2011年山东省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课程资源是课程建设的基础，课程资源的核心是()
A．学生资源
B．家庭资源
C．社会资源
D．学校资源E．教材
正确答案：E
解析：课程资源是课程建设的基础，教材是课程资源的核心和主要组成部分。
2．教师检查自己的教学质量的依据主要是()
A．培养目标
B．教学效果
C．课程标准
D．教学目标E．学生成绩
正确答案：C
解析：课程标准，即学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。教师要认真研究和把握课程标准，以课程标准作为自己检查教学质量的依据。
3．教育机智体现了教师劳动的()
A．创造性
B．广延性
C．长期性
D．示范性E．延迟性
正确答案：A
解析：教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题的能力。
4．一项专门保护教师的权益的法律制度是()
A．教师申诉制度
B．教育行政复议
C．教育行政诉讼
D．教育行政赔偿E．教育赔偿
正确答案：A
解析：教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，一个有效的法律途径就是教师申诉制度。
5．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()
A．1982年
B．1983年
C．1 984年
D．1985年E．1993年
正确答案：D
解析：1985年，我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，开始进行再一次的教育改革。
6．“教育即生活、教育即成长、教育即生活经验的改造”体现的教育目的观是()
A．个体本位
B．社会本位
C．国家本位
D．生活本位E．实践本位
正确答案：B
解析：社会本位论认为个人的一切发展有赖于社会，主张教声目的应当根据社会的需要来确定。
7．德育的核心是()
A．道德教育
B．思想教育
C．心理健康教育
D．政治教育E．法制教育
正确答案：A
解析：德育的五个方面既相互联系、相互促进．又相互区别：政治教育是方向，思想教育是基础，道德教育是核心，法制教育是保障，心理健康教育是关键，它们共同塑造完整、健全的新人。
8．班级活动的主要形式是()
A．主题班会
B．班主任工作
C．卫生劳动
D．体育课E．课外活动
正确答案：A
解析：主题班会是班级活动的主要形式，是班主任根据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。
9．我国现行法律规定教师职业是一种()
A．附加职业
B．私人职业
C．专门职业
D．从属职业E．准职业
正确答案：C
解析：1993年，《中华人民共和国教师法》第一次从法律上确认了教师职业的专业地位。
10．“语言的巨人、行动的矮子”说明德育的局限是()
A．德育内容与学生的思想实际、生活实际、发展需要相脱节
B．形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力
C．德育目标杂乱无序
D．重智育、轻德育E．德育为先的思想未落到实处
正确答案：A
解析：考查德育的缺陷，要注意分析语句体现的意思。
11．教师中心论的代表人物是()
A．杜威
B．布鲁纳
C．赫尔巴特
D．卢梭E．格塞尔
正确答案：C
解析：教师中心论认为，学生的成长完全依仗教师对于教育教学活动的指导，教师在教育教学过程中起主宰作用，其代表人物是赫尔巴特。
12．以儿童的经验活动为中心的课程是()
A．学科中新课程理
B．社会改造课程理论
C．学生中心课程理论
D．教学中心课程理论E．学校中心课程理论
正确答案：C
解析：学生中心课程理论，主张以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力和态度为基础来编制课程。具体分三个流派：卢梭为代表的自然主义课程理论、杜威为代表的儿童经验主义课程理论、罗杰斯为代表的人本主义课程理论。
13．认为人的本性是善良的，人最可宝贵的是自由，并提出教育应该顺应儿童本性的教育家是 ()
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．卢梭E．苏格拉底
正确答案：D
解析：卢梭在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想，他认为教育应当顺应儿童的自然本性。
14．新中国成立以来，我国的教育目的多次变化，说明了教育目的受()。
A．文化传统的制约
B．马克思关于人的全面发展理论的制约
C．社会生产方式的制约
D．外国教育目的的制约E．政治形势的影响
正确答案：C
解析：教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化盾，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。
多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。
15．原始社会教育的基本特征为(）
A．教育具有等级性
B．教育具有阶级性
C．教育内容单调和方法枯燥
D．教育往学校中实施E．教育在生产和生活中实施
正确答案：C,E
解析：原始社会的基本特征是生产力发展水平低下和生产资料公有制，这个时期的教育具有以下几个共同特征：教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育没有阶级性；教育内容简单，教育方法单一。
16．义务教育的内容一般包括()
A．父母使子女按时就学的义务
B．监护人使子女按时就学的义务
C．强制所有的孩子入学
D．教师平等地对待入学儿童E．学生接受6年的义务教育
正确答案：A,B
解析：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。我国实行九年
义务教育。
17．个人活动根据活动机能的划分标准可以分为()
A．接受性活动
B．创造性活动
C．训练性活动
D．长期性活动E．短期性活动
正确答案：A,B,C
解析：个人活动是学生在课外进行单独活动的形式，它根据活动机能分为·接受性活动、创造性活动、训练性活动。
18．教师科学研究的优点包括()
A．促进教师专业成长
B．深化教育改革
C．繁荣教育科学
D．全面提高教育质量E．构建中国特色的教育理论体系
正确答案：A,B,C,D,E
解析：教师进行科学研究具有重要的意义，题中选项都是教师科学研究的优点。
19．小学低年级学生记忆力的特点是()
A．有意识记逐渐占主导地位
B．意义识记在逐步发展
C．意义识记占主导地位
D．有意识记在逐步发展E．抽象记忆占据主导地位
正确答案：A,B
解析：小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更明显。
20．德育的基本途径是()
A．课外活动
B．思想品德课
C．其他学科教学
D．社会实践活动E．班主任工作
正确答案：B,C
解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国小学德育的途径主要有：思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动和社会实践活动，少先队活动，班主任工作、校园环境建设等。其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
21．个案研究方法包括()
A．独立个案研究法
B．等组个案研究法
C．成组个案研究法
D．轮组个案研究法E．比较研究法
正确答案：A,C
解析：根据研究对象的数量，个案法研究法可以分为独立个案研究法和成组个案研究法。
22．教师开展主题班会的注意事项包括()
A．主题不能过杂
B．要有的放矢
C．主题应全面丰富
D．做好“导演”而不是“演员”E．教师要做好演员
正确答案：A,B,D
解析：教师组织主题班会要注意：主题不能过杂、要有的放矢、班主任做好“导演”而不是“演员”等几个问题。
23．儿童中心课程理论包括()
A．教育的根本目的是儿童发展
B．课程的实质是经验
C．创造出了新的“社会活动中心”课程模式
D．引导课程实现了从“学科”到活动的历史形态转型E．理论依据是“最近发展区学说”
正确答案：A,B,C,D
解析：儿童中心课程理论否定以学科主题为中心的传统观点，主张以学生兴趣、爱好、动机、需要等为价值取向，以儿童社会生活为中心来研制课程。
24．操行评定应做到( )
A．要向学生讲明评定的目的标准、方法和过程，使学生做好思想和和心理准备
B．制定评定的指标体系评价
C．教师应起主导作用
D．准备好各种材料E．学生应起主导作用
正确答案：A,B,D
解析：本题考查评价的具体步骤，要注意区分。
25．凯洛夫所著的《教育学》的特点有()
A．重视智育在全面发展中的地位和作用
B．肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式
2011年福建省教师公开招聘考试(小学英语)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年福建省教师公开招聘考试（小学英语）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 2. 3. 阅读理解 4. 短文填空 5. 6. 7. 书面表达 8. 9.
Vocabulary and Structure
1． I would appreciate______greatly if you could give me a three-day leave.
A．you
B．it
C．that
D．myself
正确答案：B
解析：appreciate意为“感谢”的时候是及物动词，要跟宾语，需要注意的是其后只能跟“事”作宾语，而不能跟“人”作宾语。同时，appreciate跟由if或when引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it，因此选择B项。
2． —Would you mind my using your computer for a while? —______.
A．Yes, go ahead
B．Of course, help yourself
C．Absolutely not
D．Sure, but it’s broken down
正确答案：C
解析：回答用“Would you mind．．．”提出的问题时，若表示“不介意”或“同意”，常用否定形式。如：No，of course not．／No，not at all．／No，go ahead．等；若表示“介意”或“不同意”，则常用较委婉的方式加以拒绝。如：Sorry，you’d
better not．／I’m afraid you can’t．／Yes，I do mind．等。因此选择C项。
3． It may rain, but we should go______.
A．anyway
B．though
C．certainly
D．however
正确答案：A
解析：anyway无论如何，不管怎样；though虽然，尽管；certainly当然，必定；how—ever然而，可是。本题句意为：天可能会下雨，但无论如何我们都要去。因此选择A项。
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷39(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷39 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
A．孔子
B．墨子
C．荀子
D．孟子
正确答案：D
解析：孟子是中国古代“内发论”的代表人物，他认为人只要善于修身养性，向内寻求，优良品质就能得到发展。
2．（ ）提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。
A．孟子
B．荀子
C．董仲舒
D．王阳明
正确答案：C
解析：董仲舒为汉武帝时大儒，博古通今，独爱儒术，在学界影响很大。
3．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（ ）。
A．教学方法
B．教学内容
C．教学组织形式
D．考试制度
正确答案：A
解析：建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。
4．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
A．普及教育
B．普及基础教育
C．普及国民教育
D．普及义务教育
正确答案：D
解析：以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
5．我国于1986年第一次将（ ）正式列入课程总计划。
A．体育活动
B．群众活动
C．文娱活动
D．课外活动
正确答案：D
解析：我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入课程总计划。
6．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（ ）。
A．阶段性
B．差异性
C．不均衡性
D．顺序性
正确答案：D
解析：人的身心发展具有一定的顺序，若人为的打破这个顺序，就会适得其反。
7．基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（ ）。
2011年甘肃省教师公开招聘考试(小学英语)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年甘肃省教师公开招聘考试（小学英语）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 词汇与结构 2. 完形填空 3. 阅读理解 4. 短文改错 10. 书面表达
词汇与结构
1． Dentimax’s latest marketing campaign for their Little Teeth ______ is aimed
at the parents of infants and small children.
A．target
B．products
C．commerce
D．technician
正确答案：B
解析：根据句中的“marketing campaign”可知这里应该填products，即……产品的销售策略。故本题正确答案为B。
2． —Is this your key, John? —No, it isn’t, ______ is over there.
A．I
B．Me
C．My
D．Mine
正确答案：D
解析：考查代词的用法。根据句意可知，空缺处应填入名词性物主代词，故答案为D。
3． A spokesperson for Solaris International announced that the company would
______ on strengthening investor relations in South America.
A．repeat
B．surpass
C．franchise
D．concertrate
正确答案：D
解析：concertrate on表示“专心致志于……”，符合题意，其他三项后面都不能跟介词on。故本题正确答案为D。
4． Excuse me, ______ is the way to the nearest supermarket?
A．where
B．which
C．why
D．who
2009年天津市小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2009年天津市小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育学成为一门独立学科，以()的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．凯洛夫
D．苏霍姆林斯基
正确答案：B
解析：在《大教学论》中，夸美纽斯对教学内容、方法及其艺术进行了详细的分析和说明，提出了一套教学原则、如直观性原则、循序渐进原则，巩固性原则等，奠定了教学论的理论基础。这一巨著，以它不朽的思想，经过300多年的考验，成为现代教育、教学理论的精华和核心。
2．下列属于原始社会教育特征的是()。
A．系统性
B．制度性
C．无阶级性
D．等级性
正确答案：C
解析：在原始社会由于没有阶级，因而原始社会的教育是没有阶级性的，所有的儿童和青年都同样的享有受教育的权利。
3．学生是人，是教育的对象，因而他们()。
A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育
正确答案：D
解析：学生学习是有计划、有目的、有组织、有指导的活动，所以能够能动地接受教育。
4．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。
A．练习法
B．实验法
C．试验法
D．实习法
正确答案：D
解析：实习法是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法。实习法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
5．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()。
A．随意性
B．娱乐性
C．自觉性
D．系统性
正确答案：D
解析：学校的体育教学要以学科体系为主导，同时尽可能切合学生掌握知识和能力发展的顺序，形成比较系统的知识结构。与一般身体锻炼相比，学校体育更具有系统性。
2011年山东省小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．学生学习“二元一次方程”以后，再回头解“鸡兔同笼”的智力游戏问题就会觉得容易很多，这种学习之间的影响在教育心理学上称为()
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移E．具体迁移
正确答案：D
解析：后续学习对先前的学习的影响称为逆向影响。
2．学生在阅读有关材料时，当意识到某一部分不理解时，他就会退回去再次阅读较困难的部分；在阅读困难或不熟悉的材料时会放慢速度；在做测验时，会跳过某个难题先做简单的题目。这种学习策略是()
A．元认知计划策略
B．元认知监视策略
C．元认知调节策略
D．元认知组织策略E．元认知加工策略
正确答案：B
解析：元认知监视策略是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。
3．在前苏联，最早反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学，主张教育心理学应该作为一门独立科学进行研究的心理学家是()
A．乌申斯基
B．卡普杰列夫
C．维果斯基
D．布隆斯基E．鲁宾斯坦
正确答案：C
解析：维果斯基主张应该把教育心理学作为一门独立学科的分支进行研究，反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学。
4．研究发现，小学生的注意范围平均为()
A．2～3个客体
B．3~4个客体
C．4～5个客体
D．5～6个客体E．7～8个客体
正确答案：B
解析：研究表明，小学生的注意广度平均只限于3～4个客体，成人约为4～6个客体。
5．如果一个人在韦氏智力测验中的个体测验分数为150分，同年龄组的平均分为140分，同年龄组的标准差为15分，则其IQ为()
2007年4月小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2007年4月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育发展的规模和速度主要是由_____的。【】
A．政治
B．经济
C．文化
D．军事
正确答案：B
解析：经济因素决定教育发展的规模和速度。
2．“应试教育”重视【】
A．少数“尖子生”
B．大多数学生
C．少数后进生
D．中等生
正确答案：A
解析：“应试教育”重视的是少数“尖子生”。
3．教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是【】
A．学生主动性的丧失
B．教师主动性的实现
C．学生主动性的充分发挥
D．造成学生的被动
正确答案：C
解析：教师主导作用的正确和完全的实现，其结果是学生主动性的充分发挥。
4．学生集体是教育的【】
A．主体
B．客体
C．权威
D．主人
正确答案：A
解析：学生集体是教育的主体。
5．我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是【】
A．课程设置
B．课时分配
C．学科顺序
D．学周安排
正确答案：A
解析：课程设置是我国中小学课程计划的最基本部分。
6．国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为【】
A．教学计划
B．课程计划
C．教科书
D．教学大纲
正确答案：D
解析：教学大纲是国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件。
7．广义的教学，包括所有_____的共同活动。【】
A．教与学
B．教与教师
C．人与人
D．学与学生
正确答案：A
解析：教学是教师教和学生学的共同活动。
8．教师主导作用的实质在于【】
A．讲授知识
B．教书育人
C．教学艺术
D．引导启迪
正确答案：D
解析：教师主导作用的实质在于引导启迪。
9．思想品德培养是从学生的_____出发的。【】
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷14(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷14 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指()
A．间接地获得知识
B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识
正确答案：B
2．自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位，主要是由于古代社会()
A．教育规模的限制
B．教育数量的限制
C．教师水平的限制
D．生产力水平的限制
正确答案：D
3．据目前可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的()
A．埃及
B．中国
C．印度
D．巴比伦
正确答案：A
4．环境决定论的代表人物是()
A．柏拉图
B．孟禄
C．华生
D．斯兵塞
正确答案：C
5．在教育过程中由物质、文化和社会关系等要素构成的教育环境也称为()
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．隐性课程
正确答案：D
6．在教育起源的问题上，有四种代表性的观点，其中正确的观点是()
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
正确答案：D
7．最基本的教学目标是()
A．课程目标与课时目标
B．课时目标与单元目标
C．单元目标与课时目标
D．教学目标与课程目标
正确答案：C
8．教学工作实施过程的最常见的环节组成是：备课、上课、作业布置和批改 ()
A．课外辅导
B．考核
C．运用知识
D．巩固知识
正确答案：A
9．通过操行评定对学生进行思想品德教育的方法，属于()
A．说服教育法
B．品德评价法
C．榜样示范法
D．陶冶法
正确答案：B
10．发现法是以()为主的教学方法。
A．语言传递
B．直观感知
C．探索活动
D．实际训练
正确答案：C
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题
不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．17世纪到18世纪末出现的学前教育机构的实质是()。
A．社会福利机构
B．婴幼儿保护和养育设施
C．社会公立机构
D．私人教育机构E．私人福利机构
正确答案：B
解析：17世纪后半期发端于英国的贫民婴幼儿保护和养育设施，是近代欧洲学前教育设施的胚胎。
2．蒙台梭利创造了教育的奇迹是因为()。
A．把教育缺陷儿童的方法用于教育正常儿童
B．重视教育环境和教师的作用
C．提倡幼儿自我学习法则
D．重视幼儿的自我操作E．重视幼儿情感的陶冶
正确答案：A
解析：20世纪意大利著名教育家蒙台梭利把早年对智障儿童的训练方案完善后运用于正常儿童，获得了巨大的成功。
3．“人的认识不过是灵魂对理念世界的回忆”是()。
A．柏拉图的先天理念说
B．洛克的白板说
C．华生的环境决定论
D．格塞尔的成熟势力说E．皮亚杰的认知发展理论
正确答案：A
解析：这是柏拉图的儿童发展理论，他认为后天的环境对人的发展不具有影响。
4．格塞尔“成熟势力说”()。
A．儿童发展是一个有规律的顺序模式
B．强调后天教养的作用
C．强调经验的作用
D．夸大了生理成熟的作用E．强调遗传的巨大作用
正确答案：A,D
解析：美同心理学家格塞尔提出儿童发展是一个有规律的顺序的模式过程，后天的教养及经验并不影响儿童的发展，过分夸大了生理成熟的作用。
5．华生的环境决定论认为()。
A．否认遗传在发展中的作用
B．夸大环境在儿童发展中的作用
C．儿童发展的原因在于后天
D．教育决定儿童的发展E．刺激一反应影响儿童的行为
正确答案：A,C
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷44(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷44 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（ ）。
A．初等教育
B．中等教育
C．基础教育
D．高等教育
正确答案：C
解析：基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。
2．洛克的教育思想主要体现在他的（ ）中。
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥尔》
D．《普通教育学》
正确答案：B
解析：这是洛克的教育代表作。
3．我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《职业教育法》
正确答案：C
解析：《义务教育法》是确立我国义务教育制度的重要法律，对义务教育的各方面从法律上做出了比较全面的保障。
4．著名的“白板说”的倡导者是（ ）。
A．卢梭
B．杜威
C．洛克
D．斯宾塞
正确答案：C
解析：洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。
5．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。
A．外铄论
B．内发论
C．环境决定论
D．多因素交互作用论
正确答案：B
解析：内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。
6．人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（ ）。
A．自然属性
B．社会属性
C．实践属性
D．现实属性
正确答案：A
解析：个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。
7．学校教育的基础是（ ）。
A．教师
B．学生
C．内容
D．课程
正确答案：D
解析：课程是学校教育的基础。
8．智力也叫认识能力，其核心是（ ）。
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷7(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为()
A．形成性评价
B．总结性评价
C．诊断性评价
D．游离性评价
正确答案：C
2．20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()
A．多元主义价值观
B．知识主义价值观
C．精英主义价值观
D．主体教育观
正确答案：A
3．提倡“自然教育”的教育家是()
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．柏拉图
正确答案：B
4．下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
正确答案：D
5．我国《教师法》规定取得幼儿园和小学教师资格的最低学历要求为()
A．高中
B．中专
C．大专
D．本科
正确答案：B
6．建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是()
A．个别学习
B．分层学习
C．合作学习
D．团体学习
正确答案：A
7．在泰勒看来，课程开发的出发点是()
A．确定教育目标
B．选择学习经验
C．组织学习经验
D．评价教育目标
正确答案：A
8．“道尔顿计划”的创立者是()
A．夸美纽斯
B．帕克赫斯特
C．华虚朋
D．凯勒
正确答案：B
9．提出课程与教学评价的“回应模式”的教育家是()
A．斯太克
B．兰德
C．泰勒
D．普罗沃斯
正确答案：C