八年级生物上册《第一章_第六节-鸟》课件
3.家鸽适于飞翔的特点，错误的是（） a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 √ d.粪便在体内储存时间长
4、假若你是一只鸟，你有什么愿望，为什么？ 5、谈谈你周围熟悉的鸟有哪些？人类活 动对鸟类有什么影响？
。
资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫， 经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪 便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后 形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特 大 点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心 完善 跳 快，循环系统结构_____。运输营养物质 强 多 和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟 高能量的消耗 类飞行时_____________。
鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大，大约是静止时的20多倍， 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢？请看 资料3
6、鸟类体温 高而恒定，释放大量能量，适于飞翔 。
鸟类的主要特征：
①体表被覆羽毛， ②前肢变为翼力 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸） ④体温高而恒定
有翅膀的都是鸟吗？ 哪些鸟类是不会飞的? 翅膀对于飞行有什么意义？ 昆虫也会飞，它的翅膀和鸟相比有什么不同呢？
P31讨论，完成表格，思考第2问
1.与家鸽保持体温有关的结构是（） a.食量大，消化强 √ b.双重呼吸 c.骨中空 √ d.血液输氧能力强 √ e.具有气囊 √f.体表覆羽 √ 毛 g.胸肌发达 2.哪类不是体温恒定的意义（） a.适于飞行 √ c.增强适应能力 b.减少对环境的依赖性 d.扩大分布范围
①食量大，消化能力强 提供高空飞行需要大量的能量。
②鸟类心脏占体重的百分比__心肌发达 输送氧气能力强。 ③有肺和气囊进行双重呼吸 为飞行提供大量氧气 ④呼吸作用旺盛，产生的热量较多； ⑤有良好的产热和散热结构； ⑥有羽毛保温。
鸟类适于飞行的特点：
①食量大，消化能力强，提供高空飞行需要的大 1、鸟的体形是 流线形，可减少阻力 。 量能量
鸟类适于飞行的特点：
正羽
鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（ 正羽 ）我们穿 的羽绒服内填充的是（ 绒羽 ）。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气 。
鸟类适于飞行的特点：
探究
在一个烧杯里装一些水， 然后向里面分别投入猪骨头、 鱼骨头、鸟骨头，观察现象
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟骨头在最上面，鱼骨头 鸟类扇动翅膀的动力来自（ 胸肌 ）。 在中间，猪骨头在最下面 4、胸肌、龙骨突发达 适于完成飞行动作 。 5、骨骼轻而薄，长骨中空 减轻身体比重
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一 端与肺相通，分布在内脏器官分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统 比起其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，空气两 次经过肺，进行两次气体交换。
鸟类适于飞行的特点：
6、鸟类体温 高而恒定，释放大量能量，适于飞翔 ， 原因是：
②心肌发达，输送氧气和营养的能力强 2、体表被覆 羽毛，有利于保温、飞行 。 ③双重呼吸，为飞行提供大量的氧气 3、前肢变成 翼，扇形适于扇动空气 。
4、胸肌、龙骨突发达 适于完成飞行动作 。 ⑤有良好的产热和散热结构
⑥有羽毛保温 5、骨骼轻而薄，长骨中空 减轻身体比重 。
④呼吸作用强，产生的热量多
1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消 化特点：食量 大 ，消化、吸收能力 强 ，直 肠 短 ，不贮存粪便。这样的特点对于鸟类的飞 行有什么好处？ （为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟 占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37 心搏次数/min 72 135——244 514 615
第六节 鸟
9000 世界上鸟类有____种，飞行 活动范围 使鸟类扩大了_______，有利 觅食 繁殖 于___和____后代。
鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
鸟类适于飞行的特点：
观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？
1、鸟的体形是 流线形，可减少阻力 2、体表被覆 羽毛，保温、飞行 。 。
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人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件(5篇)
双重呼吸 —— 吸气时，一部分空气在肺 内进行气体交换后进入前气囊，另一部分空 气经过支气管直接进入后气囊。呼气时，前 气囊中的空气直接呼出，后气囊中的空气经 肺呼出，又在肺内进行气体交换。这样，在 一次呼吸过程中，肺内进行了两次气体交换， 因此叫做双重呼吸。
双翼举起，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，气囊收缩
鸟的骨骼占体重 的5％ ～6％，人的骨 骼占体重的18％
骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
5.消化 用角质喙捕食，食量大，消化能力强——— 无牙齿，直肠短，随时排便———
提供足够的有机物 减轻飞行负担
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它 的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？
假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样 的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的？异同，完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
喙 足
以鸟、兽等大 多山或丘 中型动物为食 陵地区
强大，末 端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
鸟
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为 什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双 臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
探究主题 一
多种多样的鸟
排出粪便都很迅速
6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 体温高而恒定。
双翼举起，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，气囊收缩
鸟的骨骼占体重 的5％ ～6％，人的骨 骼占体重的18％
骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
5.消化 用角质喙捕食，食量大，消化能力强——— 无牙齿，直肠短，随时排便———
提供足够的有机物 减轻飞行负担
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它 的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？
假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样 的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的？异同，完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
喙 足
以鸟、兽等大 多山或丘 中型动物为食 陵地区
强大，末 端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
鸟
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为 什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双 臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
探究主题 一
多种多样的鸟
排出粪便都很迅速
6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 体温高而恒定。
人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件
野鸭
扁，阔
有蹼， 善于游泳
食性广而杂
湿地
思考：鸟的喙和食性之间有什么联系？ 鸟足的 特征与鸟的生活环境有什么联系？
鸟的喙和食性之间是相适应的关系； 鸟足的特 征与鸟的生活环境也是相适应的关系。
鸟的主要特征
天高任鸟飞。除鸵鸟、企鹅等少数鸟不 能飞行以外，大多数鸟都善于飞行。他们的 结构是如何与飞行生活相适应的？
鸟适于飞行的形态结构特点
表达交流
鸟的体温不会随环境的变化而改变，是 恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物、体温 随环境的变化而改变，是变温动物。
鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的主要特征
体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。
鸟与人类的关系
老鹰捉老鼠
观赏
食用
是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素， 是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！
讲解新知
多种多样的鸟
讲解新知
喙和食性
长、直。以鱼、虾为பைடு நூலகம்。 ①
金雕
强大，末端有弯钩。 以鸟、兽等大中型动
②
物为食。
扁、阔。食性广而杂。③
丹顶鹤 啄木鸟
足和生活环境
⑤
腿细长，可在浅水 中行走。生活湿地
⑥
粗壮，趾端有利爪。 生活多山或丘陵地区
趾间有蹼，善于游
⑦ 泳。生活在湿地
强直、尖锐。以昆虫为食 ④
谢谢大家
鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 作出假设 鸟的外形、羽毛、胸肌和骨骼的结构都适于飞行。 制定并实施计划 选择家鸽进行观察，观察外形、羽毛、胸
肌和骨骼。
鸟适于飞行的形态结构特点
胸肌
人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)
135~244 514 615
5.血液循环：
心跳速率快。体温高而稳定，保证鸟类 飞行时有充足的能量供应。
体温不随着环境温度的变化
（鸟类和哺乳动物）
体温随着环境温度的变化
（鱼、两栖动物和爬行动物）
恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力，扩大了动物的分布范围
6.生殖：卵生（卵壳保护；壳内养料多）
二、鸟的主要特征
第一章 第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征 2.说出恒温动物和变温动物的概念 3.举例说明鸟与人类生活的关系
一、多种多样的鸟
鸳鸯
鸵鸟
企鹅
秃鹫
黄鹂 鹦鹉
红嘴鸥 天鹅
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
（鸣禽）
短、直
纤细 食虫林间Fra bibliotek金（猛禽鸟雕） 类末特端有征钩与其粗食壮性、鸟生兽 活环丘境陵
前肢变成翼，覆羽
1.体形：流线型（可减少阻力）
2.善于飞行的原因：
（1）胸肌发达，牵动双翼 （2）骨骼轻、薄、坚固、中空
3.消化：有喙无齿，
消化能力强；食量大
4.呼吸：肺；气囊辅助
（双重呼吸）
你捉过鸡吗？手抓鸡翅膀有 什么感觉？
心脏 占体重 心搏次数/min
人
0.42%
72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71% 1.68% 2.37%
结构
外形
特点
呈流线型，前肢变翼
运动
消化 呼吸
骨骼—轻、薄、坚固、中空 肌肉—胸肌发达、牵动飞行
食量大，消化能力强 肺 + 气囊（辅助呼吸）
血液循环 心率快，新陈代谢快
生殖
卵生（卵壳保护）
人教版八年级生物上册第一章第六节鸟PPT课件
鸟的骨骼占体重的5 ％～6％，人的骨骼占 体重的18％
鸟的胸骨有什么特点？
有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉 （如胸肌）联系起来考虑，这样的 特点有什么作用？
有利于着生胸肌
前肢骨 龙骨突
头骨 脊柱
肋骨 胸骨 后肢骨
鸟用坚硬的角质喙来啄取食 物，没有牙齿（减轻体重）。食量 大，消化能力强（满足飞行时巨大 的耗能需要），食物经消化吸收后 形成的残渣很快就随粪便排出（直 肠短，不贮存粪便) （减轻体重）
1.体形：பைடு நூலகம்线型，可减少飞行中空气的阻力； 2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼； 3.肌肉：胸肌发达； 4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空； 5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速； 6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。
通过本节学习，你将知道：
1、鸟的主要特征是什么？ 2、鸟与人类的生活有什么关系？
⑴ 大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭…… ⑵ 观看课本图片：合作完成表格
鸟的名称 大山雀
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
野鸭
喙的特征 短、直
足的特征 纤细、善于抓握
食性 以食虫为主
生活环境 林间
大山雀 啄木鸟
丹顶鹤
金雕 野鸭
鸟的名称 大山雀
鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸
1、消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、 蝇类等害虫
啄木鸟-森林医生。
2、提供动物蛋白
3、观赏
折衷鹦鹉
天鹅
米契尔少校凤头鹦鹉
朱雀
仙鹤 和平鸟
鸟的胸骨有什么特点？
有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉 （如胸肌）联系起来考虑，这样的 特点有什么作用？
有利于着生胸肌
前肢骨 龙骨突
头骨 脊柱
肋骨 胸骨 后肢骨
鸟用坚硬的角质喙来啄取食 物，没有牙齿（减轻体重）。食量 大，消化能力强（满足飞行时巨大 的耗能需要），食物经消化吸收后 形成的残渣很快就随粪便排出（直 肠短，不贮存粪便) （减轻体重）
1.体形：பைடு நூலகம்线型，可减少飞行中空气的阻力； 2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼； 3.肌肉：胸肌发达； 4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空； 5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速； 6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。
通过本节学习，你将知道：
1、鸟的主要特征是什么？ 2、鸟与人类的生活有什么关系？
⑴ 大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭…… ⑵ 观看课本图片：合作完成表格
鸟的名称 大山雀
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
野鸭
喙的特征 短、直
足的特征 纤细、善于抓握
食性 以食虫为主
生活环境 林间
大山雀 啄木鸟
丹顶鹤
金雕 野鸭
鸟的名称 大山雀
鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸
1、消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、 蝇类等害虫
啄木鸟-森林医生。
2、提供动物蛋白
3、观赏
折衷鹦鹉
天鹅
米契尔少校凤头鹦鹉
朱雀
仙鹤 和平鸟
人教版八年级生物上册课件第一章 第六节 鸟 (共26张PPT)
随堂检测
知识点一 鸟适于飞行的特点 1．有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的” 。与这句话无关的是（ A ） A．有脊柱 B．前肢变成翼 C．用气囊辅助呼吸 D．胸肌发达
2．家鸽最发达的肌肉是位于（ B ） A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部
随堂检测
3．尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小 时，堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行 时减轻体重无关的是（ B ） A．长骨中空 B．有龙骨突 C．骨薄而轻 D．直肠短 知识点二 恒温动物和变温动物 4．南极的企鹅是鸟类中最适应严寒水域生活的 。鹅属于（ B ） A．变温动物 B．恒温动物 C．冷血动物 D．低温动物
随堂检测
5．恒温动物比变温动物高等是因为（ D A．可以使动物减少对环境的依赖性 B．可以增强动物对环境的适应能力 C．可以扩大动物的分布范围 D．以上答案都对
）
课后练习
夯实基础 A 6．下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（） A．丹顶鹤B．青蛙C．扬子鳄D．鲫鱼
7．下面哪一组选项是鸟类特有的特征（ C ） ①体表覆羽 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产 卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥有喙无齿 A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤ ⑥
课后练习
8．鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是 C （ ） A．在气囊里进行两次气体交换 B．在气囊和肺里各进行一次气体交换 C．在肺里进行两次气体交换 D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在 肺里进行气体交换 9．在家鸽的体内，气囊直接与下列哪一结构 相通（ C ） A．口腔 B．气管 C．肺 D．肝脏
第六节 鸟
导学目标
课前预习
课堂探究 随堂检测
课后练习
生物
导学目标
导学目标： 1、概述鸟的主要特征，尝试探究鸟适于飞行 的形态、结构特点。 2、举例说明鸟与人类生活的关系。 3、说出恒温动物和变温动物的概念。 学习重点： 1、概述鸟的主要特征。 2、举例说明鸟与人类生活的关系。 学习难点： 通过探究认识鸟适于飞行的形态、结构特点
人教 初中生物八年级上第一章第六节 鸟PPT实用课件
D 11．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是（ D ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
A 12．下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（ A ）
A．后肢发达 B．胸骨形成龙骨突 C．头骨很薄，骨髓发达 D．长骨大多中空
以鱼虾为食
生活环境
林间 多山或
丘陵
湿地
趾端有爪，善 以昆虫为食
于攀附在树干上
趾间有蹼， 善于游泳
食性广而杂
树林 湿地浅水
鸟的主要特征
1、体型
观察鸟的外形呈什么形态？ 流线型。
这与它的飞行生活有什么关系？减少飞行中空气的阻力。
被覆羽毛
鸟的主要特征
2、体表
体表被覆羽毛 ———保温、保护
羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。
鸟的主要特征
【小结】鸟的主要特征： （1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
鸟类与人类生活的关系
生物防治： 消灭鼠类及害虫
提供动物 蛋白
观赏
C 【随堂检测】
1．鸟的飞行器官是（ C ）
A．鳍 B．羽毛 C．翼 D．前肢
D 2．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（ D ）
鸟的主要特征
2、体表
1）、鸟的翼是由什么结构 演变而来的？ 前肢变为可飞翔的翼；
2）将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 3）这与飞行有什么关系？扇动空气产生动力
4）鸟的羽毛有什么作用？飞行，保护，保暖等
鸟的主要特征
3. 胸肌
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌
肉相比，胸肌的发达程度怎样？ 最发达
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
A 12．下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（ A ）
A．后肢发达 B．胸骨形成龙骨突 C．头骨很薄，骨髓发达 D．长骨大多中空
以鱼虾为食
生活环境
林间 多山或
丘陵
湿地
趾端有爪，善 以昆虫为食
于攀附在树干上
趾间有蹼， 善于游泳
食性广而杂
树林 湿地浅水
鸟的主要特征
1、体型
观察鸟的外形呈什么形态？ 流线型。
这与它的飞行生活有什么关系？减少飞行中空气的阻力。
被覆羽毛
鸟的主要特征
2、体表
体表被覆羽毛 ———保温、保护
羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。
鸟的主要特征
【小结】鸟的主要特征： （1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
鸟类与人类生活的关系
生物防治： 消灭鼠类及害虫
提供动物 蛋白
观赏
C 【随堂检测】
1．鸟的飞行器官是（ C ）
A．鳍 B．羽毛 C．翼 D．前肢
D 2．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（ D ）
鸟的主要特征
2、体表
1）、鸟的翼是由什么结构 演变而来的？ 前肢变为可飞翔的翼；
2）将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 3）这与飞行有什么关系？扇动空气产生动力
4）鸟的羽毛有什么作用？飞行，保护，保暖等
鸟的主要特征
3. 胸肌
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌
肉相比，胸肌的发达程度怎样？ 最发达
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节《鸟》教学课件
A. 体温高而恒定 B. 提供大量氧气 C. 减少飞行阻力 D. 胸肌发达
当堂小练
2. 现存世上最大型的鸟和最小型的鸟分别是 （ C ）
A. 丹顶鹤和麻雀 B. 鸵鸟和麻雀 C. 鸵鸟和蜂鸟 D. 大山雀和家燕
布置作业
请完成《高效课时通》P13~14对应习题
新课讲解
讨论
爱鸟护鸟，人人有责
课堂小结
鸟
体形：呈流线型
翼：大量羽胸肌：发达
消化：食量大，消化能力强
呼吸：具有与肺相通的气囊
体温恒定：体温高而恒定
生殖：体内受精，产生大量有壳卵
主要特征：体表覆羽 与人类生活的关系
当堂小练
1、鸟类身体心脏占体重比例比人类大4倍以上，心跳比人类快2倍 以上，食量比人类大5倍以上。这些特点与下面哪项有关（ B ）
新课讲解
一、鸟的主要特征 1. 鸟的外形
鸟的体形呈流线型,可减小 飞行时空气对它的阻力。
新课讲解
2.鸟的翼和羽毛
讨论
（1）鸟的体表覆盖着 羽毛，用于飞行的羽 毛主要是正羽； （2）前肢变成翼，呈 扇形。具有迅速飞翔 的能力。
新课讲解
3.鸟的肌肉
鸟的胸骨突起，胸部肌肉很发 达，约占体重的1/5。
气管 肺
新课讲解
鸟的主要特征 体表覆羽； 前肢变成翼； 有缘无齿； 有气囊辅助肺呼吸。
新课讲解 鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的 天敌，大山雀、啄木鸟 等捕食农林害虫。
新课讲解
鸡、鸭、鹅等家禽是人 类食物中动物蛋白的重 要来源。
新课讲解
鸟具有很高的观赏价值， 观鸟增进了人与鸟之间 的感情。
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
目 录
CONTENTS
当堂小练
2. 现存世上最大型的鸟和最小型的鸟分别是 （ C ）
A. 丹顶鹤和麻雀 B. 鸵鸟和麻雀 C. 鸵鸟和蜂鸟 D. 大山雀和家燕
布置作业
请完成《高效课时通》P13~14对应习题
新课讲解
讨论
爱鸟护鸟，人人有责
课堂小结
鸟
体形：呈流线型
翼：大量羽胸肌：发达
消化：食量大，消化能力强
呼吸：具有与肺相通的气囊
体温恒定：体温高而恒定
生殖：体内受精，产生大量有壳卵
主要特征：体表覆羽 与人类生活的关系
当堂小练
1、鸟类身体心脏占体重比例比人类大4倍以上，心跳比人类快2倍 以上，食量比人类大5倍以上。这些特点与下面哪项有关（ B ）
新课讲解
一、鸟的主要特征 1. 鸟的外形
鸟的体形呈流线型,可减小 飞行时空气对它的阻力。
新课讲解
2.鸟的翼和羽毛
讨论
（1）鸟的体表覆盖着 羽毛，用于飞行的羽 毛主要是正羽； （2）前肢变成翼，呈 扇形。具有迅速飞翔 的能力。
新课讲解
3.鸟的肌肉
鸟的胸骨突起，胸部肌肉很发 达，约占体重的1/5。
气管 肺
新课讲解
鸟的主要特征 体表覆羽； 前肢变成翼； 有缘无齿； 有气囊辅助肺呼吸。
新课讲解 鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的 天敌，大山雀、啄木鸟 等捕食农林害虫。
新课讲解
鸡、鸭、鹅等家禽是人 类食物中动物蛋白的重 要来源。
新课讲解
鸟具有很高的观赏价值， 观鸟增进了人与鸟之间 的感情。
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
目 录
CONTENTS
【人教版】八年级生物上第一章第六节 鸟PPT实用课件
雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。 蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
5.消化系统：食量大，消化能力强； 直肠短，无膀胱，排出粪便迅速；
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍
气管
肺
气囊——辅助呼吸的作用，减小身体比重、保 护内部器官、散热
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
呼吸系统完善：具双重呼吸，呼吸效率高.
双翼举起，肺扩张，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，肺收缩，气囊收缩
二氧化碳
双 气囊 重
氧气
呼 吸
氧气
气管
肺 气囊
双重呼吸：一次呼吸，两次气体交换。
减小身体 比重、保 护内部器 官、散发 体内热量。
体表覆羽 前肢变成翼
鸟主要特征
有喙无齿 有气囊辅助呼吸
不会飞的鸟
企鹅
鸵鸟
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
孔雀
同在蓝天下， 人鸟共家园！
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
5.消化系统：食量大，消化能力强； 直肠短，无膀胱，排出粪便迅速；
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍
气管
肺
气囊——辅助呼吸的作用，减小身体比重、保 护内部器官、散热
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
呼吸系统完善：具双重呼吸，呼吸效率高.
双翼举起，肺扩张，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，肺收缩，气囊收缩
二氧化碳
双 气囊 重
氧气
呼 吸
氧气
气管
肺 气囊
双重呼吸：一次呼吸，两次气体交换。
减小身体 比重、保 护内部器 官、散发 体内热量。
体表覆羽 前肢变成翼
鸟主要特征
有喙无齿 有气囊辅助呼吸
不会飞的鸟
企鹅
鸵鸟
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
孔雀
同在蓝天下， 人鸟共家园！
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
八年级上册第一章第六节 鸟教学PPT
认真学习，专心听讲，未来可期
37
巩固练习
D 1.家鸽适于飞行的特点中,错误的是( )
A.身体呈流线型
B.前肢变成翼用于飞行
C.胸肌发达
D.口内无齿,消化很慢
2.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关
c 系的是（ ）
A．鸟的食量大，消化能力强
B．鸟的心跳快，血液流动快
C．体型呈流线型
2.呼吸：
有独特的气囊，可以辅助肺进行 双重呼吸
3.循环： 心跳快，运输营养物质和氧
的功能强
鸟适于飞行的特征
想一想，为什么鸟要进行 飞行，有什么好处？
2021/6/1
认真学习，专心听讲，未来可期
29
鸟的其它特征--体温
鸟的体温不会随外界温度的变化而 变化，为恒温动物
意义：恒定的体温增强了动物对环
呼吸
鸟类独一无二的双重呼吸
吸气：氧气→气管→ 肺→ 气囊
呼气：气囊的氧气→ 肺→ 气管→二氧 化碳
2021/6/1
认真学习，专心听讲，未来可期
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鸟适于飞行的特征--生理特征
循环
心脏 占体重的百分比% 心搏次数/min
人 鸽 金丝雀 蜂鸟
2021/6/1
0.42 1.71 1.68 2.37
认真学习，专心听讲，未来可期
2021/6/1
认真学习，专心听讲，未来可期
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鸟适于飞行的特征--生理特征
消化
有喙无齿，食量大，直 肠短，消化快，随时将 粪便排出体外
2021/6/1
认真学习，专心听讲，未来可期
20
鸟适于飞行的特征--生理特征
呼吸
气管 肺 气囊
2021/6/1
人教版生物八年级上册 第一章 第六节 鸟课件
素养提升
最大的鸟——鸵鸟 鸵鸟是一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟。高可达3 米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长， 脚有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白 色羽毛。鸵鸟常结成5～50只一群生活，常与食草动物相伴。非 洲鸵鸟的奔跑能力是十分惊人的。它的足趾因适于奔跑而趋向 减少，是世界上唯一只有两个脚趾的鸟类，而且外脚趾较小， 内脚趾特别发达。它跳跃可腾空2.5米，一步可跨过8米，冲刺 速度在每小时70千米以上。同时粗壮的双腿还是非洲鸵鸟的主 要防卫武器，甚至可以致狮、豹于死地。
课堂演练
知识点1 鸟类的主要特征及其与人类生活的关系 一、选择题
1. 下列动物不属于鸟类的是（ C ） A. 企鹅 B. 鸭 C. 蝗虫 D. 鸡
2. 鸟的主要特征是（ D ）
①体表覆羽 ②前肢变成翼 ③有喙无齿 ④有气囊辅助
呼吸
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
3. 下列关于鸟类特征的叙述中，与飞行无关的是（ B ） A. 前肢变为翼 B. 鸟类通过产卵繁育后代，卵有壳保护 C. 食量大，消化能力强 D. 身体呈流线型，体表覆羽毛
（1）标有字母____A____的足，适于捕捉小动物。
（2）标有字母____C____的足，适于游泳。 （3）标有字母____B____的足，适于在树上攀缘。 （4）标有字母____E____的足，适于奔走。 （5）标有字母____D____的足，适于在沼泽地或浅水滩中行走。
9.（资料分析）鸟类是高度进化适于翱翔生活的类群，有人将
鸟与人的心脏大小及心搏次数进行比较，结果如下表，请分析
回答下列问题。
心脏 人 鸽
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比 0.42% 1.71% 1.68% 2.37%