保护环境教案
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇
关于保护环境的优质教案范文(通用5篇一、教学内容本教案依据《环境保护基础知识》教材第四章“自然资源的保护”展开，详细内容包括：第一节“水资源保护”，第二节“土地资源保护”，第三节“生物多样性保护”，第四节“大气与气候资源保护”。
通过本章学习，使学生了解自然资源的重要性，认识到保护环境的紧迫性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握我国自然资源的基本状况，了解各种资源的保护措施。
2. 技能目标：培养学生运用所学知识解决实际环境问题的能力。
3. 情感目标：提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：自然资源的合理利用与保护措施的实践。
教学重点：水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环境污染的图片，引发学生对保护环境的思考。
2. 新课导入：讲解教材第四章内容，分别介绍水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。
3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解保护环境的方法和措施。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关问题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论保护环境的实际做法，提高学生的实践能力。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 水资源保护2. 土地资源保护3. 生物多样性保护4. 大气与气候资源保护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国水资源保护的主要措施。
（2）举例说明土地资源保护的方法。
（3）谈谈你对生物多样性保护的看法。
2. 答案：（1）我国水资源保护的主要措施包括：加强水资源管理、提高水资源利用效率、防治水污染、加强水土保持等。
（2）土地资源保护的方法有：合理利用土地、保护耕地、治理荒漠化、防止土壤污染等。
（3）生物多样性保护的意义在于维持生态平衡，保护措施包括：建立自然保护区、加强野生动植物保护、防止生物入侵等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注环保新闻，了解环保领域的最新动态，提高学生的环保意识。
保护环境环保主题教案7篇
保护环境环保主题教案7篇保护环境环保主题教案篇1【学习目标】知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义【学习情境】1、通常所说的三废是指、和。
2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。
【问题导引】1、环境问题的含义?P1002、保护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
4. 环境污染的****、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题【达标检测】必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的原因可能是A.乱扔垃圾B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨B、光化学烟雾C、水华D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性的是( )(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境保护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、保护环境是每—个公民的责任。
环境保护教育内容教案优秀7篇
环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标：1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。
2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。
教学难点：理解书中标志和图示的意义。
教学重点：理解图示所表达的意思。
活动准备：1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。
2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。
活动过程：一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。
2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。
2 . 阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。
3 . 阅读第三页。
图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？4 . 阅读第五页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）5 . 阅读第七页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）6 . 阅读第九页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）7 . 阅读第四页。
翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。
（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9 . 阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？10 . 阅读第十二页。
保护环境教案(优秀9篇)
保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境教案（优秀9篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
环境保护课教案(优秀7篇)
环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的`口号小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
保护环境教案篇二一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。
在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。
如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。
二、活动的时间：20xx年9月22日三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
保护环境教育活动教案
保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护环境教育活动教案保护环境教育活动教案七篇保护环境教育活动教案如何写？1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。
以保护环境为主的教案三篇
【导语】环境污染是当今⼈类社会⾯临的⼀个严峻问题，环境与我们的⽇常⽣活息息相关。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】以保护环境为主的教案 活动⽬标： 1、培养学⽣养成良好的卫⽣习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学⽣热爱校园，树⽴美化校园的意识。
3、使同学们了解环境污染的现状，激发学⽣爱环境的情感，并激发他们争做环保⼩卫⼠。
活动准备：课件、校园照⽚若⼲张 活动过程： ⼀、谈话导⼊（3分钟） ⼩朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校⾥学习⽣活了⼀年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（⼲净的、整洁的、美丽的……） ⼆、活动过程 （⼀）引出话题（6分钟） 1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不⾜之处，让我们⼀起去看看吧！ 2、逐⼀出⽰学校的照⽚，让学⽣找找不⾜之处在哪⼉？ 3、思考：这些垃圾从哪⼉来？说说你看到的⼀些不讲卫⽣的现象？ 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（⼆）学⽣⾃我检查 1、播放⼀个⼩视频《⾹蕉⽪的`故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你⼜是怎样做的？ 2、（课件出⽰）检查⼀下⾃⼰是否做到了以下⼏条：（课件出⽰） （1）认真完成值⽇⼯作。
（2）不带零⾷进校园，不随地乱丢果⽪、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的⼀草⼀⽊。
（6）愿做环保⼩卫⼠，保护校园环境！ 3、学⽣进⾏对照，说说⾃⼰哪⼏条做得好，哪⼏条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出⽰题⽬： （1）冰冰⼩朋友爱劳动，每次学校⼤扫除，她总是积极参加。
（2）⼀天，⼩明看见周围没有⼈，就很快把桔⼦⽪丢地上。
（3）轮到⼩华值⽇时，⼩华总要组长催了才打扫。
（4）⼀次，⼩花看见⼀个⼩妹妹把纸⽚丢地上，她连忙跑过去捡起纸⽚，并告诉⼩妹妹，垃圾要丢在垃圾筒⾥。
（5）课间，⼩阳看见楼梯⼝有个塑料瓶掉在地上，他把头⼀抬，假装没看见，从瓶⼦上跨了过去。
如何保护环境教案(优秀8篇)
如何保护环境教案(优秀8篇)如何保护环境教案篇1教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识.2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义.使幼儿明白,保护环境是人类共同的责任.3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,学习评价故事中的角色行为.教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性,并带领幼儿互动.2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节.活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片.2、准备一杯清水,一杯污染的水.3、利用多媒体播放故事课件.重点难点重点是引导幼儿理解图片和故事内容,培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害.活动过程（一）设计疑问.教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着,接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水,剧烈的挣扎,最后泛白肚子.教师在这个时候可以向学生提出疑问:长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素.（二）听故事教师在带领幼儿看完多媒体课件后,给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事.教师在讲完故事之后,向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案.（教师小结:原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江,害的小鱼失去了生命.）（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像.然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:1、森林严重砍伐.2、农药和化肥.3、工厂的废水.这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较,并引导幼儿说出它们的区别和危害.（四）引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:（1）节约用水（2）爱护花草树木,在植树节的时候多植树.（3）建议父母使用环保物品,并教导他们要有环保意识.（例如垃圾分类处理）（五）活动延伸:开展“环保宝宝”竞赛活动.如何保护环境教案篇2活动目标：1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呼唤明天的绿色
——保护环境
教学
目标
1.知识与能力
①了解我国环境方面的国情，知道我面临严峻的环境问题，培养搜索处理相关信息的能力。
②知道我国保护环境的国策，并学会宣传我国的环境国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护环境。
③知道我们为解决环境问题而实施的战略，并认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理环境和经济、社会发展之间关系的能力。
走可持续发展的道路，保护环境，就从保护我们赖以生存的家乡做起，为了保护绿青山的家园，我们可以做什么？
五、群策群力
同学间可以小组合作互相交流
学生积极献计献策-----
总结：
1.个人：我们思想上要环保意识、行动上要
从小事做起，从身边事做起，与破坏环保行为作坚决的斗争。并向朋友、家人、社会积极宣传环保的方式意义等！
④通过设置生活情境，让学生置身于其中，用获得的知识和经验来解决生活中的环境问题，或是导行。
3.情感、态度、价值观
①体会环境问题对人类发展的影响。
②培养学生亲近自然、爱好环境的情感。
③体会环境与经济、生活发展之间的关系，树立可持续发展的意识和科学发展观。
重点
难点
1.教学重点：
①我国面临这严峻的环境形势，环境问题已经成为我国经济和社会可持续发展的瓶颈。
学生在心愿墙上许愿，签名！
结束语：地球是我家，爱护靠大家，让我们一起携手共建这美丽的家园。
网站地址：http://218.3.69.179/ls/
学生回答略（适当、适时对学生进行提示、点拨，对学生的发言给予积极的评价）
总结：
人口压力、对资源的不合理利用和片面追求经济的增长是产生环境问题的主要原因。
过渡：
引用恩格斯的一句话：我们不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会无情的报复我们。从原因探求上，我们似乎看到发展经济和保护环境是矛盾的，事实真是这样嘛？点击左边指点迷津栏目，看一则案例。
噪音污染环境污染
食品污染
环境问题
生态恶化
森林草场的减少环境破坏
------
三、触目惊心
大家刚才列举了很多环境问题，那环境问题会带来哪些严重危害呢？下面我们一起点击左边触目惊心栏目，在学生加油站中，探求问题的答案。
学习加油站提供四个学习网站。
学生回答略（适当、适时对学生进行提示、点拨，对学生的发言给予积极的评价）
2.政府：
政府应该加大宣传力度如制定环境标志图形。
制定一系列法律法规切实保护和改善环境。如：环境保护法、大气污染法等。政府应加大对环境污染与破坏行为的处罚力度。政府应有效实施循环经济倡导建设集约型社会和发展循环经济依靠科技突破瓶颈-------
过渡：家乡需要山清水秀、祖国需要蓝天碧水、地球呼唤明天的绿色。请欣赏诗朗诵《我们的星球》
2.过程与方法
①课前，对与环境问题有关资料的搜集，并对所获资料进行分析，从中获得直接经验；同时结合本地的相关问题的实地调查，为教学准备充分的、第一手的材料。
②通过资料展示，让学生充分、具体地感知我国面临的严峻的环境形势，意识到保护环境已经是刻不容缓了。
③通过具体的案例呈现、文本的阅读、课堂的讨论，探究环境问题产生的原因以及我们的对策。
(点击“进来说说吧”发帖，发表自己的观点！要求观点鲜明、结论明确、言简意赅!)
论坛讨论中------
(在学生活动过程中；老师要给予适当的启发、点拨和引导。)
得出结论：既要金山银山，又要绿水青山！决不能吃祖宗饭，断子孙路。
要走可持续发展之路
学生齐读可持续发展的含义：
就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
②本课教学思路设计：体验感悟——探究明因——寻求对策——实践导行
本课导航：时光荏苒---世间万象---触目惊心---庖丁解牛---群策群力---呼唤绿色
教学过程
教学
环节
教学内容
学生活动
教学评价
导入
新课
探究
学习
一、时光荏苒
设置情境，体验感悟，导入新课
在我们的语文课本中有这样的描述：天空是蓝蓝的、河水是青青的、小草是绿绿的------在我们的现实生活中环境还是这样美好吗？
2.指点迷津
案例分析：
镇江句容某村是一个秀美的小山村，山清水秀，景色宜人。近年来，伴随着经济的发展和社会的进步，村民相继办起了集休闲、娱乐、度假、餐饮于一体的“农家乐”，砍伐了大片山林，修建了大量房子用于招待游客，并且招商引资在山上建起了采石场和大理石加工厂。当地村民的钱包鼓了起来，房子高了起来，村民脸上的笑容也多了起来。但同时小山村的垃圾多了起来，小河不再清澈，山林中的小鸟、野兽也都不见了踪影……村民对是否要继续发展“农家乐”和采石场等村办企业发生了激烈的争执。你的意见、理由？
首先我们来观看一段视频！
比较现实与理想的差距，得出环境遭到破坏与污染的现实，得出我们要保护环境，导入今天的课题。
二、世间万象
学生自由列举我们身边的环境污染和破坏的实例！
如：汽车尾气排放、化工厂的有毒烟雾、污水横流、垃圾遍地、加鸡蛋、毒奶粉、乱砍乱伐、过度放牧------
师生共同总结：
大气污染
水质污染
六、呼唤绿色
《我们的星球》
在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。
唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。
唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。
唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺……
请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，
第二个这样的花园，至今还没有发现。
珍惜我们的星球，保护地球环境，让我们从今天起许下心愿，我愿地球明天更美好，你呢------
②环境问题带来的危害，产生的原因以及采取的对策
2.教学难点
环境和经济、社会发展之间的关系。
教学
方法
情境教学、案例教学、自主学习、体验感悟、明理导行、合作探究
媒体
准备
网络教学
课时
1课时
教学
设想
①课前布置学生利用各种资源，对与环境问题有关资料的搜集，同时结合本地的相关问题的实地调查，为教学准备充分的、第一手的材料。
总结：
危害人类键康，威胁生态平衡，影响经济社会的可持续发展等。
过渡：
既然我国的环境问题如此的严重，给经济社会造成的如此大的损失，在这里，我们必须要回答的一个问题是：是什么原因形成了环境问题？
四、庖丁解牛
1.抽丝剥茧
(点击左边的抽丝剥茧栏。)