安徽省合肥市招教预测卷卷一

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2023年度安徽省教师招聘考试《中学教综》预测试卷

2023年度安徽省教师招聘考试《中学教综》预测试卷学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”这句话告诉我们，教师()A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀2.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。

A.实践能力B.高尚品德C.劳动品质D.创新能力3.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿4.现代教育的（）是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会．满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老，学到老”正是体现了这一思想。

A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性5.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是( )。

A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法6.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源7.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学B.私学C.太学D.乡学8.周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。

这种强化方式是( )。

A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚9.苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。

这体现的教育目的的价值取向是()。

A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论10.夸美纽斯论述的教学组织形式是( )。

A.个别教学制B.分组教学制C.设计教学法D.班级授课制11.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。

2022年合肥市幼儿园教师招聘考试专业知识真题预测

合肥市幼儿园教师招聘考试《专业知识》真题预测一、单选题（共20题，每题1.5分，共30分）1、对幼儿小班进行常规教育时，最适合旳语句描述是（）A、“请注意不要拿错别人旳毛巾”B、“拿别人旳毛巾旳小朋友会不快乐旳”C、“拿自己旳毛巾上面绣着你旳标志”D、“乱拿别人旳毛巾教师会批评上旳”2、活动性原则规定幼儿园安教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中，这种活动重要是指（）A、教师设计和指引活动B、幼儿旳游戏活动C、幼儿旳自选活动D、幼儿积极积极旳活动3、教师运用口头回答旳形式，启发幼儿积极思维旳教育措施是（）A、谈话法B、讨论法C、解说法D、游戏法4、教师在什么样旳状况下应当介入幼儿旳游戏？（）A、幼儿进入游戏角色B、幼儿浮现偏离游戏预设角色旳想象C、有小朋友争着要当某一角色D、游戏即将结束时、5、当角色游戏结束时，教师不适合旳语言提示是（）A、“目前时间到了该下班了”B、“没看好旳病人请明天再来吧”C、“时间到了，游戏结束，教师要收玩具了”D、“请还没卖完东西旳售货员明天再来”6、能协助幼儿对图形，数量旳理解，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念旳发明性游戏是（）A、角色游戏B、构造游戏C、智力游戏D、体育游戏7、幼儿根据《拔萝卜》、《三只蝴蝶》、《小兔子乖乖》、《彼得与狼》等故事或童话开展旳角色扮演游戏，称之为（）A、角色扮演B、语言游戏C、交往游戏D、表演游戏8、幼儿智力游戏旳组织和指引原则不涉及（）A、选择和编制合适旳智力游戏B、协助幼儿构建规则意识C、培养幼儿旳游戏方略意识D、教给幼儿游戏旳方略9、下列游戏制导方式，错误旳是（）A、角色游戏懂得是，教师可以以角色身份懂得游戏B、构造游戏懂得时，教师应当手把手旳教C、表演教育指引时，应当选择幼儿容易理解又便于表演旳作品D、规则游戏指引时，教师颖具体简介游戏及规则10、新入院旳幼儿有时会问教师:“妈妈什么时候来接我？”不合适旳回答是（）A、妈妈放学后来接你B、你想妈妈旳时候妈妈就来接你C、妈妈一下班就回来接你D、妈妈下午5点来接你11、为协助幼儿学习对旳旳洗手措施，教师将对旳旳洗手措施贴在洗手池旳上方，这是运用了（）A、成果欣赏法B、谈话讨论法C、评价鼓励法D、图示观测法12、幼儿园教师常常运用有趣旳故事，谜语或形象旳动作描述等形式来激发幼儿旳活动爱好，这些措施属于（）A、语言鼓励法B、材料吸引法C、表演法D、暗示法13、阳阳能画圆圆旳西瓜和气球，并能沿着边线平滑旳减下来，由此判断该幼儿旳手部动作发展已处在哪个年龄阶段旳水平（）A、二至三岁B、三至四岁C、四至五岁D、五至六岁14、鼓励幼儿进行跑跳. 钻爬，攀登. 投掷，拍球等活动，重要是为了发展幼儿旳（）A、身体平衡能力B、身体协调性和灵活性C、身体旳力量D、身体旳耐力15、幼儿社会领域旳学习与发展是在人际交往和社会环境是互相合伙中进行旳,在人际交往和社会适应过程中,幼儿进行社会学习旳重要方式不涉及（）A、自律B、模仿C、体验D、同化16、游戏时，教师请幼儿按规定拿出几种球,这属于幼儿数数活动中旳（）A、口头数数B、按物点数C、按数点数D、说出总数17、大班幼儿在“有趣旳静电现象”科学活动中，最后获得旳探究成果是（）A、感知摩擦可以生电旳现象B、静电现象产生旳因素C、静电现象旳概念D、掌握摩擦省点旳技巧18、菲菲在幼儿园绘画活动中用很长旳波浪线画小草，王教师觉得她画旳不像，教她用三根小短线形成旳三叉作为小草，这更像生活中旳小草，教师旳做法（）A、教会了菲菲对旳画小草旳措施B、尊重了菲菲自己旳想法C、矫正了菲菲对小草旳错误感知D、过于强调画画旳技能，损害了幼儿旳绘画爱好19、“能结合情景感受到不同语调,语调所体现旳不批准思.”这是哪个年龄段幼儿在“认真听，并能听懂常用语言”方面旳具体目旳（）A、三至四岁B、四之五岁C、五至六岁D、三至六岁20、幼儿园教育活动旳内容广泛而复杂,因此，必须根据实际状况和需要,灵活选择和运用合适旳评价措施.这体现（）旳重要性。

合肥教师编招聘考试试题

合肥教师编招聘考试试题合肥教师编招聘考试试题涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识以及教育教学能力等多个方面。

以下是一套模拟试题，供参考：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学认为，教育的本质是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会服务2. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在7至11岁之间处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）。

A. 社会主义方向B. 资本主义方向C. 封建主义方向D. 个人主义方向5. 在教学过程中，教师应当（）。

A. 只注重知识的传授B. 只注重技能的训练C. 只注重情感的培养D. 综合运用多种教学方法二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应当注重培养学生的（）。

A. 创新能力B. 批判性思维C. 合作精神D. 竞争意识2. 教育心理学的研究内容包括（）。

A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理D. 教师心理3. 教育法律法规的制定和实施，旨在（）。

A. 保障教育公平B. 规范教育行为C. 促进教育发展D. 维护教育秩序4. 学科专业知识的考查通常包括（）。

A. 学科基础理论B. 学科前沿动态C. 学科教学方法D. 学科实践技能5. 教育教学能力的评价指标包括（）。

A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应当尊重学生的个体差异，因材施教。

（）2. 教育评价的目的仅仅是为了选拔和淘汰学生。

（）3. 教师的职责仅限于课堂教学，不涉及学生的课外活动。

（）4. 教育应当注重培养学生的道德品质和社会责任感。

（）5. 教师应当不断更新教育理念，适应教育改革的需要。

（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学中如何运用启发式教学法。

2023安徽省教师招聘考试《中学教综》预测试卷及答案

2023安徽省教师招聘考试《中学教综》预测试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，中国福建省的( )获准列入世界文化遗产名录。

至此，中国拥有世界遗产地52处。

A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷2.2018年2月9日，第23届冬季奥林匹克运动会在( )开幕。

A.韩国平昌B.中国北京C.朝鲜平壤D.日本北海道3.慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。

A.大规模B.开放C.网络D.面对面4.法国教育家卢梭的代表作是( )。

A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《教育与文化》5.“没有规矩，不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应( )。

A.确立班集体的目标B.全面了解和研究学生C.建立健全必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动6.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。

某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。

对此，下列说法正确的是（）。

A.夏某在学校工作年限较长.不予追究B.应当依法追究夏某刑事责任C.应依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任7.小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）。

A.80B.85C.100D.1258.《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（）。

A.1次B.2次C.3次D.4次9.国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。

教师职业的本质要求是（）。

A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人10.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》11.十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有( )的教育。

招教教综 2012 安徽合肥模拟题(一) 杨红艳 20120522

合肥市教师招聘考试教育基础知识模拟预测题（一）一．选择题（分单选和多选，共计38分）（1——22道题，每题1分，共22分；）1.影响人的发展的因素很多，其中（）是决定性因素。

A.环境B.教育C.遗传素质D.个体的主观能动性2.背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接，反复试背，这种注意（）。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意3. 独立形态时期的第一本教育学著作是( )。

A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》4.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。

A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.结构课程5. 教师法规定（）教师资格认定机构A.市级人民政府B.县级以上教育行政部门C.省级人民政府D.省级教育行政部门6. 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（）。

A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感7.（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》(试行)的通知，在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

A.1999B.2001C.2002D.20038. 研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法是（）A. 价值研究B.行动研究C.定量研究D.定性研究9.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。

A.课间休息时，小李回到教室做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布“三好学生”名单D.陈英每天独自看几小时电视10.新课程的核心理念是（）。

A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平11. “拔苗助长”违背了人发展的( )A．平衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性12.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的（）基本特性。

安徽合肥教师招聘考试试卷

安徽合肥教师招聘考试试卷一、安微合肥教师招聘考试单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。

（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是（）A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感？C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。

A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）.A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化8．马克思认为造就全面发展人的途径和方法（）A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育;C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是（）A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．复习D．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（）|A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是（）A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法】16．马斯洛需要层次论中的最高层是（）A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现需要17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的适当时间18．一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）~A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（）A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为（）A．否认B．文饰C．投射D．幻想21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性\22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与（）A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向23．世界上最早的一部教育专著是（）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（）A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质《C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）]A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．赫尔巴特D．洛克28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

合肥教师招聘模拟笔试试卷与答案

合肥教师招聘模拟笔试试卷与答案一、单选题1．在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

A.间接相关的B.不一致的C.直接一致的D.毫无关系的答案：：C解析：：根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。

直接动机和目的的关系是一致的，而间接动机与目的关系不一致。

幼儿行动（如游戏活动）的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的动机主要是间接动机。

2．能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（）。

A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕B.要适合幼儿身心发展的特点和能力C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求答案：：B解析：：科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，又要适合幼儿身心发展的特点和能力。

比如对入厕喝水的要求：托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕；中、大班幼儿独立喝水、入厕。

对于托、小班的幼儿来说，主动意识处于发展时期，一定需要老师来提醒完成喝水、入厕活动；而对于中、大班的幼儿来说以培养其主动性和独立性为目标。

3．小军10岁生日当天，叔叔送了他一辆价值1500元的自行车作为生日礼物。

事后，叔叔因为与小军妈妈发生矛盾而要求其返还自行车。

下列说法正确的是（）A.赠与有效B.小军妈妈应当返还自行车C.赠与无效，因为自行车价格过高D.赠与无效，因为小军为限制行为能力人答案：：A解析：：《合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。

”第一百八十六条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。

”在本题中，叔叔与小军之间形成了赠与合同，且已经将自行车交付小军。

因此赠与有效，当事人无权撤销。

故选A。

4．在下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）①“运筹帷幄之中，决胜千里之外”②“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”③“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”A.①②③B.②③C.①③答案：：B解析：：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”比喻做事前准备充分，后期的工作就能顺利进行。

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安徽省合肥市招教预测卷一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共30小题，每小题0.5分，共15分）1.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

”提出上述主张的是（）A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子2.“上本之于古者圣王之事”“下原察（察度）百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。

它的提出者是（）A.老子B.墨子C.韩非子D.孔子3.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。

下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）A.先王之学以明人伦为本B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C.君子如欲化民成俗，其必由学乎D.读书之法，莫贵乎循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志4.关于古代教育的说法错误的是（）A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校的主要目的是培养雄辩家5.下列观点不能体现教育平等观念的是（）A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人6.“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是（）A.因材施教原则B.疏导原则C.知行统一原则D.导向性原则7.科学老师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师想要了解学生的绘画水平，品德老师要判断学生的道德水平，最适合的方法是（）A.纸笔测验B.表现评价C.作品评价D.现场答辩8.社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。

这反映的德育模式是（）A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清模式9.教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。

持上述教学观的理论流派是（）A.行为主义B.存在主义C.建构主义D.人本主义10.美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（）A.教师成长=经验+反思B.教师成长=观摩+分析C.教师成长=培训+进修D.教师成长=学习+实践11.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”。

这句话表述的课程目标是（）A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性目标D.生成性目标12.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。

这种组织形式是（）A.垂直组织B.横向组织C.纵向组织D.序列组织13.形式教育论的基本观点是（）A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力14.“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。

它属于人的（）A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养15.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等。

这种行为所体现的教学目标属于（）A.普遍性目标B.行为性目标C.生成性目标D.表现性目标16.我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。

这反映了教育目的的（）A. “社会本位论”价值取向 B. “个人本位论”价值取向C. “文化本位论”价值取向D. “学而优则仕”价值取向17.学校开展德育工作的基层单位是（）A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组18.评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（）A.教学方法B.教学策略C.教学原则D.教学手段19.20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制20.古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）A.《论语》B.《孟子》C.《礼记》D.《中庸》21.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于（）A.非指导性教学模式B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式22.小王擅长逻辑思维但缺乏音乐才能，小李擅长绘画，但在数学计算方面表现差。

这反映出不同个体智力的（）A.结构差异B.发展速度差异C.发展水平差异D.发展过程差异23.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型24. 把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找。

这说明儿童认知发展至少应处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段25.学生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解。

这一现象体现了其心理的（）A.反抗性与依赖性B.闭锁性与怯懦性C.高傲与眷恋童年D.否定童年和自卑26.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。

Ａ. 感知能力Ｂ. 注意能力Ｃ. 记忆能力Ｄ. 思维能力27.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。

A.同化B.学习C.社会文化D.成熟28.（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A. 童年期B.少年期C.青年期D.青年初期29.皮亚杰的认知发展观属于（）A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义30.教育心理学早期研究主要集中在学生的( )。

A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分）31.以下关于洋务教育的说法正确的有（）A.“中学为体，西学为用”是洋务教育的核心思想B.洋务教育具有浓厚的封建性和买办性，是中国半殖民地半封建教育的开端C.洋务教育介绍西学、培养早期科学技术人才，客观上是有积极作用的D.洋务教育所讲的“西文”指外国语文，“西艺”指西方艺术知识32.以下关于近现代教育的说法，正确的有（）A.陈鹤琴的“活教育”B.梁漱溟的“创造新文化，救活旧农村”C.蔡元培的“大职业教育主义”D.晏阳初被誉为“国际平民教育之父”33.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是（）A.不陵节而施B.杂施而不孙，则坏乱而不修C.不愤不启，不悱不发D.随人分限所及34.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中的工作方针包括（）A.育人为本B.改革创新C.提高质量D.全面发展35..以下关于质性研究和量化研究的说法中，正确的有（）A.质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论B.量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析C.质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结D.质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础36.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出，面向21世纪教育的支柱是指（）A.学会认知B.学会做事C.学会生存D.学会共同生活37.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本內容有（）A.班级教学管理B.班级德育管理C.班级体育、卫生和课外活动管理D.班级生活指导38.目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有（）A.均衡性B.知识性C.选择性D.综合性39.教师合理选择教学方法的主要依据有（）A.教学目标B.教学内容C.教学对象D.教学技术40.2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和（）A.普及性B.强制性C.统一性D.普惠性41.与自觉性相反的意志品质（）A.受暗示性B.盲从C.独断性D.任性E.怯懦42.情绪与情感的反应特点不同，情绪具有( )A.冲动性B．情境性C．外显性D．易变性E．持久性43. 意志的品质（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚韧性E．独断性44.下列属于情绪外部表现的是（）A.心潮澎湃B.眉开眼笑C.坐立不安D.轻声呻吟E.仰天而笑45.情绪和情感由（）组成。

A.主观体验B.认知C.生理唤醒D.外部表现E.意志行为46.属于自我防御机制中合理化表现的有（）A.酸葡萄心理B.甜柠檬心理C.考试不及格在老师面前哭闹D.因不满妹妹出生而尿床E.以小人之心度君子之腹47.情感的分类包括（）A.心境B.理智感C.应激D.道德感E.美感48.情绪调节的方法有（）A.认知调节法B.合理宣泄法C.意志调节法D.转移注意法E.幽默法49.中学生情绪、情感发展的特点有（）A.情绪的延续性B.情绪的丰富性C.可变性和固执性共存D.情绪体验的深刻性E.内向性和表现性共存50.动机斗争的分类有（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突E.挫折冲突三、辨析题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）51.维果斯基的“最近发展区”指的是学生现有能力的基础上通过教师的适当指导可以达到的发展水平。

52.学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应该放在学科基础知识和基本技能的教学上。

53.课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。

54.教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。

55.凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。

这才符合新课程改革的要求。

56.学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

57.布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。

58.素质教育的有效实施是让学生什么都学，而且什么都应学好。

59.动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。

60.教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。

四、简答（本大题共4小题，每小题4分，共16分）61.常用以语言传递为主的教学方法有哪些？62.简述教师劳动的特点。

63.素质教育的内涵。

64.理想师生关系（我国新型师生关系）的特点五、教学设计（本大题共1小题，每小题9分，共9分）65.《矛与盾的集合》是三年级上册第七组的一篇阅读课文，请你认真阅读教材简析和课文，然后回答问题。

【教材简析】本文写的是发明家手持矛与盾，在与朋友比赛时，由矛和盾的长处想到了如何发明坦克，并由此说明一个道理。

选编此文，一是让学生懂得作者借坦克发明这件事，说明一个道理；二是初步了解用事实说明道理的表达方法。