2021年部编版语文二年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
2021年部编版二年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编
（《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》）
第一部分 课内阅读
一、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!
在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!
1. （2分）诗人用彩色铅笔画了草坪、 、 、
、太阳等美景。
2.（4分）第一句话中,三个“有的 ”写出了梦的多种多样——长、 、 ，第二句话中,“他们”指 ,这句话运用了 的修辞手法。
3.（5分）他们的脚尖滑过 、 、 ,那里分别变成了 色、
色、 色。
4. （2分）你有彩色的梦吗?你的梦里都有什么?请你写一写。
. .
二、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!
在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
1. 填写合适的量词。（3分）
一( )梦 一( )草坪 一( )葡萄
一( )太阳 一( )香味 一( )野花
2.“我”用彩笔都画了什么?请在文中圈出来。（4分）
3.把短文中表示颜色的词语写下来。
4“蓝一得一透一明”中破折号的作用是 。“在溪水里流动……”中省略号的作用是 。（2分）
A. 内容省略 B.声音延长 C.解释说明 D.声音断断续续
5.小作者的梦是（ ）的。
6.小朋友，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?
. .
三、阅读《枫树上的喜鹊》课文片段，完成练习。
《枫树上的喜鹊》节选
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。 从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
1. 照样子,填一填。（3分）
例:(做)游戏
( )拼音 ( )渡船 ( )唱歌
2.请在文中用“__”画出一句排比句。（2分）
3.“我”称喜鹊为“阿姨”,称小喜鹊为“弟弟” ,可以看出“我”
._____________。（2分）
4.联系课文写句子。（3分）
(1)“我”常常觉得喜鹊阿姨会跟“我”说:“___________________________”
(2)“我”觉得喜鹊弟弟懂得了:“_____________________________________”
四、阅读《枫树上的喜鹊》课文片段，完成练习。
《枫树上的喜鹊》节选
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
1.用加点的词语造句。(3分)
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母…… ._____________________________________________________________.
._____________________________________________________________.
2.请用“ ”画出一句比喻句，这句话把 比作 。(3分)
3.“我”为什么称呼喜鹊为“喜鹊阿姨”? ( )(2分)
①这是一只漂亮的喜鹊。②我觉得喜鹊像生活中的朋友。
4.“喜欢”一词在选文中出现了多少次?表达了“我”什么样的感情? (3分)
._____________________________________________________________.
五、阅读《枫树上的喜鹊》课文，完成练习。
《枫树上的喜鹊》节选
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!” 我真高兴啊!
1. (3分)这篇文章的题目是《 》,共有___个自然段 。
2.(5分)“游”用部首查字法应查 ,除去部首有 画;用音序查字法应查 ,音节为 ,第6笔是 。
3.(4分)第1~3自然段四次写“我喜欢”:我喜欢 ,我喜欢 , 我喜欢 ,我喜欢 。
4.我会照样子,写一写。(3分)
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的白云，一会儿变成 ,一会儿变成 ，一会儿变成 ,真有趣!
5.看到下面的情境,你会想到什么?写一些吧!(6分)
（1）我看见喜鹊阿姨站在树枝上,拍动翅膀。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊! 鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是: 。
（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得，他们的意思是: 。
（3）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说: 。
6.文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。(2分)
. .
六、阅读《枫树上的喜鹊》课文，完成练习。
《枫树上的喜鹊》节选
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
我真高兴啊!
1. 枫树是什么样子的? 在文中找出相关的句子,用“
”画出来。想一想:“我”为什么会喜欢这棵枫树?(4分)
【精品整理】人教部编版二年级下册语文《10 沙滩上的童话》类文阅读练习及答案
10 沙滩上的童话
沙滩上，吧嗒，吧嗒
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
它们的话儿说了多少，
沙滩上就印下多少小脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，
渴了，用清甜的湖水当茶，
累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳，
网几碗滩头浮游的鱼虾，
留一滩密密麻麻的小脚印，
带一个快乐的梦儿回家。
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
浪花对它们说：
小脚丫，长大，快快长大！1. 诗中的“吧嗒”指（ ）。
A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话
B. 雨滴落在湖水中的声音
C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话
2. 孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成“沙发”。
3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。（ ）
（2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。（ ）
4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？
参考答案：
1. C
2. 贝壳 鱼虾 湖水 细沙
3.（1）√ （2）×
4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外已是阳光普照，
星期天的早晨多美好！
穿上鲜艳的运动装，
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们的脸儿晒得通红，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！ 微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外鸟儿朝我们鸣叫，
星期天的午后多美好！
到游乐场去玩一玩，
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
1. 星期天的早晨是美好的，从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。
2. 作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（ ）（多选）
部编版二年级下册语文课时训练-类文阅读-1 古诗二首(含答案)【2020春】
1 类文阅读-1 古诗二首
春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）
例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地
3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！
4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
参考答案：
1. 。 ， ， 。
2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片
3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜
4. 示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
2
一粒种子
叶圣陶
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题（附答案）
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
“我是营救卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星
1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（ ）。
A.为船舶、飞机指明方向 B.专管预报天气 C.传送电视信号
3. 星星的新朋友指的是，包括、、等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。
参考答案：
1. 自豪 神气
2. A
3. 人造卫星 气象卫星 通信卫星 侦察卫星
4. 示例：空间站 宇宙飞船
水上飞机 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。”
小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”
2020-2021学年人教部编版语文二年级下册14小马过河课时训练-类文阅读练习卷
2020-2021学年人教部编版语文二年级下册14小马过河课时训练-类文阅读练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读理解
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了
1．把下面的四字词语补充完整。
别有（ ）味 狼吞（ ）咽 一（ ）而光 津津有（ ）
2．文中画线地方的“胃口”指的是什么？（ ）
A．食欲。
B．对食物或活动的兴趣、欲望。
3．短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？ 连一连。
柠檬 苦瓜 辣椒
辣 酸 苦
4．短文中，小山羊_____________的好品质值得我们学习。
阅读理解 成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
2021年部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测名师汇编(含答案)
2021年部编版二年级下册语文三单元课内外阅读名师汇编
一、 课内阅读部分
（一）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
2．选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“ ”画出来。
3．江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（ ）
A． B．
（二）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。
我神州，称中华。
山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ）。
长城（ ），珠峰耸。
1．在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
2．读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
3．“珠峰耸．”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）
A．珠穆朗玛峰很高很高。 B．珠穆朗玛峰很秀丽。
4．文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
（三）阅读课文《传统节日》片段，完成练习。
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
1．文中介绍的传统节日有（__________）。
①春节 ②元旦节 ③元宵节 ④清明节 ⑤儿童节 ⑥端午节
2．春节可以_________，还可以___________。
3．我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有____________，藏族有
.____________，彝族有____________。
（四）阅读课文《识字3：“贝”的故事》片段，完成练习。
识字3：“贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
语文二年级下册《我是一只小虫子》课后练习题和类文阅读题附加答案
第一课时
1.把本课生字工工整整地抄写在田字格本上，每个字写三遍。
2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。
腰． 屁股． 脾．气 胆．量
肩． 背． 手臂． 胃．
答案：
1.略。
2.带“月”字旁的字大都与身体器官有关。
第二课时
1.填表。
动 物 名 称 特 点
屎壳郎
螳螂
天牛
2.我会做。
动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
大家看一看，动物多能干！
①用“____”画出动物气象员。
②读短文，连一连。
快下雨了 蚂蚁 采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物 雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
③“大家看一看，动物多能干”，你能举个动物例子吗？
参考答案：
1.
动 物 名 称 特 点
屎壳郎 搬运食物时不看路
螳螂 贪吃
天牛 脾气不好
2.①泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 蚂蚁
②快下雨了 蚂蚁 采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物
雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
③示例：鸽子可以帮人送信。
11 我是一只小虫子
骑“白马”的苍耳
张秋生
刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长出来了。
二年级下册语文课时训练-类文阅读-8彩色的梦(人教部编版,含答案)
二年级下册语文课时训练-类文阅读-8彩色的梦(人教部编版,含答案)
类文阅读 -8 彩色的梦
我学写字
莫利斯 ·卡列姆
当我学着写 “小绵羊 ”， 当我的笔写好了 “草地 ”，
一下子，树呀，房屋呀，栅栏呀， 我就看见在花间繁忙的蜜蜂，
凡是我眼睛看到的全部， 两只蝴蝶在旋舞着，
就都弯卷起来，像羊毛同样。 我招手就能把它们全兜进网中。
当我拿笔把 “河流 ”， 假如我写上 “我的爸爸 ”，
写上我的小练习本， 我马上就想唱唱歌儿蹦几下，
我的眼前就溅起一片水花， 我个儿最高，身体最棒，
还从水底升起一座宫殿。 什么事我全能干得顶呱呱。
1. 读一读，在括号里填上适合的词语。
（ ）的羊毛 （ ）的蜜蜂 （ ）的爸爸
2. “我”写的字是 、 、 和 。
3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（ ）。
A. 十分享受、欢乐
B. 特别难过、老是走神
4. 你知道如何能才把字写得工整、美丽吗？请你把小诀要告诉大家。
参照答案：
1. 弯卷 繁忙 身体最棒
2. 小绵羊 河流 草地 我的爸爸 3. A
4. 示例：坐姿要正直 握笔不要过于使劲
雨中的树林
1 二年级下册语文课时训练-类文阅读-8彩色的梦(人教部编版,含答案)
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变为一个小精灵。
每棵树都会送给你好多欢乐，你还会发现好多奇特的事情。
晶莹的雨珠转动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙敲鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
小雨淋过的浆果酸甜爽口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些毛毛雨点儿都会变魔术，落在地上马上就变为了蘑菇。
1. 读诗歌，连一连。
奇特的 尾巴
毛茸茸的 事情
酸甜爽口的 地毯
又软又香的 浆果
2. 诗人描绘的是雨中的 。他以为在雨中，它是个 。
二年级语文(下)课文5：《雷锋叔叔,你在哪里》类文阅读《助人为乐的大象》含答案
二年级语文（下）课文5：《雷锋叔叔，你在哪里》类文阅读《助人为乐的大象》含答案
助人为乐的大象
有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。
又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说．．．．就从河里
（卷 吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”
1. 在文中的括号里选出正确的动词，画“√”。
2. 读第二自然段，文中加点词语的意思是（ ）。
A. 大象不说话
B. 大象不说话，也不行动
C. 大象很干脆地行动
3. 短文共有 个自然段。第 自然段写了大象用长鼻子把
从 救上来；第 自然段写了大象用长鼻子帮助 给
浇水。真是一头 的大象，我喜欢它。 4. 大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！
参考答案：
课文5：
1. 卷 吸 2. C 3. 两 一 小山羊 小河里 二 小兔 萝卜
助人为乐
4. 示例：大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。
部编版二年级语文下册第五单元课内阅读、类文阅读(有答案)
部编版二年级语文下册第五单元课内阅读、类文阅读（有答案）
班级 姓名 成绩
《寓言二则》
一、阅读课文选段，完成下列各题。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（1）我会写近义词。
巴望——________ 焦急——________
（2）种田人为什么焦急地转来转去？
（3）种田人想出了什么办法让禾苗长高？请你找出相关句子。
二、阅读《亡羊补牢》，完成练习。
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1) 写出文中加点词语的近义词。
劝告--（ ） 赶快（ ）
(2)根据课文内容填空。
第一次丢羊,那个人认为: ; 第二次丢羊.那个人意识到 ，于是他
语文二年级下册小学《古诗二首》课后练习题和类文阅读题附加答案
古诗二首
第一课时
1.选择正确的读音。
慈（cí zī ） 毕（bì bǐ） 映（yìng yāng） 湖 （hú hù） 穷（qíng qióng）
2.选一选。
①“毕竟西湖六月中”中“毕竟”的意思是（ ）
A.了结 B.到底 C.必定
②“晓出”指的是（ ）
A.太阳刚升起B.太阳刚落下C.正午的太阳。
③“接天莲叶无穷碧”中的“穷”指（ ）
A.贫穷B.破旧C.极 尽
3.填一填，并说说诗句的意思。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这一句是详写西湖美景。诗句的意思是
_____________________________________________________________________
参考答案：
1. cí bì yìng hú qióng
2.①B②A③C
3. 碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
第二课时
1.看拼音写词语。
jué jù bāo hán shān lǐng wú guó
è
2.解释下列词语或诗句。
鸣： 含： 泊：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：
3.填空。
这首诗描写色彩的词语有：___________________;描写动作的词语有：________________;表示数量的词语有：_____________________。
4.照样子写词语。
例子： 两个 ---- 一行
黄鹂----（ ） 千秋雪---（ ） 含----（ ）
翠柳----（ ） 窗-----（ ）
参考答案：
1.绝句 包含 山岭 吴国
2.鸣叫 包括 停泊 两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫,一行白鹭在蔚蓝的天空中飞翔.
3.黄 翠 白 青 鸣 上 含 泊 两个 一行