对联1答案解析
中考对联试题及答案
2017年中考语文试题分类汇编：对联【2017安徽】学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：________ ，___________ 。
A．斗室方桌，遍览万古文章。
B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满布，经营百样繁华。
D．小小梨园，上演生旦净丑。
【答案】B【2017天水】对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。
（2分）上联：上旬上，中旬中，朔日望日。
下联：___ 。
【答案】五月五，九月九，端阳里阳【2017六盘水】中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。
对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。
请用相关知识，完成下列各题。
（1）这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。
（2分）上联：脉脉清风千翠柳。
下联：__________（2）下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
（2分）A．凉都人气上，上台个个精神 B．大剧院门开，开幕连连好戏上联：（）下联：（）（3）如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。
（2分）【答案】（1）（2分）字数相等，结构相同，意境相符即可。
（2）（2分）上联：B （1分）下联：A（1分）（3）（2分）填写正确（1分）书写规范工整（1分）。
左：凉都人气，上台个个精神。
右：大剧院门开，开幕连连好戏。
【2017黔东南】“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联”知识活动。
请你参加并完成下列任务。
（3分）（1）古代对联的别称有_________ 、__________ 。
（2分）（2）区分对联上下联的方法有 _____________ 。
（简要说出其中一种即可）（1分）【答案】（1）（2分）楹联、对子、春联、门联、联语等。
2010高考历史专题训练：中国史对联(1)
高考历史专题训练：中国史对联1．浙江绍兴会稽山下有一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，内有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。
”据《史记》记载，传说他“居外十三年，过家门不敢入。
”这副对联歌颂的及《史记》里所盛赞的是：A．神农教民农耕 B．黄帝创制历法 C．尧舜禅让 D．大禹治水2．“宣尼若不删订六经，何处觅中华民族文化？杏坛（注：学校）早已昭告天下，此间有东亚炎黄子孙”。
楹联褒扬的是A．黄帝 B．孔子 C．孟子 D．司马迁3．“气备四时，与天地明鬼神合其德，教重万世，继尧舜禹汤文武人之师。
”下列各项中与对联所写的历史人物主张无关的是：A．“有教无类” B．“因材施教” C．“己所不欲，勿施于人” D．“法不阿贵”4．“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来”，此对联中的“太守”是指：A．郑国 B．苏轼 C．李冰 D．欧阳修5．“刚直不阿留将正气冲霄汉；幽愁发愤著成信史照尘寰。
”对联颂扬的历史人物是A.司马迁B.班固C.司马光D.文天祥6．“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人。
”该对联反映了我国古代：A．道教文化的发展 B．佛教文化的发展C．基督教文化的发展 D．伊斯兰教文化的发展7．郭沫若写的对联“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”概括了谁的伟大成就？A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．杜牧8．“怒发冲冠，只缘二帝蒙尘（注：指两位皇帝被掳走），壮志欲餐胡虏肉；精忠报国，而竟千秋遗恨，英雄未复旧河山。
”下列选项中与此联有关的历史事件是：A．白登之围 B．安史之乱 C．靖康之变 D．土木之变9．“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。
”对联中的“忠骨”、“佞臣”分别指：A．魏征、杨国忠 B．岳飞、秦桧 C．周恩来、江青 D．孙中山、袁世凯10．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”此联为明东林党领袖顾宪成所撰。
对联1
模块一
——走进对联
——学生自学
1、什么是对联？ 2、对联的组成？ 3、如何区别上下联？ 4、书写对联时应注意什么？ 5、如何张贴对联？ 6、对联的种类？
对联常识
• 对联也叫楹联、 楹帖、 对子 、等，形成于唐宋，盛行于明清， 可谓源远流长。 • 对联由上联和下联 组合而成，字数多少无规定，但要求对 仗工整，平仄协调。 • 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是 仄 声， 平 下联最后一个字必须是 声。 • 书写时，要注意上下联都是 竖行 书写，从上写到下， 中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、 行款整齐。 • 对联张贴时，按传统习惯，上联在 右 边,下联在 左 边，左右以面对欣赏者为分别。 • 对联分为 名胜 类、 喜庆 类、 哀挽 类、谐讽 类、 文艺 类、 行业 类等。
（ 柳暗花明 ）又一村 行成于思毁于随
8、活到老，学到老，老不服老 画亦精，字亦精，（ 精益求精 ）。
猜一猜
藏古今学术 聚天地精华 小费君莫惜 后顾自无忧 书店 保险公司 钟表店
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间
前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清 裁缝铺 人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心 扇子店 右军五字增声价 诸葛三军听指挥 澡塘 金鸡未唱汤先热 旭日初临客早来
最早的对联
嘉 节 号 长 春
新 年 纳 余 庆
模块二
——欣赏对联
佳联欣赏：
①春联 ②婚联
③挽联 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
友人在鲁迅逝世时写的挽联
上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年 并蒂新开幸福花 同心永结富裕果
上联： 门前碧水环绕 下联： 院后青山耸出
中考语文轮复习：对联 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中，因此，对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。
下面，本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。
一、对联的概念：对联是指两句对仗的短文，一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等，是我国古代诗歌创作中的一种体裁。
二、对联的分类：按照对联的形式，可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。
对仗指的是对联中的前后两句中，各个字的位置、形式和结构都相同；押韵指的是对联中的前后两句，末尾的韵母相同；对仗押韵是同时满足前述条件；作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。
三、对联的特点：简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。
对联是汉族文化中一种特殊的短文体，在它的创作中，往往能体现出作者的才情、情感和思想。
四、对联的构成：对联中的前后两句，前一个句子叫做“上联”，后一个句子叫做“下联”，两句诗的字数相同，要求用字正确，匹配紧密，意像新颖，才情横溢。
五、对联的使用：对联经常出现在节日、庆典、会议等场合，可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。
在中考中，要求考生具备对对联的基本理解和应用能力，因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。
下面，我们为大家准备了一些对联的练习题目，供大家进行训练，同时也提供了题目的解析，希望对大家参加中考能有所帮助。
1、有声有色的篮球场，拼搏奋斗的独角戏。
（对仗）答案：上联有声有色的篮球场，下联拼搏奋斗的独角戏。
解析：这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的，上下联之间必须能比拟，或对仗或押韵，上下联之间形象对应，显得意境的完整、生动、深刻。
2、悠闲的农家乐，喧嚣的都市城。
（对仗）答案：上联悠闲的农家乐，下联喧嚣的都市城。
解析：这一对联是以城市人和乡村人为主题，反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲，上下联之间必须有互相搭配的意义，有互相对应或补充的关系。
诗词楹联(一)
奇妙的对联相关的图片资料
导学设计过程
教师导学活动
学生学习活动
个性化设计
一、【讲解第一知识模块：认识对联】
我们先从1932年清华大学招生考试的一道题目说起。当时著名史学家陈寅恪出国文试题，其中一题是对对子，上联是“孙行者”，要求对出下联。结果答案五花八门。下列几种都是当时的答案，你认为哪个比较好？如果你是改卷的老师，你给哪个答案打满分？
请同学们各抒己见，说说你最欣赏其中的哪副对联？为什么？
1、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心——东林书院
上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心,极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
刚才同学的回答很好，都知道对对子应该去“对”。
传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和粮食。同学们你能看出这副对联蕴含的深意吗？（缺衣少食）
对了，这是比较有趣的“隐字联”。对联虽小，却凝聚着我们民族的智慧，蕴含着我们民族的文化精髓。有时候，一个对联，不啻一篇优美的文学作品
二、【讲解第二知识模块：鉴赏对联】
通过以上题目，同学们都认识了对联，但我们不仅要识其形状，还要赏其神韵。（投影）
（学生回答，老师给予充分的肯定。学生回答“…”老师追问“为什么呢？”然后，老师明确。）
（能发现几条就说几条。不要求面面俱到，说出一点也可。请学生自由发言。老师积极肯定。很多学生都能回答上要求对偶，老师可及时出示投影，并追问学生“对偶在形式上有什么要求？”）
七年级对联专题-1解析(1)
2019年秋季七年级对联专题-1解析1．福州乌山的王琵琶亭有一副对联，请根据上联，选出最适合作为下联的一句（）上联：一弹流水一弹月。
A．一味清凉上月时B．二分明月万梅花C．三月细雨春妩媚D．半入江风半入云【分析】本题考查的是对联的知识。
【解答】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们就可以做了，分析上联符合这个特点的是D，故选：D【点评】熟知对联的相关知识对于做对联的题非常关键。
注意积累。
2．下面四副对联，有不符合对联格式要求的一项是（）A．传承文明，营造书香社会播种知识，享受人生智慧B．四季美景养灵性一片真情报恩师C．为人要勤，勤能筑起通天路做事戒懒，懒会关闭成功门D．黄花岗前看黄花，花开报秋至白云观里望白云，云散见目升【分析】本题考查对联的格式，要结合题干和对联的格式要求完成本题。
【解答】A．有误，“书香社会”和“人生智慧”不相对，应该改为“智慧人生”。
B．正确。
C．正确。
D．正确。
故选：A。
【点评】做好本题需要掌握对联的格式要求，平时还要多加练习。
3．《论语》因其内容博大精深，思想教育价值极高而流传至今。
据此，请你为下面的对联选择下联，恰当的一项是（）上联：阅读《论语》，知理明义。
下联：_____A．传承文化，明辨是非。
B．弘扬经典，知仁正己。
C．传承文化，立德修身。
D．弘扬经典，怀古伤今。
【分析】此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。
【解答】此题作答，要紧密结合对联要求辨析，如上下联词性相同，语意相关，对仗工整等，上联有“阅读”这一动词，下联要有相应的动词，然后再结合上联的“知理明义”这一并列短语结构及意义辨析。
故选：C。
【点评】此题可结合对联的基本要求及对联联意辨析。
中考语文考点专题复习对联含解析
专题13 对联【知识贮备】1.定义：对联,对联,又称楹联、对子、联语、对句、联对等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝,是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中,则很少接触或用到横批。
2.区分对联上下联的方法：（1）按音调平仄区分。
一般看尾字声调,上联尾字的声调应为仄声,下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。
（2）按因果关系区分。
“因”为上联,“果”为下联。
比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。
因此,“方向正确城乡富”为上联,“政策英明衣食丰”为下联。
（3）按时间先后区分。
时间在前为上联,时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前,“迎新春”在后。
因此,“风送莺歌辞旧岁”为上联,“雪伴梅香迎新春”为下联。
（4）按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌,团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大,所以“家”在前,“国”在后,因此,“勤俭持家家道昌”为上联,“团结建国国事兴”为下联。
3.对联的贴法：（1）看位置。
当你面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),上下联不可贴反；（2）看横批。
按照古人写字的习惯（由右至左）,以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧）,下联则在横批右下方（即左侧）。
按照现在人写字习惯（由左至右）,则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左,下联在右。
4.朗读对联的方法：先读上联,后读下联,最后读横批。
5.属对（即创作对联）的原则：（1）字数相等。
对联由,上下两联组成,上联称出句,下联称对句。
字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。
（2）词性相对。
上下两联相应位置上的词,词性也需对称。
如：名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
中考语文复习丨语言运用考点1：对联
语言运用考点1：对联基本特点：(1)字数相等。
即上联与下联的字数必须相同。
(2)句式一致。
句式指句子的节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
(3)词性相对，位置相同。
一般为名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联应尽量避免出现重复的字。
中考例题如下：1.（2019广东）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
无处随时不清风动来举起消酷暑答案示例：举起随时消酷暑动来无处不清风2.（2019吉林）小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。
（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉，你会对叔叔说。
（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）答案：(1)B（对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B）（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。
3.（2019湖南岳阳）综合运用。
学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
(9分)⑴岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（）(填“甲”或“乙”即可)。
(1分)⑵同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
(3分)①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。
（）②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。
（）③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。
( )（3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是( )(2分)李馆长，您好! A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
祖先堂对联
一、通用型1.上联：祖德流芳千秋盛下联：宗功浩大万代兴横批：福泽后裔1.解析：此联表达了祖先的德行和功绩流传千古，恩泽后代子孙，寓意着家族的繁荣昌盛源于祖先的庇佑。
2.上联：祖功宗德流芳远下联：子孝孙贤世泽长横批：承先启后1.含义：强调祖先的功德深远流传，后代子孙孝顺贤良，家族的福泽得以长久延续，体现了家族传承的重要性。
3.上联：祖宗庇佑家声远下联：儿孙奋进事业兴横批：继往开来1.解读：表明祖先的庇护使家族名声远扬，而子孙们努力奋斗则会让事业兴旺发达，鼓励后代在继承先辈基础上开创美好未来。
二、体现家族传承1.上联：祖训昭昭传家久下联：宗风浩浩继世长横批：源远流长1.解析：突出祖先的训诫清晰明确，是家族长久传承的基石，家族的风尚和传统浩浩荡荡，世代相传，象征着家族文化的深厚底蕴。
2.上联：敬祖先香烟袅袅下联：育后辈子嗣绵绵横批：家族兴旺1.含义：描绘了祭祀祖先时香烟缭绕的场景，寓意着对祖先的敬重，同时也表达了希望后代子孙繁衍不息，家族繁荣兴旺的美好愿望。
3.上联：先祖开基功德厚下联：后昆继业福泽深横批：慎终追远1.解读：说明祖先开创基业时功德深厚，后代子孙继承事业后福泽深远，提醒人们要慎重地对待去世的先人，追念久远的祖先。
三、表达对祖先感恩与怀念1.上联：感恩祖先福荫厚下联：怀念宗德情义长横批：永志不忘1.解析：直接表达了对祖先给予福泽庇佑的感恩之情，以及对祖先德行的长久怀念，告诫子孙后代永远不要忘记祖先的恩情和品德。
2.上联：祖堂香火千秋旺下联：先辈恩泽万代传横批：感恩戴德1.含义：意味着祖先堂的香火持续旺盛，象征着家族的延续，先辈的恩泽代代相传，子孙们怀着感恩和敬仰之情接受这份馈赠。
3.上联：忆祖先音容宛在下联：感宗德风范长存横批：风范永传1.解读：通过回忆祖先的容貌和声音仿佛还在眼前，感受祖先的品德和风范永远留存，强调祖先的形象和精神对家族的深远影响，激励后人传承发扬。
四、期望家族繁荣昌盛1.上联：祖德振千秋大业下联：宗功启百代文明横批：昌盛繁荣1.解析：体现祖先的德行能够振奋家族千秋的伟大事业，祖先的功绩开启了百代的文明传承，寓意家族在祖先的庇佑下事业昌盛、文明繁荣。
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对联导学答案及解析
1.下面这副对联有几处毛病，请找出错误之处，并加以修改。
上联：冬去春来千条杨柳迎风绿
下联：冰消雪化梅花万朵扑鼻来
答案上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻香
词性相对
2.把下列句子中的划线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联: 斩断长江千里水
下联:
答案划线句子是：把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住。
根据上联斩断长江千里水，词性相对，结构一致，确定下联:锁住三峡无数峰。
内容相关，词性相对，结构一致
3、有同学设计了下面这副对联，以表达对长征的敬意。
在对联横线处填入短语，内容和形式都恰当的一项是（）
上联：红军长征，跋涉①，丈量②；
下联：志士苦战，历经③，魂舞④。
A. ①九死一生②千山万水③神州大地④华夏长空
B. ①千山万水②神州大地③九死一生④华夏长空
C. ①千山万水②华夏长空③九死一生④神州大地
D. ①神州大地②华夏长空③千山万水④九死一生
答案 B 根据仄起平收和上下联内容来判断
4、“对联寻亲”。
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你在每个上句的
后面写出下句的序号，使之重新变得完整。
A、时雨点红桃千树__ a.山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在___ b.春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露___ c.夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月___ d.有闲春色燕双飞
答案 A、b B、a C、d D、c 根据词性相对，结构一致来判断。
5、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对
偶句？选出最恰当的一个。
( )
A.柳絮池塘淡淡风
B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蕖点点雨
D.丁香初绽悠悠云答案 A （内容相关，字数相同，结构相同或相近，最末一字为平声字）
仄起平收、词性相对、内容相关
6、某学校开展“走近名著,学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如（）春风
A.沐
B.吹
C.迎
答案 A 平仄相对（合），也更有意境。