某实验小学年度第一学期工作总结(doc 10页)

某实验小学年度第一学期工作总结(doc 10页)凤台县实验小学2010-2011学年度第一学期工作总结本学期，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设。

在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。

通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。

一、加强领导，创建文明有序氛围。

1、讲政治，廉洁自律激励人不断完善党风廉政建设责任制，靠制度反腐，由事后监督转向事前监督，尤其是党内监督。

在保持共产党员先进性活动中，广大党员不顾假日、不分白昼，从大局为重，在学习时一丝不苟，讨论中畅所欲言，活动中积极踊跃，反思里深刻细致，评议中公正客观，实小人的政治水平得到了进一步提升。

2、讲民主，依法治校管理人严格执行民主集中制，积极推进校务公开，强化教师师德，组织学习《教师法》《教师职业道德法规范》等法律法规，严格执行师德一票否决制，扎实搞好行风“双评”工作。

校园内长期设立“双评”建议箱、校务公开橱窗，向家长公布热线电话，及时做好来电记录，广泛听取各方面的意见。

无论教代会还是平日，班子成员都能正确对待每一条建议，及时予以答复，认真给予解决。

3、讲学习，理念超前引导人领导自身素质高才能给教职员工做出示范，指明方向。

我校领导注重学习积累，增强底蕴。

校长、书记先后参加各种培训；班子成员坚持阅读教育经典、名著美文，并把最新教育理念传输给教师，引领教师创造性地开展教研活动。

4、讲团结，浓浓诚意感召人实小领导重诚意、讲团结。

在繁忙的工作之余，我们不忘为特困和单身送温暖，为新婚教师送祝福，为生病教师送问候，为离退休教师送关心。

2011年元旦期间，我们诚意邀请离退体教师召开座谈会，并向他们祝贺节日，多次让他们发挥余热，使老干部时刻关注学校的发展，不断增强了责任感和归属感。

二、以教学为中心，大幅提升教学质量我校一直主张教学质量是学校的生命线，没有好的教学，就没有好的学校，因此教学工作是学校的中心工作。

我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，逐渐形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

1、目标管理与常规管理工作目标管理方面，本年度，我们以2010年春各年级各班的成绩现状为参照，对《实验小学教育质量考评》作了一定的修改，综合分值的提高纳入了考核，与绩效工作挂钩，该项工作刺激了全体教师的工作热情，进一步推动了我校教育教学质量的提升。

常规管理方面，本学期由校长全面负责，教导处主任负责学校的正常教学秩序，规范教师日常教学行为。

教研组长具体落实教学常规管理，坚持听推门课，并对上课的教师的备、讲、改一查到底，作好评价记录，对做的差的教师提出整改意见，限期整改。

同时还要求教师每期听课不少于15节，中层干部不少于20节，领导不少于40节，要地注各位教师相互学习。

教务处每月对教师进行学月考核，考核主要针对教师的备课、作业批改、上课、听课、业务学习等方面进行全面考核，教务处和教研组有详细的检查和工作日志，常规管理规范，制定了《教师出勤制度》、《请假制度》、《教学常规管理细则》、《教师工作年度考核办法》。

严格抓好“三课”的落实工作，一是新教师的“汇报课”，二是骨干教师的“示范课”，三是薄弱学科教师的“研究课”。

建立健全了教师激励竞争机制。

制定了分层教学实施方案，各科任教师认真执行分层教学，清理出了后进生名单，并对学习后进生，作了全面的掌握，找原因、添措施，达到了较好效果。

加强教研组的管理，制定了教研组工作考核细则，对他们的工作定期量化考核。

2、教育科研常规教研方面，一是组织了教师的继续教育培训，定期、定时组织教师业务学习与培训，二是积极开展校本教研活动，结合我校实际，确定校本教研活动的主题与形式。

通过这些管理办法的实施，我们更加迫切地认识到课程改革的紧迫性，整体教学水平与业务能力均有大幅度提升。

3、艺体工作学校高度重视学生综合素质教育的实施情况，并将其纳入教师年度考核之中。

加强了学校体、卫、艺和科技工作，严格执行国家课程计划，开齐、开足了课时，并制定了实验小学三年发展规划，开设了学生课外活动小组，加强对学生进行健康教育，本年学生进行了2次体检，体检率达100%。

我校在凤台县教育局举办的运动会和教职工工间操比赛中均取得了不俗的成绩。

4、学籍管理我校学籍管理做到了专人管理，管理规范，按时填报有关电子数据，没有一个学生无学籍。

三、德育工作稳中求活，营造主动向上的育人环境。

1、狠抓学生行为习惯养成教育习惯决定性格，性格决定命运。

良好的习惯将使每一个学生终身受益。

加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校育工作的基石。

各班充分利用晨会、班会学习《小学生守则》《小学生一日行为规范》。

要求学生做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。

倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

并继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

本学期，学校采取多种措施，着力学生习惯的养成。

一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；加强对学生学习习惯的督查和养成；学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。

各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；家校联手，提高校内教育的“巩固率”，把学生良好习惯从学校引向家庭、社会，充分用好《素质教育报告书》，要求班主任规范填写每生的《素质教育报告书》并统一进行检查。

2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列丰富多彩的德育活动。

主要有：每周的班会、国旗下讲话；学校组织了全校师生开展拔河比赛，培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐；评选“文明礼仪之星”、“行为规范标兵”、“四好少年”、“三好生”等，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在评比得到发展，在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。

通过这些活动，校园里形成了文明、团结、勤俭、“做好事不留名”的新风尚。

学校坚持每周一的升旗仪式，继续实行各班轮流升国旗制度。

升旗仪式要求学生服装统一，队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌。

讲话人员中有学校行政人员，也有普通老师、也有学生。

由辅导员和各中队根据重大节日及每周的的主题定好讲话稿进行国旗下讲话，讲话主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。

有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。

国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。

3、开展主题班队会活动。

主题队会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。

这学期，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会12次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。

主题班队会是进行思想教育的主要途径，各中队根据学校工作计划和本班实际，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如：《我爱我的祖国》《祖国在我心中》《一路书香伴我行》《地球——我们的家园》《红领巾永飘扬》《与自护相伴、与平安同行》《成由节俭败由奢》等主题队班队会。

活动中队员们积极参与，以诗朗诵、歌曲、快板、三句半等不同形式开展活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、思想得到了升华。

4、本学期，我校继续把安全工作作为学校工作的重中之重来抓，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。

健全安全防范机制，防患于未然。

制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”等工作。

定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校本学期没有一起安全事故发生。

一是机构健全，充实调整了安全领导小组和工作小组人员，全方位、多角度狠抓安全工作，做到安全工作事事有人抓、事事有人管，各班均设有安全信息员；二是责任明确，学校实行“一岗双责”制，分三线管理模式，层层签订目标责任书；三是制度规范，充实完善了相关制度，凡涉及师生安全的各类预案齐全，可操作性强，把安全工作与教职工年度考核、职称晋升挂钩。

四是广泛宣传，利用校会、班会、家长会、黑板报、标语等多种形式，加强宣传力度；五是狠抓学生“心理健康”和行为习惯养成教育、制作有永久性标语上墙；六是抓排查、重整改；七是是抓防范，学校实行低年级班家长接送制，校外活动有请示，节假日安排专人护校值班，开通了学生亲情电话，为家校联系提供了方便；八是认真组织学习上级下发的安全工作文（函）件和教育法律法规，拟写学习心得，强调季节性安全，积极参加各级组织的安全工作培训会，及时传达会议精神，布署阶段性工作；九是有规范的安全工作专档，数据准、资料齐。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。

学校把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。

四、加强后勤管理，服务教育教学，提高后勤保障水平。

后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校后勤坚持“服务教学，服务于师生”的宗旨，本着“艰苦奋斗，勤俭节约”的指导思想，立足于“勤、细、早”，着力于“严、细、全”，严肃财经纪律，严格工作规范，工作人员做到廉洁奉公，忠于职守。

1、认真贯彻义务教育经费保障机制的规定要求，严格执行财经纪律和财务制度，严格按标准收费，有计划的使用经费，统筹兼顾，从严掌握开支，精打细算，量入为出。

2、建立健全财务审批制度，加强财务的管理和审核，分类建账，定期公布账目，做到日清月结，财务公开。

3、加强校产管理，建立健全学校固定资产账目，实行校产保管责任制和检查损赔制度，每学期定期检查两次，防止人为的流失和破坏，确保教学设施完备，满足教育教学所需。