蔬菜活动方案
小班蔬菜活动方案十二篇
小班蔬菜活动方案十二篇篇1：小班蔬菜活动方案活动目的：1. 学习利用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。
2. 通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。
3. 培养幼儿大胆地说出自身的心里话的好习惯。
4.理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。
活动准备：1.各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放到小布袋里;相应的蔬菜图片。
活动过程：一. 青菜奶奶的客人1. 青菜奶奶要过生日。
问：“(1)出示(纸制青菜)这是什么? 青菜奶奶(2)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?(3)你从哪里看出来的?(4)青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?(6)看看它们是什么样子的?2.“小客人”来排队(1) 把“小客人”放到一起，排排队，一起去青菜奶奶家(2) 认识数字并能手口点数。
二. 去青菜奶奶家1. 出示蔬菜宝宝的图片感知汉字“蔬菜”2. 去青菜奶奶家作客问：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么办?请幼儿告诉你是谁?(复习描绘自身的特征)并说得大声些三. 和青菜奶奶过生日1. 为青菜奶奶唱生日歌。
2. 分生日蛋糕。
3. 一起吃蛋糕篇2：小班蔬菜活动方案一.主题活动设计思路蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，很多孩子更会头头是道地说：蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好!而实际上我们却不难发现，孩子们无论是对蔬菜的认识程度还是对蔬菜的喜爱程度都是很不够的，很多孩子只能说出两三种最常见的蔬菜的名称，很多的孩子用餐时会悄悄地把蔬菜拨在一边……那如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的喜爱之情，使幼儿在宽松、自然、快乐的情境中了解蔬菜的主要外型特征和营养价值?于是“样样蔬菜我都爱”这一主题便产生了。
依据小班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。
通过参观菜场、去食堂帮厨、种菜等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、快乐分享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、色彩、形态、口味等。
蔬菜类主题活动方案策划
一、活动背景随着生活水平的提高，人们对健康饮食的关注度越来越高。
蔬菜作为健康饮食的重要组成部分，不仅富含多种维生素和矿物质，还有助于预防疾病。
为了提高公众对蔬菜的认识和喜爱，培养良好的饮食习惯，我们特举办本次蔬菜类主题活动。
二、活动目标1. 提高公众对蔬菜营养价值的认识。
2. 增强人们对蔬菜的喜爱和消费意愿。
3. 推广绿色、健康的饮食习惯。
4. 促进蔬菜产业的发展。
三、活动主题“蔬香满园，健康同行”四、活动时间2023年5月15日-5月22日五、活动地点市区公园、社区广场、学校食堂、超市等六、活动对象全市居民、学生、企事业单位员工七、活动内容（一）开幕式（5月15日）1. 领导致辞，强调蔬菜在健康饮食中的重要性。
2. 蔬菜种植专家讲座，介绍蔬菜的营养价值和种植技巧。
3. 蔬菜文化展示，通过图片、视频等形式展示蔬菜的历史和文化。
4. 启动“蔬香满园，健康同行”签名活动，呼吁市民关注蔬菜健康。
（二）蔬菜采摘体验活动（5月16日-5月18日）1. 在市区公园、社区广场设立蔬菜采摘区，提供多种蔬菜供市民采摘。
2. 邀请专业园艺师现场指导，教授市民蔬菜采摘技巧。
3. 设置亲子采摘环节，增进家庭成员间的感情。
（三）蔬菜烹饪大赛（5月19日）1. 邀请专业厨师和市民参与，现场烹饪蔬菜美食。
2. 设置多个烹饪组别，如家庭组、专业组等。
3. 评委现场评分，评选出最佳创意奖、最佳口味奖等。
（四）蔬菜科普知识讲座（5月20日）1. 邀请营养专家讲解蔬菜的营养成分和健康益处。
2. 举办蔬菜种植知识讲座，教授市民如何选择和储存蔬菜。
3. 设置互动环节，解答市民关于蔬菜的疑问。
（五）蔬菜摄影比赛（5月21日-5月22日）1. 邀请市民拍摄蔬菜相关照片，如蔬菜种植、烹饪、采摘等。
2. 设立奖项，如最佳创意奖、最佳摄影技术奖等。
3. 在社区广场、公园等地展出优秀作品。
（六）闭幕式（5月22日）1. 总结活动成果，表彰优秀参与者。
蔬菜活动方案6篇
蔬菜活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蔬菜活动方案6篇活动方案的制定可以帮助我们更好地记录和总结活动的经验和教训，写好活动方案提前预留足够的时间和空间，让活动的各个环节充分展开，本店铺今天就为您带来了蔬菜活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
超市蔬菜活动促销方案策划
超市蔬菜活动促销方案策划一、活动目标和背景蔬菜是人们日常生活中不可或缺的食物，对于保持身体健康起着至关重要的作用。
然而，在现代社会快节奏的生活中，越来越多的人更喜欢选择方便快捷的食品，而忽视了蔬菜的摄入。
为了鼓励顾客增加蔬菜的摄入量，提倡健康的饮食习惯，我们超市计划开展一系列蔬菜活动促销。
二、活动内容1. 分类展示为了吸引顾客的目光，我们将在蔬菜区域设置分类展示区，将蔬菜按照不同的种类进行摆放，例如根茎类、绿叶类、豆类、果菜类等。
在每个展示区域设置内容丰富的海报，介绍蔬菜的营养价值、做法等，帮助顾客更好地了解每种蔬菜的特点和使用方法。
2. 满减优惠为了鼓励顾客购买更多的蔬菜，我们将推出满减优惠活动。
例如，凡在活动期间购买满50元蔬菜的顾客，可享受10元的优惠；购买满100元蔬菜的顾客，可享受20元的优惠。
此外，我们还将推出定期的促销活动，如每周设置不同的满减条件，吸引顾客持续购买蔬菜。
3. 时令推荐每个季节都有不同的时令蔬菜，为了引导顾客选择当季的蔬菜，我们将在超市各个角落设置时令推荐海报。
这些海报将介绍当季的蔬菜种类和优点，并提供相应的做法和菜谱推荐，帮助顾客根据时令饮食，保持身体健康。
4. 现场烹饪我们将设置现场烹饪区域，邀请专业厨师进行现场烹饪示范。
每天选择不同的蔬菜为主题，展示多种蔬菜的做法和口味，向顾客展示蔬菜的多样化烹饪方式，通过直观的展示，激发顾客对蔬菜的兴趣，促使他们选择购买并尝试蔬菜。
5. 顾客互动我们将引入一些有趣的互动环节，与顾客进行互动，增加他们的参与感。
例如，开展蔬菜知识竞答活动，向顾客提问蔬菜的种类、营养成分等相关问题，以答题正确的顾客为奖励，提供优惠券或积分。
三、活动推广1. 广告宣传通过电视、广播、报纸等媒体发布活动广告，吸引顾客的注意。
广告中可以突出强调蔬菜的重要性和优势，向顾客传递健康饮食的理念。
2. 社交媒体推广利用微博、微信、QQ空间等社交媒体平台，发布活动信息和蔬菜营养知识，吸引年轻群体的关注。
认识蔬菜实践活动方案
一、活动背景随着我国农业现代化进程的加快，蔬菜产业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高学生对蔬菜的认知水平，培养他们的实践能力，增强环保意识，我们特此开展“认识蔬菜”实践活动。
通过此次活动，让学生深入了解蔬菜的种类、生长特点、营养价值以及种植技术，从而激发他们对农业的兴趣，培养他们关爱自然、尊重生命的情感。
二、活动目标1. 了解蔬菜的种类、生长特点、营养价值等基本知识。
2. 掌握简单的蔬菜种植技术，培养学生的动手操作能力。
3. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活。
4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点学校校园内的蔬菜种植基地五、活动对象全校初中学生六、活动内容1. 蔬菜知识讲座邀请农业专家为学生们讲解蔬菜的种类、生长特点、营养价值等知识，让学生对蔬菜有一个初步的认识。
2. 实地观察与体验组织学生参观校园内的蔬菜种植基地，让他们亲自观察蔬菜的生长过程，了解种植技术。
3. 蔬菜种植实践分组进行蔬菜种植实践，让学生亲手种植蔬菜，体验劳动的乐趣。
4. 蔬菜制作与分享学生们可以将自己种植的蔬菜进行加工，制作成美味的菜肴，进行分享交流。
5. 蔬菜知识竞赛通过举办蔬菜知识竞赛，检验学生们对蔬菜知识的掌握程度，激发他们的学习兴趣。
七、活动流程1. 前期准备- 确定活动时间、地点、对象。
- 邀请农业专家进行蔬菜知识讲座。
- 组织学生参观蔬菜种植基地。
- 准备蔬菜种植实践所需的工具和材料。
2. 活动实施- 蔬菜知识讲座。
- 实地观察与体验。
- 蔬菜种植实践。
- 蔬菜制作与分享。
- 蔬菜知识竞赛。
3. 活动总结- 组织学生进行活动总结，分享心得体会。
- 对活动中表现优秀的学生进行表彰。
八、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对活动的兴趣和热情。
2. 知识掌握情况：通过蔬菜知识竞赛，检验学生对蔬菜知识的掌握程度。
3. 实践能力：观察学生在蔬菜种植实践中的操作技巧，评估他们的动手能力。
一年级蔬菜大观园综合实践活动方案
一年级蔬菜大观园综合实践活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，提高学生对蔬菜的认识和了解，培养学生的观察能力、实践能力及团队合作精神，我校决定开展“蔬菜大观园”综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解各种蔬菜的名称、特点、生长环境及营养价值。
2. 培养学生的观察能力、实践能力、团队合作能力及创新精神。
3. 提高学生的环保意识和劳动技能。
4. 增进学生对农业的兴趣和热爱。
三、活动时间本学期某一周的周一至周五，共五天。
四、活动内容1. 蔬菜认知：带领学生们参观校园蔬菜种植基地，认识各种蔬菜，了解它们的名称、特点、生长环境及营养价值。
2. 蔬菜种植：让学生们亲手种植一种蔬菜，体验种植的乐趣，了解蔬菜的生长过程。
3. 蔬菜观察：每天观察自己种植的蔬菜，记录蔬菜的生长情况，培养学生的观察能力和耐心。
4. 蔬菜收获：在蔬菜成熟后，组织学生们进行收获，体验劳动的成果。
5. 蔬菜烹饪：将收获的蔬菜进行烹饪，让学生们了解蔬菜的烹饪方法和营养价值，提高劳动技能。
6. 蔬菜展览：将种植、观察、收获和烹饪的过程进行展示，让同学们互相交流学习。
五、活动安排第一天：蔬菜认知1. 老师带领学生们参观校园蔬菜种植基地，介绍各种蔬菜。
2. 让同学们自行观察并记录下自己感兴趣的蔬菜。
第二天至第四天：蔬菜种植与观察1. 老师指导学生们种植一种蔬菜。
2. 每天观察记录蔬菜的生长情况。
第五天：蔬菜收获与烹饪1. 组织学生们进行蔬菜收获。
2. 烹饪收获的蔬菜，分享劳动成果。
3. 进行活动总结，分享收获与感受。
六、活动评估1. 通过学生的观察记录、种植报告、烹饪作品等评估学生的实践能力和观察能力。
2. 通过学生的交流分享评估学生的团队合作能力和创新精神。
3. 通过学生的活动总结评估学生的环保意识和劳动技能。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生积极参与，关注每个学生的表现和发展。
3. 鼓励学生发挥自己的想象力，创新种植和烹饪方法。
“认识蔬菜”主题活动方案
“认识蔬菜”主题活动方案认识蔬菜主题活动方案一、活动目的蔬菜是人们日常饮食中重要的一部分，了解蔬菜的营养价值以及培养对蔬菜的认识和兴趣对于促进健康饮食习惯至关重要。
本次活动旨在通过多种形式的参与，增加儿童对蔬菜的认识和兴趣，提倡健康饮食习惯。
二、活动内容1. 活动准备- 确定活动时间、地点和参与人员，包括儿童、家长和志愿者。
- 收集相关的蔬菜知识和图片资料，准备展板和宣传品。
- 寻找合作伙伴，如农场、超市等，以提供现场蔬菜展示和品尝。
2. 游戏互动环节- 设立蔬菜知识问答闯关游戏，引导儿童通过回答问题了解蔬菜的种类、生长环境、营养价值等方面的知识。
- 进行蔬菜拼图比赛，通过拼凑蔬菜的图片，让儿童熟悉各类蔬菜的外形和名称。
- 举办“找蔬菜”寻宝游戏，将隐藏于场地内的蔬菜图片进行标记，儿童们结伴寻找并记录，增加他们对蔬菜的观察与记忆能力。
3. 亲身体验环节- 安排参观农场或蔬菜种植基地，让儿童亲自感受蔬菜的生长过程，了解蔬菜的生产和种植环境。
- 进行蔬菜采摘活动，让儿童亲自体验从土地中采摘新鲜蔬菜的过程，并提醒他们蔬菜的重要性以及如何正确保鲜和食用。
4. 味蕾体验环节- 在现场设置蔬菜品尝区，准备各类蔬菜沙拉、汤品等，鼓励儿童主动品尝并了解不同蔬菜的味道和特点。
- 进行烹饪示范活动，在现场教授简单易学的蔬菜烹饪方法，让儿童亲自动手制作蔬菜美食。
5. 总结分享环节- 设立蔬菜展览区，展示儿童们在活动中绘制的蔬菜画作和制作的手工作品。
- 引导儿童们分享在活动中学到的蔬菜知识和经验，并鼓励他们与家长一起制定健康膳食计划。
三、活动预期效果1. 提高儿童对蔬菜的认识和兴趣，进一步了解蔬菜的种类、特点和营养价值。
2. 培养儿童的健康饮食习惯，增加蔬菜在饮食中的比例。
3. 激发儿童的创造力和动手能力，通过亲手制作健康蔬菜美食，增强他们的自信心。
4. 增进家长与孩子之间的亲子互动，共同关注和培养健康生活方式。
5. 提高社区居民对蔬菜的认识和重视程度，推动健康饮食理念的传播。
蔬菜节活动方案8篇
蔬菜节活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蔬菜节活动方案8篇活动方案是活动筹备的基础，有了详细的方案，才能有条不紊地进行后续的准备工作，只有充分准备好的活动方案，才能在活动中充分调动和发挥参与者的积极性和创造力，下面是本店铺为您分享的蔬菜节活动方案8篇，感谢您的参阅。
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“蔬菜种植”活动方案篇二：蔬菜节策划方案武汉蔬菜节策划方案慈惠第三届蔬菜节开幕式。
方懿摄东西湖区是全国生态示范区，慈惠街道办事处是湖北省农业旅游示范点、武汉市万亩绿色食品a级蔬菜基地和社会主义新农村建设示范基地。
为了深入学习实践科学发展观活动，展示东西湖区新农村、新社区、新旅游面貌，打造四季吉祥旅游品牌，创建慈惠和谐、富裕、美丽家园。
慈惠街2009年4月28日-30日举办了中国首届新农村文化节暨武汉市第三届蔬菜节，活动实施方案如下：一、活动主题：原生态·好品质·新农村二、举办单位：主办单位：武汉市农业局武汉市旅游局东西湖区人民政府承办单位：武汉市乡村休闲游办公室东西湖区农业局东西湖区旅游局东西湖慈惠街道办事处协办单位：赞助单位：三、活动时间：2009年4月28日-2009年4月30日四、蔬菜节开幕式：时间：2009年4月28日9：00 地点：石榴红村人民吉祥广场五、活动内容（一）文艺演出（拟邀请著名演员韩红、阿宝、凤凰组合等前来表演）（二）特色旅游观光活动1、汉江-石榴红汉江游首航仪式时间：4月29日地点：石榴红汉江外滩2、武汉市四季吉祥景区旅游规划评审时间：4月29日 9：00地点：石榴红世林庄园3、乡村休闲旅游论坛时间：4月28日14：00 地点：石榴红世林庄园4、四季吉祥农家乐考察活动时间：4月28日9：00-12：00 地点：石榴红村5、蔬菜节大型灯展活动（拟申报吉尼斯记录）时间：4月28-4月30日地点：石榴红村亲江乐园（三）特色文化民俗活动1、台湾民俗表演团体演出时间：4月28日9：00地点：石榴红村人民吉祥广场2、蔬菜盆景展示时间：4月28日-4月30日地点：石榴红人民吉祥广场篮球场3、花卉、盆景展示时间：4月28日-4月30日地点：石榴红休闲广场4、武汉民间工艺展示时间：4月28日-4月27日地点：石榴红人民吉祥广场戏台后5、四季吉祥蔬菜作品书画展览、摄影展示时间：4月28日-4月30日9：00-16：00 地点：四季吉祥管委会草根艺苑（蔡家）6、蔬菜知识展示时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后（四）特色经贸活动1、湖北省首宗有机蔬菜拍卖会时间：4月28日9：00地点：石榴红村人民吉祥广场2、东西湖区副食品加工企业产品展示、展销时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后3、东西湖区农副土特产展销会时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后（五）、特色旅游线路时间：2009年4月28日-5月3日1、四季吉祥一日游线路：丹桂村（汉江大堤）--知青梅林村--八仙桃园村--石榴红村2、四季吉祥科教游线路：三高三省蔬菜基地--丹桂村秸秆气化站、污水处理站--汉江大堤川西民居建筑3、四季吉祥农事体验游线路：丹桂村、知青梅林村、八仙桃园村、石榴红村、休闲农庄（六）特色休闲、娱乐活动（4月28日-5月3日）1、垂钓蔬菜、蔬菜标靶、顺藤摸瓜、采摘蔬菜、蔬菜搬家等竞赛活动2、蔬菜跷跷板、野趣牧牛等家庭趣味活动、农事体验活动活动现场高33米的蔬菜花灯篇三：我们和蔬菜综合实践活动方案《我们和蔬菜》综合实践活动方案秦皇岛市卢龙县第三实验小学王江艳活动主题：我们和蔬菜活动年级：三年级活动主题的提出：蔬菜是孩子每天都应该吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，学生们知道的不多，尤其对蔬菜的营养与人体健康的关系。
小学时期，正是孩子们长身体的最佳时期，每天需要从食物中不断获取各种营养物质。
但是，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。
餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。
很多小学生存在不爱吃蔬菜、偏食的习惯。
本活动的设计意图就是要在引导学生通过活动认识各种各样的蔬菜，探究蔬菜的营养价值，学习科学食用蔬菜的初步知识。
通过活动使学生对蔬菜有个正确的认识，养成爱吃蔬菜、不偏食的好习惯。
因此，我选定了“我们和蔬菜”为本次活动的主题，让孩子们喜欢蔬菜。
活动目标：1、通过活动，让学生认识更多的蔬菜，并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及栽培方法等。
2、通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。
3、在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。
活动准备：1、教师准备（1）学习有关蔬菜品种、分类、营养以及食用蔬菜与儿童成长健康等方面的知识。
（2）了解本地蔬菜销售、种植等情况以及人们食用蔬菜的共性问题。
（3）与菜园、小商贩、图书室、微机室等地取得联系，争取家长的配合，为学生进行市场调查和查阅资料作好条件与安全准备。
2、学生准备（1）了解学校附近的蔬菜园都种植哪些蔬菜，为进行蔬菜市场调查作准备。
（2）设计调查记录表格，并准备好笔记本和笔。
（3）有条件的同学可准备摄像机和照相机，并向老师和家长学习简单的照相、摄像技术，以便在做市场调查时搜集第一手材料。
活动时间安排（1）选题阶段：1周（2）实施阶段：3-4周（3）成果交流评价阶段：2周活动实施过程第一阶段选题指导阶段一、讨论定活动主题课前师出示三个与蔬菜有关的谜语，和学生开展猜谜游戏。
上课后延续游戏，话说蔬菜。
通过师生对话，让学生知道蔬菜的营养是丰富的，而且要想让蔬菜很好地为人类服务，在食用的时候要讲究方法。
再通过鲜活的各种种类的蔬菜图片，使学生明白蔬菜除了我们常吃的外还有很多的种类。
最后提醒学生，蔬菜的种植也要讲究方法，方法得当，蔬菜的质量才会好，产量才会高。
紧接着教师的“听了老师的介绍，你有什么感受？”这一问题，使学生确立本次活动的研究主题。
二、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容。
三、自主结成子课题小组，设计小课题活动计划。
（1）在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
（2）以小组为单位，讨论设计子课题活动计划。
四、交流小课题活动计划，指导完善。
各小组代表介绍自己的课题活动计划，师生共同评议，完善活动计划。
第二阶段活动实施阶段一、开展活动各小组分别按照活动计划有步骤地展开活动，通过上网查阅资料、采访、实地考察等方式解决本组的研究问题，遇到解决不了的问题，可以请家长、老师一起探讨、研究。
教师做好活动指导：1、开展考察或其他活动时，要事先准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。
2、指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上网、访问、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。
3、指导学生注意活动安全问题。
课外外出活动，必须先征得教师和家长的同意，告知具体的活动地点。
4、引导学生分析研究过程的碰到的困难，鼓励学生开动脑筋灵活应对二、交流阶段性成果1、各个小组进行本组阶段性资料的整理和分类，并通过讨论交流后汇报在活动过程中所遇到的困难，通过师生讨论制定解决问题的方法。
2．讨论下阶段开展研究的计划学生以小组为单位讨论下一阶段所要开展的活动，教师加以指导。
（1）各小组讨论本组还要通过哪些活动来达到本次实践活动的目的。
（2）各小组汇报下一阶段的活动。
（3）其他小组成员评价并提建议。
（4）教师指导评价，并进行研究方法的指导。
（5）小组修改、完善下一步研究计划。
第三阶段整理信息阶段一、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
二、指导学生进行信息处理的要求和注意事项。
三、指导学生进行成果总结。
各小组组长负责引领小组成员，采取不同的汇报交流方式。
四、小组讨论成果展示形式。
在小组确定自己的研究报告后，针对各自小组的特色，讨论选用不同的方式来展示小组的研究成果，做好展示时的人员分工。
第四阶段成果展示阶段一、谈话导入同学们，这段时间，我们开展了以“我们和蔬菜”为主题的课题研究，进行了分组，讨论确定了研究课题，制定了研究方案，通过各种方式展开调查，最后对资料进行了整理，形成结论，每一个同学在活动过程中都非常积极。
在今天这个展示和交流活动成果的课堂上，相信你们会表现的更棒。
三、各小组展示课题成果1、分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。
2、课题互动提问、答辩、建议。
3、教师评价小结。
4、评选综合实践小能人，“我们和蔬菜”优胜团体，并给予奖励。
四、主题活动的拓展延伸1、师总结学生活动表现。
2、让学生在卡片上写下自己的金点子，或者写下自己接下去最想去实践的一个行动。
3、行动延伸。
学生写，写完的同学教师随机采访他，并请他把行动卡贴在黑板的主题旁。
篇四：有机蔬菜采摘活动方案拉秧节活动方案通过暑期活动,为孩子们创造各种亲力亲为的机会。
不仅锻炼了孩子的独立能力，感受到生活的美好。
从而让孩子也体会到劳动的辛苦，幸福生活的来之不易。
让孩子们体验生活、感悟生活，从生活中获得生存的本能，体验其中的乐趣。
在每一项的活动中，都需要家长们的互动配合，准备我们活动中所需的材料。
我们将在本次活动中给孩子们带来不一样的夏令营体验。
“我家后院”携手新疆红蜻蜓幼儿园开展“快乐农耕“夏令营采摘活动，具体内容如下：一、活动主题：“快乐农耕“夏令营二、活动时间： 2015年6月三、活动地点：“我家后院”西山104团或阜康采摘基地四、活动客户：五、活动物料六、蔬菜品类普通蔬菜：大白菜、圆茄子、青椒、螺丝椒、香菜、西葫芦稀有蔬菜：水果黄瓜、香蕉西葫芦、美国西葫芦、金童玉女小黄瓜、叶用辣椒（一）宣传物料：1、横幅一条，内容一：2、纸质流程3份3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。
4、流程涉及业务资料2份（有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项）（二）日常物料：医药箱（创口贴、藿香正气水、医用酒精、棉签、清凉油、氟哌酸）、餐巾纸、垃圾袋七、活动流程（一）活动前一日以电话、短信形式告知体验人员注意事项，主要包含：1、提醒注意防晒；2、自带手套（棉布）；3、服装方便舒适，勿穿凉鞋；4、带照相机留念；5、具体发车地点及时间；6、自带环保袋；7、无纺布袋（我家后院提供50个）；（二）活动当日安排1、9：30时：2、9：45-11:00时：驱车达目的地3、11：00-11:20时：采摘前准备工作。
简单介绍有机蔬菜，我家后院美丽冰湖蔬菜采摘园介绍。
（介绍采摘竞技活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、洗手、称重、采摘时间、现场活动、注意环保等事项）活动内容：1、菜地寻宝：组织孩子们，在园区内根据不同的问题提示，寻找到相应的目标，提高孩子们对蔬菜的认识。
2、有机大讲堂：由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程，让孩子们知道粮食的来之不易。
3、有奖竞猜：根据有机大讲堂中的知识进行问答，从而让孩子们加深印象。
采摘竞技要求：在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜，第一名获得“采摘能手”称号，第二、三名获得“欢乐菜农”的称号，“我家后院”提供奖品。