2012校企合作工作计划
校企合作工作计划
校企合作工作计划一、背景介绍校企合作作为高校人才培养和实践教学的重要环节，被越来越多的学校和企业所重视。
通过校企合作，学校可以为学生提供更多实践机会和就业岗位，企业可以获得高素质的人才资源，实现共赢发展。
因此，制定一份科学合理的校企合作工作计划，对于推动校企合作的顺利开展具有重要意义。
二、目标和意义1.目标：建立稳定、长期的校企合作关系，提升学生就业竞争力，促进企业创新发展。
2.意义：a.对学校而言，可以提供更多实践机会，增强学生的实际操作能力和创新思维能力，提升学生就业竞争力；b.对企业而言，可以获取高质量的人才资源，促进企业创新发展，提高市场竞争力；c.对社会而言，促进产、学、研结合，推动产业升级，促进经济发展。
三、关键内容及具体计划1.建立校企合作平台a.设立校企合作办公室，明确责任分工；b.开展校企合作需求调研，了解企业的需求和学校的资源；c.搭建校企合作平台，建立校企对接机制，确立双方的合作意向。
2.推进校企合作项目a.梳理学校的专业特长和企业的需求，确定合作项目的方向；b.寻找合适的合作企业，与企业签署合作协议；c.开展项目合作，推进项目的落地实施；d.定期组织校企双方对合作项目进行评估和改进。
3.搭建实习实训基地a.与企业合作，共同建设实习实训基地；b.加强校企深度融合，将实习实训融入教学环节；c.加大实习实训力度，提升学生的实践能力，并与企业进行实时交流和反馈。
4.开展校企交流活动a.组织学生参加企业参观、企业文化体验活动，增强学生对企业的了解和认同；b.邀请企业专家进行学术讲座、技术培训等活动，提升学生的专业素养和实践能力；c.开展校企交流会议，促进学校和企业间的经验和资源共享。
5.加强校企合作成果评估与推广a.对校企合作项目进行绩效评估，统计参与学生的毕业去向及就业率，企业的创新情况等；b.将合作成果进行推广宣传，向其他学校和企业介绍合作模式和经验，促进校企合作的复制和推广。
校企合作管理工作计划
校企合作管理工作计划校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，旨在实现资源共享、优势互补，为学生提供实践机会，为企业培养符合需求的人才，促进教育与产业的协同发展。
为了更好地推进校企合作工作，实现合作目标，特制定以下管理工作计划。
一、工作目标1、建立长期稳定的校企合作关系，与不少于X家企业达成合作意向，并签订合作协议。
2、共同开发不少于X门与企业实际需求紧密结合的课程，优化教学内容。
3、每年为企业输送不少于X名优秀实习生或毕业生，满足企业的人才需求。
4、建设不少于X个校外实习实训基地，为学生提供良好的实践环境。
二、工作内容1、企业调研与合作意向洽谈（1）定期组织团队对相关行业的企业进行调研，了解企业的发展动态、人才需求以及技术创新方向。
（2）与有合作潜力的企业进行初步接触，介绍学校的专业设置、人才培养模式以及合作优势，探讨合作的可能性。
（3）针对有明确合作意向的企业，深入洽谈合作细节，包括合作方式、双方的权利义务、合作目标等。
2、合作协议签订（1）根据洽谈结果，起草合作协议，明确双方在人才培养、实习实训、科研合作等方面的具体内容和责任。
（2）组织学校相关部门和企业进行协议审核，确保协议的合法性和可操作性。
（3）举行正式的签约仪式，加强合作的正式性和仪式感。
3、课程开发与教学改革（1）与企业合作，共同确定课程开发的方向和重点，将企业的实际工作流程、技术标准和职业素养要求融入课程内容。
（2）邀请企业专家参与课程教学大纲的制定，确保课程内容与企业需求紧密对接。
（3）推动教学方法的改革，引入项目式教学、案例教学等方法，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4、实习实训管理（1）建立健全实习实训管理制度，明确实习实训的目标、任务、考核标准等。
（2）安排专人负责学生实习实训的组织和协调工作，包括实习岗位的安排、实习过程的指导和监督等。
（3）加强与实习企业的沟通，及时解决学生在实习过程中遇到的问题，保障学生的实习安全和权益。
校企合作工作计划
校企合作工作计划校企合作工作计划一、工作目标和目标规划1.1 目标：促进学校和企业的合作，建立长期合作关系，实现互利共赢。
1.2 目标规划：1.2.1 建立合作关系，拓展合作领域和范围，加强双方间的沟通和了解。
1.2.2 提高学校和企业的合作水平，开展项目合作，共同开拓市场。
1.2.3 联合组织职业培训和人才交流，提升人才培养质量，适应市场需求。
1.2.4 夯实基础管理，健全合作框架，确保合作项目的顺利进行。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：2.1.1 建立合作关系：寻找合适的企业合作伙伴，进行初步洽谈和了解，达成合作协议。
2.1.2 提高合作水平：根据合作协议，共同开展市场拓展和项目合作，注重成果和效益。
2.1.3 开展职业培训：根据双方需求，开展职业培训和人才交流，提高人才培养质量和市场竞争力。
2.1.4 健全基础管理：完善合作框架和管理机制，确保合作项目的各项工作有序进行，保证目标的实现。
2.2 时间安排：2.2.1 第一阶段：2022年7月至8月，选定合作企业伙伴，进行初步洽谈和了解，达成合作意向。
2.2.2 第二阶段：2022年9月至12月，签订合作协议，开展市场拓展和项目合作，提高合作水平。
2.2.3 第三阶段：2023年1月至6月，开展职业培训和人才交流，提高人才培养质量和市场竞争力。
2.2.4 第四阶段：2023年7月至12月，健全基础管理，完善合作框架和管理机制，确保合作项目的顺利进行。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配：3.1.1 人力资源：分配专职人员负责协调和推进合作项目，明确工作职责和工作要求。
3.1.2 财务资源：制定预算计划，合理使用和管理资金，确保工作的顺利进行和目标的实现。
3.1.3 物质资源：分配必要的办公设备和软件，提高工作效率和质量。
3.2 预算计划：3.2.1 人力资源：100,000元/年，包括员工工资和社保福利等。
3.2.2 财务资源：200,000元/年，包括办公用品、差旅费用、基础管理和项目费用等。
校企合作合作计划
校企合作合作计划一、目标和背景本合作计划旨在促进学校与企业之间的紧密合作，既满足学校的教育培养目标，又符合企业的实际需求。
通过校企合作，学生将有机会在实际工作环境中锻炼和应用所学知识，同时为企业提供人才培养和创新支持。
二、合作内容1. 学校将与合作企业共同制定合理的实计划，为学生提供实践机会。
学生将在企业中进行实，并完成相应的实任务和报告。
2. 合作企业将与学校合作开展专题讲座、工作坊等活动，为学生提供实时的行业知识和经验分享。
3. 学校将组织企业参观和考察活动，让学生了解企业的运营管理和发展潜力。
4. 合作企业有机会参与学校的研究项目，共同开展科研合作，推进学校与企业的互利共赢。
三、预期成果1. 学生能够获得更丰富的实践经验，提高职业能力和竞争力。
2. 学校能够与企业建立稳固的合作关系，为学生就业提供更多机会。
3. 合作企业能够通过与学校的合作，发掘人才，提升创新能力。
4. 进一步深化学校与企业的合作，推动地方经济的发展和创新能力的提升。
四、具体实施方案1. 学校与企业共同制定详细的合作计划和时间表。
2. 学校与企业建立合作机制，明确各方的职责和义务。
3. 学校和企业共同监督和评估合作计划的实施情况，及时调整和改进。
4. 学校和企业进行定期沟通和交流，解决合作过程中的问题和困难。
五、合作保障措施1. 学校提供必要的师资和管理支持，确保合作计划的顺利实施。
2. 企业提供充足的实践机会和资源，为学生提供良好的实环境。
3. 学校和企业建立长期的合作伙伴关系，保证合作的持续性和稳定性。
4. 学校和企业共同营造合作的良好氛围，促进双方的互信和共赢。
六、项目评估和改进1. 合作计划实施结束后，学校和企业进行综合评估，总结经验和教训。
2. 根据评估结果，进一步改进合作计划，提升合作效果和效益。
七、预期时间表本合作计划将于X年X月开始实施，计划持续X年。
以上为我校与贵企业的校企合作计划，请您查阅并提供您的意见和建议。
2012校企合作方案
校企合作项目培养实施方案一、目的（一）利用职业院校场地、师资等资源，培养、发展玉柴重工营销体系的新生力量和未来精英；（二）在新生一代中形成品牌知名度，在未来的潜在用户中树立玉柴重工品牌。
二、合作目标2012年分别从全国10所工程机械类、交通类职业院校招募到320名服务专员、信息专员进行训练。
三、合作对象（一）机械技术类专科或技师学校，并属省一级公立学校；（二）国内有一定影响力的职业技术、技师学院；四、培养目标（一）专业方向：营销业务、技术服务（二）目标岗位岗位：1.销售工程师；2.服务工程师工作内容：销售工程师：1.客户开发及维护2.产品销售及债权管理服务工程师：1.为用户提供技术咨询；2.提供售后维修服务；3.客户关系维护（三）通过培训后获取的专业理论知识挖掘机拆装理论及实操训练、柴油机基础知识、挖掘机液压系统概述、挖掘机电气系统基础知识、挖掘机结构特性及结构件（四）通过培训后获取的职业技能1.适应工程机械行业特点的专业技能；2.塑造出“顽强拼搏，永不言败”抗压、抗打击的从业心理素质；五、培养对象、方式、时间（一）培养对象：工程机械、汽车维修等专业2013届毕业生，共320人（二）培养方式：1+2+3+1模式整个训练分为三个阶段试训阶段：1个月（学校基础理论学习）；2个月（天津公司训练）；实战阶段：3个月（经销商实习）；实训阶段：1个月（天津公司技能提升）（三）培养时间：2+1方式学校为每年5月-8月，2.5+0.5方式学校为每年10月-12月六、课程设置（一）训练安排训练阶段训练安排试训实战实训训练地点学校天津经销商天津训练场地教室+ 教具展示室教室+ 教具展示室+ 整机展示室经销商+ 挖掘机现场教室 + 教具展示室 + 整机车间 + 训练场课时17课时/周，共4周，共68课时每周6天，共60天，每日早操、晚自习3个月每周6天，共60天，每日早操、晚自习训练老师学校讲师内部：企业讲师外部：咨询机构讲师经销商服务经理+服务工程师内部：企业讲师外部：咨询机构讲师教具部件+ 整机+PPT + 电脑（网络）现场 + 旧件部件 + 整机（5台，2台操作、3台拆装）（二）课程内容1.第一阶段：试训学校理论序号课题名称主要内容课时师资来源1柴油机基础知识柴油机基本结构、组成、工作原理17学校讲师2挖掘机液压系统概述挖掘机液压系统基本组成和基本工作原理17学校讲师3挖掘机电气系统基础知识挖掘机电气基础原理及结构组成17学校讲师4营销基础知识营销基础知识17学校讲师天津理论与实践课时序号科目主要内容服务销售师资来源1玉柴产品各机型介绍YC-13——YC460产品特性及参数介绍77企业讲师2整机拆装液压泵、主控阀分解与组装回转马达、行走马达分解与组装YC85(KYB)挖掘机整机、部件拆装实习8442企业讲师序号科目stressed that promoting the comprehensive revitalization should focus on economic construction as the central focus with, pay special attention to grasp the implementation of five development concepts, deepening reform and promoting the all-round opening up, ensuring and improving people's livelihood, strengthen the construction of ecological civilization, "five priorities", play development mix. To with new development concept measure work, and command action, and training cadres, in implement implementation new development concept in the looking for opportunities, and build highlights, and expand advantage; to full deepening reform, break bound the aspects created vitality of system mechanism obstacles; to active advance full aspects opening, participation "in the cast Russian Economic Corridor" construction; to guarantees and improved livelihood, strongly won poverty battle; to strengthening ecological civilization construction, for sustainable development reserved space, for future generations left sky blue, and to green, and water clear of better homes. We must in-depth implement implementation new development concept, insisted to economic construction for Center, firmly caught development this first priority, absorbed make construction, heart no distractions caught development, speed up development "six big industry", in-depth implementation "three big engineering", active create "two big environment", out of a article quality more high, and benefits better, and structure more excellent of transformation development of road. To strengthen ecological construction. On March 22, the deep restructuring examined and adopted the opinion on perfecting compensation mechanism of ecological protection, proposed to explore the establishment of diversified ecological compensation mechanism, progressive realization of forests, grasslands, wetlands and other areas of focus and key ecological function and other important regional ecological compensation coverage, the ecological advantages of the region will be further highlighted. We need to go green eco-building, as the essential policy, in strict accordance with the State of main function region construction requirements, careful implementation and Xiaoxing ' an mountains forest ecological protection and economic restructuring plan for the construction of sky blue, ... Acts prohibited by picking up the remaining wells in standing timber. To focus on forest resource conservation, increase the acquisition and supervision of cold storage, no buy fruit, encourage support to leading enterprises, workers ' cooperatives as a unit, the contract management of forest resources, the rational protection and utilization of resources. To work actively towards policy aimed from the level of the State Forestry Administration formulated regulations to protect forest resources as soon as possible to achieve law and regulation to protect forest resources. Should focus on forest fire prevention. Fire safety is the first priority师资类别姓名职务/职称负责内容李丽专业讲师电气基础知识方军高级服务工程师电气系统知识及典型故障案例排除谭柱专业讲师柴油机基础知识、部件讲解及拆装、典型故障案例排除王玉晗高级服务工程师柴油机基础知识、部件讲解及拆装、典型故障案例排除覃鸿幸高级服务工程师挖掘机点检、服务流程李强专业讲师挖掘机操作、柴油机、液压拆装、教具制作穆洪泽专业讲师挖掘机操作、柴油机、液压拆装、教具制作实训指导老师张远专业讲师军训、柴油机、液压拆装、教具制作岗位带教老师刘曦光高级服务工程师提供技术支持科特勒咨询公司高级咨询师北京博威仕公司高级咨询师北京精英赛伯高级咨询师销售基础理论、消费行为学、心理学客户性格分析与商务谈判挖掘机销售技巧、经销商销售冠军案例分析特聘咨询机构东方智业管理训练学院高级咨询师联手打造企业大学（二）学校师资七、职业资格鉴定安排第三阶段实训结束后，将安排技能级别资质考试，技能级别资质分为以下等级：初级：初Ⅰ级，初Ⅱ级；中级：中Ⅰ级，中Ⅱ级；高级：高Ⅰ级，高Ⅱ级。
校企合作计划书三篇
校企合作计划书三篇篇一：校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
校企合作工作计划
校企合作工作计划一、背景介绍近年来，校企合作在我国教育和经济发展中起着重要的推动作用。
通过校企合作，学校与企业之间的紧密联系可以提供更加实际和实用的教育培训，帮助学生更好地适应职业发展的需求，同时也为企业提供了更好的人才支持和创新动力。
鉴于此，我们学校制定了本次校企合作工作计划，以进一步加强与企业的合作，共同促进学校和企业的发展。
二、工作目标本次校企合作工作计划的目标是建立稳定的合作关系，深化合作内容，共同提高教育质量，培养更多优秀的人才，推动学校和企业的共同发展。
三、具体措施1. 深化合作领域：根据学校教育专业特点和企业需求，共同确定合作领域。
可以包括学生实习实训基地的建设、教师实践实训基地的设立、联合科研项目的开展等。
通过深化合作领域，加强学校与企业的交流和合作，提高人才培养质量。
2. 拓宽合作渠道：建立校企合作平台，搭建交流与合作的桥梁。
可以通过学校举办企业招聘会或企业参观活动，为学生提供更多了解企业的机会，同时也为企业提供了招聘、展示自身优势的平台。
3. 加强合作交流：定期组织校企合作交流会议，召开双方的会谈，共商合作事宜。
通过定期交流，及时了解校企合作中存在的问题和困难，及时解决，为合作提供更好的保障。
4. 建立合作评估机制：建立校企合作的评估机制，对合作的效果进行评价。
针对评估结果，及时调整合作方向和模式，保持合作的顺利进行。
5. 加强社会资源整合：积极与社会资源对接，寻求更多的支持。
可以与政府有关部门、行业协会等进行合作，争取更多的项目和资金支持，推动合作的深入发展。
四、工作预期成果通过本次校企合作工作计划的实施，我们预期可以实现以下成果：1. 学生能够通过更加实际和实用的教育培训，提高就业竞争力，顺利进入社会。
2. 学校教师能够通过校企合作，提高实践能力和教学水平，不断创新教育内容和方法。
3. 企业能够通过校企合作，获得更多的人才支持和技术创新动力，提升企业竞争力。
4. 学校和企业能够在校企合作的基础上，建立更加紧密的长期合作关系，互相推动持续发展。
促进校企合作的工作计划
促进校企合作的工作计划一、引言校企合作是指学校与企业之间建立起紧密的合作关系，促进双方优势资源的共享和互补，培养适应社会需求的高素质人才。
本文旨在制定一项促进校企合作的工作计划，以加强学校与企业之间的合作，推动学生的职业发展和企业的创新发展。
二、背景分析当前，校企合作已成为教育改革的重点之一。
然而，仍存在一些问题，如信息不对称、合作机制不完善、交流机会有限等。
这些问题制约了校企合作的深入发展，所以有必要制定一项工作计划，打破这些障碍，促进校企合作取得更好的成果。
三、工作目标1. 增加校企交流的机会和渠道，促进信息共享；2. 搭建平台，促进校企之间的合作和互利共赢；3. 加强学校对学生就业的引导与帮助，提高就业质量和竞争力；4. 推动企业创新发展，提升企业竞争力。
四、工作计划1. 增加校企互访次数通过定期安排学校与企业的互访活动，加强双方的了解和沟通，促进信息的共享和跨界合作。
2. 指导企业参与校园招聘建立起校企招聘信息平台，为企业提供更多面向毕业生的岗位信息，并为学生提供更多就业机会。
3. 设置校企合作专员在学校和企业之间设立合作专员，负责协调校企合作事宜，搭建双方之间的沟通桥梁，保持长期合作关系的稳定性。
4. 创办校企合作交流会议定期组织校企合作交流会议，邀请企业代表与学校教师进行深入交流，分享成功案例和经验，探讨合作发展的新机会。
5. 建立实习基地与实践平台与企业合作，建立实习基地和实践平台，为学生提供实际工作经验和实践机会，提高其就业竞争力，并为企业输送人才。
6. 加强师资培训组织学校教师进行校企合作相关的培训，提升教师的专业素养和对企业需求的了解，以更好地指导学生的职业发展。
7. 发起校企合作项目鼓励学校与企业合作开展科研项目、技术转移等各类合作项目，提高学校科研水平，帮助企业实现创新发展。
五、工作措施1. 加强校企合作专业团队的建设，提升协作效果。
2. 建立校企合作管理制度，确保合作顺利进行。
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2012校企合作工作计划
今年，是我校“十二五”规划的开局之年，也是国家中等职业教育示范校建设启动之年。
校企合作处任重而道远，无教材可学习，无经验可借鉴，在学校校长的领导下将全面完成国家中等职业教育示范校建设中“校企合作机制”的各项任务，确保验收能够顺利通过。
一、指导思想
以机制体制创新为动力，以职教集团为依托，建设以“教学合作、管理参与、文化融入、订单培养”为主要内涵的“融入式”校企合作办学管理平台，力争突破校企合作瓶颈，圆满完成国家中等职业教育示范校建设中校企合作的任务。
二、主要工作目标
构建科学规范的管理体系，巩固创建成果，打造特色品牌，强化内涵建设，以示范性中等职业教育建设为着力点，不断拓展校企合作的深度和广度，努力创新校企合作体制机制，扩大校企合作成果。
三、具体实施步骤
1、创新校企合作的体制机制，形成开放的办学格局
以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力，形成长效机制。
建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制。
（1）拓展校政合作广度
校企合作离不开政府部门的大力支持，校企合作办公室将利用申办国家示范校为契机，加强外联工作开展力度，主动走访相关部门，做好宣传、联络和沟通工作，争取地方政府的理解和支持，最终建立紧密的合作模式，使工作起到事半功倍的效果。
（2）挖掘校企合作深度
随着校企合作的深入，学院的校企合作面临新的挑战，校企合作要注重塑造品牌和创建亮点。
我们将从以下三个方面开展工作。
①扩大校企合作成果
2011年，拟走访企业30家（本地企业20家）；加强与签订“订单班”协会的沟通，把校企联合办学落到实处；开展与厦门高倚国际机场旅游专业的合作办学事宜；开展与福建恒久集团合作开办汽车与维修专业进行前期的论证；新增校外实训基地若干个。
②推进办学理念的更新
校企合作、工学结合的办学模式需要建立相应的创新教学管理体系，更加强调学校“以他方为中心”的办学行为以及争取企业在办学过程中的积极参与，这对习惯了传统的课堂教学方式的教师，无疑是很大的挑战。
所以树立正确的办学理念是开展“校企合作、工学结合”的先导，必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将“校企合作、工学结合”放到一个新的高度去加以认识和理解。
认识它在培养高技能人才中的重要作用。
要在教职工中广泛宣传，使大家真正认识到校企合作的涵义和重要性。
③树立校企合作典范
以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展校企合作，及时地对校企合作的情况加以总结，鼓励创新，积极推广成功做法，树立校企合作成功典型案例，开拓学校开门办学新途径。
（3）以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合
以订单培养班级为切入点，抓住企业的合作要求，进一步挖掘合作的内涵。
当企业有订单班的合作意向时，我们优先考虑五个重点建设专业，并且要实现真正的合作办学、合作育人的理念。
对于订单班的部分教材，要求校企双方共同编写；对于订单班的教育过程，要求企业参与；对于准员工的培训要求提前融入，如：工学交替；对于企业文化的植入，我们要加大宣传力度；同时我们积极引导他们能够投入资金或设备，提高企业的影响。
总之，通过多种形式的合作育人，来提高学生的实践能力、操作能力、创新能力，同时增加学生上岗后的稳定性。
2、围绕难点下功夫，形成校企深度融合的长效机制
（1）难点之一：校企合作一头热
企业以经济利益的最大化为动力，对于费时费力地参与育人的热情较低，尤其在人才市场供大于求的情况下，企业更多的是“只摘桃子不种树”，对此，我们要深入研究各种企业的特点，对症下药。
第一：五个重点专业及专业群提供校企合作相应信息制作成统一的宣传材料，由校企合作处主动上门宣传校企合作带给企业的益处，宣传合作的内容和优势，以吸引企业的加盟。
第二：通过驻园、驻厂、驻地工作站收集各种信息，抓住与校企合作相关内容，及时地有针对性地上门洽谈，提高合作的成功率。
（2）难点之二：企业资源的引入
要吸引企业来校投资，学校要制定一系列政策，第一：形成开放的格局，利用学院的土地、厂房、实验室等优势，吸引企业来校投入资金或设备，资源共享利益共赢。
第二：对提供信息并促成企业最终投资者，予以一定数额（2%）的奖励。
（3）难点之三：学生的意愿
随着学生中生源素质和独生子女等因素影响，在订单班的组建和上岗后的稳定性等方面，需要各系切实采取相应的对策，保证校企合作的深入持久的进行。
3、规范日常工作程序，做好服务工作
（1）树立服务理念，经常换位思考，为学校着想，为学校服务。
（2）制订工作流程，规范工作程序，校企合作工作特点是涉及范围广，内容多，工作中强调抓住重点，以点带面，有序进行。
（3）利用网络优势，及时互通信息，及时宣传报道。
四、进行校企合作现状的调研
广泛征求学校各部门对学校校企合作工作的相关建议和意见，包括：开展校企合作情况；订单培养情况；校外实习基地建设和校内实训基地共建情况；学生顶岗实习情况；毕业生就业信息反馈情况；教师到企业实践和企业人员承担教学或实践教学情况等，分析目前存在的问题，总结经验，找出差距，提出解决办法或思路。
面向社会开展校企合作调研，选择已建立良好合作关系的企业，深入了解合作企业的需求，主动为企业服务，在为企业的服务中构建校企合作基础。
同时，吸收校企合作方面的典型经验，积极寻求新的合作企业，拓宽和企业的合作渠道与途径。
五、建立校企合作内部管理制度
建立校企合作各项规章制度，做到工作有章可循，并在实践中不断完善。
为了确保校企合作的各项工作顺利开展，校企合作领
导小组，应落实相对固定人员负责校企合作工作，加强沟通协调，搭建工学结合、校企深度融合的管理平台，建立校企合作的长效机制。
六、建立学院校企合作资源库
广泛收集、系统整合学校校企合作相关资源，建立校企合作资源库，搭建现代化管理平台，实现校企合作的科学管理。
七、校企共同推动合作就业
协助招就处在六月份举办我校一年度的校企共需见面会，确保校企合作企业优先选用优秀毕业生。
八、完成学校布置的其他工作任务。
福安职业技术学校校企合作办公室
2012年3月
你知道你能做到，别人觉得你也许可以做到，那么，少废话，做到再说，其他的怨气都是虚妄。
自己没有展露光芒，就不应该怪别人没有眼光。