学建议：（1）引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝（2）鼓励幼儿大胆猜测，丰富幼儿有关甜食的常识。
2、意外得蜂蜜。
（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。
（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。
教学建议：（1）引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。
（2）表演时可以给幼儿提供头饰，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。
3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图师：：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）三、这个故事讲完了，谁愿意来为这个故事取个名字？四、再一次完整欣赏课件。
大班教案-28
大班教案【精选】大班教案模板集合5篇大班教案篇1（一）民间游戏：卷白菜活动目标：1、在学念儿歌的基础上，模仿白菜卷成一棵大白菜进行游戏。
2、增进对民间游戏的了解，激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。
活动准备：大场地活动过程：一、引题小朋友，你们见过白菜吗？白菜长的怎么样？（幼儿发言）今天我们就来玩个卷白菜的游戏吧。
二、学念儿歌在游戏之前我们先学会儿歌好吗？卷、卷、卷白菜，卷成一棵大白菜，砍、砍、砍白菜，砍断了这棵大白菜。
三、教师讲解游戏规则幼儿分成四组，每组选一个幼儿作为砍白菜的人，游戏开始时，每一组幼儿都手拉手站成一条直线，从第一个幼儿开始转身向第二个幼儿的方向转，第一、二个幼儿又向第三个幼儿卷，依次类推（边卷边念儿歌：卷、卷、卷白菜，卷成一棵大白菜），当最后一个幼儿卷好后就成了一棵大白菜，这时砍白菜的幼儿跑过来砍白菜，且边念儿歌：（砍、砍、砍白菜，砍断了这棵大白菜）边在幼儿拉着的手中砍开。
两手都已砍开的幼儿举起双手，并依次站成圆圈，等全部砍完了，全体幼儿蹲下来，游戏反复进行。
四、幼儿游戏教师巡回指导提醒幼儿拉着的手不放开，且注意安全。
五、小结游戏情况。
表扬一些动脑筋的幼儿及进步的幼儿，引起幼儿下次游戏的兴趣。
（二）民间游戏：拉大锯活动目标：1、学习用瑞安话念儿歌，理解儿歌意思；2、了解端午节、划龙舟、吃粽子、采艾青等民间传统习俗，了解民间文化；3、在游戏“拉大锯”中，体验与教师、同伴共同游戏的乐趣；活动准备：附有儿歌和图画的图纸一张；活动过程：一、出示龙舟图片，引题1、小朋友们，你们见过龙舟吗？玩过吗？怎么玩的？2、今天老师给你们带来了这个好玩的龙舟，我们一起来把龙舟请出来吧！3、教师出示龙舟：你们在什么时候可以见到赛龙舟？4、介绍端午节的来历以及端节的各种风俗习惯；5、今天老师就带你们一起来玩一玩赛龙舟这个游戏，好吗？二、学习儿歌1、大人们在赛龙舟的时候，总是一边吆喝着一边划的，我们也跟他们一样，一边念一边来华龙舟吧。
幼儿园大班优质课教案【5篇】
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念，知道天气会变化，并初步了解天气对生活的影响。
2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使幼儿掌握磁铁的基本性质，能运用磁铁进行简单游戏。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：磁铁的性质及其运用。
教学重点：天气的变化及其对生活的影响；磁铁的基本性质。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。
学具：小磁铁、纸杯、铁丝等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对生活的影响。
（2）展示磁铁，让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象，激发幼儿对磁铁的兴趣。
2. 例题讲解（1）讲解天气的定义，引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。
（2）讲解磁铁的性质，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体，并掌握磁铁的运用。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察窗外天气，描述天气变化，并讨论如何应对不同天气。
（2）组织幼儿用磁铁进行游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传递等，巩固磁铁的性质。
六、板书设计1. 天气：定义、变化、对生活的影响2. 磁铁：性质、运用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察明天天气，并与家长分享你的观察。
（2）用磁铁和铁质物体进行游戏，记录你的发现。
2. 答案：（1）观察明天天气，描述天气变化，并讨论如何应对。
（2）记录磁铁吸引铁质物体的现象，了解磁铁的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，增强幼儿的生活体验。
（2）开展磁铁制作活动，让幼儿动手制作磁铁玩具，提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的区分：清晰区分教学难点与重点，以便于教学过程中有的放矢。
幼儿园大班科学教案《转动的乐趣》及教学反思(优秀范文5篇)模板可编辑
幼儿园大班科学教案《转动的乐趣》及教学反思（优秀范文5篇）简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班科学教案《转动的乐趣》及教学反思》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班科学教案《转动的乐趣》及教学反思》。
第一篇：幼儿园大班科学教案《转动的乐趣》及教学反思大班科学教案《转动的乐趣》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣，积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用，积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现，快来看看幼儿园大班科学《转动的乐趣》含反思教案吧。
活动设计背景《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。
现实生活中转动的现象随处可见，如陀螺的转动、风车的转动等等这些现象深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。
因此，我选择了《转动的乐趣》这一科学探索活动，让幼儿通过操作、感知去探索转动，体验转动的乐趣，并获取有关转动的科学经验，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。
活动目标 1.积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用。
2.尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。
3.积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点、难点积极探索用多种方法使物体转动起来，体验转动的乐趣。
活动准备(1) 各种可以转动的玩具用具，如不同样式的陀螺、轮子、呼啦圈、风车、小红旗、纸杯、雪花片、毛线、筷子、飞盘等。
(2)各种会转动的物体制做的图片。
(3)音乐《健康歌》。
活动过程一、幼儿玩转动玩具，充分感受有趣的转动现象。
1.幼儿自由操作容易转动的物品，观察感知转动时的有趣现象。
幼儿操作探索，师观察并与幼儿交流。
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大班优秀教案模板（5篇）大班优秀教案1【活动目标】1、了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。
2、能依据需要选择适当的护肤品。
3、体验使用护肤品后的舒适感。
【活动预备】各类儿童护肤品若干〔如：润肤霜、护手霜、唇膏〕；分类筐若干。
毛巾若干，镜子若干。
【活动过程】一、护肤小专家引入：观看、了解面霜、护手霜、润唇膏。
1、今日我们来熟悉一个新伴侣。
“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很兴奋熟悉你们？”“跟她打声招呼吧！”冬天又冷又枯燥，护肤小专家为我们预备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。
2、幼儿共享自己的发觉。
3、〔PPT1〕你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。
〔护肤小专家：你们真聪慧，我今日预备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季爱护脸上的皮肤不枯燥，变得滑滑的嫩嫩的。
其次种是护手霜，它能在冬季爱护小手，使小手不枯燥开裂。
第三种是润唇膏，它让冬季简单发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒适。
在冬季可少不了他们，你们熟悉它们了吗？〕小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。
二、选择、使用适合的护肤品。
1、观看图片〔PPT2〕，〔护肤小专家那接下来考考你们，看看图片上的好伴侣需要什么护肤品呢？〕请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。
2、幼儿操作3、商量结果，为什么？4、小结：原来护肤品有它各自的功能。
我们要依据自己皮肤的状况来进行选择。
5、护肤品选好了，那该怎么用呢？6、幼儿个别回答。
〔面油、手霜、润唇膏〕7、让我们听听护肤小专家的建议吧。
〔护肤小专家：涂护肤品有肯定的方法。
〔ppt4〕涂面油时，最好用五点法。
洗洁净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。
这样使用涂抹更匀称。
抹护手霜，在洗手洁净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。
涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子认真涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。
最终要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。
〕8、小专家的建议好不好？你们有没听明白的吗？原来用正确的方法使用护肤品更有效果。
三、一起来擦护肤品1、选择最需要的护肤品，来体验。
如今你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好伴侣互相看看，你如今最需要用什么护肤品，好伴侣又需要用什么护肤品。
手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。
2、商量你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢？〔个别上台讲和同伴共享沟通〕有遇到什么问题吗？护肤品真有用，你们喜爱他们吗？那在枯燥的冬季，你们要学着照看自己和护肤品成为好伴侣哦！最终感谢护肤小专家带我们学本事，和它再见吧！大班优秀教案2活动目标1、关心幼儿学会专注地倾听同伴谈话，学习别人的谈话阅历。
2、使幼儿主动参加交谈培育幼儿的想像力、语言表达力量。
活动预备1、课件—动画片：在天空中翱翔。
2、课件—动画片：你能飞吗。
3、课件—音乐：在天空中翱翔。
活动过程一、导入播放动画片，引出谈话话题。
1、老师先请小伴侣看一个特别好看的动画片，你们喜爱看吗？2、动画片中有谁？小鸟有什么本事？二、绽开1、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本事来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。
2、老师倾听幼儿谈话，提示幼儿用心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。
3、引导幼儿发挥想象。
谈论：小鸟为什么能在天空中翱翔？〔1〕小鸟为什么会飞？〔小鸟有一对翅膀〕〔2〕还有谁有翅膀？有了翅膀它们能干些什么？鼓舞幼儿大胆讲解并描述。
4、围绕：假如你会飞，进行谈论。
〔1〕假如你有了翅膀，你会做些什么？〔2〕你会做些特殊的事吗？〔3〕你想为别人做些什么事？做些别人做不到的事？〔4〕你还盼望谁也会飞，为什么？〔5〕老师引起话题关心幼儿发挥想像，大胆表达自己的见解。
5、、播放动画片：你能飞吗？围绕动画片，激发幼儿思索爱好。
公鸡也有翅膀，为什么飞不到天空中？三、结束音乐：在天空中飞。
大班优秀教案3一、活动目标：〔一〕、能用标准的一般话朗诵儿歌。
〔二〕、能依据图画提示，说出秋天的树叶有什么改变。
〔三〕、配上动作背诵儿歌。
二、活动预备：〔一〕、关于秋天的图片。
〔二〕、秋天的各种树叶。
三、活动过程：〔一〕、导入：1、实地观看，导入话题。
师：小伴侣们，你们发觉我们操场上的大树有什么改变了吗？〔变黄了，不像以前那么绿了……〕〔二〕、观看图画，导入课文。
1、〔出示图片〕如今请大家看这幅图，上面都有些什么？〔秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飘舞，小伴侣们在树下玩耍……〕2、小伴侣想一想，这幅秀丽的画是哪个季节的景色？〔秋天〕3、有一首特殊短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。
〔三〕、在朗读中理解儿歌并背诵。
1、朗读儿歌。
〔1〕、老师范读，幼儿倾听。
〔2〕、老师范读，幼儿跟读。
〔跟读的目的是让幼儿通过仿照快速的熟识课文〕〔3〕、同学齐读、轮读、对读。
〔开展各种形式的.朗读活动，培育幼儿的朗读爱好，稳固幼儿对儿歌的记忆〕2、理解儿歌。
〔1〕、儿歌中说什么像蝴蝶？〔2〕、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。
淘气的秋风把这些秀丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小伴侣一样，在操场上欢乐的玩耍。
3、背诵儿歌。
〔依据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌〕〔三〕、看图说话练习。
1、看图说话。
〔出示图片，看看画面上有什么？2、秋天的树叶是什么颜色的。
3、看实物说话。
师：老师这儿也有许多秋天的树叶，它们美丽吗？〔出示树叶〕 4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。
〔四〕、配上动作背诵儿歌。
四、活动自然结束。
大班优秀教案41、教材分析在《星月夜》这幅画种，梵高用夸张的手法，生动地描绘了布满运动和改变的星空。
夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光互相辉映，把深蓝色的夜空点缀得绚烂辉煌。
流淌的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。
前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。
远处有青色的群山，山下的城市覆盖在夜色中，流泄出星星点点的灯光。
欣赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。
它布满了奇怪的想象，同时又呈现了无比绚烂的颜色。
这是梵高剧烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。
2、重点难点重点：感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈情感。
难点：仿照梵高用短促而快速的用笔来表现画面。
二、过程实录〔一〕活动目标1、观赏梵高的作品，感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈的情感。
2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
〔二〕活动预备课件、绘画工具。
〔三〕活动过程1、出示梵高的《自画像》，简洁介绍画家，并引导幼儿初步商量自画像的笔触和颜色。
2、出示《星月夜》，引导幼儿重点观赏。
引导幼儿观看、描述画面，提问：请你认真看一看，画面上画了什么？引导幼儿从颜色上观赏、商量：画面上有哪些颜色？这些颜色是艳丽的还是灰暗的？它们在一起对比剧烈吗？你有什么感觉？老师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，颜色鲜亮，对比特别剧烈，给人一种躁动担心的感觉。
评析：老师引导幼儿从画面的内容和颜色进行观看，一下子就调动了幼儿观看的爱好，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的熟悉。
在这里，幼儿绽开了丰富的联想，师幼之间的交谈是公平的。
3、引导幼儿从形象、笔触上观赏、商量：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。
大班优秀教案5活动目标：1、通过幼儿动手试验，提高幼儿口头表达力量，感知物体的弹性，了解弹性的用处。
2、引导幼儿用感官观看和探究事物，培育幼儿对科学现象的爱好。
活动预备：1、幼儿在活动前已熟悉所供应物品的名称。
2、幼儿人手一份操作材料：内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼龙袜等。
活动过程：一、幼儿自由活动，体验弹性的乐趣。
让幼儿自由地在体操垫上走一走、跳一跳，初次体验弹性的乐趣，并说一说有什么感觉，想想身体为什么会向上跳？〔播放音乐〕二、幼儿自由探究材料，老师鼓舞幼儿大胆尝试。
1、老师引导幼儿认真观看各种物体在拉、压、捏下的改变，重视幼儿的发觉，鼓舞相互沟通。
2、师生集中沟通商量操作的经过与发觉。
〔幼儿可将刚刚操作过的实物带过来边讲边演示，以增添讲解并描述时的生动性与形象性。
如：我玩的是xx？怎样玩？结果怎样？〕 3、老师小结：刚刚小伴侣都玩得很好，都动脑筋了，这些东西真好玩，用力拉或压时，它会变形，但手一松，它又能变回原样，你们知道是什么吗？这就是物体的弹性。
〔学习词语：弹性〕这些东西都有弹性，〔出示松紧带〕你们看，松紧带一拉就会变得比原来长，手一松又恢复成原来的样子，由于它有弹性。
还有尼龙祙，弹簧都有弹性。
4、引导幼儿用身体语言来表示弹性特点。
师：弹性物体可爱又好玩，大家一起来仿照它。
〔老师带着幼儿将自己假想成弹簧、皮球等物体，并用身体长高变矮和弹跳步等动作将弹性特征表示出来。
〕二、联系生活实际，加深对弹性的熟悉和理解。
1、师生共同找找身上有没有的弹性物体。
2、在幼儿园里还见过哪些富有弹性的物体？三、了解用处1、我们找了那么多有弹性的物品，那你们知不知道这些弹性的物品究竟有哪些作用。
2、幼儿回答，老师小结。
老师：〔出示弹簧〕这是弹簧，它是用铁丝做的，一圈圈的，弹簧的用途可大了，做成沙发，坐在上面可舒适了，装在圆珠笔里〔出示圆珠笔〕使用起来也很便利。
〔出示拉力器〕用弹簧做成拉力器，熬炼身体可好了。
〔出示电话〕电话上装上弹簧使用时也很便利。
小伴侣衣服上的松紧带也有弹性，这样穿脱衣服可便利了活动延长：嬉戏“弹性公园”，再次体验弹力带来的各种乐趣。
弹性公园内容设置：〔1〕弹跳区：体操垫、羊角球、各式皮球、轮胎。
〔2〕拉力区：拉力球、拉力器。
〔3〕智力区：百变橡皮筋。
〔4〕美工区：丝袜、海绵变脸第11页。