人教版五年级下册科学期末复习资料

合集下载

新人教版五年级下册科学复习资料打印版

新人教版五年级下册科学复习资料打印版

新人教版五年级下册科学复习资料打印版
目录
1. [第一单元:生物多样性](#第一单元:生物多样性)
2. [第二单元:水的特性](#第二单元:水的特性)
3. [第三单元:力与压力](#第三单元:力与压力)
4. [第四单元:电和磁](#第四单元:电和磁)
5. [第五单元:天文知识](#第五单元:天文知识)
第一单元:生物多样性
本单元的重点内容包括
- 生物多样性的意义和分类。

- 动物的特征和分类。

- 植物的特征和分类。

- 生物的保护和环境保护意识。

第二单元:水的特性
本单元的重点内容包括
- 水的三态和变态变化。

- 水的密度和浮力。

- 水的净化和资源利用。

- 水的循环和水分平衡。

第三单元:力与压力
本单元的重点内容包括
- 力的种类和意义。

- 压力的概念和计算。

- 浮力和弹力。

- 压强和杠杆原理。

第四单元:电和磁
本单元的重点内容包括
- 电的产生和传导。

- 电的应用和安全。

- 磁的产生和性质。

- 磁的应用和安全。

第五单元:天文知识
本单元的重点内容包括
- 日、地、月的运动和特征。

- 星座的观察和命名。

- 星系和行星的特征。

- 宇宙的奥秘和探索。

以上是新人教版五年级下册科学复习资料的大纲目录,希望对您的学习有所帮助。

请根据大纲目录详细准备复习资料,并将其打印出来以供复习使用。

祝您取得好成绩!。

人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)

人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)

人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)本文档对人教版小学五年级下册科学课程中的重要知识点进行归纳和总结,以帮助学生更好地掌握和理解科学知识。

单元一:万有引力和地球运动- 万有引力- 引力的概念和特点- 引力的大小与距离的关系- 引力的方向- 地球的自转和公转- 自转和公转的概念及特点- 自转引起的现象- 公转引起的现象单元二:光的传播和反射- 光的传播- 光的直线传播- 光的传播过程中的能量损失- 光的反射- 光的反射的概念和特点- 光的反射规律(入射角等于反射角)- 光的反射与物体颜色的关系单元三:机械的简单机械与摩擦- 机械- 机械的概念和分类- 简单机械- 杠杆、轮轴、滑轮的概念和应用- 摩擦- 摩擦的概念和特点- 摩擦力的大小与物体质量、压力、接触面积的关系单元四:电路与导电材料- 电路- 电路的概念和组成要素(电源、导线、电灯)- 电路的开闭- 导电材料- 导电材料的概念和分类- 导体和非导体的区别单元五:色彩和光与热的传播- 色彩- 主要颜色的概念和特点- 色彩的混合与分解- 光与热的传播- 光的吸收与反射- 热的传播方式(传导、辐射、对流)单元六:生命的特征与分类- 生命的特征- 生物的共性特征(呼吸、营养、排泄、运动、生长、繁殖、感知等)- 生物的多样性- 生物的分类- 生物分类的目的和意义- 生物的分类级别(门、纲、目、科、属、种)单元七:鸟类的适应生活- 鸟类的特点- 鸟类的外部特征和生活性- 鸟类的繁殖和产卵方式- 鸟类的栖息地和食物- 鸟类的栖息地选择和适应能力- 鸟类的食物来源和获得方式单元八:天气与气候- 天气的变化- 天气的概念和特点- 天气的变化因素(温度、湿度、风力等)- 气候- 气候的概念和特点- 气候的分布与影响因素以上是人教版小学五年级下册科学课程的精华知识点归纳,通过学习这些知识点,学生将能够对相关科学概念有更深入的理解,并且为进一步学习和探索科学打下良好的基础。

人教版五年级科学下册期末复习重点知识点总结

人教版五年级科学下册期末复习重点知识点总结

人教版五年级科学下册期末复习重点知识
点总结
本文档旨在总结人教版五年级科学下册的期末复重点知识点,以帮助同学们复备考。

以下是各章节的重点内容概述:
第一章:水和空气
- 根据摩擦的程度判断物体的粗细
- 空气可占据一定的空间,有重量和弹性
- 水的不同形态:液体、固体和气体
- 比较不同材质的物体的吸水能力
第二章:物体和力
- 物体的常见属性:形状、颜色、硬度等
- 物体的受力情况和变形程度
- 重力的作用和测量
- 弹力的产生和利用
第三章:运动和力
- 运动的不同状态:静止、匀速直线运动和变速运动
- 力对物体运动的影响
- 重力对物体的影响
- 摩擦力的作用和利用
第四章:人体的运动
- 人体骨骼和肌肉的作用
- 运动对身体的好处
- 如何保护骨骼和肌肉
- 健康饮食与健康体魄的关系
第五章:科学实验
- 实验的步骤和注意事项
- 观察实验现象并进行推理和解释- 记录实验结果和分析数据
- 用科学方法解决问题
第六章:水的利用
- 水的重要性和用途
- 节约用水的方式和方法
- 保护水资源的重要性
- 水污染的原因和影响
第七章:新鲜空气
- 空气的组成和特性
- 空气的污染和防治
- 空气的自然循环和人为干扰
- 空气质量对健康的影响
以上是人教版五年级科学下册的期末复习重点知识点总结。

同学们在复习备考时,可以重点关注上述内容,并结合教材中的相关练习进行练习和巩固。

祝同学们取得好成绩!。

五年级下册科学复习资料

五年级下册科学复习资料

五年级下册科学复习资料写作目的本文档旨在为五年级学生提供科学学科的复习资料。

通过系统整理和总结五年级下册科学知识,帮助学生回顾所学内容,并为他们的学习提供指导。

一、物质与能量1. 物质的分类物质是构成世界的基本要素,可以分为纯物质和混合物两类。

•纯物质是由同种元素或化合物组成的,具有一定的固定化学性质和组成比例。

•混合物是由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的,其组成比例可以随意改变。

2. 物质的三态物质在常温下存在的三种状态分别是固态、液态和气态。

•固态:分子间距较短,分子运动较小。

•液态:分子间距较大,分子运动较快。

•气态:分子间距很大,分子运动很快。

3. 物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。

•物理变化是指物质在形态、大小、颜色等方面发生改变,但其本质并未发生变化。

•化学变化是指物质的组成和结构发生变化,产生新物质。

4. 能源与能量转化能源是指能够产生一定效果的资源。

能量是指物体具有运动、变化和产生效果的能力。

•能源可以分为非可再生能源和可再生能源。

•能量可以通过转化和传递实现各种功能和需求。

二、生物1. 人体结构与功能人体是由多个器官组成的复杂系统,不同的器官具有不同的功能。

•心脏:通过收缩和舒张推动血液循环。

•肺:用于呼吸,吸入氧气并排出二氧化碳。

•肝:分解毒素和废物,合成重要化合物。

•肾:过滤血液,排除体内废物和多余物质。

2. 动植物的结构与功能动植物通过适应环境而具有不同的结构和功能,以生存和繁衍后代。

•动物的结构:有头部、躯干和四肢等部分,实现不同的功能。

•植物的结构:由根、茎、叶和花等部分构成,以实现营养摄取和繁殖。

3. 动物和植物的生存环境动物和植物生活在不同的环境中,适应不同的生存条件。

•水生动物:生活在水中,适应水生环境的特点。

•陆地动物:生活在陆地上,适应陆地环境的特点。

•水生植物:生长于水中,适应水中的光照和营养供应。

•陆地植物:生长于陆地,适应干燥和光线充足的条件。

新人教版PEP科学五年级下册期末总复习知识点归纳

新人教版PEP科学五年级下册期末总复习知识点归纳

新人教版PEP科学五年级下册期末总复习知识点归纳一、物质的性质1. 物质的三态及变化:- 固态:分子排列紧密,形状稳定,不能流动- 液态:分子间有一定的间隙,可以流动,适应的形状- 气态:分子间距离较大,可以自由运动,能扩散、膨胀- 变化:固-液-气:熔化、蒸发;气-液-固:凝华、凝固2. 物质的溶解与结果:- 溶解:把一个物质放入另一个物质中,形成均匀透明的溶液- 溶解的条件:温度、搅拌、物质之间的相互作用力等- 溶解过程中物质的性质不发生变化,只是形成了新的混合物3. 物质的燃烧:- 燃烧的要素:燃料、氧气和能源- 燃烧产生的变化:火焰、光热和烟尘- 燃烧产生的能量可以进行转化和利用二、生物与环境1. 生物与非生物之间的区别:- 生物:能够自我繁殖、自我调节以适应环境,有新陈代谢,具有生命活动的有机体- 非生物:没有生命活动的物质和现象,不能自我调节和适应环境2. 水的重要性:- 水对生物和环境的重要性:维持生物生命活动、保持生态平衡、促进物质循环等- 节约用水的意义:保护水资源,建设节约型社会,减少水污染3. 环境保护:- 意义:保护环境是保护生物多样性、维护健康的生态平衡,是人类可持续发展的基础- 环境保护的方法:节约用水、减少污染、废物分类处理、植树造林等三、生物的形态与结构1. 生物的分类:- 分类的目的:便于研究和认识生物,揭示生物之间的亲缘关系- 分类的方法:形态特征、生活性、营养方式等2. 植物的组成与结构:- 组成:根、茎、叶- 结构与功能:根的吸收水分和养分,茎的支持和传输,叶的光合作用3. 动物的组成与结构:- 组成:头、躯干、四肢- 结构与功能:头的感觉、躯干的保护和运动,四肢的行走和捕食四、科学与生活1. 科学与生活的关系:- 科学与技术的相互促进:科技的发展推动生活方式和社会进步- 科学常识的应用:科学常识有助于我们理解和解决生活中的问题2. 使用光和声音的方法和技术点:- 光的传播与反射:光沿直线传播,反射会改变光线的传播方向- 声音的传播与变化:声音通过空气等介质传播,声音的音调可以通过调整乐器的长度或气囊的气压改变3. 食品与健康:- 合理饮食的重要性:营养均衡,健康成长,保持身体健康- 食物的分类与功效:谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、奶类等以上是新人教版PEP科学五年级下册期末总复习的知识点归纳,希望对你的复习有所帮助。

人教版五年级下册科学期末复习资料

人教版五年级下册科学期末复习资料

人教版五年级下册科学期末复习资料第一章天地人和
本章介绍了太阳系和地球,以及人类文明。

主要内容包括:
- 了解太阳系的组成;
- 了解地球的自转和公转;
- 探究日食、月食和地球的四季变化;
- 了解人类的发展和文明。

第二章万物互联
本章主要介绍了物质和能量的传递。

主要内容包括:
- 了解物体的热量传递;
- 了解声音的传播;
- 掌握光的反射和折射;
- 了解电的产生和电路的运用。

第三章生物与环境
本章主要介绍了生物的生存环境和人与自然的关系。

主要内容包括:
- 了解生物的生存环境;
- 探究植物的光合作用和呼吸作用;
- 了解人类的健康和卫生知识;
- 了解人与自然的关系。

附:期末复重点
- 太阳系的组成和行星的特点;
- 地球的自转、公转和四季变化;
- 声音的产生、传播和听觉;
- 光的反射、折射和光的颜色;
- 电的产生和电路知识;
- 生物的光合作用和呼吸作用;
- 人与自然的关系。

本文档为五年级下册科学期末复习资料,包括了前三章的内容和期末复习的重点。

阅读本文档可以帮助学生进行科学知识的巩固和复习。

人教版科学五年级下册总复习要点整理

人教版科学五年级下册总复习要点整理
五年级下册科学的课程内容主要包括四大单元,共计18个章节:生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究。

生命体内的世界
1. 生命的基本特征:生命活动、增长、繁殖、对环境适应和变异。

2. 昆虫的生命史:卵、化蛹、成虫。

3. 植物的生命史:种子发芽、幼苗生长、成株开花、收获种子。

生命体外的世界
1. 水循环:蒸发、空气上升、冷却凝结、云和雨。

2. 材料的性质:颜色、透明度、硬度、柔软度。

3. 太阳对地球的影响:白天黑夜交替、季节变化、日食月食。

日常生活中的化学变化
1. 物质的分类:纯净物质、混合物。

2. 物质的变化:物理变化、化学变化。

3. 常见物质的化学变化:烛光、热能、发酵、酸碱中和。

物体运动的描述和探究
1. 运动的描述:位置、方向、距离。

2. 物体的运动状态:静止、匀速直线运动、变速运动。

3. 物体的运动规律:牛顿第一定律(惯性)、牛顿第二定律、
牛顿第三定律。

此文档为人教版科学五年级下册18章内容的总复习要点整理,包括生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究等四个单元的学习要点,供同学们参考复习。

人教版-小学科学五年级下册知识点整理(重排版)

科学五下知识点整理第一单元沉和浮一、物体在水中是沉还是浮:生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的,泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。

由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。

如一个回形针是沉的,两个串在一。

四、造一艘小船:要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是〔重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大〕,二是〔做些船舱,放物品时使船身保持平稳〕。

五、浮力:1、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的〔浮力〕。

2、上浮的物体在水中都受到〔浮力〕的作用。

3、我们可以感受到浮力的存在,可以用〔测力计〕测出浮力的大小。

4、教材13页实验受力分析:浮力=重力+拉力〔测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底,浮力=拉力+重力。

泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关,体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。

〕六、下沉的物体会受到水的浮力吗1、下沉的物体在水中都受到〔浮力〕的作用。

2、研究下沉的物体在水中是否受到的浮力可先用测力计在空气中测出物体的重力,再放入水中测得重力,浮力=空气中的重力-水中的重力。

3、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。

物体浸入水中的体积越大,受到的浮力〔越大〕。

即:物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关。

物体的排开的水量越大,收到的浮力〔越大〕。

七.马铃薯在液体中的沉浮1、液体的性质可以〔改变〕物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

2、当液体中溶解了〔足够量〕的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的〔盐〕。

重点实验4、教材第8页物体排开的水量物体排开的水量越大,在水中越容易浮。

5、教材第12页感受浮力 13页测量能浮在水面物体的浮力〔测力计的使用〕。

五年级下科学全册知识点总结期末复习背诵资料

五年级下册《科学》复习资料第一单元生物与环境1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的,种子的发芽需要一定的条件。

2.对比实验时只能改变一个条件,必须保持其他条件相同。

3.对于种子发芽所需的条件,我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。

4.绿豆种子的发芽不需要土壤。

5.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。

6.植物的生长需要合适的环境条件。

当环境改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。

7.植物的叶可以进行光合作用。

在光照的条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出氧气。

8.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。

9.植物的茎具有向光生长的特性。

10.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。

11.动物与植物一样,也需要生长在一定的环境中,当环境改变后它们也会努力去适应环境的变化。

12.由于季节变化(主要是气温变化),青蛙会做出一些适应环境的行为。

13.作季气候温暖,草木发芽,青蛙和昆虫都会产卵和孵化:夏季气温变热,草木茂盛,昆虫大量成虫,青蛙大量抽食快速生长;秋季气温下降,草木落叶,昆虫数量减少,青蛙开始挖土,准备过冬,冬季天气寒冷,草木枯萎,昆虫进入休眠,青蛙躲在泥土中冬眠。

14.丹顶鹤是我国的珍稀动物,会通过迁徙来适应气温的变化。

15.人类可以通过建立自然保护区来保护动植物。

16.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间是相互依赖,互相影响的。

17.食物是动物生存的必要需求,动物消耗食物而获得能量。

18.生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。

19.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

20.同一种植物会被不同的动物吃掉,同种动物也可能吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。

21.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作生态系统。

人教版五年级下册科学复习资料归类

人教版五年级下册科学复习资料归类
简介
本文档旨在为五年级下册科学复资料进行归类,方便学生针对每个知识点进行有针对性的复,提高研究效果。

目录
1. [第一章:生命的传承](#第一章:生命的传承)
2. [第二章:物质的构成](#第二章:物质的构成)
3. [第三章:光的传播](#第三章:光的传播)
4. [第四章:声音与乐器](#第四章:声音与乐器)
5. [第五章:电路与导体](#第五章:电路与导体)
6. [第六章:动力与运动](#第六章:动力与运动)
第一章:生命的传承
- 生物的繁殖方式
- 发育过程中的变化
- 繁殖与进化
第二章:物质的构成
- 物质的分类及性质
- 分子的组成和运动
第三章:光的传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射
第四章:声音与乐器
- 声音的产生和传播
- 声音的特性及利用
第五章:电路与导体
- 电流的产生与方向
- 电源与导体的连接
第六章:动力与运动
- 力的作用和效果
- 运动物体的平衡和不平衡总结
本文档对人教版五年级下册科学复习资料进行了归类,包含了生命的传承、物质的构成、光的传播、声音与乐器、电路与导体以及动力与运动等知识点。

学生可根据各个章节的内容有针对性地进行复习,以提高科学学习效果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版五年级下册科学复习资料1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。

2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。

4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。

5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。

6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。

8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。

9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里,这个力我们称它为(水的浮力)。

11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。

13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。

15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。

16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。

18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。

19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。

第二单元热1、有多种方法可以(产生热)。

2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。

3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。

4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。

5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。

7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。

物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。

9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。

12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。

13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。

14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。

15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。

16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。

17、(空气)是一种(热的不良导体)。

第三单元时间的测量1、(“时间”)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。

2、钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。

3、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以(不变的速度)在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间)。

5、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。

新课标第一网6、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。

日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位——(天)。

7、下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。

(“日晷”)与(“圭表”)是根据(日影长度)制成的(计时器)。

8、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。

9、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为(滴漏)能够保持水在一定的时间以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制(滴漏的速度),从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。

12、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的(计时工具)越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。

14、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。

(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。

同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。

17、摆的摆动快慢与(摆长)有关。

18、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,(摆长越短),摆动越(快)。

19、注意摆绳的长度不等于摆的长度,(摆长)是指支架到(摆锤重心)的距离。

20、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。

第四单元地球的运动1、(昼夜交替现象)有多种可能的解释。

2、(昼夜现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。

3、(“日心说”)和(“地心说”)中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象)。

4、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。

5、(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明(地球在自转)。

6、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。

7、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。

8、地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东)。

9、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。

10、不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。

11、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。

将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。

从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。

经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。

13、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。

14、(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。

其他的证据也可以证明这一点。

15、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。

16、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。

17、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。

18、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区围。

19、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。

20、地球自转的方向是逆时针(自西向东),周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。

21、与地球自转相关联的现象有:(昼夜现象),(不同地区迎来黎明的时间不同),看上去(北极星不动)等。

22、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。

公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。

五年级科学下册第四单元测试卷一、填空题(共40分)1、太阳(东升),白天来到;太阳(西落),夜幕降临。

2、地球仪上连接南北两极,指示方向的线叫(经线)。

3、由于地球自转的方向是(自西向东)或(逆时针),也就意味着越是(东边)的时区,就越先迎来(黎明)。

5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了(地心说)理论。

他认为,(地球)处于宇宙中心,而且静止不动。

6、波兰天文学家(哥白尼),提出了日心说,并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。

他认为(太阳)处于宇宙中心,而且是静止不动的。

7、法国有一位叫(傅科)的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在(自转)。

8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替,是因为地球的(自转)形成的。

9、地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的(公转),公转的方向是(自西向东),周期是(一年)。

11、地球绕着地轴不停地(自西向东)转动,称为地球的(自转),周期是(24)小时。

12、在地球的南极和北极附近,太阳升起来就不落下去的日子叫(极昼);只有黑夜而没有白天的日子叫(极夜)。

14、从(北极星)在天空中的位置可推测出地轴是(倾斜的)。

15、昼夜交替是地球(自转)形成的,四季现象是地球(公转)形成的。

16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向(相反)方向运动。

17、地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的(一半)。

18、傅科是(法)国的一位科学家。

19、地轴的倾斜度大约是(23)度。

20、的(直射)与(斜射)制成了地球上不同地区气温的不同。

二、判断题(共20分)1、(× )同一时间北半球与南半球的季节是一样的。

2、(√ )极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。

3、(×)世界各地新年的钟声都是同时敲响的。

4、(× )北半球在冬季时,太阳直射点在南极。

5、(√ )摆具有保持摆方向不变的特点。

6、(√ )一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落。

7、(√ )恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。

8、(× )乌鲁木齐比先迎来黎明。

9、(√ )人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

10、(√ )当2008年8月8日晚上奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。

11(×)北极星的位置就是在地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方。

12、(√)纽约是白天时,是夜晚。

13、(√)地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜。

14、(√)地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响。

15、(×)我们的所在地比先迎来黎明。

16、(√)贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是0.31角秒。

相关文档
最新文档