环境保护全套教案选修

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环境保护教育内容教案优秀7篇

环境保护教育内容教案优秀7篇

环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标:1.知道生活垃圾分类与回收的意义,以及基本的方法。

2.理解标志和图示的意义,初步学会使用标志和图示。

教学难点:理解书中标志和图示的意义。

教学重点:理解图示所表达的意思。

活动准备:1.经验准备:请幼儿进行口头小调查:我家的垃圾怎么处理。

2.材料准备:制作图表需要的材料,大书。

活动过程:一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果,然后将他们的叙述记录下来,填入表中。

2 . 教师引导幼儿观看大书封面:今天我们要阅读的大书,题目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些废旧的物品。

二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面,将他们发现的废旧物品,填入表中。

2 . 阅读第一页和第二页。

教师带领幼儿朗读文字,图画和文字同时出现,用文字帮幼儿理解图画的信息。

3 . 阅读第三页。

图文共同呈现,教师朗读文字,请幼儿想想,这些废纸可以做什么?4 . 阅读第五页。

遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是玻璃瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)5 . 阅读第七页。

遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是塑料瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)6 . 阅读第九页。

遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是易拉罐,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)7 . 阅读第四页。

翻到第三页进行小结,我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类,小朋友都想出了很多回收利用的好主意,现在我们一起来看看,书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。

(图文共同出现)看,人们可以用废纸制造什么呢?8 . 阅读第六页、第八页、第十页。

请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。

9 . 阅读第十一页。

在我们的小调查中,还有一样垃圾很重要,不能随意丢弃的,是什么呢?电池应该放到哪里?10 . 阅读第十二页。

环境保护课教案(优秀7篇)

环境保护课教案(优秀7篇)

环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程:1.阐明这次活动的目的,引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断,映射现代生活钟的环境污染,并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”,“温室效应”,“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论,提出自己的观点,对未来进行想象,活跃气氛讨论主题:生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点,并转入轻松的电脑小游戏环节,让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结,然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯,让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点,相互讨论,最后由主持人总结这次活动中的亮点,提出把理论付之行动的`口号小结:使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

保护环境教案篇二一、问题的提出:环境教育是我校素质教育的一项重要内容。

在创建“绿色学校”的过程中,我们发现部分学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在,随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在,乱踩草坪也大有人在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况,对净化、美化、绿化校园造成一定的影响,同时,对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。

如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识,培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,并化为爱护环境、保护环境的自觉行为,这个问题引起学校领导的高度重视,并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

二、活动的时间:20xx年9月22日三、活动的主题:我与校园环境——美化校园,你我做起四、活动的目的:着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

保护环境教案(15篇)

保护环境教案(15篇)

保护环境教案(15篇)保护环境教案1活动目标:1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动,丰富幼儿的环保意识,增强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干活动过程:一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的环保知识,增强幼儿的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。

每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?(3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?(4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

(1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请幼儿讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?(4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。

保护环境主题教育教案7篇

保护环境主题教育教案7篇

保护环境主题教育教案7篇保护环境主题教育教案篇1教学目标:1、通过活动,是同学们了解周围的环境,认识保护环境的重要性。

2、通过实践活动,让学生认识身边的环境、花草树木,增长相应的自然科学知识。

乐于参与讨论,敢于发表自己的见解,表达有条理,提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、培养交流合作意识、探究创新精神,激发对环境的保护意识。

教学准备:1、老师进行活动设计和活动指导;上网收集相关的资料,制作课件。

2、学生准备整理的资料和图片。

教学重难点:重点:组织实践活动,引导学生参与,培养认真倾听,有条理清楚地表达以及探究意识。

难点:通过合作交流,培养创新想精神,根据实践所得进行资料整理。

教学过程:一、激趣导入师:同学们,我们的家乡在哪里生:白市驿师:请看,这就是我们美丽的家乡。

这里有高耸入云的文峰山,山间泉水叮咚;这里有清澈见底的湖水,湖面波光粼粼;这里竹海绵绵,白鹭翻飞;这里桃花漫山,争奇斗艳;这里是花的海洋,鸟的天堂,生活在这里的人们幸福、美满。

看到如此美丽的风景,你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。

生:五颜六色、五光十色、五彩缤纷师:说的真不错,一口气说了三个词语,其余的同学能用优美的词语说一句话吗生:我看见了一片郁郁葱葱的树林。

师:郁郁葱葱,很好,我们还能说哪些优美的词语。

抽生答师:是呀,我们家乡山清水秀,我们家乡鸟语花香,我们家乡人杰地灵,这就是我们的生活环境。

这段时间我们以《我们身边的环境》为题开展活动。

同学们分为四个大组:空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组,各组收集了很多资料。

这节课我们来交流交流、分享分享,看看你有哪些收获,有什么新的发现下面有请空气调查组为我们介绍。

生依次喊口号二、各小组汇报主持人:我们是空气组,通过我们的走访,到工厂去查看,上网查阅,知道我们的白市驿的空气受着各种各样的污染,有工厂排放的废气、空气粉尘、汽车尾气等,这些都严重影响到人类和动植物的生存。

下面请听我们组的汇报。

保护环境爱护绿色家园教案7篇

保护环境爱护绿色家园教案7篇

保护环境爱护绿色家园教案7篇保护环境爱护绿色家园教案(篇1)一、班会目的:1认知目的:通过本次活动班会,使学生认识到“爱护校园,保护环境”不但是个人素质的一种表现,更是实现学生与校园,人与自然和谐统一的一种形式。

从而增强学生爱护校园,保护环境的紧迫感和责任感,树立“爱护校园,生生有责”的意识,认识到“保护环境,功在当今,利在千秋”。

2 行为目标:通过班会,使学生养成爱护学校,保护环境的良好行为习惯,对破坏校园,破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景:在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下,爱护校园,保护环境是实现这一主题的具体措施之一。

如何让初三学生养成良好的环保行为习惯,树立起“校园是我家,环保靠大家”的意识,因此,召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式:看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间:_年_月_日下午第三节课五、班会地点:多媒体教室六、活动准备:主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员:各班班主任及_级_班全体学生八、活动过程:班主任:我宣布:“爱护校园,保护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所,它幽雅恬静,让我们在生活、学习、精神上身心愉悦,快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题:全球气候变暖,大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此,在今天,我们召开这次班会活动,和大家一起探讨“爱护校园,保护环境”的话题。

首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校园环境优美,绿树成荫:参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……_年_月,我们的学校被_县环保局、_县教育委员会授予了“县级绿色学校”;__年_月被_市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。

人教版高中地理选修6 环境保护全套教案

人教版高中地理选修6 环境保护全套教案

人教版高中地理选修6 环境保护全套教案
选修6环境保护全套教案
 课时安排:4课时
 教学目标:
 一、环境与环境问题
 1、人类与环境的相互关系,正确的环境伦理观
 2、环境问题产生的主要原因及危害
 3、当前人类所面临的主要环境问题
 二、资源问题与资源的利用、保护
 1、主要的资源问题及其产生的原因
 2、非可再生资源耗竭对人类活动的影响,以及人类采取的相应措施
 3、非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施
 4、人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验
 三、生态环境问题与生态环境保护
 1、主要的生态环境问题及其产生的原因
 2、某种生态环境问题形成的一般过程
 3、某一区域的生态环境问题对其他区域的影响
 4、我国不同区域的主要生态环境问题
 5、生态环境保护的主要措施及其作用
 四、环境污染与防治
 1、主要的环境污染问题
 2、环境污染事件形成的原因、过程及危害。

高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]

高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]

高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]一、教学目标1.知道环境保护的重要性和必要性;2.了解我国环境保护政策和法律法规;3.掌握环境污染的形式、特点及其危害;4.熟悉环境保护管理与环境保护技术;5.掌握环境教育和公众参与环境保护的方法。

二、教材总体分析《地理(选修6)》第四单元是“环境保护与可持续发展”。

本单元共分为六个章节,其中:1.第一章节是“环境保护的基本概念”,主要介绍环境保护的概念、意义、重要性和必要性;2.第二章节是“我国环境保护形势与政策”,主要介绍我国环境保护形势、政策和法律法规;3.第三章节是“环境污染及其防治”,主要介绍环境污染的形式、特点、危害和防治措施;4.第四章节是“生态环境保护与修复”,主要介绍生态环境保护的概念、实施方式和方法;5.第五章节是“环境保护技术”,主要介绍环境保护技术及其应用;6.第六章节是“公众参与环境保护”,主要介绍环境教育的概念、实施方式和方法。

三、教学内容及方法第一章节:环境保护的基本概念教学内容1.环境保护的概念及其意义;2.环境保护的重要性和必要性。

教学方法1.授课讲解;2.课堂讨论。

第二章节:我国环境保护形势与政策教学内容1.我国环境保护形势;2.我国环境保护政策;3.我国环境保护法律法规。

教学方法1.授课讲解;2.课堂讨论。

第三章节:环境污染及其防治教学内容1.环境污染的形式;2.环境污染的特点;3.环境污染的危害;4.环境污染的防治措施。

教学方法1.授课讲解;2.课堂讨论;3.实地考察。

第四章节:生态环境保护与修复教学内容1.生态环境保护的概念;2.生态环境保护的实施方式;3.生态环境保护的方法。

教学方法1.授课讲解;2.课堂讨论;3.实地考察。

第五章节:环境保护技术教学内容1.环境保护技术的种类;2.环境保护技术的应用。

教学方法1.授课讲解;2.课堂讨论。

第六章节:公众参与环境保护教学内容1.环境教育的概念;2.环境教育的实施方式;3.公众参与环境保护的方法。

环境保护教育教案(6篇)

环境保护教育教案(6篇)

环境保护教育教案(6篇)作为一名教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是可爱的帮大家整编的6篇环境保护教育教案,仅供借鉴,希望大家能够喜欢。

环保教案篇一前不久,我们认识了各种粮食。

一天,一幼儿问老师:“老师,水稻可以吃,那那些稻草怎么办呢?”于是,我们班就此问题展开了讨论。

最后商讨出好多办法,以下就是我们开展的其中一个活动,其中分两课时完成。

搓稻草绳活动目标:1、知道稻草绳的多种用途,懂得稻草绳是植物的。

朋友。

2、两人一组搓稻草绳,从中体会合作的乐趣。

活动准备:稻草、剪刀活动过程:一、出示一捆稻草,让幼儿讨论稻草的用途。

二、引出主题,帮小树解决问题。

师:冬天到了,天变冷了。

小朋友们都穿上了厚厚的衣服,暖暖的。

小动物们也换上了厚厚的皮毛,热热的,只有小树在哭泣,他们没衣服穿,冷死了,该怎么办?你能帮助他吗?三、这些稻草很短,小树穿不住怎么办?四、教师示范搓稻草绳。

(由于幼儿手小,只要求编辫子)五、请幼儿两两一组,学习搓稻草绳,教师在一边指导。

六、结束活动,和幼儿一起收拾场地。

给小树穿衣服活动目标:1、动脑筋,怎样小树才能穿上衣服。

2、活动中体现团结互助的良好品质,并从中体会快乐。

活动准备:幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等活动过程:一、在教室全班分组,并发给各种材料。

(1)、去社区前讲解安全问题。

提醒幼儿不要乱跑。

(2)每组选一组长。

二、到目的地,教师指定每组一棵树。

请每组自己讨论怎样给小树穿衣。

三、幼儿动手操作,教师旁边指导。

四、请幼儿集中,说说哪组给小树穿的衣服最好。

五、教师总结,表扬成功的幼儿,鼓励其他幼儿。

六、结束活动。

边唱歌边回幼儿园。

环保教育教案篇二白色污染一、活动目的:1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。

3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

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环境保护全套教案选修6一、环境与环境问题λ 1、人类与环境的相互关系,正确的环境伦理观λ 2、环境问题产生的主要原因及危害λ 3、当前人类所面临的主要环境问题二、资源问题与资源的利用、保护λ 1、主要的资源问题及其产生的原因λ 2、非可再生资源耗竭对人类活动的影响,以及人类采取的相应措施λ 3、非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施λ 4、人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验三、生态环境问题与生态环境保护λ 1、主要的生态环境问题及其产生的原因2、某种生态环境问题形成的一般过程3、某一区域的生态环境问题对其他区域的影响4、我国不同区域的主要生态环境问题5、生态环境保护的主要措施及其作用四、环境污染与防治λ 1、主要的环境污染问题2、环境污染事件形成的原因、过程及危害3、针对某类环境污染的主要防治措施五、环境管理λ 1、环境管理的基本内容和主要手段λ2、当前全球环境问题的管理与国际行动3、个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则本讲重点:当前人类所面临的主要环境问题与其产生的主要原因及危害本讲难点:1.主要的资源问题及其产生的原因2. 主要的生态环境问题及其产生的原因3.主要的环境污染问题第二课时一、人类面临的主要资源问题(一)自然资源1.概念:指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。

2.意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。

3.分类:(1)非可再生资源(2)可再生资源(二)淡水资源短缺1.世界淡水供应与需求(1)世界淡水供应少①可以用的水资源少A.在全球水储量中,淡水只占2.53%。

B.所有淡水中99%难以直接利用。

C.人类最容易获取的是江河湖沼中的水。

②淡水资源在陆地上分布很不均匀③水资源浪费和污染严重(2)世界淡水的需求量大②各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。

(3)水资源短缺的影响①水资源短缺制约着经济发展,影响着粮食产量,对生态环境产生不良影响,并且直接损害人们的身体健康。

②为争夺水资源,在一些地区还引发国际冲突。

如,水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。

同一条河流的上游与下游国家,常因为水的问题发生争执。

2.中国淡水供应与需求(1)总特点:中国水资源总量丰富,但人均水资源量很少。

(2)地区分布极不平衡总规律:由东南向西北递减(3)时间分配不均我国降水量在时间分配上,年际变化大,年内分配不均,更给水资源的利用带来困难。

(4)我国水资源供需矛盾突出①我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。

在许多地区,水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。

②由于自然和社会因素的综合影响,我国水资源供需不平衡,农业和城市缺水状况已备受关注。

缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。

(三)耕地日渐减少1.世界耕地需求趋势2.中国耕地资源面临的压力①耕地面积总量大,但人均占有量小②耕地的地理分布很不均,人均耕地水平也存在很大差别A.我国耕地的地理分布很不均匀。

B.人均耕地水平也存在很大差别③随着经济的发展,非农业建设用地增长迅速,加剧了人均耕地的减少④耕地中高产稳产田占1/3左右,低产田约占1/3(四)一些矿产濒临耗竭1.世界矿产资源现状:矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要来源。

矿产资源的特性之一是其非可再生性,但全世界消费矿产资源的数量却呈现快速增长的趋势。

2.我国矿产资源的紧迫性表现:⑴中国矿产资源总量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平。

⑵矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采中采富弃贫,使矿产品位下降。

⑶矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源主要富集在中部或西部地区。

二、非可再生资源合理开发利用对策(一)化石燃料的合理开发与利用1.化石燃料的基本概念主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。

它们是重要的非可再生资源,也是人类目前主要利用的能源。

2.化石燃料的分布总特征:各种化石燃料在地球上分布很不均衡。

(1)煤炭分布(2)石油和天然气的分布3.化石燃料的消耗与前景(1)全世界每年都要消耗大量的能源,发达国家与发展中国家能源消耗水平差异很大。

发达国家能源消耗普遍较高,发展中国家能源消耗普遍较低。

(2)中国能源资源丰富多样,但是由于人口众多,目前人均能源资源相对不足。

3.全球能源的年消耗量仍在增长。

4.化石燃料开发与利用中的环境问题5.化石燃料合理开发与利用的主要措施(1)采用科学方法开采化石燃料资源,提高资源的回收率,改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象,减少生产过程中对资源的严重耗损。

(2)在能源资源开发与使用中,环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。

要防止各种有机、无机污染物在资源开发过程中进入大气、水体、土壤,引起环境污染问题。

(3)在矿区生产中应保护耕地,合理利用土地。

因开采能源而扰动、破坏土地,造成地面塌陷时,由采矿者负责进行复垦,恢复到可利用状态。

(4)对化石燃料进行深加工和精加工,包括发展煤炭洗选加工,实现脱硫,推广洁净煤技术等,减少在利用过程中对环境的不良影响。

(5)实行能源结构改革,在化石燃料中尽可能使用天然气。

(二)发展多元化结构的能源系统的必要性1.从全球发展趋势看,由于人口数量增长,人均能源消费量增长,人类对能源资源的需求持续增长。

2.化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益显著。

(三)多元化结构的能源系统1.太阳能①人类利用太阳能的两种转换形式:A光热转换,如太阳灶B光电转换,如太阳能电池②特点:A能量巨大B清洁C分散③影响太阳能分布的因素A纬度因素 B地形因素2.风能(1)风能的特点A可再生能源B风力、风向不稳定C清洁的能源(2)风能的利用——风力发电3.水能(1)水能的特点A世界上使用最广泛的可再生能源(目前)B发电成本较低(当大坝和电厂建成后)C能源清洁D大坝的建设可能会对库区及其周围地区的环境带来不利的影响。

(2)我国水能资源的分布4.潮汐能(1)潮汐的概念:太阳与月球的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。

白天海水上涨叫“潮”,晚—上海水上涨叫“汐”。

(2)分布:巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的海湾、浅海、江河入海口。

(3)潮汐能发电原理:在海湾或河口上建造一个稍低的大坝,以拦截涨潮时涌入的海水,拦在大坝里的水流经大坝时推动水轮发电机组而发电。

(4)潮汐能特点:干净、无污染。

5.生物能——沼气6.地热能(1)概况:地热能是地球内部蕴藏的巨大热量,包括地下热岩和热液中所储存的能量。

现在被开发利用的多为后者。

(2)存在形式:(3)用途:发电、取暖、建地热温室等。

如:我国西藏的羊八井也是地热能丰富的地方,那里的地热能已经用于发电。

(4)特点:三、可再生资源的合理利用与保护(一)可再生资源:1.概念:在被开发利用后能通过天然作用或人工经营再生,并继续被人类利用的资源。

包括水资源、土地资源、生物资源等。

2.科学地开发利用与保护可再生资源的必要性(二)水资源的合理利用与保护1.世界淡水紧缺解决对策(1)世界淡水紧缺原因:世界人口增长、经济发展,对水的需求量不断增加。

(2)解决对策①开源A修筑水库、开渠引水 B合理开发与提取地下水C废水处理再利用 D海水淡化 E人工降雨等②节流A农业——改进灌溉技术,采取喷灌、滴灌的方式降低灌水定额。

B工业——提高用水效率,提高水的重复利用率,实行污水资源化等。

2.中国水资源供需平衡对策⑴开发水源科学地修坝蓄水,修渠调水,在保持地下水位不下降的前提下,合理开发与利用地下水。

⑵进行生态环境建设为恢复生态系统的良性循环,提高环境对水的涵蓄能力,要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。

⑶采取全面节水措施推行生态农业,提高灌溉效率;⑷推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效率;⑸倡导公民遵守《水法》,保护水资源;⑹提高全社会的水忧患意识,在社区、学校、家庭中倡导改变日常消费方式,节约生活用水。

[经典例题7]目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有A.增加地下水的开采量B.缩减农田面积以降低农业用水总量C.直接利用工业和生活污水灌溉D.推广喷灌、滴灌、发展节水农业【解析】本题考查解决华北春旱的措施,并且融入可持续发展的思想。

增加地下水的开采量,会引起地面下沉;缩减农田面积,虽可起到降低农业用水量的作用,但能减少粮食总产量,工业和生活污水是不能直接灌溉农田。

【答案】D(三)土地资源的合理利用与保护1.耕地的利用与保护(1)我国耕地资源面临的严峻形势:我国依靠占世界8.6%的耕地养活了世界21%的人口。

到21世纪中叶,随着人口绝对数量的增加,人均耕地还将减少。

(2)具体措施:A实行耕地总量不减少措施B提高土地利用率C提高耕地质量2.土地退化的防治(1)概念:土地退化指土地资源质量的降低,在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。

(2)表现:⑴土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化(分布较广、危害最严重)⑵不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍⑶污染造成土地质量下降(3)土壤侵蚀的防治:①总原则:建立“防、治、用”相结合的体系。

②具体措施:A生物措施 B工程措施C农牧业措施第三课时一、森林及其保护(一)滥伐森林的生态灾难1.原始林:约占陆地面积的47.7%(8000年前)——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算2000年:约占全球陆地面积的30%2.不同时代对森林的破坏作用原始社会农业社会工业时代人类活动刀耕火种、游耕制度人口增多,无计划垦殖和大量使用薪柴大规模商业性机械采伐对森林的影响对原始森林有所破坏,但是因人口稀少,森林仍然有自然更新的机会面积逐渐减少面积锐减3.森林分类:工业化国家中,除加拿大和俄罗斯外,大部分森林为人工林,或“半天然”林。

4.我国森林资源:——我国森林人均占有量和覆盖率均远低于世界平均水平5、森林的价值A.生态价值:(1)调节气候,涵养水源(2)过滤尘埃,吸收噪音(3)吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气(4)保持水土,防风固沙(5)提供旅游休闲最佳场所B.经济价值:(1)制作家具(2)造纸工业的重要原料(3)森林中还有多种药材(4)重要的建筑材料等——森林的生态价值比经济价值更大,人们把森林比作“大自然的总调度室”。

6.森林的后果:(1)生态失调(2)环境恶化(3)导致洪水频发(4)水土流失加剧(5)土地沙化(6)河道淤塞(7)全球温室效应增强等问题。

(二)保护森林:1、世界:1992年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》,在国际范围内确立了保护森林的原则2、中国:[经典例题8]为了改善生态环境,“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在的 16.5% 提高到18.2% 。

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