人教版二年级数学下册第七单元课时练(附答案)
10000以内数的读写及组成
一、仔细审题，填一填。(每空1分，共23分)
1．在6060中，右起第二位上的“6”表示( )，第四位上的“6”表示( )。
2．908里面有9个( )和8个( )。
3．7900里面有( )个百，65个百是( )。
4．6780是( )位数，最高位是( )位，读作：( )。
5．按规律填数。
(1)3000、4000、5000、( )、( )、8000。
(2)760、( )、740、( )。
(3)450、( )、550、( )、650。
6．例：1340＝1000＋300＋40 3650＝( )＋( )＋( )
7067＝( )＋( )＋( )
8009＝( )＋( )
二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)
1．下列各数中只读一个零的是( )。
① 6000 ② 4040 ③ 4400
2．用3颗珠子在算盘上表示一个最大的四位数是( )。
① 3000 ② 1200 ③ 7000
3．与4000相邻的数是( )。 ① 4100和3999 ② 4010和4000 ③ 4001和3999
4．下列数中，与5000最接近的数是( )。
① 4998 ② 4001 ③ 4999
三、写出下面各数。(每空3分，共12分)
6个百和五个一 ____________________
9个千、4个百和2个一 ____________________
5个千、4个百、6个十和8个一 ____________________
7个百和9个十 ____________________
四、我会读与写。(每小题3分，共12分)
五、在计数器上表示下列各数。(每小题3分，共9分)
六、看图写数。(每空6分，共12分)
1.
2.
七、连一连。(12分)
八、你能猜出下面空调的价格吗？填一填。(8分)
1．这个数是由4、0、5、9这四个数字组成的四位数。
2．这个数只读一个零，十位上是5。
3．这个数个位上的数是四个数中最大的数。
答案
一、1.6个十 6个千 2.百 一
3．79 6500
4．四 千 六千七百八十
5．(1)6000 7000 (2)750 730 (3)500 600
6．3000 600 50 7000 60 7 8000 9
二、1.② 2.③ 3.③ 4.③
三、 605 9402 5468 790
四、304 三百零四 5026 五千零二十六
1204 一千二百零四 10000 一万
五、
六、1.1063 2.1440
七、
八、4059 10000以内数的大小比较及近似数
一、仔细审题，填一填。(每空1分，共26分)
1．在里填上“＞”或“＜”。
9991000 72092790 56006500
5085080 100001000 13691629
2．在里填上合适的数。
56＜567 785＞96 430＞41
60＞603 82＜861 3000＞999
3.
4．下面的数各接近几千？
5880____________ 4900____________ 7206____________
9007____________ 3986____________ 6057____________
5. 里最大能填几？
3582＞381 3000＞999 76＜731
608＜4608 2367＞236 545＜5830
二、下面横线上的数是准确数的画“△”，是近似数的画“□”。(每小题3分，共12分)
1．第七届军运会中国的金牌数量是133枚。 ( )
2．黄河全长约5464千米。 ( )
3．新世纪电影院有座位688个。 ( )
4．实验二小的图书室大约有60000册图书。 ( )
三、按要求完成下面各题。(每空2分，共16分)
1．小于1000的数有( )。
2．在2000和4000之间的数有( )。
3．最接近2000的数是( )。
4．把这些数从大到小排列。
( )>( )>( )>( )>( )
四、典典和肥肥转转盘比赛，每人转10次，记录每次指针所指的点数，并把它们加起来。和的点数大的获胜。(12分)
五、请将《连环画》和《天天健康》填在下表中。(10分)
六、万达广场元旦促销，获奖号码是哪个？在对的前面画“√”。(8分)
七、下面是某花店春节期间销售的鲜花。(共16分)
月份 10月 11月 12月
束数(束) 2998 3090 4998
1．每个月销售的鲜花各接近几千束？(6分)
10月( )束 11月( )束 12月( )束
2．销售量最低的是( )月，最高的是( )月。(6分)
3．( )月和( )月销售量差不多。(4分)
答案
一、1.＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜
2．(答案不唯一)5 6 2 4 5 2
3．8000 5000
4．6000 5000 7000 9000 4000 6000
5．5 2 2 3 6 7
二、1.△ 2.□ 3.△ 4.□
三、1.889、675 2.2009、3790 3.2009
4．3790＞2009＞1960＞889＞675
四、5311 3052 典典
五、
六、4890
七、1.3000 3000 5000
2．10 12 3.10 11
整百、整千数的加减法
一、写出下面每组中两个数的和与差。(每空2分，共12分)
和：______________ 和：______________ 和：______________
差：______________ 差：______________ 差：______________
二、把下面算式按得数从大到小排一排。(8分)
( )>( )>( )>( )
三、细心的你，算一算。(共28分)
1．小火车开出来了。(每空2分，共16分)
2．连一连。(12分)
四、聪明的你，答一答。(共52分)
1．下面是希望书店和博爱书店双休日售出的图书情况。
周六 周日
希望书店 600本 900本
博爱书店 800本 1200本
(1)两个书店周六一共销售多少本书？(6分)
(2)周日博爱书店比希望书店多销售多少本书？(6分)
2．在“六一”儿童节表彰大会上，实验小学准备1300支铅笔奖给一、二年级的同学们。二年级需要六百多支，一年级需要五百多支，这些铅笔够吗？(10分)
3．如图，你能提出两个数学问题并解答吗？(10分)
4．爸爸要买下面的物品，带5500元够吗？(10分)
5．给灾区献爱心。(10分)
你能提出哪些问题并解答？
答案
一、1300 100 2800 1600 430 270
二、730－80＞900－300＞2300－1800＞340＋90
三、1.200 500 1100 600 1900 2300 1400 800
2.
四、1.(1)600＋800＝1400(本)
口答：两个书店周六一共销售1400本书。
(2)1200－900＝300(本)
口答：周日博爱书店比希望书店多销售300本书。
2．六百多支与五百多支合起来最多是一千二百多支。
1300＞一千二百多
口答：这些铅笔够。
3．(1)小明从家出发经过小丽家到书店要走多少米？
700＋800＝1500(米)
口答：小明从家出发经过小丽家到书店要走1500米。
(2)小丽放学回家走哪条路近？要走多少米？
200＋700＝900(米) 1000＋800＝1800(米)
900米＜1800米
口答：小丽放学回家走经过小明家这条路近，要走900米。
【点拨】此题答案不唯一。 4．3288＞3200 600多＞600 2090＞2000
3200＋600＋2000＝5800(元) 5800＞5500
口答：带5500元不够。
5．(答案不唯一)
四年级比五年级少捐多少元？
3000－2500＝500(元)
口答：四年级比五年级少捐500元。
【最新人教版二年级下册数学】全册第五单元 课时练习题(含答案)
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）
五单元
第1课时 同级混合运算算式的计算方法
1. 我会算。
19+30-28 56-49+38
27÷3×4 9×4÷3
2.判断并改正。
（1） 36-27+3
=36-30 改正：
=6
（2） 18÷2×3
=18÷6 改正:
=3
3.要折100只纸鹤，小明折了20个后又增加了55个纸鹤的任务，还要折多少个？
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）
五单元
第2课时 含两级混合运算算式的计算方法
1. 用脱式计算。
14+3×6 54-7×3
83-14÷2 9+8×8
2.填“>”“<”“=”。
20+20÷4（ ）6×6-9
20+16÷4（ ）42÷6+3
3. 先填一填，再列综合算式。
42 ÷ 7 6 × 5
- 1 60 +
算式： 算式：
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）
五单元
第3课时 含两级混合运算算式的计算方法
1. 脱式计算。
7×（24-18） 6×（58-49）
（39+25）÷8 （48-39）×7
2. 连一连。
63÷（44-37） （6+57）÷9 8×（69-60）
9 72 7
人教版数学二年级下册第七单元测试卷(附答案)
第七单元检测卷及答案
一、我来填一填。
1. 一千里面有()个一百，10个一千是()。
2. 在数位顺序表中，从右面数第二位是()位，第()位是万位。
3. 1509是（）位数，它的最高位是（）位，与这个数相邻的两个数分别是（）和（）。
4. 在3064，5603和6300中都有数字“6”，其中3064中的“6”表示6个（）；5603中的“6”表示6个（）；6300中的“6”表示6个（）。
5. 比最大的四位数多1的数是（），它是最小的（）位数。
6. 一个数的千位上是8，十位上是3，百位和个位上分别是最大的一位数，这个数是（），与它最接近的整千数是（）。
二、我来判一判。
1.最大的三位数是999,最小的三位数是111。 ( )
2.998后面第二个数是一千。 ( )
3.888中的三个“8”表示的意义相同。 ( )
三、我来选一选。
1.一个四位数,它的最高位上是6,十位上是5,个位上是3,这个数可能是( )。
A.6530 B.6053 C.60503
2.下列数中,与8000最接近的是( )。
A.8100 B.7950 C.8010
3.一个四位数,只有十位上是0,这个数最大是( )。
A.9999 B.9900 C.9909
4. 7777中的4个“7”表示的意义()。
A.都相同B.都不相同 C.不能确定
5. 1600里面有()。
A.16个十B.16个百 C.16个千
四、我来做一做。
1. 在计数器上表示出下面各数
写作:
2.小明收集的邮票比小刚多一些,小刚收集的邮票比小兰少得多。在下表中填入三人的名字。
635枚 595枚 1003枚
3.用下面的三张数字卡片,可以排成哪些不同的三位数?
五、解决问题。
1. 用8,6,0,0组一组。
（1） 只读一个“零”的四位数：。
新人教版小学教育二年级数学下册导学案第5课时 10000以内数的读法和写法
二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案
课题：10000以内数的读法和写法 课型 ： 新授探究课 课时： 第5课时
使用说明及学法指导：
1、自学课本第85～87例7、例8和“做一做”，练习十七第3、4题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：
1、在学生读写四位数（中间、末尾没有“0”）的基础上，会读写中间、末尾有“0”的四位数，理解和掌握读写方法。
2、通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读写，加深学生对数位意义的理解。
教学重点：掌握10000以内数的读法和写法。
教学难点：理解中间、末尾有“0”的四位数的读写方法。
教法：尝试指导法。
学法：小组合作研讨法。
教具准备：计数器、收集一些生活中的数据资料。 教师复备栏或学生笔 记 栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第第85～86例7、例8和做一做，练习十七第3、4题内容。
（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。
1、教师用卡片出示下列各数，让学生认一认，读一读。
207 362 526 470 409 380
2、教师口头读以下各数，让学生在草稿纸上写数。教师指两名学生上黑板前写，然后集体订正。
五百二十 六百零一 七百八十三
三百四十 九百七十二 二百零八
3、说说下列各数是怎样组成的。
教师用卡片出示下列各数，让学生在小组中议一议，相互说一说它们的组成，再指名汇报。
368 507 604 7264 1264
人教版二年级数学下册课课练
人教版本小学二年级的数学下册的课课练
人教版二年级数学下册课课练
一、口算。
33 + 3= 51 + 3= 64 + 5= 32 + 7=
12 + 5= 25 + 2= 87 + 1= 14 + 3=
22 + 2= 27 + 1= 23 + 5= 54 + 2=
63 + 3＝ 72 + 4＝ 43 + 6＝ 34 + 3＝
二、量一量。
1.课桌的长边大概有 ( ) 厘米长 ,短边大概有（ ）厘米长。
2.橡皮大概有（ ）厘米长 ,铅笔大概有（ ）厘米长。
3.数学课本的长边大概有（ ）厘米长 ,短边大概有（ ）厘米
4.（ ）厘米＝ 1 米 300 厘米＝（ ）米
三、填空。
1.量一量 ,填一填
大客车大概有（ ）个厘米长。
飞机大概有（ ）个厘米长。
自行车大概有（ ）个厘米长。
小汽车大概有（ ）个厘米长。
2．用格尺和铅笔分别量一量。
大概（ ）个长 1 米 大概（ ）个长 1 米
四、下边的长度单位对吗？把不对的更正后写在括号里。
1.数学书宽 18 米。 （ ） 2.大树高 11 厘米。 （ ）
3.小明身高 158 米。 （ ） 4.课桌长 1 米。 （ ）
5.教室长 10 厘米。 （ ） 6.词典厚 6 米。 （ ）
五、圈出适合的答案。
比 1 米高 比 1 米高 比 1 米
高
比 1 米矮 比 1 米矮 比 1 米
矮
六、解决问题。
1.小兰今年 3 岁,妈妈比小兰大 25 岁,妈妈今年多少岁？
2.工人叔叔修路 ,次日比第一天多修 10 米,第一天修 30 米,次日修路多少米？
3.一个茶杯 8 元,一个暖水瓶比茶杯贵20 元,一个暖水瓶多少元？
4.小红看一本书 ,第一天看了 9 页,次日看了 7 页,第三天从第几页看起？1 / 14人教版本小学二年级的数学下册的课课练
人教版二年级数学下册第七单元测试卷(附答案)
第七单元检测
一、看图读数、写数。
读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 读作:( )
写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 写作:( )
二、想一想,填一填。
1.10个一百是( ),10个一千是( )。
2.10000里面有( )个百,1000里面有( )个十。
3.在数位顺序表中,从右边起,百位是第( )位,第五位是( )位,千位是第( )位。
4.由6个千、3个百和9个十组成的数是( )。
5.9997后面连续的三个数是( )、( )、( )。
6.56个百是( );7800里有( )个百。
7.894是( )位数,最高位是( )位;10000是( )位数,最高位是( )位。
8.用0、0、5、9这四个数字,可以组成( )个不同的四位数,其中最大的数是( ),最小的数是( )。
9.一台彩色电视机的售价是3908元,约是( )元。
10.找规律填数。
(1)6980 6990 ( ) ( ) ( )
(2)2300 2400 ( ) ( ) ( )
(3)8996 8997 ( ) ( ) ( )
三、按要求比一比。
1.在○里填上“>”或“<”。
200○1000 635○524 5006○4998 5239○5679
2.排排队。
(1)2355 989 978 3255
( )>( )>( )>( )
(2)6000 4567 5897 5987
( )<( )<( )<( )
四、看谁算得对又快。 900+700= 5000-3000= 1100+900= 1800-1000=
5600-5000= 140+70= 7000+600= 10000-1000=
五、猜一猜,画一画。
人教版二年级数学上册第七单元测试卷附答案
第七单元测试卷（二）
1．认一认,连一连。
2．想一想,填一填。
(1)钟面上一共有( )个大格,有( )个小格。
(2)时针走1大格是( )时,分针走1大格是( )分。
(3)1时=( )分 半小时=( )分
(4)分针从12走到7,走了( )分;分针从3走到10,走了( )分。
(5)时针从12走到5,走了( )时;时针从6开始绕了一圈,走了( )时。
(6)时针在3和4之间,分针指着11,这时的时刻是( );时针在12和1之间,分针指着10,这时的时刻是( )。
3．看钟面,写时刻。
4．它们读得对吗?对的画“”,错的画“✕”,并改正。
5．先动脑思考,再连一连。
(1)按时间的先后连一连。
(2)王芳的活动时间表。
时间 2:00~3:00 3:30~5:00 5:20~6:00
活动 写字 踢足球 看电视
把时间和相应的活动连起来。
6．想一想,填一填。
7．圈出合适的时间。
圈出去少年宫的时间。
8．王老师星期六上午的时间安排如下:
时间 6:50~7:20 8:10~9:30 9:40~10:40 11:10~12:00
活动 买早点 健身 商场购物 做午饭
(1)下面钟面上的时间,王老师在干什么?填一填。
(2)王老师12:10能吃午饭吗?
参考答案
1.
2.(1)12 60
(2)1 5 (3)60 30 (4)35 35 (5)5 12 (6)3:55或3时55分 12:50或12时50分
3.4:20或4时20分 10:35或10时35分 6:55或6时55分 12:05或12时5分 6:50或6时50分
4:45或4时45分 2:25或2时25分 5:10或5时10分
4.✕ 3:55或3时55分
✕ 9:05或9时5分
✕ 10:45或10时45分
✕ 5:55或5时55分
✕ 7:15或7时15分
人教版二年级数学下册《第七单元检测卷》(附答案)
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人教版二年级数学下册
教材过关卷(7单元)
一、填一填。(每空1分，共16分)
1．在6060中，右起第二位上的“6”表示( )，第四位上的“6”表示( )。
2．用4、0、8可以组成( )个不同的三位数，最大的是( )，最小的是( )。
3．北岳恒山主峰高二千零一十六米，写作( )米，约( )米。
4．68个百是( )，5400里面有( )个百。
5．7个千，5个十和8个一组成的数是( )。
6．按规律填数。
(1)3000、4000、5000、( )、( )、8000。
(2)2080、2090、( )、2110、( )。
(3)450、( )、550、( )、650。
二、选一选。(每题2分，共10分)
1．9000里面有( )个100。
①9 ②90 ③900
2．最高位是百位的数是( )。
①三位数 ②四位数 ③五位数
3．算盘上一个上珠表示( )。 2/ 4
①1 ②10 ③5
4．写数和读数，都要从( )位起。
①万 ②个 ③高
5．与5000最接近的数是( )。
①4998 ②4001 ③4999
三、读读写写。(16分)
四、我会比。(1题10分，2题8分，共18分)
1．把下列各数按从大到小的顺序排列。
4607 4706 7640 674 4670
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
2．在里填上适当的数字。
6200>600 998<99
439<4319 9999<0000
五、解决问题。(1题12分，2题10分，3题18分，共40分)
1. 3/ 4
《连环画》和《天天健康》各有多少页？请填一填。
《简笔画》
208页 210页 150页 190页 485页
【新】人教版二年级数学下册第七单元测试卷(附答案)
第七单元检测
一、看图读数、写数。
读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 读作:( )
写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 写作:( )
二、想一想,填一填。
1.10个一百是( ),10个一千是( )。
2.10000里面有( )个百,1000里面有( )个十。
3.在数位顺序表中,从右边起,百位是第( )位,第五位是( )位,千位是第( )位。
4.由6个千、3个百和9个十组成的数是( )。
5.9997后面连续的三个数是( )、( )、( )。
6.56个百是( );7800里有( )个百。
7.894是( )位数,最高位是( )位;10000是( )位数,最高位是( )位。
8.用0、0、5、9这四个数字,可以组成( )个不同的四位数,其中最大的数是( ),最小的数是( )。
9.一台彩色电视机的售价是3908元,约是( )元。
10.找规律填数。
(1)6980 6990 ( ) ( ) ( )
(2)2300 2400 ( ) ( ) ( )
(3)8996 8997 ( ) ( ) ( )
三、按要求比一比。
1.在○里填上“>”或“<”。
200○1000 635○524 5006○4998 5239○5679
2.排排队。
(1)2355 989 978 3255
( )>( )>( )>( )
(2)6000 4567 5897 5987
( )<( )<( )<( )
四、看谁算得对又快。 900+700= 5000-3000= 1100+900= 1800-1000=
5600-5000= 140+70= 7000+600= 10000-1000=
五、猜一猜,画一画。
第七单元 第05课时 万以内数的读写(教学设计)二年级数学下册人教版
第七单元 第5课时 万以内数的读写 教学设计
教学流程
活动导入，激趣揭题
（一）活动：
1．同桌互动：准备好0、0、1、4、5、8六张卡片。
（1）读数：一名学生在六张卡片中任意选3张卡片张排成一个三位数，同桌读出这个数。
（2）写数：一名学生选3张卡片排出一个三位数读给同桌听，同桌写出这个三位数，然后对照。
2．师生互动：教师说一个数，学生在计数器上拨数，并说说是怎么拨的及每个数的组成。
（1）教师说数：三千七百四十五、二千零八十、六千零九
（2）学生汇报：根据学生的汇报，（课件演示） 学 校 授课班级 授课教师
学习目标 1．借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。
2．从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法，培养学生的抽象概括能力和数感。
3． 通过读、写生活中的数，体会数学的应用价值，体验获得知识的成功感。
重 点 掌握万以内数的读法和写法。
难 点 理解并掌握万以内数中有0数的读法和写法。
学情分析 在学生已有知识经验基础上，引导他们从直观到抽象，从一般到特殊，探究万以内数的读法和写法。在讨论交流中，重视培养学生的归纳推理能力，进一步培养数感。
例7以数的组成为基础，借助计数器教学万以内数的读法。其中中间和末尾有0的数的读法是教学的重难点。
在呈现方式上，例7注意体现了“数”与“位”的关联，表现为：首先让学生说出各数的组成，把数与所在数位的计数单位连接起来；其次，给出的数与计数器对照呈现，并使每个数字对应相应的数位，清晰地展现了每个数位上计数单位的个数。这样建立关联后，学生很容易就能够读出数.
教学辅助 教学课件、学习任务单、计数器、卡片
（二）揭题：
同学们刚刚拨的数知道怎么读吗?接下来我们就一起探究万以内数的读法。（板书课题）
学习任务一：利用计数器建立数与位的关联，理解一般到特殊的读写法
【设计意图：从一般数到特殊数的探究过程中，注重直观到抽象地过渡，例如在“举例试读”环节有意设计两个数，一个通过计数器拨出，一个则直接呈现，让学生明白读数的本质是根据数位顺序读出计数单位的个数，从而让学生能抽象概括出万以内数的读法。在写数环节充分让学生在操作、比较和讨论中探究方法、明确道理，加深对写数的认识，进一步培养数感。】
5.2解决问题-二年级数学下册课时练分层作业(人教版)
一、学习重难点 1、学习重点：感受解决问题的策略。
2、学习难点：学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的简单实际问题。
二、知识梳理
1、用两步计算解决问题。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，那么要想好先解答什么再解答什么。
一、选择题
1．希望小学一共有40位老师去桂林学习，先坐满一辆大车，剩下的坐小车，至少需要（ ）辆小车。
A．3 B．2 C．1
2．“有48箱货物，上午运了23箱，下午运了24箱，还剩多少箱没有运？”月月是这样想的：先求一共运走几箱，再求还剩下几箱？她的算式是（ ）。
A．48－23－24 B．48－23＋24 C．48－（23＋24）
3．一个笔记本5元，小张付给营业员阿姨20元，找回5元，她买了多少个笔记本？正确基础过关练 5.2 解决问题（练习） 的算式是（ ）。
A．20÷5 B．（20＋5）÷5 C．（20－5）÷5
4．操场上的同学站了5排，每排站6人。其中男生有10人，求女生有多少人？用算式表示是（ ）。
A．5610 B．5610 C．5610
5．根据下图列出的正确算式是（ ）。
A．8×3＋2 B．8×3－2 C．8×4 D．2×8＋3
二、填空题
6．要修一条总长为80米的路，已经修好了32米，剩下的要在6天内修完，平均每天修( )米。
7．每千克苹果5元，买了7千克苹果需要( )元，付了50元钱，应找回( )元。
8．花店有黄玫瑰14枝，红玫瑰21枝，把这些花平均扎成7束，求每束有几枝。聪聪列的算式是（14＋21）÷7，他先求的是( )，再求的是( )。
9．小明有54元钱，买3支笔用了9元，用剩下的钱买9元一个的笔袋，可以买( )个。
10．二（1）班有男生15人、女生17人，一共分成4组打扫卫生，平均每组有( )人。