新部编人教版五年级语文下册句子专项试卷及答案
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一、 按要求完成句子练习。
1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
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2．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭仍．可以继续前进。（用加点的词语写句子）
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3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句）
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4．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）
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二、 按照要求改写句子。
1.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）
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2.教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句）
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3.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句）
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4.我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句）
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5.这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句）
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三、 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）
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四、 按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：_____________________________
2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：_____________________________
3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）
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4．桂花很香。（改为夸张句）
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5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）
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6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
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五、 照样子，改写句子。
例：巴迪的诗写得精彩极了！
难道巴迪的诗写得不精彩吗？
1．妈妈舍不得给你这么多钱。
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2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
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例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
世界上糟糕的诗够多了。
3．我怎能不想念父亲，想念那只载着父爱的小船呢？
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4．这么远，箭哪能射得到呢？
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例：说出来的话必须算数。
说出来的话不能不算数。
5．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
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6．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
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六、 按要求写句子。
1．母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
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2．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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3．我冲．出饭厅，跑．进自己的房间，扑．到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）
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4．父爱如山，为你遮风挡雨；__________，___________。（照样子，补充句子）
七、 按要求改写句子。
1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）
4 / 8 ____________________________。
2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）
____________________________。
3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）
_______________________________。
八、 按要求写句子。
1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
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2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
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3.园子留下回忆。（扩句）
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4.仿照句子，发挥想象续写一句话
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。
九、 按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）
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2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
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3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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4．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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5．书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）
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5 / 8 6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句）
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十、 按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”（修改病句）
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2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩写句子）
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3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）
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十一、 按要求写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）
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2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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3.我们遵守纪律。（改为双重否定句）
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4.《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句）
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5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）
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十二、 按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）
部编版小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案
部编版小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案
1、奔赴抗日战争最前线。
2、他备受人们景仰。
3、杜鹃花绽放得像晚霞一样绚丽。
4、这清白的梅花没有被玷污。
5、一枝画梅并没有什么稀罕的。
6、这清白的梅花难道能被玷污吗？
7、这难道不是您最宝贵的画吗，外公？
8、古诗表达了诗人爱国热情，渴望收复失地、统一祖国。
9、妈妈在夜晚等待外祖父回家。
10、桂花开得香气四溢。
11、我们不要浪费时间，白白徒然地虚度光阴。
12、公园里开满了五颜六色的鲜花。
13、大家尽一切努力帮助他。
14、我和父亲一起欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
15、晚霞映照在湖面上，溅起一圈圈彩色涟漪。
16、沮丧的孩子已成为一位著名的建筑设计师。
17、XXX经常锻炼身体，因此身体很健康。 18、虽然任务困难重重，但我们要出色地完成。
19、老师不仅关心我的研究，也关心我的身体。
20、胆子大起来，你敢落在我的肩膀上吗？
21、做一个有用的人，不要虚荣浮夸，对别人毫无帮助。
22、第一个汉字是由XXX创造的。
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字形式。
24、妈妈对爸爸说她听不懂他在说什么。
25、难道我们国家的汉字不是非常丰富吗？
26、这一点难道不值得万金吗？
27、我们对祖先的创造感到无比赞叹。
28、难道还有其他民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝吗？
29、他的双眼闪着泪花。
30、同学们正在议论着。
31、他们成功地完成了任务。
32、这世界上已经有太多糟糕的诗了。
33、这世界上居然还有这么多糟糕的诗！
34、他拿起了我的诗。
35、我的诗被他拿起来了。
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待着父亲的归来。 37、我越来越意识到我当初是多么庆幸。
38、花儿开得茂盛，像是一片五彩斑斓的云彩。
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力，因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
40、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
新部编人教版五年级下册语文句子及答案(全面)
1 / 8 新部编人教版五年级下册语文句子及答案（全面）
一、 按要求完成句子练习。
1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
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2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)
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3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。(用加点的词语写句子)
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4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)
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二、 按要求写句子。
1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
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2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像．一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）
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3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
部编版语文五年级下册 期末按要求写句子专项复习(含答案)
部编版五年级语文下册
期末按要求写句子专项复习
1.(3分) 按要求写句子。
（1）例：小家伙摔得还挺重。（仿写句子）
（2）树叶飘落下来。（改成比喻句）
（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改成拟人句）
（4）我估计他这道题一定错了。（修改病句，用上修改符号并将正确的句子写下来）
2. 按要求写句子。
（1）我们不能辜负老师对我们的期望。（改为反问句）
（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人。（改为双重否定句）
（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。”（改为转述句）
（4）通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。（修改病句）
3. 句子加工厂。
（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句）
（2）海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）
（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
（4）教室里非常安静。（改成夸张句）
（5）从上学那天起，语文对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）
4. 按要求，写句子。
（1）战士们冲向敌人。（改为比喻句）
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）
（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。（用修改符号修改病句）
（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
5. 按要求，写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）小孩掉进河里，我们不能见死不救。（改为反问句）
（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（用修改符号修改病句）
（5）请你为一种物品设计一条广告语，看看谁设计得最有创意。
6. 按要求写句子。
（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（2）我们家的房子很小。（改为夸张句）
部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
1 / 10 部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）
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2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。（改为“把”字句）
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3.微笑，是一缕和煦的阳光；________，________；_________，_________。（把排比句补充完整）
4.清晨，天空中布满了阴云。（发挥想象，把画面写具体）
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5.明月松间照，清泉石上流。（用自己的话说说诗句的意思）
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二、 按要求写句子。
1．雏儿好肥。（改为比喻句）
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2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
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3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
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（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________
2 / 10 三、 按要求写句子。
1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）
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2．我把这本书看完了。（改为“被”字句）
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部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题（附答案）
一、什么是陈述句与反问句：
“孝敬父母是中华民族的传统美德。”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗？”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句，反问句表达的情感更为激烈一点。
二、反问句中明显的特点是：
（1）反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”；
（2）有语气词“啊”、“吗”、“呢”；
（3）用问号（？）结尾。
三、反问句改为陈述句的规则就是：
（1）去掉反问词；
（2）去掉语气词；
（3）将问号改为句号；
（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗？
改为陈述句是：拔苗助长违背了大自然的规律。
例2：守株待兔怎能捉住兔子呢？ 改为陈述句是：守株待兔不能捉住兔子。
四、陈述句改为反问句的规则是：
（1）加上反问词；
（2）加上相应的语气词；
（3）将句号改为问号；
（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：长城是世界的八大奇迹之一。
改为反问句是：长城难道不是世界的八大奇迹之一吗？
例2：河很深，小松鼠不能过去。
改为反问句是：河很深，难道小松鼠能过去吗？
五、将下列反问句改为陈述句：
（1）蛇故无足，子安能为知足？
（2）在那漫长的岁月中，香港，我们怎能不思念你呢？
（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
（4）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？
（5）这话叫我今天怎么说？
（6）人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？
（7）难道你们没有想过吗？
（8）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？
（9）那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？
部编版五年级语文下册句子专项练习(带答案)
部编版五年级语文下册句子专项练习(带答案)
专题三部编五年级下册句子专项练
一、选择。
1.下面四句话属于祈使句的是（）
A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。
C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？
2.和例句句意不同的一句是（）
例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？
A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。
B．蝴蝶飞得那么快，追不上。
C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？
D．蝴蝶飞得那么快，追得上。
3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）
A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。
D.济南的冬天，是个美丽的地方。 ①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒
A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④
4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）
A．经由过程此次演讲比赛，使他的自自信心增强了。
B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。
C．XXX被授予2019届优良卒业生的称呼。
D．XXX办事很武断，从不拖泥带水。
5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．尼罗河是埃及生命的摇篮。
B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？
D．我仿佛被一种莫明其妙的情绪牵扯着、牵扯着……
6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（）
A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶②比喻③夸大④意味⑤借喻⑥反问
A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③① 7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）
A．即使前路千难万险，我就不屈不挠。
B．无论出于哪一种斟酌，我认为都是绝妙的。
C．因为XXX换了马的进场按次，以是最后转败为胜了。
五年级下册语文试题-第四单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第四单元 句子专项练习
一、下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（ ）
A七八个星天外，两三点雨山前。
B敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶 ②比喻 ③夸张 ④象征 ⑤借喻 ⑥反问
A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③①
二、选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 宁静 平静 寂静
3．老师来了，教室里立刻（ ）下来。
4．海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
5．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
6.渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
7.他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
三、将下面的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织，___________。
2.____________________，西出阳关无故人。
3.黄沙百战穿金甲，____________________。
4.____________________，春风不度玉门关。
5.____________________，短笛无腔信口吹。
6.敲成玉磬穿林响，____________________。
四、判断下列句子使用的描写方法。
1.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（ ）
2.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。（ ）
3.那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。（ ）
五、给加点的词换一种说法不改变句子的意思。
1．沃克医生的目光变得柔和．．了。 （ ）
2．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．。 （ ）
3．他越来越使劲，崭新的白床单居然．．被抓破了。 （ ）
新部编版五年级语文下册句子专项训练及答案
1 / 8 新部编版五年级语文下册句子专项训练及答案
一、 按要求完成句子。
1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
___________________
2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？
改为陈述句：____________________________
3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”
改为第三人称转述句：____________________
4．把句子补充完整。
王老师不但________________，而且___________________。
二、 按要求写句。
1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用关联词语连接成一句话）
_________________________________________________________
3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。
例：助人为乐 出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
左右为难__________________________________
三、 句式训练
1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。（填上恰当的关联词）
2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）
_________________________________________________________
2 / 8 3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）
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人教部编版五年级语文下册期末专项复习句子部分试卷A(含答案)
注意事项 :
答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
1.根据要求，完成句子练习。
（1）这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改成反问句）
（2）我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用修改符号修改病句）
2.按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
（2）小指的用处则更渺小，只是．．掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已．．。（用加点词语仿写句子）
3.按要求完成句子。
（1）翻译下面的句子。
父不在,乃呼儿出。
（2）将下列句子改成比喻句。
雨点打在玻璃上叭叭直响。
（3）在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如 ,又如 。
4.将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)
A.君子喻于义, 。 B.君子坦荡荡, 。
C.多行不义, 。 D. ,仁之端也。
（1） 。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?
（2） 。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。
5.按要求写句子。 (1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)
(2)有一次我想起了自己的发现,情不自禁．．．．笑出了声音。(用加点的词语写句子)
(3)你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。(修改病句)
6.把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。
（ ）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡……
（ ）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。
（ ）很多人知道下面这个故事。
（ ）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。
新部编版五年级语文下册句子专项强化练习及答案
1 / 8 新部编版五年级语文下册句子专项强化练习及答案
一、 按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）
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3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。
二、 按要求完成句子练习。
1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改成反问句）
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2．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三人称转述句）
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3．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
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4．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
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三、 根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）
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3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）
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