苏教版七年级语文上册古诗文理解性默写
6.《十五从军征》:更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：出门东向看，泪落沾我衣。
揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：十五从军征，八十始得归表达凄凉破败的景色的句子是：遥看是君家，松柏冢累累。
（远景描写）兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
（近景描写）描写主人公征战回家看到的景象的句子是：兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：十五从军征，八十始得归。
从别人口中得知亲故凋零的句子是：遥看是君家，松柏冢累累。
描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是:兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
（9）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
7.《登幽州台歌》（陈子昂）:表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
借对古代圣贤的羡慕表达自己孤寂苦闷情怀的诗句：前不见古人,后不见来者。
8.《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉。
阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。
”
9. （1）。
苏教版七年级(上)古诗词理解性背诵默写汇编
苏教版七年级（上）古诗词理解性背诵默写汇编一《次北固山下》（唐·王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，表现诗人胸襟开阔和心情舒坦的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，表达诗人乐观向上，积极进取精神的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
二《赤壁》（唐·杜牧）1．诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（借古讽今,告械统治者不要寄希望于侥幸）的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
三《浣溪沙》（北宋·苏轼）1．苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间（体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格）的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
四《十五夜望月》（唐·王建）1.《十五夜望月》中用委婉疑问语气表达思乡情切的句子：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？五《水调歌头·明月几时有》（北宋·苏轼）1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿（诗人望着明月遥祝兄弟平安，体现自己乐观人生态度，现在人们也常常用来祝福亲友）的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
（指出世上没有完美的事，诗人安慰自己，富有人生哲理的诗句）六《早春呈水部张十八员外》（唐·韩愈）1《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2．写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望（把早春和晚春的景色相互对比）的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海（曹操）1.叙事，交代观海地点：东临碣石，以观沧海。
1.对景物作总写，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2.实写，描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.实写，描写海面动态的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.诗人以沧海自比，运用夸张手法和丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象，表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.点明暮春时节，寓情于景，渲染离恨伤感的气氛，烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化，似懂得诗人的愁心，抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下（王湾）1.暗含游子旅途奔波，在外漂泊的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来，表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”、“入”字使之拟人化，在写景中，蕴含着理趣：新事物总是孕育在旧事物中，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故，抒发思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思（马致远）1.以丰富的意象，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.直抒胸臆，点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌（李白）1.意境清朗秀丽，“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的动态美景；同时暗点秋夜行船之事：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
苏教版期末复习之七上古诗文默写
期末复习之七上古诗文默写1青山有幸埋忠骨，。
（杭州岳墓对联）2写出林则徐书两广总督府对联：3集句联：4山海关孟姜女庙联：5湖南岳阳楼对联：6心有三爱：奇书、骏马、佳山水；（方志敏卧室联）7_________________，自将磨洗认前朝。
_____________，铜雀春深锁二乔。
(_______《赤壁》)8潮平两岸阔，_______________。
_______________，_______________。
（王湾《______________》）9山下兰芽短浸溪，____________________，____________________。
（苏轼《__________》）10____________________，冷露无声湿桂花。
（__________《十五夜望月》）11今夜月明人尽望，__________________________________ 。
12________________，________________，此事古难全。
（《水调歌头明月几时有》）13《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是__________________________________ 。
14子曰：“，?有朋自远方来，不亦乐乎? ，不亦君子乎?”15子曰：“，可以为师矣。
”16子曰：“，思而不学则殆。
”17子曰：“由，!知之为知之，不知为不知，是知也。
”18子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“，，是以谓之‘文’也。
”19子曰：“，学而不厌，，何有于我哉！”20子曰：“三人行，必有我师焉。
，。
”21子曰：“不愤不启，不悱不发。
，则不复也。
”22杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
_____________________，____________________。
（李白《》）23盈盈一水间，___________ 。
（《古诗十九首》）24天街小雨润如酥，___________________。
七年级上册语文古诗理解性默写(含答案)
七年级上册语文古诗理解性默写一、《观沧海》（曹操·东汉末）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹，山岛竦峙。
4、对景物做总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5、随着风声，突然涌起滔天波澜的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白·唐）1、运用拟人的修辞手法，把明月人格化，表达对友人深切关心与同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3、诗中以景衬情，同时写出朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
三、《天净沙·秋思》（马致远·元）1、《天净沙·秋思》中直抒胸臆，抒发游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下，断肠人在天涯。
2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句是:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
3、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。
4、体现全文主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5、在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之情或离别之苦，如马致远的《天净沙·秋思》中的：夕阳西下，断肠人在天涯。
四、《次北固山下》（王湾·唐）1、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是:海日生残夜，江春入旧年。
2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边。
3、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔，风正一帆悬。
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）班级： 姓名：一、一、1212首古诗词理解性默写。
首古诗词理解性默写。
1.1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：是： 。
3.3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：是： 。
4.4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 。
5.5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 。
6.6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 。
7.7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：是： 。
8.8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：的句子是： 。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：是： 。
10.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：是： 。
11.11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： 。
苏教版七年级语文上册古诗理解性默写
苏教版七年级语文上册古诗理解性默写古诗（10首）
1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：蕴含自然理趣的名句：，集中表达
对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：，
2、《赤壁》（杜牧）
史倾吐胸中抑郁之气的句子：，
热爱生活、旷达乐观的性格的句子：？，
子：，
蕴藉深沉的句子：，运用抒情的方式，表达
诗人对家人的深深思念之情的诗句：，
借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：，
子：，
现他积极乐观的人生态度的句子：，用
月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如
意的事情而伤感的人生哲理的句
子：，，
6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：
写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：
以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：，
象鲜明深刻的句子：，诗人巧妙运用
数字入诗写景的句子：，与“山穷水复疑
无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句
子：，
描写山乡骤雨将至的诗句：，
“”，并由此引发了诗人“”的豪情。
“，”直抒胸臆；“，”
写出了秋天胜过春天的原因。
运用对比手法，表现诗人对秋不同于古
人的独特看法的
句子：，运用特写镜头，融合诗人引发的
豪情，创造出美妙的诗情画意的句子：，
织女手弄机梭，却织不出布莱，而且哭得泪如雨下，其原因是：，视
不能相语的句
子：，？，
句：，写景兼点时令，含有漂泊之感、
离别之恨的句子：而“”句写闻讯，暗含悲痛之
意，表现旅途艰难。
[苏教版七年级上册语文古诗默写题]七年级上册古诗文默写
[苏教版七年级上册语文古诗默写题]七年级上册古诗文默写中国古典诗词以其独特的审美魅力受到汉语学习者的喜爱。
但是,由于其悠远的意境和深刻的文化内涵,外国人学习起来存在很大困难,尤其是七年级语文的古诗词中修辞格的大量使用,更增加了学习和理解的难度。
下面是小编为大家精心推荐的七年级上册语文古诗默写题苏教版，希望能够对您有所帮助。
苏教版七年级上语文古诗默写题一、古诗默写(上句下句)1、，风正一帆悬。
(《次北固山下》名句)★(欣赏篇)2、，海日生残夜。
(《次北固山下》名句)★3、乡书何处达? 。
(《次北固山下》)★4、，自将磨洗任前朝。
东风不与周郎便，。
《赤壁》★5、门前流水尚能西，。
松间沙路净无泥，。
《浣溪沙》★6、今夜月明人尽望，。
(《十五夜望月》名句)★7、明月几时有? 。
《水调歌头》10 但愿人长久，。
(《水调歌头》名句)★11 人有悲欢离合，。
《水调歌头》12 ，草色遥看近却无。
(《早春呈水部张十八员外》名句)★13 最是一年春好处，。
《早春呈水部张十八员外》14 ，听取蛙声一片。
(《西江月》名句)★15 明月别枝惊鹊，。
《西江月》16 旧时茅店社林边，。
《西江月》17 晴空一鹤排云上，。
《秋词》★18 ，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，。
终日不成章，。
河汉清且浅，相去复几许? ，脉脉不得语。
《迢迢牵牛星》19 ，闻道龙标过五溪。
，随风直到夜郎西。
《闻王昌龄》★二、古诗默写情景默写(根据提示默写)(略)20《论语》默写：1、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?2、温故而知新，可以为师矣。
★3、学而不思则罔，思而不学则殆。
★4、知之为知之，不知为不知，是知也。
★5、敏而好学，不耻下问，6、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
★8、不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
三、古文翻译句子：《郑人买履》：1、何不试之以足? 2、宁信度，无自信也。
七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(完整版)七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写（含答案）班级：姓名：一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。
10.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：。
17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：。
七年级上册语文理解性默写(含答案)
七年级上册语文理解性默写（含答案）一、古诗词《观沧海》1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》1.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》1.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
3.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
《峨眉山月歌》1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.李白《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。