卫生管理专业方向
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生就业促进探讨
公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业促进探讨摘要近年来，公共事业管理专业在我国得到了快速发展，但公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生当前的就业情况并不乐观，主要原因是社会认知度低、专业设置不合理、用人单位的用人观念存在不合理之处以及学生的就业择业能力有待提升。
文章从造成本专业学生就业难的原因出发，提出了促进本专业学生就业的对策建议。
关键词公共事业管理；卫生事业管理；学生；就业一、公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生的就业情况不乐观公共事业的发展关系到一个国家或地区所有公民的利益，随着经济的发展和社会的变迁，受到社会、民众和政府越来越多的关注。
卫生事业是公共事业管理中的重点领域。
在我国经济社会转型时期，公共事业尤其是卫生事业的发展及其管理状况不尽如人意。
当前，我国人民看病贵、看病难的问题突出，整个社会对于医疗卫生系统有诸多不满，这些问题都亟待解决，为此，必须提高卫生事业管理的科学性和管理水平，这就要求有专业化的卫生事业管理者。
在这样的社会背景下，我国公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的高等教育显得十分必要。
公共事业管理专业是1998年由国家教委批准的新专业，从1998年至今，全国已有超过132所高校设立了公共事业管理专业。
但是，近年来我国高校公共事业管理专业学生的就业状况并不乐观。
“公共事业管理专业大量毕业生并未进人公共事业专业领域就业”，根据有关统计机构统计分析，公共事业管理的毕业生就业率为：79.53%。
二、造成公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业难的原因1.社会认知度低作为一门新兴专业，公共事业管理专业在我国高等教育中发展时间短、社会认知度较低，许多用人单位在招聘会中遇到公共事业管理专业的学生甚至不了解其专业培养的方向，提到“公管”专业，用人单位更多理解为“工商管理专业”，相对于其他发展时间长、社会认知度高的专业，在求职竞争中，首先就处于相对劣势的地位。
2.专业设置不合理（1）从目前我国高校公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的设置情况看，主要是医学院校，包括一些综合类院校。
中等职业教育 医药卫生大类7207 公共卫生与卫生管理类专业简介(2022年)
7207公共卫生与卫生管理类专业代码720701专业名称卫生信息管理基本修业年限 三年职业面向面向病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和病案管理、疾病与手术分类等知识，具备基本的病案管理和编码能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有医院病案收集、排序和装订的能力；2. 具有基本的疾病分类编码的能力；3. 具有基本的手术分类编码的能力；4. 具有对纸质和电子病案完整性和安全性保管的能力；5. 具有向临床或科研方面提供病案借阅和借调的能力；6. 具有较好的信息技术、数字技术应用能力，能够使用计算机示踪系统对病案回收、上下架、出入库和借（调）进行管理；7. 具有病案信息统计和提供统计报表的能力；8. 具有与本专业相关的法律法规、质量管理等知识的应用能力；9. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：基础医学概论、临床疾病概要、基层卫生服务管理、医学信息技术应用。
专业核心课程：病案管理实务、病案保管技术、病案示踪管理、疾病编码技术、手术编码技术、病案软件应用、病案信息统计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等实训。
在卫生院、社区卫生服务中心和医院等单357位进行岗位实习。
职业类证书举例暂无接续专业举例接续高职专科专业举例：卫生信息管理接续高职本科专业举例：暂无接续普通本科专业举例：信息管理与信息系统、公共事业管理 358。
卫生事业管理专业考研方向及学校情况
卫生事业管理专业考研方向及学校情况2010-12-05 00:07提问者：双鱼秋|浏览次数：2306次我来帮他解答满意回答2010-12-05 12:32全国这个专业的不多。
北京大学的公卫学院，还不错，学校支持这一方面很占优势。
清华大学协和医学院信息研究所，导师都很牛，有卫生部副部长、统计局局长等一批官员，是个注重学术的地方。
复旦大学公卫学院，有陈文等导师，卫生经济研究比较强。
山东大学的卫生政策与管理研究中心，是卫生部直属的研究中心，但是由于孟庆跃教授被北大经济中心挖过去了，所以，现在有点式微。
华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院学院，也不错。
其他的像是上海交大、中山大学、浙江大学、华西、湘雅。
；（5）卫生管理综合：医用统计方法、社会医学、卫生事业管理学；（分享卫生事业管理专业考研方向与考研招生目录（上篇医学门类）来源：夏陌年❤Xin♫的日志最近看到大家分享了很多关于西医考研的大纲、经验啥的。
作为一个好热闹的人、我也整理了一份卫生事业管理专业的相关方面的考研知识。
由于社会医学与卫生事业管理属于交叉学科、所以有的院校是按医学划线，有的是按管理学划线，这点报考时一定注意、上篇主要提供的是医学门类的社医卫管.医学门类硕士研究生招生，根据教育部规定初试科目为三门，第三门考试科目为专业基础综合（300分）即为：政治、外语、大综合除了西医综合、护理综合为国家统一命题外。
卫生综合、卫管综合均为学校自主命题、卫生综合包括：流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养卫生、毒理学卫管综合：由于各校情况不同、命题课程也有较大出入、下面有详解.红色文字的大学为哈医大之上或同级的大学、黑色字体的大家应该没有兴趣~北京：(10001)北京大学专业代码：本专业招生10人研究方向01.医院管理02.卫生政策03.卫生服务研究04.卫生经济05.健康传播与干预方法研究06.健康行为07.卫生事业管理08.健康教育与健康行为09.慢性病健康管理初试科目101思想政治理论201英语一762卫生综合（一）备注2.本专业01～06方向限推荐免试；07方向含推荐免试生1名。
卫生管理方向公共事业管理主修课程
卫生管理方向公共事业管理主修课程
摘要：
1.纬编针织布产量计算公式概述
2.纬编针织布产量计算公式中的各个参数
3.纬编针织布产量计算公式的实际应用
正文：
一、纬编针织布产量计算公式概述
纬编针织布是一种采用纬编针织机生产的针织面料，具有柔软、透气、舒适等特点，广泛应用于服装、家纺等领域。
对于针织布生产厂家而言，如何准确计算纬编针织布的产量至关重要。
本文将为您介绍一种纬编针织布产量计算公式，帮助您更好地掌握这一计算方法。
二、纬编针织布产量计算公式中的各个参数
纬编针织布产量计算公式如下：
产量（米）= (针数× 圈数× 纱线密度× 布幅) ÷ (纱线直径× 针织密度)
1.针数：即针织机的针数，通常以英寸为单位表示。
2.圈数：针织机每转一圈所完成的针织行数。
3.纱线密度：即纱线的线数，通常以英寸为单位表示。
4.布幅：针织布的宽度，通常以英寸为单位表示。
5.纱线直径：纱线的直径，通常以毫米为单位表示。
6.针织密度：即每英寸内的针织针数。
三、纬编针织布产量计算公式的实际应用
在实际生产过程中，针织布生产厂家可以根据自身的生产设备、原材料等因素，调整针织密度、纱线直径等参数，从而获得更加精确的产量计算结果。
同时，针织布生产厂家还可以通过优化生产工艺、提高设备利用率等措施，提高纬编针织布的产量，从而提高生产效益。
总之，掌握纬编针织布产量计算公式，有助于针织布生产厂家更好地进行生产计划和成本控制，提高生产效率。
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)介绍
海南医学院管理学院公共事业管理专业（卫生事业管理方向）介绍一、专业概况学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、具备一定的医学和预防医学基础知识，扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。
三、主干学科管理学、经济学、医学。
四、主干课程管理学原理、经济学基础、卫生事业管理学、社会医学、医院管理学、卫生经济学、卫生统计学、卫生政策学、卫生服务评价、医患关系管理、基础医学综合、临床医学概论、旅游医学与健康、医疗事故与纠纷处理共14门。
五、交流与合作公共管理（卫生事业管理学）专业教研室与海南医院评鉴暨医院质量监管中心、上海复旦大学公共卫生学院医院管理教研室，美国、加拿大、德国、澳大利亚等国的相关机构及院校保持着密切学术交流合作关系，学院的优秀的毕业生通过学院的推荐前往美国、加拿大、德国、澳大利亚等国深造和进修。
六、就业前景与毕业去向主要就业单位为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所、妇幼保健院等卫生事业单位从事管理工作，也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。
优秀毕业生可推荐考研、出国继续深造。
公共事业管理专业本科教育计划（2009版）学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、具备一定的医学基础知识，较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。
卫生事业管理专业方向的论文写作题目
卫生事业管理专业方向的论文写作题目1.卫生政策与卫生事业管理：研究卫生政策制定与执行的过程及其对卫生事业管理的影响，提出有效的卫生政策优化建议。
2.卫生资源配置与管理：探讨卫生资源的配置原则、方法及其在实际管理中的应用，提高卫生资源的使用效率。
3.卫生服务质量与管理：研究卫生服务质量的评估方法、提高策略及其在实际管理中的应用，提升卫生服务质量。
4.卫生信息技术与管理：分析卫生信息技术的发展趋势、应用及其在卫生事业管理中的作用，提出利用信息技术提高卫生管理的效率和质量建议。
5.卫生政策执行与效果评估：评估卫生政策的执行效果及其对社会、经济和健康的影响，为卫生政策的调整和完善提供依据。
6.卫生事业管理与公共决策：研究卫生事业管理在公共决策中的地位和作用，分析公共决策对卫生事业发展的影响。
7.卫生事业管理中的风险管理：研究卫生事业管理中的风险识别、评估与控制方法，提出有效的风险管理策略。
8.卫生事业管理中的伦理问题：探讨卫生事业管理中的伦理原则、医疗公正和伦理决策等问题，提出符合伦理要求的卫生事业管理策略。
9.国内外卫生事业管理比较研究：比较国内外卫生事业管理的制度、实践和经验，为我国卫生事业管理提供借鉴和参考。
10.卫生事业管理中的创新与发展：研究卫生事业管理中的创新机制、发展趋势及其在未来卫生事业中的作用，提出推动卫生事业创新和发展的建议。
11.卫生政策制定与执行中的公众参与机制：研究卫生政策制定与执行过程中公众参与的作用、方式及其对政策效果的影响，提出完善公众参与机制的建议。
12.卫生服务质量评估与改进方法：探讨卫生服务质量的评估标准、方法及其在实际管理中的应用，提出有效的服务质量改进策略和建议。
13.卫生信息技术在卫生管理中的应用与挑战：分析卫生信息技术在卫生管理中的应用及其带来的变革和挑战，预测其未来发展趋势和前景。
14.卫生事业管理中的社会资本与合作网络：研究卫生事业管理中的社会资本及其对合作网络的影响，提出利用社会资本提高卫生管理效率和质量建议。
高等职业教育专科 医药卫生大类5207 公共卫生与卫生管理类专业简介(2022年)
5207公共卫生与卫生管理类专业代码520701专业名称公共卫生管理基本修业年限三年职业面向面向公共卫生管理人员、卫生健康监督人员等职业，基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和预防医学、卫生管理、卫生法律法规等知识，具备公共卫生调查、疾病控制管理、卫生监测监督等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有熟练使用办公自动化软件、公文写作与处理和医疗卫生行政事务管理的能力；2. 具有正确收集、整理、分析及应用公共卫生管理数据的能力；3. 具有分析社区人群健康影响因素及疾病控制管理的能力；4. 具有参与社区卫生服务需求评估、计划制订、组织协调和项目评价的能力；5. 具有开展基层公共卫生服务质量调查分析及跟踪管理的能力；6. 具有参与制订突发公共卫生事件应急预案和应对处置的能力；7. 具有运用法律法规协助开展公共卫生和医疗卫生监督管理的能力；8. 具有适应公共卫生管理领域发展需求的数字技能和信息技术能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：基础医学概论、临床疾病概要、管理流行病学、社会医学、管理学基础、管理心理学、公文写作与处理。
专业核心课程：卫生事业管理、公共卫生学、卫生管理统计应用、社区卫生服务管理实务、卫生应急管理、卫生法律法规与监督、基层公共卫生服务技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行公共卫生与卫生监督现场监测、基层公共卫生服务管理、医疗卫生行政事务管理、卫生健康信息管理与统计、卫182生健康监督等实训。
在公共卫生机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、二级甲等综合医院、卫生健康行政部门等单位进行岗位实习。
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案第一部分：前言1.1 背景介绍公共事业管理在当今社会发挥着越来越重要的作用，尤其是在卫生事业领域。
随着人口的增长和健康意识的提高，卫生事业的管理越发凸显出重要性。
为了满足卫生事业管理人才的需求，我校特别设计了公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案，旨在培养具有卫生事业管理专业知识和实践能力的高级专门人才。
1.2 研究目的通过制定该培养方案，旨在指导和规范学生的学习和研究，培养具有国际视野、创新意识和实践能力的高级专门人才，提高我校卫生事业管理专业的教育质量，为我国卫生事业的发展做出积极贡献。
第二部分：培养目标2.1 知识与能力培养学生具有扎实的卫生事业管理理论基础和专业技能，能够熟练运用现代管理理论和工具解决卫生事业管理中的实际问题。
2.2 创新能力培养学生具有较强的创新意识和实践能力，在卫生事业管理领域能够积极探索，提出新的理论和观点，并能够应用于实际工作中。
2.3 国际视野培养学生具有开放的国际视野，了解国际卫生事业管理发展动态，能够在国际上交流合作，为我国卫生事业的国际化发展做出贡献。
第三部分：培养方案3.1 课程设置（1）基础课程：包括卫生管理学、卫生经济学、卫生政策法规等；（2）专业课程：包括医院管理、卫生信息管理、卫生统计学等；（3）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和发展方向，在规定范围内选择相应的选修课程。
3.2 实践环节（1）实习：学生需在相关卫生机构或企业进行实习，了解实际工作环境，提高实际操作能力；（2）毕业论文：学生需完成一定的理论研究或实践课题，以提高研究能力和解决实际问题的能力。
3.3 教学环境为了提高培养质量，学校将为学生提供良好的学习环境和教学设施，包括实验室、图书馆、电子资源等，以支持学生的学习和科研活动。
第四部分：培养机制4.1 导师制度学校将建立健全的导师制度，为学生配备专业的导师，指导学生的学习和科研活动，帮助学生解决在学术和职业发展上的问题。
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公共事业管理专业（卫生管理方向）人才培养方案(与台湾元培
合办）
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一、培养目标
本专业培养适应我国新世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备现代管理理论、技术和方法等方面知识，并能应用这些知识，在医药、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质要求
树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生管理事业的发展和人类身心健康而努力工作。
树立崇高的职业操守和社会责任感，热爱医药卫生事业，有为人民健康服务的献身精神；良好的思想道德修养和严谨求实的科学
态度，能团结协作、爱岗敬业。
（二）知识要求
必备一定的人文社会科学、自然科学知识；具有扎实的现代管理理论，掌握现代化管理技能和方法，具有科学决策的能力；具有比较扎实的中西医基础理论、基本知识；掌握法律基本知识和医学相关的法规；掌握计算机基本理论和技能，以适应办公自动化和管理信息系
统化的需要。
熟练掌握一门外国语，可进行涉外业务活动；
（三）技能要求
掌握中西医临床诊疗技能，熟练地诊疗常见病和多发病；能对公共事业管理系统进行整体规划、设计、改进和实施，提高各项公共事业的效率和效果；还具有与患者及其家属进行有效交流的能力；具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力；能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
三、修业年限：年
四、教学安排与时间分配
本计划按照先医学专业、后管理理论知识安排，分基础理论教学、课堂教学实践、毕业实习与论文答辩四个步骤实施。
、第至学期主要安排中西医基础和临床理论教学、计算机基础和英语教学，第至学期向各专业课铺开；
、第学期安排毕业实习与论文答辩。
时间分配以周计算
五、主干学科和主要课程
、主干学科：西医基础医学、西医临床医学、管理学、法学。
、主要课程：中医内科学、西医诊断学、西医内科学、预防医学、逻辑学、概率论与数理统计、医学信息学、管理学基础、卫生事业管理、行政管理学、财务管理学、卫生经济学、卫生政策与立法、人力资源开发与管理、医疗品质管理学、医疗行销管理学、卫生管理统计学、医院组织与管理、医院规划与设计、药事管理学、医学伦理学。
六、课程设置
（一）公共课程（门）：
、中国近现代史纲要学时学分
本课程主要进行中国近现代史的教育。
、思想道德修养与法律基础学时学分。