部编版语文五年级下册第二单元复习与知识点总结归纳
部编版小学语文五年级下册第二单元知识总结
第二单元知识小结1.易错字音。
周瑜．（yú）妒忌．（jì）都督．（dū）政委．（wěi）鲁．国（lǔ）帷幔．（màn）村寨．（zhài）擂．鼓（léi）呐．喊（nà）弓弩．手（nǔ）丞．相（chéng）迸．射（bèng）山涧．（jiàn）芝．麻（zhī）猕．猴（mí）瞑．目（míng）楷．书（kǎi）镌．刻（juān）劣．迹（liè）踉．跄（liàng）胯．下（kuà）霹．雳（pī）咆．哮（páo）晦．气（huì）宽敞．（chǎng）2.多音字。
3.词语积累。
（1）好词积累。
妒忌曹操都督粗鲁遮挡村寨擂鼓呐喊预计插队军事委托照办紧急军令状探听私自布置调度山冈饥饿一碟菜俺家性命时辰恰好榜文拖拉胸膛武艺寻思一截拐杖申请兼并熟悉肋骨坠落截断（2）四字词语。
甘受重罚大雾漫天饮酒取乐神机妙算一饮而尽半夜三更请勿自误踉踉跄跄拖男挈女唤弟呼兄喜不自胜占灶争床七手八脚心中欢喜瞑目蹲身4.课文回顾。
（1）《草船借箭》的主要内容是:周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他。
诸葛亮沉着应对,在鲁肃的帮助下三天借回了十万支箭。
这件事情让周瑜自叹不如并赞叹诸葛亮的神机妙算。
（2）《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死老虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
（3）《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为王的故事,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。
（4）《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
宝玉的美人风筝开始放不起来,后来黛玉等人将风筝放到天上去,反映了黛玉、宝玉等人的生活悠闲自在。
5.背诵提示。
部编版五年级语文下册第二单元知识梳理 (2)
部编版五年级语文下册第二单元知识梳理一、字音1.易混的多音字ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）2.易读错的字幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng）二、词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚三、词语积累1.词语理解客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒2.人物及绰号及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺3.歇后语刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时四、古诗积累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
五、句子赏析1.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
赏析：诸葛亮先是用反问的语气表达出自己没有开玩笑，以此解除周瑜的疑惑，“立下军令状”更是断了自己的后路。
诸葛亮的保证令周瑜无后顾之忧，如果完不成任务，他可以借此来惩罚诸葛亮，所以周瑜非常高兴。
这一段用简短的语言刻画了两位主人公的心理活动，描写到位，十分精彩。
部编版五年级下册语文素材-第二单元 单元 知识小结
五年级语文第二单元 单元知识小结一、易读错的字都督．（d ū） 幔．（m àn ）子 擂． （l éi ）鼓 弓弩．（n ǔ） 丞．（ch éng ）相 诡．（gu ǐ）计 踉．（li àng ）跄．（qi àng ） 撺．（cu ān ）出 咆．（p áo ）哮 迸．（b èng ）裂 瞑．（m íng ）目 拖男挈．（qi è）女 镌．（ju ān ）刻 顽劣．（li è） 忌讳．（hu ì） 敞．地（ch ǎng ） 二、易写错的字“忌”的上半部分是“己”。
“督”的下半部分是“目”。
“插”的右下部分是“臼”。
“截”的左下部分是“隹”。
“悉”的上边是“”。
三、重点词语妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈 饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更 性命 耻笑四、多音字擂⎩⎪⎨⎪⎧l éi(擂鼓)l èi(擂台) 泊⎩⎪⎨⎪⎧p ō(血泊)b ó(停泊) 折⎩⎪⎨⎪⎧sh é(折本)zhé(折断)zhē(折腾)呵⎩⎪⎨⎪⎧ā(呵呀)a(走呵)hē(呵护)当⎩⎪⎨⎪⎧d àng(家当)d āng(当家) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧曹(曹军)槽(水槽) ⎩⎪⎨⎪⎧寨(水寨)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧呐(呐喊)纳(收纳) ⎩⎪⎨⎪⎧插(插秧)播(播种) ⎩⎪⎨⎪⎧冈(山冈)岗(岗位) ⎩⎪⎨⎪⎧饥(饥饿)讥(讥笑) ⎩⎪⎨⎪⎧恰(恰好)洽(融洽) ⎩⎪⎨⎪⎧榜(榜样)傍(傍晚) ⎩⎪⎨⎪⎧膛(胸膛)蹚(蹚水) 六、近义词妒忌—嫉妒 推却—推辞 迟延—拖延 紧急—紧迫 败落—衰落 疑惑—迷惑 吃惊—惊讶 耻笑—嘲笑 开辟—开拓 迸裂—裂开 炎热—酷热 安身—容身 小器—吝啬 忌讳—禁忌 晦气—倒霉 精致—精美 齐整—整齐 欢喜—心喜七、反义词推却—答应 齐全—短缺 秘密—公开 支援—抵制 疑惑—明白 恶意—善意 耻笑—赞美 败落—兴旺 酥软—僵硬 欢喜—难过 顽劣—乖巧 小器—大方晦气—福气 精致—粗糙八、词语搭配（败落）的山神庙 (光挞挞) 的大青石 （飘飘飖飖）的风筝（铁锤般）的拳头 （紧紧）地揪住（渐渐）地坠下去（商议）军事（提着）梢棒（食）草木( 饮) 涧泉（采）山花（觅）树果( 搬) 高墩(捆) 剪子股儿(拨起) 籰子九、词语归类1. AABB 式词语：踉踉跄跄说说笑笑蹦蹦跳跳打打闹闹明明朗朗密密麻麻2. 含近义词的词语：天造地设抓耳挠腮力倦神疲流光溢彩察言观色见多识广3. 带数字的词语：七手八脚一刀两断一板三眼一筹莫展一箭双雕两面三刀十、句子积累1. 比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总含答案
部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1．内容和中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。
《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。
2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。
形容房屋高大华丽。
3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。
部编人教版五年级下册语文全册1-8单元期末总复习知识要点总结
2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第—单元知识要点归纳《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
—、字1、易读错的字。
倭．瓜（wēwō）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃晃．（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（éwó）秉．性（bǐng bīng）撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhàn）徘徊（pái huái）烟波浩渺（miǎo）篝火（gōu）旖旎（yǐnǐ）无边无垠（yín）碧波万顷（qǐng）莱（lái）芒湖点缀（zhuì）葬身（zàng）腮边（sāi）老干虬（qiú）枝缭乱（liáo）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）眷恋（juàn liàn）2、多音字huǎng（明晃晃晃眼）yān（燕园）晃燕huàng（晃动）yàn（燕子）二、词语听写。
随意阴凉圆滚滚明晃晃蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢三、形近词组词。
蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）翁（老翁）助（助手）证（许语）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）四、修饰词。
部编版五年级下册语文第二单元知识点
《草船借箭》知识点默写一、听写词语妒忌曹军都督委托鲁肃遮盖水寨擂鼓呐喊插满疑惑照办预计紧急军令状探听私自布置调度神机妙算二、知识点1.本文是根据哪本名著改写的，它的作者是谁，什么朝代人?《三国演义》，罗贯中，元末明初。
2.本文按照什么顺序来叙述故事?事情发展顺序。
3.本文的主线是什么?借4.本文人物特点鲜明，请分别写出诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操四个人物在文中表现出的特点。
诸葛亮：顾全大局周瑜：嫉贤妒能鲁肃：忠厚守信曹操：生性多疑5.诸葛亮借箭成功的原因有哪些?主观：诸葛亮知天象晓地理。
客观：曹操生性多疑。
6.鲁肃对周瑜说: “十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?这句话用了哪些描写方法?借鲁肃之口烘托诸葛亮的什么特点?语言描写，侧面烘托，神机妙算。
7.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
这句话是什么描写，试着分析它的作用。
环境描写，为下文诸葛亮借箭作铺垫，埋下伏笔。
8.鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
”这句话运用了哪些描写方法，其中写鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”有什么好处?语言描写，神态描写。
对比，烘托诸葛亮的足智多谋、胸有成竹。
9.“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
”句子运用了什么修辞手法？比喻。
《景阳冈》知识点默写一、听写词语景阳冈饥饿碗碟斤两俺们榜文木杖三令五申日夜兼程切勿拖着知悉坠落胸膛两截半夜三更寻思耻笑武艺二、知识点1.本文是根据哪本名著改写的，它的作者是谁，什么朝代人?《水浒传》，施耐庵，元末明初。
2.武松的绰号是什么?行者3.课文按什么顺序写?用小标题的形式概括主要内容。
事情发展顺序。
喝酒——上冈——打虎——下冈。
4.武松在文中表现出哪些特点?倔强豪爽、有勇有谋。
5.写写你对武松的看法武松到冈上遇到老虎，不但不怕，而且还把老虎打死了，这是他勇敢地一面。
武松看到榜文，知道真的有老虎，但是怕回去店家嘲笑他，他很要面子。
部编版五年级语文下册第二单元知识点梳理
【名师课堂】部编版五年级语文下册知识点一：字音1.易读错的字2.反义词第二单元知识点梳理蹿(cu m) 抡(1 m)簌(s耳晦(hu 1)姊（z》碣(ji 0纨(w d)鬟（hu印）讳（hu 1）踉(li d g)跄(qi dig)弩(n 9丞(ch 0g)迸(b e g)挈(qi ©镌(ju m)绰(chdo)迸(b e g)涧(ji m) 碟(di 0)挈（qi e）镌（ju①）肋（iei）瞑(ming)劣(li e)幔(mm)遂（su 1）弩（n 口）踉(li mg) 挠(n do)嫣(yan)2.易混的多音字Be (剥开) z d（载满）lei（擂台）p口（草铺）x1（关系）剥载擂铺系B o(剥削) z ci（记载）10 1（擂鼓）p U （店铺）j1（系铃铛）3.易写错的字顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮【名师课堂】部编版五年级语文下册知识点一：字音 1.易读错的字2.反义词知识点三：词语精讲1.近义词安静 清静 充满 布满 + —\ 幸亏幸好 喧闹一 热闹 闪烁一一 闪耀 瞎闹一乱闹存心—故意惩罚一 —处罚 轻盈一 —轻巧 天赋一一 禀赋 驱逐一 —驱除 营养一 —养分戏耍一玩耍痴迷着迷绞尽脑汁想方设法“忌”：上面是“己”，不要写成“已”。
“插” :注意右卜部的与法,里边疋两横不疋 横。
“恰”:右部是“合” ,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
“曹”:上半部分是 「个整体，不是草字头。
知识点二： 词语听写曹军 都督委托 惩罚 遮挡 私自 水寨 擂鼓 呐喊 插满筷子 饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软知识点一：字音1. 易读错的字2. 反义词第二单元知识点梳理蹿(cu m) 抡(1 m)簌(s Q 晦(hu i)姊（z》碣(ji 0)纨(w d)鬟（hu印）讳（hu i）踉(li d g)跄(qi d ng)弩(n 9丞(ch dig)迸(b e g)挈(qi ©镌(ju m)绰(chdo)迸．( b e ng)涧(ji m) 碟．（di d）挈（qi e）镌（ju①）肋（iei）瞑．(ming)劣．( li e)幔．（m d n）遂（su i）弩（n 口）踉．( li d ng) 挠．(n do)嫣(yan)2. 易混的多音字Be (剥开) z d（载满）lei（擂台）p口（草铺）x i （关系）剥载4^擂铺系B o(剥削) z ci（记载）10 1（擂鼓）p U （店铺）j i （系铃铛）3. 易写错的字顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮知识点一：字音1. 易读错的字2. 反义词知识点三：词语精讲1. 近义词安静— —清静 充满— —布满 + —\ 幸亏— —幸好 喧闹— —热闹 闪烁—— 闪耀 瞎闹— —乱闹 存心— —故意 惩罚— —处罚 轻盈— —轻巧 天赋——禀赋驱逐— —驱除营养— —养分戏耍— —玩耍痴迷— —着迷绞尽脑汁 ——想方设法“忌” :上面是“己” ,不要写成“已”。
部编版五年级语文下册第二单元知识点复习(精品)
坠。 D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
10.“千尺丝纶直下垂”中运用的修辞手法是（ ）。
A.比喻
B.夸张
C.拟人 D.双关
11.下列那两句诗写了寒食节的风俗。（ ）
A. 浅深红白宜相间，先后仍须次第栽。
B. 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
C. 几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。
D. 夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
A.诸葛亮
B.姜太公
C.阿衡
D. 伊尹
4.下列人物冢哪一位不是西汉的大奖（ ）。
A.卫青
B.韩信
C.霍去病
D.李广
5.王维是唐代的山水田园诗人，（ ）称赞他“诗中有画，画中有诗”。
A.杜甫
B.李白
C.苏轼 D.孟浩然
6.王维的“使至塞上”表达了他（ ）的感情。
A.乐观豁达 B.消极悲观 C.热爱生活 D.悲苦惆怅
7.李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，有（ ）的美称。
A.诗圣
B.诗骨
C.诗杰
D.诗仙
8.“此时此夜难为情”中写的是作者受（ ）折磨而难以自持。
A.思乡
B.相思
C.思念亲人
D.兄弟分别
9.下面哪两句诗写出了塞外独有的景色（ ）。
A. 行到水穷处，坐看云起时。 B. 不敢高声语，恐惊天上人。 C. 江湖多风波，舟楫恐失
葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（léi lèi）鼓，一
边（纳 呐）喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，
曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散（sǎn sàn）了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不
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第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng) 蹿(cuān) 抡(lūn) 簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān)
碣(jié) 讳(huì) 纨(wán) 晦(huì) 姊(zǐ)
鬟(huán)
(2)难写的字
“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
(3)多音字
擂{l éi (擂鼓)l èi (打擂) 泊{p ō(血泊)b ó(停泊)
呵{a (好呵)ℎē(呵护) 饮{y ǐn (一饮而尽)y ìn (饮马)
了{li ǎo (一语未了)le (走了) 劲{j ìn (用劲)j ìng (强劲)
2.词
(1)必须掌握的词
妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自
水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好
官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛
两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮
喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处(2)近义词
才干~才能妒忌~嫉妒推却~推辞
紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延
疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午
吓唬~恐吓诡计~阴谋耻笑~嘲笑
光滑~平滑开辟~开拓迸裂~裂开
炎热~酷热呼唤~召唤安身~安家
宽阔~宽广齐整~整齐小器~小气
忌讳~避讳晦气~倒霉赶令~命令
兴头~高兴横竖~反正精致~精美
寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻
姊妹~姐妹
(3)反义词
推却➝答应惩罚➝奖赏齐全➝短缺
疑惑➝相信秘密➝公开支援➝攻击
恶意➝善意耻笑➝尊重敞开➝关闭
光滑➝粗糙酥软➝僵硬炎热➝寒冷
欢喜➝难过宽阔➝狭窄顽劣➝乖巧
齐整➝凌乱小器➝大方精致➝粗糙
欢喜➝悲伤
(4)词语归类
①量词
十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉
一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字一把西洋小银剪子
②修饰词
紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒
铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁
天造地设的家当
③动词
立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒
迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子
④特殊词语:
AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖
类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整
ABAC式词语:顺风顺水
类似的词语:百发百中自由自在人来人往
形容人有智慧的词语:神机妙算
类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶
含有人体器官的词语:抓耳挠腮
类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢
二、佳句积累
1.语言描写
(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说
有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。
这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。
2.动作描写
武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。
那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯
放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,
成了一个土坑。
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使
尽平生气力只顾打。
这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。
生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。
3.比喻句
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。
(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。
把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。
考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。
常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。
(2)理解句子的含义。
三、考试热点
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也
作为课内阅读出现。
2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重
点词句的理解常以填空的形式出现。
4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:吴承恩《大战红孩儿》
推荐理由:《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。
红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。
悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。
红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。
龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。
八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。
这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。
阅读方法:这一章节故事情节跌宕,非常经典。
我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。