线描写生PPT课件
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线描超级课件书PPT

人物线描风格
风格可以多样,如简约、细腻、粗犷 等,可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化,表现出场景的层次和 氛围,强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样,如写实、抽象、装饰等,同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法,具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用,通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了,能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理,能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则,能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品,学习其线条运用和构图技巧,提高自己的线描水平。在临 摹过程中,注意观察和分析原作的线条特点,力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格,能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微,能够准确 地表现出物体的细节特
风格可以多样,如简约、细腻、粗犷 等,可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化,表现出场景的层次和 氛围,强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样,如写实、抽象、装饰等,同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法,具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用,通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了,能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理,能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则,能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品,学习其线条运用和构图技巧,提高自己的线描水平。在临 摹过程中,注意观察和分析原作的线条特点,力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格,能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微,能够准确 地表现出物体的细节特
中国画线描二 ppt课件

中国画线描
线描写生的步骤
中国画线描二
• 形体特征的观察 • 形象特征的观察 • 动态特征的观察
重心与支撑面 动向线 形体转折 动态线 头、颈、肩的关系
• 服饰特征的观察
• 具体化 • 深入
中国画线描二
中国画线描二
• 眼睛 眉毛 上眼睑 下眼睑 眼球 瞳孔 内眼角 睫毛 泪囊线
中国画线描二
• 鼻子 鼻梁 鼻翼 鼻尖
• 耳朵 外耳轮 对耳轮 内部结构线
中国画线描二
取 舍
挪 位 与 兼 并
实 线 与 虚
线
疏 密
长 短
曲 直
起 伏
典 型 性
出 梢 不 齐
破 除 平 行
表 现 质 感
及 时 调 整
中国画线描二
中国画线描二
中国画线描 二
执笔方法
• 文房腕:枕腕、提腕、 宣纸:生宣、熟宣。 悬腕
墨
砚
中国画线描二
粗 细 变 化
浓淡变化
中国画线描二
笔 法
笔 势
笔 调
线描写生的步骤
中国画线描二
• 形体特征的观察 • 形象特征的观察 • 动态特征的观察
重心与支撑面 动向线 形体转折 动态线 头、颈、肩的关系
• 服饰特征的观察
• 具体化 • 深入
中国画线描二
中国画线描二
• 眼睛 眉毛 上眼睑 下眼睑 眼球 瞳孔 内眼角 睫毛 泪囊线
中国画线描二
• 鼻子 鼻梁 鼻翼 鼻尖
• 耳朵 外耳轮 对耳轮 内部结构线
中国画线描二
取 舍
挪 位 与 兼 并
实 线 与 虚
线
疏 密
长 短
曲 直
起 伏
典 型 性
出 梢 不 齐
破 除 平 行
表 现 质 感
及 时 调 整
中国画线描二
中国画线描二
中国画线描 二
执笔方法
• 文房腕:枕腕、提腕、 宣纸:生宣、熟宣。 悬腕
墨
砚
中国画线描二
粗 细 变 化
浓淡变化
中国画线描二
笔 法
笔 势
笔 调
简笔画线描(PPT课件)

静物 没有生命力、静止不动的物体源自静物线描装饰画欣赏作业
1、每天一张16k的简笔画练习(长期作业) 2、一张8k的静物线描装饰画 注意事项: 1、简笔画16k的,每张至少9个图,用勾线笔勾线,上 色 2、8k静物简笔画尽量2个物体以上,注意物体搭配 3、静物种类繁多,分好种类进行分组绘画
简笔画
线描
什么是线描?
线描,是以黑、白对比为造 型收单。画面主体以黑、白 形体的巧妙组合来得以充分 表现,具有高度概括的艺术 特色。
黑白画的表现内容?
黑白画的表现内容有很多。 如:静物、植物、动物、人物等等。
黑白画的表现内容?
• 黑白画的表现内容有很多。 • 如:静物、植物、动物、人物等等。
线与形的联想
猫头鹰儿童写生线描PPT课件

第十一节《猫头鹰》
教学步骤演示: 四、局部上色,注意颜色的搭配。
题目 第三单元
第十一节《猫头鹰》
课后点评:
1、讲解本节课程知识内容 2、展示学生作品
同学们下课啦
一、观察猫头鹰特征,从局部入手,尝试将特点 进行装饰性转换。
题目 第三单元
第十一节《猫头鹰》
教学步骤演示: 二、继续塑造,羽毛的层次感可以用不同的装饰图案 进行表现。
题目 第三单元
第十一节《猫头鹰》
教学步骤演示:
三、完成整体猫头鹰装饰性转变后,可以对周围环境 进行拓展(如树干),协调整体画面。
题目 第三单元
猫头鹰
题目 第三单元
媒材准备: 黑色直液走珠笔 8k或16k长型素描纸
第十一节《猫头鹰》
题目 第三单元
第十一节《猫头鹰》
《猫头鹰》 课程重点: 1.观察分析猫头鹰的身体特征。 2. 选取局部上色。
课程难点: 写生与装饰的转换。
题目 第三单元
第十一节《猫头鹰》
题目 步骤演示:
5.线描静物PPT课件

2021
2021
2021
静物写生对象的摆放
静物写生的物体必须是根据创作者 构思的需要,经过认真选择精心摆布、 安排,使许多物体在形象和色调上, 都能达到高度表现,整体的和谐能传 达物象内在的情感。
静物画中所描绘的物体虽然很普通, 但它却包含了深刻的意义。
2021
2021
2021
2021
2021
静 物 ( 彩 墨 画 ) 现 代
林 风 眠
2021
茶具静物(水粉)现代2021 爱伦那(西班牙)
2021
• 主要物体
背景
•
2021
次要物体
一般来说,主要物品安排在画面主要的、合适的位置, 能使画面的主题突出;物品的摆放有大有小有前有后, 能使画面生动、美观。
2021
2021
学生作品欣赏
2021
作业要求:
•1.将物品按一定的主次关系合理美观进 行组合摆放,适当注意物品间的大小、 疏密、前后的关系。 •2.用线描的形式画出已分类、组合好的 物品,构图合理、画面美观。
2021
评价要求:
•1.物品间的大小、疏密、前后的关系恰 当。 •2.线条流畅,构图合理、画面美观。
如何画静物线描
观察静物的组成结构 整体、比较的观察
高、低、大、小 前、后、左、右
2021
如何画静物线描
用线条表现静物
利用线条的 长、短、粗、细、曲、直 等Fra bibliotek点,来描绘写生对象
2021
要注意写生对象 的真实性
2021
绘画步骤
1. 在画纸上定好写生对象位置 (高和宽) 2. 按从前到后的顺序描绘 3. 仔细描绘,从大的整体形状画 到小的局部,做到统一有序
8-9岁美术PPT课件教案教程线描植物写生《向日葵》

➢ 本专栏是通过植物花卉写生的形式,选择的是身边常见的素 材内容,并且在传统的线描上加入一定的创意与色彩,使得 画面更加生动和丰富。
➢ 本系列是属于中高阶段的线描学习,适合8-9岁以上的学生 学习,如果年龄较小的学员,最好有一定的线描基础或在老 师的辅导下完成。本系列既锻炼了学生的素描关系,又会运 用一定的色彩关系,画面活泼生动,视觉效果也很丰富。
花点心思
目录/contents
1、教学目标与材料准备 3、文字与图片引导
2、教学重难点 4、绘画步骤与范画参考
第一章
教学目标 与材料准备
1 教学目标与材料准备
课件适合 8-9岁以上
教学目标
1、知识与技能:运用线的形式表达物体的空间与立体关系 2、过程与方法:通过观察、示范、分析学习用线描的方式绘制植物 花卉的各种素描与色彩关系。 3、情感与价值:培养学生对绘画的兴趣,感受线描写生创作时的乐 趣。
在绘画的过程中,同学们通过合理构图,运用线 描结合色彩的方式来表现画面,用流畅且丰富的单色 线条去描绘植物花卉,用与主体物相关的图形创意去 塑造背景,通过自己的审美进行大胆创作,提高了同 学们线描写生的能力以及对画面的细节刻画能力。既 表现了画面的空间感,也锻炼了同学们的造型能力和 色彩搭配能力。
同学们表现都很棒哦~加油~
向日葵
第三步
画出主体物的明暗关系, 注意线条的疏密。刻画主体物, 注意体积感的塑造。
向日葵
第四步
为主体物设计一个合适的背景, 多加联想,要创意、新颖,注意颜 色不用特别深,以免超越主体物。
向日葵
第五步
背景进一步刻画,可塑造简单 的明暗关系,写上植物花卉的名字, 注意字体可以活泼个性一点哦~完 成,装裱。
向日葵
➢ 本系列是属于中高阶段的线描学习,适合8-9岁以上的学生 学习,如果年龄较小的学员,最好有一定的线描基础或在老 师的辅导下完成。本系列既锻炼了学生的素描关系,又会运 用一定的色彩关系,画面活泼生动,视觉效果也很丰富。
花点心思
目录/contents
1、教学目标与材料准备 3、文字与图片引导
2、教学重难点 4、绘画步骤与范画参考
第一章
教学目标 与材料准备
1 教学目标与材料准备
课件适合 8-9岁以上
教学目标
1、知识与技能:运用线的形式表达物体的空间与立体关系 2、过程与方法:通过观察、示范、分析学习用线描的方式绘制植物 花卉的各种素描与色彩关系。 3、情感与价值:培养学生对绘画的兴趣,感受线描写生创作时的乐 趣。
在绘画的过程中,同学们通过合理构图,运用线 描结合色彩的方式来表现画面,用流畅且丰富的单色 线条去描绘植物花卉,用与主体物相关的图形创意去 塑造背景,通过自己的审美进行大胆创作,提高了同 学们线描写生的能力以及对画面的细节刻画能力。既 表现了画面的空间感,也锻炼了同学们的造型能力和 色彩搭配能力。
同学们表现都很棒哦~加油~
向日葵
第三步
画出主体物的明暗关系, 注意线条的疏密。刻画主体物, 注意体积感的塑造。
向日葵
第四步
为主体物设计一个合适的背景, 多加联想,要创意、新颖,注意颜 色不用特别深,以免超越主体物。
向日葵
第五步
背景进一步刻画,可塑造简单 的明暗关系,写上植物花卉的名字, 注意字体可以活泼个性一点哦~完 成,装裱。
向日葵
线描ppt课件

一、线描勾线的基本方法: • 1、执笔 • 2、运腕 • 3、运笔 • 起笔, 行笔, 收笔。
.
二、勾线的基本要求:
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
.
三、线描的工具:
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
.
第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上,线描人物画也 有自己的一套规律,其要求是:“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
.
第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象,是每一个人的形
体特点和形体语言,不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素,而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征, 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
.
2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型,线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别,但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征,动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化,并在表 现过程中树立起牢固的动态意识,运用运动规 律表现这些变化,从而在表现中掌握运动规律, 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
.
二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
.
二、勾线的基本要求:
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
.
三、线描的工具:
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
.
第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上,线描人物画也 有自己的一套规律,其要求是:“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
.
第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象,是每一个人的形
体特点和形体语言,不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素,而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征, 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
.
2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型,线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别,但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征,动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化,并在表 现过程中树立起牢固的动态意识,运用运动规 律表现这些变化,从而在表现中掌握运动规律, 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
.
二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
幼儿线描画教学ppt课件

(一)幼儿主题活动的热点 主题活动是幼儿教育中必不可少的单元,在主题活动中,幼儿根据自己的经验, 生成自己感兴趣的内容,与教师预设的内容整合,从而形成活动。如主题活动“ 花”中,我们从幼儿爱好美丽事物的天性出发,引导幼儿观察周围环境中出现的 各种各样的花卉,在欣赏的过程中激发幼儿作画的兴趣,尝试用不同的线条探索 不同的表现手段。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺旋 型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线,如弧线与直线的结合 、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的,这是与生俱来、客观 存在的,只是缺少发掘,教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说的唤醒
是指许多人其实有创造的能力,只是缺少创造的动机,或者叫创造的精
2、画画线 (1)、单线 ①、随意画线——培养兴趣,增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线,线是人类最先掌握的绘画语言
。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事,就一根线来说,根本
没有对与错,好与差,幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼
儿有信心。当然,教师对幼儿的肯定,将有助于增强幼儿绘画的信心, 提高参与的热情。
线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段,是人类最古老最 原始的绘画方式,是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性 、提示性、装饰性的视觉语言。线条是最幼稚的造型语汇,所有孩子的 第一笔绘画都是由线条来表现的。线条又是最高级的造型语汇,德国艺 术家保罗克利有句名言“用一根线条去散步”,道出了线条的本质在于 它的情感意味。
象,是节很适合幼儿学习的课例。如《猴子的故事》、《千变万化的鱼 》等作品,画面既童趣,又富有灵气,也为他们以后的绘画创作奠定了 很好基础。
线描与手工创意结合
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的再现; • 十七世纪以后-------自由奔放,笔趣生动; • 新古典主义时期-------朴素、适度和注意次序。
表现性线描:
• 主张对客观世界的内心感悟出发,夸张、变形、幻象。简 单了解印象主义、野兽派、立体派、未来主义
抽象性线描:
• 主要探索艺术中的精神问题
.
13
线描写生的要点
提高对线的敏锐感觉。 视觉中的线的形象,
力和创作表现能力。题材随意、大胆不受限制地 表现自己的想象,充分发挥自己的潜能。
.
21
.
19
线描写生实习作业
• 静物,以身边习以为常或自由摆放的静物为对象, 善于发现它们的美感,主次搭配得当,色调要有 对比。
• 景物,以生活环境如校园、公园、建筑为主要题 材作画,注意虚实和空间。
• 人物,在进行人物写生时,注意结构和动态的捕 捉。
.
20
思维拓展 自由想象
• 完成一幅想象画,用以锻炼学生的形象思维能
它具有方向、形态、 质感、明暗、虚实 的变化等特征; 线与线之间的关系也 呈现出远近、疏密、 前后、曲直、横斜 的对比变化。
.
14
绘画中线的作用
线的形态:
感性的表现性的线-------自由、热情、丰富多样,倾 向于表现情感。
理性的再现性的线-------冷静、理智。你凹陷客观世 界。
线要有力度:尝试用不同力度画出表现挺拔有力的 线和绵软漂浮的线。
线描的基本特点
• 难点:用线描的方法对人或景物进行简单的临摹
和写生
.
10
线描的性质
• 线是构成视觉 形象最基本手 段
.
11
主要表现线、明 暗色调、色彩、
纹理等。
.
12
线描的种类
写实性线描:
• 古希腊时期-----单纯、简练、质朴; • 文艺复兴时期-------注重对物体结构空间关系、光感质感
欣赏图片
.
1
• 观察一下这些画 作都有什么特点?
.
2
• 试着用观察到 的这些特点把 右边图片中的 物体作个简单 的临摹。
.
3
大家以前画过这 样的作品吗?
你们知道这是什 么形式的绘画吗?
.
4
简捷地捕捉物象 的方法-----线描写
生
.
5
带着问题我们一起去了解
• 线描发展的历史进程是怎么样的?最早可 追溯到什么时期?
• 线描可分几种?有什么特点? • 线描写生时要注意什么? • 用线描写生对工具有什么要求?
.ห้องสมุดไป่ตู้
6
• 阿尔塔米拉公牛壁画 大约已有一万四千年
到两万年的历史
.
7
• 唐 吴道子《八十七神仙图》
.
8
永 乐 宫 《 朝 元 图》 壁 画
.
达 芬 奇 自 画 像
9
重点与难点
• 重点:了解线描在绘画中的功能和作用, 以及
.
15
线在生活中
.
16
线 在 建 筑 中
.
17
线 在 绘 画 中
.
18
线描写生
• (1)构思,用铅笔起 草,勾勒轮廓,注意 物体外形特征。
• (2)填充,用细笔勾 勒细节,填充线条、 图案表示明暗和肌理。
• (3)调整,线多尔乱 时易导致画面层次不 清、拥挤不堪,可用 点和擦的办法做适当 的处理,使画面疏密 有致。
表现性线描:
• 主张对客观世界的内心感悟出发,夸张、变形、幻象。简 单了解印象主义、野兽派、立体派、未来主义
抽象性线描:
• 主要探索艺术中的精神问题
.
13
线描写生的要点
提高对线的敏锐感觉。 视觉中的线的形象,
力和创作表现能力。题材随意、大胆不受限制地 表现自己的想象,充分发挥自己的潜能。
.
21
.
19
线描写生实习作业
• 静物,以身边习以为常或自由摆放的静物为对象, 善于发现它们的美感,主次搭配得当,色调要有 对比。
• 景物,以生活环境如校园、公园、建筑为主要题 材作画,注意虚实和空间。
• 人物,在进行人物写生时,注意结构和动态的捕 捉。
.
20
思维拓展 自由想象
• 完成一幅想象画,用以锻炼学生的形象思维能
它具有方向、形态、 质感、明暗、虚实 的变化等特征; 线与线之间的关系也 呈现出远近、疏密、 前后、曲直、横斜 的对比变化。
.
14
绘画中线的作用
线的形态:
感性的表现性的线-------自由、热情、丰富多样,倾 向于表现情感。
理性的再现性的线-------冷静、理智。你凹陷客观世 界。
线要有力度:尝试用不同力度画出表现挺拔有力的 线和绵软漂浮的线。
线描的基本特点
• 难点:用线描的方法对人或景物进行简单的临摹
和写生
.
10
线描的性质
• 线是构成视觉 形象最基本手 段
.
11
主要表现线、明 暗色调、色彩、
纹理等。
.
12
线描的种类
写实性线描:
• 古希腊时期-----单纯、简练、质朴; • 文艺复兴时期-------注重对物体结构空间关系、光感质感
欣赏图片
.
1
• 观察一下这些画 作都有什么特点?
.
2
• 试着用观察到 的这些特点把 右边图片中的 物体作个简单 的临摹。
.
3
大家以前画过这 样的作品吗?
你们知道这是什 么形式的绘画吗?
.
4
简捷地捕捉物象 的方法-----线描写
生
.
5
带着问题我们一起去了解
• 线描发展的历史进程是怎么样的?最早可 追溯到什么时期?
• 线描可分几种?有什么特点? • 线描写生时要注意什么? • 用线描写生对工具有什么要求?
.ห้องสมุดไป่ตู้
6
• 阿尔塔米拉公牛壁画 大约已有一万四千年
到两万年的历史
.
7
• 唐 吴道子《八十七神仙图》
.
8
永 乐 宫 《 朝 元 图》 壁 画
.
达 芬 奇 自 画 像
9
重点与难点
• 重点:了解线描在绘画中的功能和作用, 以及
.
15
线在生活中
.
16
线 在 建 筑 中
.
17
线 在 绘 画 中
.
18
线描写生
• (1)构思,用铅笔起 草,勾勒轮廓,注意 物体外形特征。
• (2)填充,用细笔勾 勒细节,填充线条、 图案表示明暗和肌理。
• (3)调整,线多尔乱 时易导致画面层次不 清、拥挤不堪,可用 点和擦的办法做适当 的处理,使画面疏密 有致。