2006年10月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2006年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．现代教育发展的根本动因是【】
A．政治需要
B．科技进步
C．生产力发展水平
D．产业革命
正确答案：B
解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。
2．课程可分为基础型课程、拓展型课程和【】
A．专业型课程
B．结构型课程
C．研究型课程
D．本位型课程
正确答案：C
解析：课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
3．制定课程计划的首要问题是【】
A．学科设置
B．学年编制和学周安排
C．学科顺序
D．课时分配
正确答案：A
解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。
4．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的【】
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
正确答案：A
解析：人的身心发展具有阶段性，不能搞一刀切。
5．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【】
A．社会权利的客体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
C．社会权利主体独立地位
D．社会权利客体非独立地位
正确答案：C
解析：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】
A．《大学》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《学记》
正确答案：D
解析：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。《大学》、《中庸》、《孟子》都不是教育文献。
7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【】
A．德国教育家赫尔巴特
B．德国宗教改革领袖马丁.路德
C．美国教育家杜威
D．捷克教育家夸美纽斯
正确答案：D
解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
8．实质教育论认为教学的主要任务是【】
A．发展智力
B．培养思想品德
C．传授知识
D．发展个性
正确答案：C
解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
9．教学的首要任务是 【】
A．传授基础知识和基本技能
B．发展智力、体力和创造才能
C．培养品德和审美情趣
D．关注学生个性发展
正确答案：A
解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。
10．小学德育中的基本方法是【】
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法
正确答案：A
解析：小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。
11．遗传素质是人身心发展的【】
A．主导因素
B．决定因素
C．物质前提
D．无关因素
正确答案：C
解析：遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
12．格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了_____是教育的重要条件。 【】
A．后天学习和训练
B．遗传素质
C．教师教学水平
D．遗传素质的成熟程度
正确答案：D
解析：见教材中对格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”的介绍。
13．“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是【】
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法
正确答案：B
解析：根据榜样示范法的定义可以判断。
14．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于【】
A．人自身的内在需要
B．社会环境的要求
C．教育要求的内化
D．个体的理想和目标
正确答案：A
解析：内发论者一般强调人自身的内在需求对身心发展的推动作用。
15．教育在人的发展中起【】
A．主导作用
B．制约作用
C．决定作用
D．内部动力作用
正确答案：A
解析：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
16．提出人力资本学说的人是【】
A．舒尔茨
B．恩格斯
C．列宁
D．马克思
正确答案：A
解析：舒尔茨提出了人力资本理论。
17．文化传承的主要手段是【】
A．生物遗传
B．选择经验
C．社会实践
D．教育
正确答案：D
解析：文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。
18．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了【】
A．个体身心发展的阶段性规律
B．个体身心发展的顺序性规律
C．个体身心发展的不均衡性规律
D．个体身心发展的个别差异性规律
正确答案：B
解析：个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。
19．校园文化的核心是学校的_____文化。【】
A．精神或观念
B．物质环境
C．建筑与设计
D．自然生态
正确答案：A
解析：校园文化的核心是学校的精神文化。
20．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是【】
A．社会生产力
B．政治经济制度
C．社会人才观
D．国家教育传统
正确答案：B
解析：一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是社会政治经济制度，因为它直接决定教育的领导权和教育的内容。
填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
21．人的身心发展包括两个面：一是_____的发展；二是_____的发展。
正确答案：生理 心理
22．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括_____和_____两个方面的发展。
正确答案：认知 意向
23．班级授课制是把一定数量的学生按_____与_____编成固定的班级，集体上课。
正确答案：年龄 知识程度
24．教学是完成学校_____、实现_____的基本途径。
正确答案：教育任务 教育目的
25．常见的教案有_____、_____和综合式三种。
正确答案：讲义式 提纲式
26．文化对教育具有_____作用，文化发展促进_____的发展。
正确答案：价值定向 学校课程
27．文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是_____的丰富；其二是_____的更新。
正确答案：内容 课程结构
28．_____和_____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
正确答案：科技 教育
29．在确定智育内容时要遵循_____和_____的原则。
正确答案：基础性 全面性
30．教师的劳动特点由教师的_____和_____所决定。
正确答案：任务 职业角色的多样性
简答题请简要回答下列问题。
31．简述人的身心发展的一般规律。
正确答案：人的身心发展的一般规律表现在：(1)个体身心发展的顺序性。个体身心的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，整个身心发展具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。(2)个体身心发展的阶段性。不同年龄阶段呈现不同的特征，前后相邻的阶段进行有规律的更替，前一个阶段准备了向后一个阶段的过渡。(3)个体身心发展的不均衡性。个体身心发展在不同年龄阶段的发展是不均衡的。(4)个体身心发展的个别差异性。在个体的身心发展中，由于遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同，存在着个别差异。(5)个体身心发展的互补性。个体身心发展过程中心理机能和生理机能之间存在互补的可能。
32．简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。
正确答案：夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想包括：(1)人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；(3)强调教育要遵循人的自然发展的规律；(3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。
33．简要评价“教育万能论”。
正确答案：“教育万能论”认为，教育在任何情况下都能对人的发展起主导
四川省中学教师资格认定考试(教育学)B级模拟试卷3(题后含答案及解析)
四川省中学教师资格认定考试（教育学）B级模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为( )
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断陛评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价
正确答案：C
2．我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于( )
A．活动课程
B．综合课程
C．核心课程
D．分科课程
正确答案：D
解析：我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于分科课程。
3．班级组织的领导者是( )
A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师
正确答案：A
解析：班主任受学校和校长的委托，担任班级组织的领导者。
4．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有( )
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
正确答案：C
解析：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期反映了身心发展具
有阶段性。
5．教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和( )
A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能
正确答案：A
解析：教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和评价功能。
6．世界上最早系统论述教育教学思想的专著是( )
A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》
正确答案：D
解析： 《学记》是我国古代最早也是世界上最早的成体系的古代教育学作品。
7．以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是 ( )
A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法
正确答案：C
解析：个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。
2011年山东省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课程资源是课程建设的基础，课程资源的核心是()
A．学生资源
B．家庭资源
C．社会资源
D．学校资源E．教材
正确答案：E
解析：课程资源是课程建设的基础，教材是课程资源的核心和主要组成部分。
2．教师检查自己的教学质量的依据主要是()
A．培养目标
B．教学效果
C．课程标准
D．教学目标E．学生成绩
正确答案：C
解析：课程标准，即学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。教师要认真研究和把握课程标准，以课程标准作为自己检查教学质量的依据。
3．教育机智体现了教师劳动的()
A．创造性
B．广延性
C．长期性
D．示范性E．延迟性
正确答案：A
解析：教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题的能力。
4．一项专门保护教师的权益的法律制度是()
A．教师申诉制度
B．教育行政复议
C．教育行政诉讼
D．教育行政赔偿E．教育赔偿
正确答案：A
解析：教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，一个有效的法律途径就是教师申诉制度。
5．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()
A．1982年
B．1983年
C．1 984年
D．1985年E．1993年
正确答案：D
解析：1985年，我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，开始进行再一次的教育改革。
6．“教育即生活、教育即成长、教育即生活经验的改造”体现的教育目的观是()
A．个体本位
B．社会本位
C．国家本位
D．生活本位E．实践本位
正确答案：B
2006年10月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2006年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．现代教育发展的根本动因是【】
A．政治需要
B．科技进步
C．生产力发展水平
D．产业革命
正确答案：B
解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。
2．课程可分为基础型课程、拓展型课程和【】
A．专业型课程
B．结构型课程
C．研究型课程
D．本位型课程
正确答案：C
解析：课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
3．制定课程计划的首要问题是【】
A．学科设置
B．学年编制和学周安排
C．学科顺序
D．课时分配
正确答案：A
解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。
4．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的【】
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
正确答案：A
解析：人的身心发展具有阶段性，不能搞一刀切。
5．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【】
A．社会权利的客体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
C．社会权利主体独立地位
D．社会权利客体非独立地位
正确答案：C
解析：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】
A．《大学》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《学记》
正确答案：D
解析：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。《大学》、《中庸》、《孟子》都不是教育文献。
7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【】
A．德国教育家赫尔巴特
B．德国宗教改革领袖马丁.路德
C．美国教育家杜威
D．捷克教育家夸美纽斯
正确答案：D
解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
2011年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2011年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是( )
A．情境线索
B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
正确答案：B
解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。
2．学校的出现，是在( )
A．远古(原始社会)教育阶段
B．古代教育阶段
C．现代教育阶段
D．当代教育阶段
正确答案：B
解析：考察学校出现的社会阶段。
3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
正确答案：C
解析：考察教育目的的含义。
4．教师角色中表现最为突出的是( )
A．教员角色
B．领导者角色
C．人类灵魂工程师角色
D．心理医生角色
正确答案：A
解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( )
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
正确答案：C
解析：从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。
6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在( )
A．控制教学过程
B．控制学生
C．塑造学生
D．发挥学生的主动性
正确答案：D
解析：教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。
7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( )
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
正确答案：A
解析：记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。
8．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )
A．身心发展
B．知识积累
C．身体素质提高
2012年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2012年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是
( )
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．教育者和受教育者
正确答案：C
解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。
2．教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )
A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性
正确答案：C
解析：教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了现代教育的民主性。
3．教育发展的基础性条件是( )
A．社会物质生产的发展
B．文化的发展
C．人口的增长
D．科学技术的发展
正确答案：A
解析：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。
4．我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是( )
A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
正确答案：B
解析：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的。
5．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
正确答案：D
解析：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展的个别差异性。
6．学生身心发展的动力是( )
A．遗传因素
2003年4月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2003年4月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课业及进程是指【】
A．课表
B．课程
C．教程
D．学期
正确答案：B
解析：课程是指课业及进程。见课程的定义。
2．狭义的教育主要是指【】
A．家庭教育
B．职业教育
C．学校教育
D．社会教育
正确答案：C
解析：见对教育概念的解释。
3．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括【】
A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数
正确答案：D
解析：中国古代学校教育的文艺是指礼、乐、射、御、书、数。
4．我国保护少年儿童权益的专项法律是【】
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国刑法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》
正确答案：D
解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护
法》。
5．教育学作为一门独立形态的学科，形成于【】
A．资本主义社会初期
B．封建社会末期
C．奴隶社会初期
D．原始社会末期
正确答案：A
解析：教育学作为一门独立形态的学科的标志是赫尔巴特的《普通教育学》，而这一时期处于资本主义社会的初期。
6．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是【】
A．人口环境
B．社会生产
C．政治制度
D．自然环境
正确答案：B
解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
7．_____是社会生产中最为活跃和革命的因素。【】
A．劳动对象
B．生产关系
C．生产力
D．劳动者
正确答案：C
解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
2010年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2010年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
正确答案：C
解析：见“教育目的”定义。
2．现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及( )
A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性
正确答案：C
解析：现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。
3．下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是( )
A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益
正确答案：D
解析：中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。
4．第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有( )
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长效性
正确答案：B
解析：见第斯多惠对教师示范性的阐述。
5．下列关于学生学习的表述，错误的是( )
A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的
正确答案：D
解析：学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。
6．知识学习的第一个阶段是( )
A．领会
B．选择
C．保持
D．应用
正确答案：B
解析：知识的学习分为四个阶段即：选择、领会、保持、运用。
7．“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?( )
2011年10月某省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2011年10月某省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．梅伊曼
正确答案：B
解析：在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
2．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A．十五大
B．十四大
C．十三大
D．十二大
正确答案：B
解析：党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
3．人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A．创造
B．学习
C．生殖
D．思考
正确答案：C
解析：成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。
4．社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在( )。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
正确答案：B
解析：我国最早的学校产生于商代。
5．我国现在实施的义务教育的年限目标是( )。
A．10年
B．6年
C．9年
D．12年
正确答案：C
解析：我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。
6．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。
A．社会权利的客体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
C．社会权利主体独立地位
D．社会权利的客体非独立地位
正确答案：C
解析：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
7．学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
2006年10月陕西省中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题
2006年10月陕西省中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．()指构成该颜色的全部光波的总强度。
A．色调
B．亮度
C．中和度
D．饱和度
正确答案：B
解析：色调：颜色基本特征或表现。饱和度：与光的强度有关。亮度：构成该颜色的全部光波的总强度。
2．体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是()。
A．广泛性焦虑障碍
B．恐惧症
C．恐慌障碍
D．创伤后应激症
正确答案：C
解析：广泛性焦虑障碍：持续感到害怕，但无法指出具体害怕什么。恐惧症：对一些非常特异的场合在无危险的情景下产生极度强烈的害怕。题干是恐慌障碍的定义。
3．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于()。
A．远距离感觉
B．外部感觉
C．近距离感觉
D．内部感觉
正确答案：D
解析：内部感觉包括机体觉(内部器官所处状态，饥，渴，胃疼)，肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置)，平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
4．采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方
法，属于()。
A．观察法
B．测量法
C．调查法
D．自然实验法
正确答案：C
5．如果两个声音强度相差较大，则只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做()。
A．声音的混合
B．声音的起伏
C．声音的掩蔽
D．拍音
正确答案：C
解析：强度差不大，频率接近，两个声音频率差为频率声音起伏现象叫拍音。而强度相差大，只能感受其中较强的声音，叫声音掩蔽。
6．练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。
A．陈述性记忆
2006年10月中学教师资格认定考试教育学真题试卷_真题-无答案
2006年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷
(总分82,考试时间90分钟)
1. 单选题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 现代教育发展的根本动因是 【 】
A. 政治需要 B. 科技进步
C. 生产力发展水平 D. 产业革命
2. 课程可分为基础型课程、拓展型课程和 【 】
A. 专业型课程 B. 结构型课程
C. 研究型课程 D. 本位型课程
3. 制定课程计划的首要问题是 【 】
A. 学科设置 B. 学年编制和学周安排
C. 学科顺序 D. 课时分配
4. 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的 【 】
A. 阶段性 B. 顺序性
C. 不平衡性 D. 互补性
5. 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的 【 】
A. 社会权利的客体独立地位 B. 社会权利主体非独立地位
C. 社会权利主体独立地位 D. 社会权利客体非独立地位
6. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是 【 】
A. 《大学》 B. 《中庸》
C. 《孟子》 D. 《学记》
7. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】
A. 德国教育家赫尔巴特 B. 德国**改革领袖马丁.路德
C. 美国教育家杜威 D. 捷克教育家夸美纽斯
8. 实质教育论认为教学的主要任务是 【 】
A. 发展智力 B. 培养思想品德
C. 传授知识 D. 发展个性
9. 教学的首要任务是 【 】
A. 传授基础知识和基本技能 B. 发展智力、体力和创造才能
C. 培养品德和审美情趣 D. 关注学生个性发展
10. 小学德育中的基本方法是 【 】
A. 说服教育法 B. 榜样示范法